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文档简介

六年级数学下册第三单元2、经历观察、猜想、实验等过程，发展动手操作能力、归纳推理能力。

1、通过实验，探索并掌握圆锥体积的计算方法。

3、培养自主探索与合作交流的精神，渗透转化的数学思想和方法。圆锥的体积物品准备:圆锥、圆柱体容器，米(或沙子)，记录单。要求：用圆锥装满米（或沙子）向圆柱里倒，倒满为止；或用圆柱装满米（或沙子）往圆锥里倒，直到倒空圆柱为止。通过游戏，你们有什么发现？圆柱的体积是与它等底等高圆锥体积的3倍。

通过游戏，你发现圆锥的体积与它等底等高的圆柱的体积之间的关系了吗？

圆锥的体积圆锥的体积一个圆锥形零件，它的底面半径是5cm,高是3cm,这个零件的体积是多少立方厘米？

一个近似于圆锥的沙堆，测得底面直径是４米，高是1.5米。每立方米沙约重1.7吨，这堆沙约重多少吨？（得数保留整吨数）圆锥的体积跟踪练习：7、如图小麦堆的底面直径为4米，高是1.5米。如果每立方米小麦重650kg，则这堆小麦重多少千克？8、有一根底面直径是6厘米，长是15厘米的圆柱形钢材，要把它削成一个最大的圆锥形零件。要削去钢材多少立方厘米？谈收获：

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