二年级上册数学教学设计-第三单元数一数与乘法第1课时　有多少块糖 北师大版_第1页
二年级上册数学教学设计-第三单元数一数与乘法第1课时　有多少块糖 北师大版_第2页
二年级上册数学教学设计-第三单元数一数与乘法第1课时　有多少块糖 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级上册数学教学设计-第三单元数一数与乘法第1课时有多少块糖北师大版课程目标掌握用“+”和“-”进行简单计算的方法。了解进行简单乘法计算的方法。锻炼学生的口算能力。教学内容学生将小糖块分类，对数字进行分组。学生利用简单的加法和减法计算糖块数量。学生通过数格子加法和图形切割两种方法得到糖块的数量。学生利用简单的乘法计算糖块数量。教学重点能够熟练运用简单的加减法。能够有效地利用数格子加法和图形切割的方法求值。能够熟练地进行糖块的乘法计算。教学难点利用图形切割方法进行计算的难度较大。熟练掌握简单的乘法计算方法需要一定的时间。教学方法课堂讲解与讨论。小组合作探究。师生互动。教学过程导入（5分钟）教师说明本课要学习的内容——有多少块糖，引出问题：“小明买了10块糖，小华买了8块糖，两个人一共买了多少块糖？”体验探究（10分钟）教师将一定数量的糖块分发给学生。学生将糖块分类，按颜色分组。学生对不同颜色的糖块进行加减运算。学生在小组内进行讨论，将自己的计算方法展示出来。教师从小组中选取几名学生介绍他们的计算方法并进行点评。讲授（20分钟）教师向学生介绍数格子加法的方法。教师用具体例子讲解如何利用数格子加法求解糖块数量。教师通过提问和学生互动的方式检查学生是否掌握了数格子加法计算的方法。教师向学生介绍图形切割的方法。教师用具体例子讲解如何利用图形切割求解糖块数量。教师通过提问和学生互动的方式检查学生是否掌握了图形切割计算的方法。教师向学生介绍乘法计算的方法，并用具体的例子进行讲解。学生在教师的指导下进行乘法计算练习。小组合作学习（20分钟）学生在小组内进行讨论，讨论如何利用数格子加法、图形切割和乘法计算求解糖块数量。学生在小组内进行练习，检查自己掌握的知识。小结（5分钟）教师总结本堂课学习的内容。教师提醒学生要巩固所学知识。教学评价教学评价主要分为三个层次：知识的掌握程度、对学生口算能力的提高、学生的思维开拓能力。考核方式包括口头表达、口算等。课后作业练习

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论