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文档简介

二年级下册数学导学案-最喜欢的水果4一、知识点导热1.1用加法统计数据在前三课的学习中，我们已经学习了如何用图表和图形来表示数据和进行数据的比较。这一次，我们将学习如何用加法来统计数据。我们可以通过如下的问题来理解：假设小明每天吃1个苹果、2个香蕉，小红每天吃2个苹果、1个香蕉，小李每天吃2个苹果、1个橘子，那么在三人中，谁吃的水果最多？各自吃了多少个水果？我们可以用小学生都会的列竖式的方法，在横向列出每个人吃的水果数量，然后进行相加，最终得出结果：苹果香蕉橘子总数小明1203小红2103小李2114通过这个表格，我们可以得出，小李吃的水果最多，共吃了4个水果。1.2使用“打表法”解决问题在学习数学时，我们也常用到“打表法”，通过制作表格来完成计算。例如，我们想知道从1加到5的和，可以用如下图表记录：12345合计11234515+2345620+345618+45615+5611从表格中，我们可以看到，1+2+3+4+5=15。这就是“打表法”的应用。二、练习题2.1选择题有小明、小红、小李三个人，他们分别在超市里买了10元、15元、20元的水果，他们买了多少元的水果？A.45元B.50元C.55元D.60元答案：C小李吃了3个苹果、2个鸭梨、1个橘子，小刚吃了2个苹果、3个鸭梨，小明吃了1个苹果、2个鸭梨、3个橘子，哪个人吃的水果最多？A.小李B.小刚C.小明D.一样多答案：A2.2计算题如果香蕉一斤3元，苹果一斤2元，橙子一斤1.5元，小明买了1斤香蕉、2斤苹果、3斤橙子，他一共花了多少钱？答案：1x3+2x2+3x1.5=10.5元小红和小明一起售卖柿子，在上午小红卖出200个柿子，下午小明卖出了300个柿子，两人一天卖出了多少个柿子给顾客？答案：200+300=500个柿子三、总结在这一次的学习中，我们学习了用加法来统计数据和使用“打表法”来解决加法问题。同时，我们通过练习了解了如何将所学的知识应用到实

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