动作路径的设置_第1页
动作路径的设置_第2页
动作路径的设置_第3页
动作路径的设置_第4页
动作路径的设置_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

寓言故事讲起来

——动作路径的设置说课稿

动作路径的设置

说教材说目标说教法说过程说重难点说学法说板书设计一、说教材1.《寓言故事讲起来》—“动作路径的设置”是由教育科学出版社的五年级《小学信息技术》下册第10课。二、说教学目标1.知识目标（2）编辑动作路径（1）添加动作路径

2.是在学习了PowerPoint的基本知识以及插入批注的基础上，进一步学习自定义动画中添加动作路径。

3.添加动作路径是幻灯片由静止变运动的关键，是形成学生合理知识链的重要环节。一、说教材三、说教学重难点1.教学重点：添加动作路径2.教学难点：编辑动作路径采用放-探-疑-导-练的方式突破教学重难点。

学生年龄10-11岁，基本功扎实，好奇心和探究欲望极强，比较熟悉的动画片“喜洋洋”形象，便于交流和表达。

四、说学生五、说教法和学法1.教法：情景设置法、引导探索法、分组学习法、任务驱动法。2.学法：主动学习法、反馈补救法。二、说教学目标2.能力目标（2）分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。（1）通过讲练结合，培养学生处理问题、解决问题的能力。二、说教学目标2.能力目标（4）培养学生自主探索、动手操作、审美和交流合作的能力。（3）通过设置任务情境，提高学生分析和解决问题的能力。

二、说教学目标3.情感目标（2）通过发现问题、解决问题的过程，培养学生的合作精神，增强学生的求知欲，实现“培优扶差，满足不同”的育人目标。（1）培养学生认真、细致的学习态度。六、说教学过程1.创设情境，引入课题

选取“喜洋洋”这个形象，创设“喜洋洋”滑滑车的情景，由问题“想不想让它动起来”提出课题。六、说教学过程2.调动参与，探究新知

教师先演示。让学生上台操作展示，在学生掌握基本路径方向之后，引出反转路径方向。再设置“喜洋洋遇见灰太狼”的情景，从而引出“狼与羊”的追逐，提出问题：“喜洋洋”遇到曲线不规则的路线该怎样逃跑呢？让学生自己动手设计，完成喜洋洋的逃跑路线。六、说教学过程3.操作演示，作品展示

教师分发准备好的素材，让学生分组完成设计，选取优秀作品进行展示。六、说教学过程4.课堂评价和总结

最后进行课堂评价和总结，并布置作业，结束本节课教学内容。我坚信：同学们在本堂中一定能够“感受赛事的激情，享受娱乐的盛宴”。板书设计动作路径的设置

1、添加

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论