教研工作计划范文8篇

第页共页关于教研工作方案范文8篇关于教研工作方案范文8篇教研工作方案篇1一、指导思想本学期，化学教研组拟围绕学校中心工作，以“进步教育教学质量，提振修养老师精神”为宗旨，以“上好每一堂课，关爱每一个学生”为抓手，以“构建有效课堂，提升教学质量”为活动主线，充分整合学校优质教育资，加强集体备课，加强实验教学，开展互听互评活动，搞好传帮带工作。通过多项活动的开展，落实化学教研、教学工作，促进老师业务素质的提升，为构建和谐、高效的教研团队，进步全组老师整体教学效果而努力。二、工作内容1、落实常规教学工作。全组老师按照学校要求，做到精心备课，认真讲课，认真修改作业，及时释疑解惑，进步全体学生学习化学的兴趣。2、加强新课标的学习。加强对《高中化学新课程标准》的学习和研究，促进教学观念的转变，实现教学方式的变革。3、加强集体备课。备课组要做到统一进度、统一资料、统一练习、统一考试。集体备课时，要确定中心发言人，谈备课设想，谈教材处理，谈重、难点打破。组内老师谈感想，谈建议，充分发挥集体智慧，进步集体备课质量。4、加强实验教学。按课程要求完成好演示实验和分组实验，认真填写实验通知单，加强仪器、药品的管理，按时归还实验室。5、加强听课评课。按学校要求，领导听课不少于30节，老师听课不少于10节。听取公开课后，要集中认真评课，肯定优点，指出缺乏，使每一位老师都能有所收益。6、加强考试管理。认真组织每次统一考试的命题和阅卷工作。试题的难度要综合考虑教材的地位、学生的程度、考试的目的等。认真作好考试后的情况分析^p，特别是阅卷老师交流学生作答情况，根据班级成绩对教学做出及时调整。7、加强高考模拟题库的建立。发挥集体智慧的力量，每位老师为高三年级化学组提供一份优秀试题〔自编或推荐，题数不限〕，建立高考化学模拟题库，资共享，让学生和老师能接触到更多优秀、新颖的化学试题。8、加强高三复习备考的研究。讨论高三综合复习的授课形式，进步复习的针对性和时效性，讨论既能大面积进步学生高考成绩，又能让更多的优秀学生可以出类拔萃，获得优异成绩。9、搞好传帮带工作。加强对青年老师的培养，让更多的青年老师可以脱颖而出。发挥本组特级老师、优秀老师、骨干老师的丰富经历和示范作用，给青年老师更多的启迪。让更多的老师可以被评为黄石二中的“功勋老师”、“首席老师”、“青年名师”。10、加强多媒体的运用。发挥青年老师知识构造新颖，信息技术运用纯熟的优势，带着全组老师纯熟运用多媒体技术，改变传统授课形式，活泼课题气氛，增加知识容量，进步教学效率。三、工作安排时间工作内容负责人二月1、制定教研组工作方案。龚永红2、业务学习《如何开展评课》龚永红3、制定备课组工作方案，确定教学进度，落实公开课老师、内容及时间。备课组长4、集体备课备课组长三月1、高二有效课堂研究课〔主讲：汪仕平〕屈媛2、集体备课备课组长3、业务学习：多媒体的使用备课组长4、教科研成果材料统计备课组长5、高三模拟考试质量分析^p及备课策略王首红6、研究性学习课题进度检查备课组长四月1、高一有效课堂研究课〔主讲：〕余晓光2、集体备课备课组长3、业务学习：多媒体的使用备课组长4、研究性学习课题进度检查备课组长5、课题研究：如何构建有效课堂1龚永红6、期中考试命题、阅卷及质量分析^p备课组长7、期中教学检查龚永红五月1、高二有效课堂研究课〔主讲：鲁晶〕屈媛2、集体备课备课组长3、业务学习：多媒体的使用备课组长4、20xx年高考化学模拟题库王首红5、省、市化学竞赛屈媛余晓光6、课题研究：如何构建有效课堂2龚永红六月1、高一有效课堂研究课〔主讲：〕余晓光2、集体备课备课组长3、业务学习龚永红4、青年老师优质课竞赛龚永红七月1、期末考试命题及阅卷工作备课组长2、期末考试质量分析^p备课组长3、学期工作总结龚永红教研工作方案篇2为探究示范性网络研修与校本研修整合的培训形式，满足老师专业开展个性化、常态化需求，围绕“示范性网络研修与校本研修整合”的主题，结合“国培方案——示范性网络研修与校本研修整合培训工程’施行方案”，立足教研，聚焦课堂，改良教学行为，进步教学效益，提升老师专业化开展程度，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵开展。制定歙县郑村中心学校国培方案施行方案。一、现状分析^p：我校地处钟灵毓秀的黄山南麓，丰乐河畔，东距全国历史文化名城——歙县县城五公里，西与徽州区接壤，是中外宾朋游览棠樾牌坊群和鲍家花园等名胜古迹的必经之地。我校创立于清光绪三十一年〔1905年〕，至今已有一百多年的历史，有“歙县西门第一学校”之美称。下辖2个完小，6个教学点。近年来，随着课改的施行与深化，我校借农远工程施行的契机，在校本研修中，以进步认识为先导，以技术培训为前提，以资建立为根底，以全员应用为核心，以课题研究为抓手，狠抓资整合，强化应用研究，优化课堂教学，进步教育质量。但是，老师在理解新课程理念的同时，把理念转化为理论存在困难，老师的开展需求呈多样化趋势，科研程度也开展不平衡。为此，充分利用网络信息技术手段，依托网站提供的平台，围绕“示范性网络研修与校本研修整合”的主题，以学科为载体，创立学校学____同体，探究示范性网络研修与校本研修有机整合的形式与活动，推动信息技术与学科教学深度交融，实在提升老师教育教学技能，引领老师专业成长是下一步学校校本培训的方向。二、研修目的：1、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。2、利用网络研修平台，采取网络与校本研修相结合的方式，在学科课程专家引领下，通过对老师线上线下一年左右的时间的培训研修，打造老师学____同体，推动信息技术与学科教学深度交融，提升老师教育教学技能，引领专业成长。3、结合老师开展的实际需要与20xx年我县“有效教学形式”主题，丰富校本研修主题，实在帮助老师诊断和解决教学中的实际问题，进步研修的质量，改善我校教育教学理论，进步教学质量，促进老师和学生的共同开展，共同成长。4、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的老师队伍。三、研修对象：xx中心学校全体老师共计xx人。四、研修措施：〔一〕学习进步——认真做好校本培训工作。1、培训工作常态化。学校把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年老师的培养相结合；每月至少组织开展一次“有效课堂形式”学科教学专题研讨活动，分析^p教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训融入学校日常工作中。2、培训内容广泛性。学校一方面参加“20xx国培的远程培训工程”的引领性研修等培训；另一方面学校开展多种自主性研修培训。培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求让老师对当前的教育改革与研究有一个比拟全面系统的理解。3、培训形式多样化。我们力求做到培训形式多样，贴近老师工作实际，表达“新、活、实”三个字：内容新〔新课程理念，新课程标准的目的、教学方式和新型的师生关系〕；方法活〔采用专家讲座、案例分析^p、反思教学、参与式讨论、网络研修等研讨形式〕；效果实〔备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到〕。〔二〕专业引领——搭建老师学习对话的平台。没有专业引领的研究活动，老师的研究很难上升到一定的高度，或者至少消耗比拟多的时间。除了老师个人的学习钻研之外，还可以从以下三个方面给老师提供学习时机。1、校内：开展新老老师传帮带活动，老师每学期上一节研究课，互相听课，汇报交流研究的情况，通过歙县教育资网、郑村中心学校网站、郑村中心学校教育资网站分享研究的成果，形成大家都深化课堂，研究教学的良好气氛，实现同伴互助、共同开展。2、校外：走出去，一是有方案地安排老师外出学习，尤其是中青年老师，让他们承受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长。二是给老师搭建一个展示锻炼的舞台，组织开展“教学技能比赛”，让他们在一些大型研讨会上展露风采等。请进来，学校邀请专家、教研员定期来我校作报告、座谈、指导。3、校际：学校通过联谊交流方式，充分利用国培平台和联谊学校的丰富资，构建学____同体，促进学校老师的专业开展。〔1〕教研主题专题化。在开展教研活动时，各学科都事先定好方案、确立研究主题。〔2〕教研行为自主化。教研组是开展校本教研的中坚力量与根本组织。每一位老师都要主动参与各类教研活动，主动与同事交流理论中的成功与失败。及时反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，并在教研活动时进展交流分析^p。同时，学校将继续组织开展教学案例评比活动，为老师提供交流的空间。〔四〕课题研究——理论教科研一体化。结合学校实际，将课题研究与校本培训、校本教研交融起来，理论教科研一体化，提升施行新课程的程度，实现生态课堂。1、凝炼课题，扎实研究，再上台阶。学校在校本教学形式研究的总课题引领下，各学科根据学科特点开展了各种子课题的研究，特别是结合我校的班班通与各学科的整合的研究，使教学与研究合一，深化研究课堂教学，朝着一堂好课“教得有效、学得愉快”的目的努力。〔三〕反思交流——积极开展形式多样的教研活动。〔1〕坚持课题研究过程化管理，不断进步课题研究程度；坚持课题研究系列化，不断丰富课题研究成果。〔2〕继续实行教学反思撰写制度。教育教学中遇到的关键性问题进展行动研究与教学反思活动，逐步让教学反思成为我们每位老师的一种习惯、一种需要。〔3〕开展小型多样的主题式研讨活动。围绕各相关主题开展教学研讨活动。活动前要定好研究主题，观摩后围绕主题进展评议。2、聚焦有效课堂，追求校本，落实学科规划。〔1〕加强集体备课。①以教研组为单位，进展集体备课活动。主备老师要提早把教案送到组内老师手中，组内老师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进展讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进展上课。②尝试我校的电子备课系统里的电子集体备课。〔2〕加强老师研讨学习。①每月每位老师听课3节；②鼓励老师校内跨学科、跨年级听课；③实行外出听课学习回校汇报交流制度。要求听课或培训老师回校后，做到“取经”回来，大家分享。④搞好学科活动，以活动促开展。⑤创设课题研究的舞台，促进研究成果的形成和转化。五、研修分段：〔一〕第一阶段研修主题：创设学____同体，建立网络家园1、拟定培训时间：20xx年9月。2、体验网络研修，初步熟悉操作平台：登录、理解方案、完善信息、学会操作、体验、上传研修资等。3、阶段小结。〔二〕第二阶段研修主题：主题待定。1、拟定培训时间：20xx年10月——11月。2、学习课程，理论研修。3、阶段小结。〔三〕第三阶段研修主题：主题待定。1、拟定培训时间：20xx年12月—20xx年4月。2、学习课程理论研修。3、阶段小结。〔四〕第四阶段研修主题：主题待定。1、拟定培训时间：20xx年5月。2、自学研修集中答疑。3、阶段小结。〔五〕第五阶段：成果展示总结评优。1、拟定培训时间：20xx年6月。2、成果展示全面总结：自荐优秀成果上报，撰写并提交研修总结等。六、保障措施：1、组织到位。学校将形成一个校长亲自抓、分管校长负责抓、教研组详细抓的校本教研的管理网络。2、制度到位。学校有相应的教学常规制度、听课评课制度、师徒结对制度等，从制度上保证并鼓励了老师参加校本教研活动，进步活动质量。3、奖励到位。对优秀的老师给予奖励。4、经费到位。为了进步校本教研的成效，学校在经费上予以大力支持。教研工作方案篇3本学期，我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地，弘扬新课标精神，积极转变教育教学观念，深化探究语文教学艺术，大力推进语文课堂教学改革，确保教学质量全面提升;深化探究“学、探、议、练”课堂教学形式，力求特色，收到实效;做好《语文交际圈教学理论研究与实验》课题的再研究工作。工作措施：1、重视语文新课程标准学习，转变教学观念。通过“走出去，请进来”的方法，努力建立一支爱学习、有活力的语文老师队伍。2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效，每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容，以备课组为单位每周推出1节研究课。做好《语文交际圈教学理论研究与实验》的再研究，将课题研究与课堂教学改革有效交融起来，追求课堂教学效率。要求各语文老师积极撰写教研文章，力争每个人有文章在各级刊物发表。3、以自修反思校本研修为平台,把握自修反思的方法，自主学习进步，认真开展自修-反思。本期要求语文老师每天至少在阅览室读书一小时，把读书笔记的检查作为月查的内容,要求老师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析^p一个问题，有博客的写在博客上。4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目的、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业修改、单元过程评价，公开课等情况。5、积极开展语文活动。本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗读等活动，配合校团委开展各项活动，把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的时机，培养学生对语文学科的学习兴趣，进步学生的审美程度及综合素质。活动安排：2月：完成语文教学工作方案，第一节备课检查。3月：校团委、组内各项活动开展启动。4月：常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗读等活动开展。5月：四月份常规月查。期中考试制卷，评卷及质量分析^p。6月：教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比，教研成果汇总。7月：期末考试。教研工作方案篇4陈洁本届学生试行课程改革一年，在这一年语文教学探究中，努力营造轻松民主的学习气氛，学生能积极参与、理解，大胆发表见解，大胆质疑，具有一定的自学才能，根本学会同学间的讨论，养成读课外名著的习惯，采用写随笔和作文相结合的方法，学生把生活作为写作的，绝大多数作文内容真实，感情真切，养成了良好的写作习惯，进步了写作才能。一年课程实验改革，获得了一些可喜的变化和成绩，但也发现了诸多缺漏，需在本学年中，探究新方法，采取新措施，逐步快捷进步教学效果，真正让学生打好语文根底，进步语文才能和语文素养。存在问题如下：1.注重了对学生思维的激发，问题讨论、口头交流。无视根底知识掌握、词汇的积累、书面表达。语文才能重要标志：除了有灵敏的思维外，一要有丰富的生活积累，二要有丰富词汇积累。2.对课文阅读理解不透，有囫囵吞枣现象。以本文为载体进步学生的阅读、理解，多角度分析^p总结概括上欠缺较多。3.局部学生学习语文的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。4.读课外书对丰富学生知识有帮助，但效果不明确。针对以上情况和英才树立四种意识，高起点、高定位的目的，详细采取如下措施。1.采用灵敏多样的方法，积累丰富的词汇，并结合详细实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实把该积累的词汇作为学生语文的积淀，实现每学期积累词汇的目的。2.挖掘丰富的课程资，利用多媒体教学，将语文学习与学生经历，生活世界和社会、科学世界严密联络。比方学习《巴东三峡》搜集三峡的电视软件资料，直观现象展示给学生并与课本结合。学习《生命之舟》将电视剧《惊涛骇浪》等现代化的真实情景，再现给学生，让他们有身临其境之感，将学习语文富有时代生活气息，进步学生学习的积极性和学习效果。3.不断吸纳先进的语文教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析^p教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活，从而进步学生阅读、理解、分析^p、归纳概括的才能，提升求异思维和感悟才能。4.作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反应给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易承受，最容易受感染的学生作品启发，鼓励学生写作，把作文教学落到实处。5.指导学生读书和写好读书笔记，每周一节交流随笔和读书笔记课，形成丰富、生动的语文学习过程，防止死读课本和读死书现象。6.大多数学生已有自学课文的才能和习惯，加强指导自学的方法，进步自学的效果，催促学生按时及时自学并能提出问题，质疑、讨论。7.做好每月的月考和考试总结，分析^p每一个学生学习情况，做到心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一局部较差学生指导，帮助，使其尽快赶上来。总之，要对每一位学生做深化理解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。“让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人类心灵的博大与深邃，感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌，而且能呼唤学生对于生活的热爱与柔情，让学生对将来充满热切的憧憬和乐观、光明、正直的期待，使他们能以新的目光审视生活”。教研工作方案篇5秋风吹来，飘来阵阵桂花香味，在这诱人的香味中我们又迎来了一个新的学期，我们的工作也悄然而至。新学期全校的思想品德课如何更好凑进学生的全面开展而教学，必须有一个长远的打算。在新的学期里，我们就要将方案圆满的规划好，制定好。使本学期我校思品教育教学工作有步骤，有方案，有目的的完成任务，充分显示我校思品教育教学工作者的才能，更为了培养一批全面开展的社会事业的建立者和接班人。现将我校这学期思品教研组的教育教学工作方案如下：一、指导思想根据国家教育部颁发的《课程标准》和《九年义务教育湖北省六年制小学教科书》为根据和准绳，以教育的“三个面向”为指针，以我校的教育教学现状为根本出发点，全面细致的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中。在老师中浸透改革、创新的思想，建立良好的和谐的`师生关系，优化课堂的构造，进步学生的道德认识，形成良好的道德行为习惯，标准他们的一言一行。二、根本情况分析^p我校是一所村级完全小学，交通方便，掌握信息速度快。学校开展也比拟迅速，现已是湖北省村级示范学校的定点，中小学老师继续教育培训基地等。随着学校的不断进步，来我校参观、交流、学习的领导及有关的社会人员越来越多，很大程度上促进了我校老师队伍的开展，特别是思品老师，担负的是学生人生道路的指路灯，引路人。我校正有一批教学过硬，思想端正，工作扎实，方法灵敏，具有创新才能的老师队伍。我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。他们在校已受过思想教育和环境熏陶下，他们已有一些好的品质如：讲文明，讲卫生守纪律等。但是一局部学生在家中受到父母的宠爱，养成了一些不良的习惯，没有一定的理想和目的，学习态度不端正，没有上进心和进去心，不主动学习。但我校已有思品老师9名，他们素质过硬工作扎实教育学生耐心，相信经过这学期他们的共同努力，一定会把那些学习不主动的学生教上正道，并获得进步。三、任务及目的1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，灵敏运用多种教法进展创新教学过程，优化课堂构造，进步课堂质量。2、各位老师以《课程标准》为凭借，以现行的教材为根据，完成各年级的教学任务及教学内容。3、培养学生良好的行为习惯，结合由教材中的事例、道理来教育标准学生形成良好的品质。4、联络周围典型事例，进步学生的道德认识。5积极响应学校教诲处开展的教研工作，搞好本教研组的工作。6、加强老师的业务素质及才能的进步培训。四、方法措施1、加强常规教学的管理，实现常规教学标准化。2、激发老师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的工作积极性和学习积极性。3、加强对学生的管理，使他们的思想和行为一致。4、不定时的对学生进展各种不良习气的调查。5、开展一些活动，小检测，对他们进展催促。6、根据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会。五、活动安排月份内容九月份1、制定方案审查方案2、常规月查十月份1、思品教学研讨课2、常规月查3爱国教育、十一月份1、常规月查十二月份1常规月查一月份1、常规月查教研工作方案篇6一、指导思想以学校工作意见为指导，围绕课改这个中心，认真组织学习新课改理念，扎实有效地开展新课程理念下小学语文课堂教学的研究，加强语文老师队伍建立，深化贯彻落实“倡简、务本、务实、有度”的语文教学思想，全面进步丹师附小语文教育质量，(力争挤进市第一方阵)形成具有深沉内涵的学科特色。二、主要工作〔一〕以先进的教学思想影响老师1、组织老师深化解读课改观念，细致领会课改精神，特别是关注课改正程中出现的新经历，新考虑，新策略，新倾向。组织学习20xx年《全国小语会教学改革研讨会记要》，张庆同志的《倡简、务本、务实、有度》的谈话，学习杨九俊、杨再隋等教授的有关课改的最新观念，通过学惯用科学的观念指导老师的教学行为，把课改工作推向更深化。2、组织老师利用网上书架〔利用上学期各位老师提供的图书建立附小网上书架〕，系统地自学课改中出现的新理念、新考虑、新经历。认真研读《》3、在集体学习、自学的根底上组织教科沙龙，每月举行一次，反思一月来的教学行为，让思维与思维碰撞火花，让交流促学习，让学习促考虑，让考虑促理论，让理论促进步。〔二〕以优秀教育行为引领老师1、以优秀课例引领老师的课堂教学行为〔1〕每周重点一课必须经过教研组、教诲处审核方能展示，确保每节教研课均能引起老师产生共鸣，引起老师积极反思。本学期教研课安排如下：〔见表〕时间低段高段第二周柴静梅第三周朱伟峰宋玲华第四周张峥嵘杨玉兰第五周郑新梅樊玉绘第七周戴金花方利美第八周钱国琴第九周朱丽芳孟佳第十周周晓华史建英第十一周史芬兰张惠娟第十二周张灿珏王雨峰第十三周欧阳宇华张蓓蕾第十四周徐宏谢小芳第十五周朱海燕肖云第十六周读经展示课〔张峥嵘〕经典阅读展示〔樊玉绘〕第十七周课外阅读展示〔戴金花〕课外阅读指导〔钱国琴〕第十八周复习课展示〔史芬兰〕复习课展示〔杨玉兰〕注：1、请每位老师上课前一周把课题通告钱国琴老师。2、请每位老师听课后及时进展网上评课〔当周完成〕。3、请每位执教老师及时把整理后的教案，以及结合大家的评议写出的教后反思，上交钱国琴老师。4、望每位语文老师从保护自己，尊重别人出发，珍惜不多的研究与理论的时机，上好每周一课，努力进步自己的教育教学程度。努力引导老师改良课堂教学设计，进步四非常钟质量——根底目的当堂完成，开展目的着重考虑，在课堂中主要引导老师利用好教材，而不是纯粹地教教材。尝试在一个班级进展一篇课文一课时教案的探究研究，为进一步进步语文课堂教学程度，在学校内完成一定的课外阅读量，做出一定的尝试。〔2〕积极组织老师听取各级优秀展示课，听课后写学习心得，争取一课一得。〔3〕通过媒体学____级老师的优秀课堂展示课。2、以优秀备课、优秀作业修改、优秀案例、优秀教学反思、优秀作业设计，优秀试卷评比引领老师的各种教学行为。教学，其实更讲究细节，我们想从这些教学中的细小环节着手，真正进步老师的业务程度。本学期认真组织开展“语文优秀作业设计”、“优秀试卷设计”评比，努力通过该项活动的开展，使老师在进展作业设计，试卷时防止盲目性、机械性，进步作业布置时的针对性、实效性、科学性。尽量课内完成根底作业，课外加强阅读，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书。3、以扎实的根本功成就教学的成功〔1〕通过晚办公等进步老师的朗读、写字、教学设计等教学的根本才能。△本学期举行“师生创新作文大赛”活动，旨在进步语文老师的写作才能，真正成为学生的典范。〔2〕理论素养也应是一个优秀老师应具备的根本素养，理论根本功的积淀也应成为语文老师学习的重点。本学期引领老师认真围绕专题学习有关的最根本的教学理论。〔三〕以民主、先进的管理理念吸引老师1、完善教研网络，提供教研信息窗口。2、尊重、关心每一位语文组的老师、大家心心相印，共同战斗，争取辉煌的成绩。3、煽动老师做“读书人、文化人”，让阅读成为生命的一局部。教研工作方案篇7本学期，物理教研组将严格贯彻教务处工作方案，把狠抓教学质量作为教研工作的重中之重。加强学习新的课改理论，大力推行“研究性学习”的课堂实验和改革创新。以铸造“一中文化”为立足点，积极向“省级示范高中”迈进。一、教科研目的1、完成教务处下达的教学指标2、市级课题“高中物理学习心理辅导”结题3、完成教研论文15篇，力争公开发表5篇以上二、工作措施1、把备课组建立落到实处备课组建立是学校教学质量的重要保证，本学期将进一步加强备课组的集体研究力度，把备课组建立落到实处。〔1〕以备课组为单位，建立老师业务档案。备课组长要掌握本组老师的年龄、教学〔统考成绩；高考成绩〕、教研〔发表论文、奥赛获奖、“研究性学习”成果、课题研究成果〕等根本情况。〔2〕加强备课组内常规教学的检查力度。本学期将加大以备课组为单位的备课检查、学生作业检查等教学根本环节的检查。〔3〕建立备课组内的说课制度。以备课组为单位坚持每周说课制度，星期三下午为每个备课组的集体说课时间。2、加大研究性学习的课堂实验和改革首先由备课组长提出一系列的研究性学习课题，然后各位任科老师和学生共同确定研究课题。最后由教研组长统筹全组的研究课题，尽量防止重复。在研究性学习中，要做好过程记录，在期末每位老师要上交一篇实验案例。3、积极投入课题研究在上学期已将“高中物理学习心理辅导”申报为省级课题。本学期将在前一阶段研究的根底上，进一步开展对学生学习物理心理调查、心理咨询、和心理辅的研究，力争获得更大的研究成果。4、把实验教学和新的课改精神结合在一起新的课改精神需要我们进一步加强实验课的教学。全体老师要克制困难，继续发扬自制教具的精神，充分利用实验室现有的资，在开齐大纲规定的所有实验的前提下，还要尽可能增添一些学生实验和演示实验。尤其是在高一、高二两个年级，要结合新课程方案、新教材开好所有的演示实验和学生实验。争取在学生实验和演示实验上有所创新，进一步进步物理实验教学程度。5、加强信息技术与学科教学的整合本学期将加强与信息技术组的联络，把物理课堂教学与多媒体技术有机结合在