2023年四年级工作计划集锦8篇

2023年四年级工作计划集锦8篇四年级工作安排篇1

为了贯彻和执行区教化局20xx年暑期德育培训工作看法，依据我校实际发展须要，以我校大队部工作安排为指导，树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，以养成教化为主线，亲密结合“打造‘纯美’教化，彰显书香特色”的校内文化建设，以体验活动为渠道，加强德育渗透，亲密联系社会、家庭，不断提高德育工作水平，增加中队德育工作实效。

一、主要工作：

（一）进一步加强校内文化建设，建立“打造‘纯美’教化，彰显书香特色”的校内文化氛围，营造良好的育人环境。

（二）加强平安教化，预防或削减校内平安事故发生。

（三）进一步加强日常行为规范管理，以学校生活内容为基础，深化家庭，培育良好的生活习惯。

二、详细措施：

（一）加强校内文化建设，营造良好的学习环境。

1、树立德育榜样，静心做事，潜心思索，努力提高德育工作水平。

（1）打造优秀中队委队伍，促进班级管理水平。依据班级的实际状况，确定自己班级的班风、班级口号、班级特色、并能依据班级实际状况解决相应实际存在的问题，做到每周中队会有主题、有内容。

（2）加强少先队队伍建设，激励学生监督少先队小干部的日常活动，在学生中树立良好的形象。

2、净化学校育人环境，以德育榜样净化学生的.心灵，营造良好的道德氛围。

（1）做好爱护校内环境教化工作，做到校内环境净化、绿化、美化。爱惜学校每一棵花草、每一处场所，让每一处干净、整齐的校内都发挥育人功能。

（2）办好并不断更新班级板报内容，以板报的形式让它们成为校内里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，净化心灵。

3、亲密家校和社会联系，创建良好的互敬互爱的教化环境。

通过家长会、告家长书、家校互访、家校通等形式对家庭教化的内容、形式、方法进行指导，使家长能在社会活动中对孩子进行尊师重道的德育教育工作，切实提高家长的教化水平和家教质量，给学生树立好的榜样。

4、培育学生合理地竞争意识，让学生可以展示自我，追求卓越。

（1）开展班级德育榜样评比，给学生树立身边的典型、身边的榜样，在评比活动中努力提高学生之间合理地竞争和促进作用。

（2）开展文化学问以及各科目学习小明星活动，赐予有突出表现的学生一系列的嘉奖机制，激励学生“每天进步一点点”，让学生和学生之间有较好的促进作用。

（二）加强平安教化，预防或削减校内平安事故发生。

三、详细工作支配：

九月份：（平安教化、静心做事）

1、开学典礼（9月1日）

2、暑期作业、“四个一”作业上交。（9月1日）

3、黑板报检查（第一期主题：老师节，新学期）

4、班级环境布置。

5、中队会主题：

第一周（新学期，中队干部选拔）其次周（平安教化）

第三周（感恩的心）第四周（假日平安）

十月份：（文明就餐、干净校内）

1、国庆放假（10月1日-7日）

2、其次期板报。主题：国庆，文明用餐，干净校内

3、少先队建队日主题活动。（10月13日）

4、秋游

5、中队会主题：

第七周（建队日）第八周（文明就餐）

第九周（净化校内，净化心灵）第十周（假如我是学校的花草树木）十一月：（文明礼仪、互敬互爱）

1、演讲活动主题：我的文明小故事

2、期中考试支配。

3、中队会主题

第十周（文明礼仪）第十一周（防火平安）

第十二周（互敬互爱）第十三周（如何与同学相处）十二月份：合理竞争，展示自我

1、本月板报：努力拼搏，相互促进

2、开展各个学科竞赛活动，宣扬“合理竞争”理念。

3、班队会主题：

第十四周（学生风采展示）第十五周（合理竞争）第十六周（单词竞赛）第十七周（冬季运动会）一月份：平安宣扬月

1、板报内容：迎新。

2、期末考试复习动员。

3、检查平安事项，：校内楼道靠右行、上下课、课间不奔跑。

4、寒假工作支配。

四年级工作安排篇2

一、班级概况

全班共有学生50人，其中男生32人，女生18人。学生年龄在9---11岁之间，处于童年身体发育最快的时期。

从他们的差异来看：该班学生有五分之四是外地寄读生，且大多数是来自内地农村，父母一般为一般打工者，加之他们入校时间不一，所以班级整体学习基础薄弱，学习实力存在差距。男女生之间起先出现界限，他们的学习也出现了差异。

从整体学风来看：大部分学生思维活跃，课上主动发言，课后作业按时仔细完成，书写干净、整齐，学习看法端正，个别学生没有养成良好的学习习惯，不能集中精力，学习时间保持不能许久。

从心理发展来看：他们新事物比较新奇，对课堂教学的活动形式较感爱好；他们感知觉的无意性和心情性比较明显，情感简单外露，情愿听表扬；他们爱好非常广泛，感知比较笼统，自觉性较差，留意力不够稳定。

二、工作目标

以《高黎小学德育工作安排》为指针，以素养教化为核心，以培育学生创新精神和实践实力为重点，突出少先队活动和课堂教学为主渠道，进一步推动素养教化和教化现代化，提高小干部现代教化素养，为培育具有现代文明素养的新型人才打下坚实的基础。以学生发展为本，以“向上、向善、向新”为目标，以本班学生特点为基础，培育出具有现代文明素养的新型少年。

（一）教化目标

1、培育学生的团队精神，促进学生间同心协力、共同进取。

2、培育学生的特性修养，促进学生重视自身的健康成长和特性发展。

3、培育学生的思想素养，与人谦让、理解、包涵，自我突破、进取。

4、培育学生的志趣理想，酷爱家乡、学校、祖国，立志博学成才。

5、培育学生的关怀意识，关爱老人幼儿、体恤病残、救助贫困。

6、培育学生的环境意识，不乱扔垃圾，讲究卫生，爱惜花草树木。

（二）管理目标

1、做好班级的日常管理工作。

2、本学期末，出勤率达到99%以上。

3、培育班干部的管理实力，充分发挥班干部的模范带头作用。

4、建立班集体的正确舆论和良好班风。

5、争创先进文明班级。

6、开展班集体教化活动，使班集体在活动中产生凝合力，使学生在活动中提高相识。

三、详细工作支配

（一）实现教化目标

1、创建人文环境，陶冶学生的道德情操。

人文环境有着巨大的无形的教化力气，尤其是对后进生的.不良言行具有潜移默化的“功效”，所以要加强人文环境的建设，一种酷爱班集体、酷爱学习、酷爱生活、主动进取、相互帮助、相互关怀的人文环境。在这样的环境中，不道德、不良行为让人感到可耻，学生逐步养成讲文明讲礼貌的习惯，学生体验着愉悦的氛围，激发着高尚的道德情操，实践着良好的道德行为。

2、加强《班规班约》的学习，规范学生的日常行为。

仔细学习《学生管理手册》、《小学生日常行为规范》、《班规班约》等规章制度，让学生“心中有数”有章可循。学生熟知规章制度之后，仔细对比自己的言行举止，召开沟通会，谈谈自己做得好的方面与不足之处，今后加于改正。通过学习——对比——沟通等系列活动，规范学生的日常行为。

3、间接沟通“润物无声”。

本学期我为学生设立一个“知心挚友信箱”。四年级小学生虽然年纪小，但是他们幼小的心灵却是五彩缤纷的，他们也会有自己的小隐私或小苦恼，“知心挚友信箱”是学生倾诉的地方，学生通过书信传递静静话，把自己内心深处的喜怒哀乐真情流露，阅读信件后，精确地从字里行间捕获到学生的缺憾、悲伤、欢乐等各种情感，了解学生的心理状况，对学生情感的波动刚好疏导，使学生健康欢乐地成长。

（二）实现管理目标

1、加强班干部队伍的培育。

班级小干部是班主任的左右手，培育强有力的班委机构对班主任工作具有重要意义。可以从以下几个方面入手：（1）、要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。（2）、在激励干部大胆工作，指引他们工作方法，严格要求干部个人在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。（3）、培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

2、培育学生自我管理的实力

(1)建设管理小组。由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；由劳动委员负责包干区卫生，生活委员负责教室卫生，分组到人。

(2)开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

3、培育班集体的正确舆论和良好班风。

一个班里形成了正确的集体舆论，才能辨别是非，支持和提倡正确的言行，指责和制止不正确的言行，才能使集体更加团结，不断进步，促进每一个学生健康地成长。培育班集体的正确舆论，我实行以下几种做法：（1）利用班队课和思想品德课进行思想品德教化，提高学生的道德意识。（2）刚好表扬好人好事，指责不良的思想行为。（3）开展评论，提高学生明辨是非的实力，即针对学生中出现的不良言行开展评论，促进学生思想的斗争，辨别是非。

良好的班风能促进班集体的形成和发展，对班级的每个成员都产生主动的潜移默化的作用。培育良好班风，我的做法是：讲清道理——提出要求——树立榜样。即向学生说明为什么要建立良好的班风，并和学生一起探讨在纪律、学习、劳动等方面应如何做，以班里的优秀生为榜样，使学生有明确的目标。

4、刚好班务公开，加强班务管理。

刚好公开班级常务事情，刚好公布奖扣分状况，使学生了解每周班里的状况，出勤、纪律、好人好事、违规行为等。使学生了解班中的优良作风与存在的问题，同时也对班中一些顽皮的学生具有监督作用，约束其不良言行举止。

5、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格

(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。

(2)指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。

(3)常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

6、设立特殊奖，激励学生呈现自己。

这里主要是激励中等生和后进生主动上进，这些学生在学习上没有什么优势，设立一些特殊奖：“最受欢迎奖”、“最佳劳动奖”、“榜样奖”、“最勤奋奖”、“文明礼貌奖”。评比以学生投票为主，每个奖项选出两至三名学生候选，我再从中选出表现较好的学生。特殊奖的设立大激发了学生（尤其是后进生）努力上进的愿望，树立自信念。

四年级工作安排篇3

一、学困生状况分析：

依据本班级学生的实际状况，我班的学困生有来自外地的，他们的父母来这里打工挣钱，下班很晚，很少有管理教化他们的时间和精力，所以导致他们的学习基础与学习习惯比较差。还有两个本地虽然有人管教，但反应慢，接受新学问实力差，自己感觉学习吃力，做作业速度慢、费时，久而久之产生厌学心情，所以导致他们的成果比较低。在本学期为了转变“小气候”取得大面积的丰收，提高教化教学质量，特制定“学困生转化”安排：

二、帮教详细方法：

1、建立民主同等的师生关系，让学困生主动要求进步。

2、双向选择，“一帮一”，支配特别座位，以优带差。

3、刚好抓住学困生的“闪光点”，激励他们进步。

4、实行倾斜政策，对学困生给以“偏爱和厚爱”。

5、把握每个学困生的特点，“一把钥匙开一把锁”。

6、定期做好家访，刚好跟进了解学困生进行的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教化的'合力，促进学困生的转化。

7、在“学困生转化”工作中，要全面渗透激励教化，多激励、多表扬，少指责、少指责。

8、擅长抓住学生的特性特点进行教化，因势利导，因材施教。

9、建立“学困生转化档案”，目标到人，责任到人。

10、重视学困生的“心理健康”教化，从根本上转变学困生的思想。

11、依据学困生基础差的特点，细心制定一套相应的辅导内容，每次辅导有具体的辅导记录，总结优缺点，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会，尽快赶上其他学生。。

总之，通过各种途径，摸清状况，区分对待，多给他们一点关爱，多一点确定，多一点帮助，逐步建立密切、和谐的师生关系，让他们倍感亲切、暖和，让他们安心并乐意学习，努力追上其他学生。

四年级工作安排篇4

新学期，新起点，以学校工作安排、少先队工作安排和德育安排为指导，结合本班学生的实际状况特拟定如安排：

一、班级概况：

我班现有学生55人，其中女生20人，男生35人。我们班是一个学习氛围特别深厚的班集体。每个孩子都有着极强的上进心，渴望进步，希望得到老师的表扬。经过二年半时间的努力，每位孩子都在不同程度上向前迈进了一步。特殊是整个班的学生都特别喜爱读书，能坚持每天读书，这是一件特别了不得的事情，他们现在已经与书成为了至交。但我们班孩子随着年级的上升，出现了两极分化的现象，好的更好，差的学生学起习来更吃劲。尤其是后转入的几名学生成果极差，也没有好的学习习惯，这学期开展以“一帮一，多帮一”等活动，要努力使其提高上来，跟上队伍不让一名学生掉队。

二、班级工作奋斗目标

1、实行每个月的主题教化活动。

2、接着加强对学生进行养成习惯的培育。

3、加强班风建设，创建书香班级，打造班级特色。

4、培育学生在学习中专注主动，生活中整齐勤劳，充溢自信，勇于攀登、不畏困难，敢于挑战的精神，从而形成良好的班风。

三、重点工作及详细措施和方法

1、强化规范养成教化，培育学生良好的行为习惯。

（1）充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。

（2）在平常的学习活动中，注意学生的文明习惯教化，规范自己的行为。

（3）我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳表现奖”。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。

（4）合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节、国庆节、元旦、中秋节等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

（5）加强班级学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的好与坏干脆关系到教学质量的凹凸，因此我将利用二周的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺当地进行，在课堂上，尽量运用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课老师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课老师联合起来一齐进行教化，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

2、努力创设“温馨班级”和“文明班级”，为学生营造一个良好的学习氛围。

3、充分利用“校内之星”的评比的活动，激励学生的竞争意识，增加学生的自信念，激励学生不断上进。

4、开学初建立班级常规管理责任制，人人都有岗位，人人都是班级的小主子，增加我是班级主子翁的意识。

5、严格执行同学们自己制定的“班级公约”。

6、培育班干部。本学期变更以往让优生当值日班长，从同学当中选出五名淘气生，来担当值日班长，带领得好将起到一箭双雕的作用。要求他们将部分方面工作状况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商议，可以解决的就解决，不能解决的.就报告老师，由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班级管理好。

7、开展“书香班级”主题教化活动。激励学生多读课外书，积累好词、句、段的活动。激发孩子读课外书的爱好，渐渐培育读书的好习惯。让学生在博览群书中提高语文实力。

8、充分发挥班上“天高任我飞”、“读万倦书，行万里路”的作用，针对学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比，并定期评出“班级之星”和“先进小组”。由于学生好胜心强，这样就调动起他们的主动进取之心。

9、开展班会活动，依据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各种各样的少先队活动，强化班集体观念。

10、做好尖子生的培育工作

（1）教学中，要始终把素养教化贯彻到教学过程上来，留意学生的层次，既要培育优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习爱好，侧重于补缺补漏，培育学生将所学到的学问用到日常生活中去的实力，做到活学活用。

（2）尽力挖掘学生的课外爱好，并培育学生的特长，使学生的特性得到充分的发展，主动组织学生参与学校、中心校举办的各种竞赛，并激励学生依据自己的爱好特长主动参赛，做到赛前有打算。

11、做好学困生转化工作

（1）擅长发觉闪光点

（2）进行适当的表扬和指责

（3）开展“一帮一”活动，激励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

12、仔细做好家访工作

（1）学期初，对部分同学进行家访（或电话家访），了解他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进行一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现

及学习状况，并了解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，特殊状况的，还要刚好地重点家访。

（2）家校协作，共同教化，家访后常常与家长保持联系，互通信息，刚好驾驭他们的思想动向，要让家长多关切自己的孩子的生活、学习状况，与老师协作，用正确的教化方法和适当的看法来变更学生不好的思想、行为习惯等。

13、班主任自我要求

1、酷爱每个学生，同等对待每个学生。

2、到处以身作则，要求学生做到的自己首先做到。

3、仔细备好每一节课，仔细上好每一堂课，努力提高教学效率。

4、刚好总结班主任工作得失，写好心得体会。

5、做个细心人，常与学生闲聊，了解他们个方面须要，主动赐予帮助。做学生的知心好挚友。

6、多与各位任课老师沟通，全面了解学生，做好学生、家长、学校的联系沟通工作。

总之，专心把工作做好，专心去爱每一位学生，不抛弃、不放弃任何一个学生。努力创设良好的班级体，让每一位学生都能在“三年6班”这个温馨的大家庭中欢乐、健康地成长！

四年级工作安排篇5

一、指导思想：

以学校工作思想为指导，结合本年级的实际状况，全面树立以学生为本的教化教学思想，全面提高本年级老师的教化、教学水平。进一步加强团队意识，培育合作精神，发挥集体才智进行教化和教学，全方位服务于学生。

二、本组状况分析：

1、老师状况分析：

我们四年级组老师中有干练沉稳的优秀骨干老师，又有年轻有活力的青年老师，不断创新是年轻老师的追求，精益求精是优秀老师的目标。借此优势，我们可以相互帮助，团结协作，形成默契，形成我们组超强的凝合力和战斗力。

2、学生状况分析：

我们四年级共有学生163人，分成4个班级，401、402班并列3楼，403、404班并列2楼。虽然本年级老师都率直团结，但中队之间交往较少，缺乏班际之间的活动，造成学生之间的隔阂。

在行为习惯上每个中队都有个别学生表现不够好，但最堪忧的还是学习。每班都有为数不少的'差生，还有个别总是不按时完成作业。因此，各中队老师还得同心协力做好帮差补差工作，形成一个良好的学习氛围。

三、工作目标：

1、仔细刚好的完成上级领导支配的工作，使全组老师之间相互支持、理解、信任、团结协作，努力形成一支稳定高效的队伍，为争创优秀年级组而努力。

2、要求班主任结合四年级学生的特点，敬重学生的个体差异，关注学生的心理健康，狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教化，关注每个孩子的思想和情感动态，让每一个孩子走向胜利。

3、加强各类节日教化：老师节、中秋节、国庆节等。开展丰富的班际活动，联络感情，增进友情。

4、加强中队辅导员与任课老师之间的联系，刚好反映学生的看法和要求，了解、分析、探讨学生的思想、学习状况，协调各科关系；加强老师之间的联系，相互协作，共同关切学生的健康。

5、召开一次家长会，加强学校与家庭的沟通，家校共同努力，更好地为学生供应服务。协作学校做好家庭教化的指导工作，特殊要将弱势群体的家访作为家访工作的重要组成部分。教给家长帮助孩子改正错误的方法，帮家长树立育子的信念。

6、加强年级段中学困生的辅导工作，支配适当的时间进行辅导，巩固课堂学问点。

7、加强班级的文化和卫生环境建设，落实教室黑板报和墙面的宣扬功能，强化班级小环境的美育、德育、智育氛围，使班级的小环境和校内的大环境相映成辉。

四、详细支配：

第一周

1、报名注册，始业教化。

其次周

1、庆祝老师节。

2、排练少先队代表向共青团西周镇第十六次代表大会上的献词。

3、召开班主任、年级组长会议。

4、各班制定班队安排。

第三周

1、做好特别生（德困生、留守学生、贫困生）的登记工作。

2、少先队代表献辞。

第四周

1、班级文化建设。

2、共同实行“文明礼仪在心中”主题队会。

3、刊出文明礼仪板报。

4、国庆平安教化。

第五周1、国庆休假，开展共读一本书活动。

第六周1、队史、党史教化。

第七周1、“民族精神代代传”主题队会。

2、召开家长会。

第八周1、文明礼仪学问竞赛。

2、结合敬老节，开展“为您做件事”雏鹰爱之行活动。

第九周1、期中考试，查漏补缺。

第十周1、举办年级组读书沟通活动。

第十一周1、写给家长一封“节约也是一种文明”的信。

第十二周1、“节约也是一种文明”主题队会。

第十三周1、学生中华经典诗文朗诵竞赛。

2、“传承文明，传播礼仪”趣味运动会。

第十四周1、“书文明，绘礼仪”书画竞赛。

2、开展《身边的故事》为主题的文明礼仪征文评比活动。

第十五周1、主动打算参与语文、数学学问竞赛。

2、复习研讨，抓紧学困生辅导工作。

第十六周1、语文学问竞赛。

2、其次期家长学校暨各班家长会。

3、法制平安主题队会。

第十六至二十二周1、数学学问竞赛。

2、年段教学质量测试。

信任我们，四年级组的每一位老师，教化岗位，我们乐于躬身耕耘。学校，给我们一个舞台；我们，还学校一份精彩！

四年级工作安排篇6

一、组情分析

本级组四位老师都为教龄20年以上。在校各级组织的带领下，在组内老师的共同努力下，上学期，我们二年级语文备课组的各项工作都得到了顺当的开展，获得优秀备课组称号。

老师们在工作中不断更新自己的教学理念，探讨切合学生实际的“减负增效”的措施，在日常教学工作中大胆实践，取得了肯定的成效。

二、指导思想

依据教育处和语文大组安排，围绕学校办学理念与课程理念，扎实推动欢乐课堂的创建、基于课程标准的教学与评价，体现立德树人、课堂育人的根本要求，遵循孩子身心发展规律和教化教学规律，切实减轻学生过重的学业负担和心理负担，改进与优化基于课程标准的教学与评价环节。

努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量，提高学生综合素养。

三、工作要点

1、备课组内，注意理论学习，结合校本培训主题《基于课标有效评价欢乐起步》，推动“欢乐课堂”的建设的主题背景下，明确研训要求，围绕探讨主题开展研讨与共享。

2、深化研读课程标准及《小学中年段语文学科基于课程标准的评价指南》，明确本年段的教学目标与任务，深化开展教材文本研读和学生学情分析。

3、围绕学校《基于“绿色指标”下，小学生学科学习习惯养成的实践与探讨》课题探讨背景，结合“创智课堂”，打造“欢乐源”课程，接着围绕学生习惯和高层次思维实力培育进行课堂实践。结合语文大组的“小学语文教学与课外阅读有机整合的有效途径”探讨主题，加强理论的`学习，注意针对性，定期开展专题的研讨活动。

4、组内开展“备课—说课—上课—评课”的课堂实践活动，注意教学的反思与演练，提高老师参加教学探讨的实力和自身的综合素养。

5、注意积累教学心得，提高教学素养，仔细写好教学反思、教学调整、教学案例等文章，提倡重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围。

6、组内加强教学流程管理，聚焦教学五环节，严格教学常规。每月依据教育处支配做好备课、作业检查，对教学的各环节进行有效的监控。。

7、着重培育三年级学生良好学习习惯，培育良好的预习习惯，抓好学生的书写，重点指导学生在方格和横线本上正确书写。

8、组织学生开展各种语文实践活动，提高学生学习语文的爱好。

9、结合语文大组探讨主题“小学语文教学与课外阅读有机整合的有效途径”依据本年段学生不同的年龄特点、认知水同等加强学科教学探讨。

10、结合学科、年级特点，做好组内老师练兵活动。

11、加强集体备课的力度，细心设计教案，提高教学实效性，做好教学督导的课堂教学工作。

12、基于课标，以《小学中高年级语文学科基于课程标准评价指南》为依据，依据不同学科特点，深化分析、细化学科课程标准，从“学习爱好”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度以“等第+评语”相结合的方式开展课堂表现性评价及阶段综合性评价。仔细、严谨地填写《上海市学生成长记录册》，结合学校“好习惯银行”的评价活动，实施多元评价。

四年级工作安排篇7

为了更好的开展本学期的班级后进生工作，加强班级管理，现对本学期的后进生工作进行安排如下：

一、充分相识后进生工作的重要性。

后进生工作既具有艰难性，又具有困难性。而后进生工作又是班主任工作中的重中之重，充分相识后进生工作的重要性，增加作好工作的责任心和主动性,是作好工作的基础。

二、对后进生进行后进生教化的内容：

1、对后进生进行志向主义教化。

利用主题班会对学生进行志向主义教化。使他们从小树立远大的志向，并逐步坚决为实现志向而为之奋斗的决心。

2、对后进生进行爱国主义和集体主义教化。

在本学期的班级工作中，利用教学、开展演讲竞赛等活动对学生进行爱国主义、集体主义教化;使他们在思想上相识到今日的华蜜生活来之不易。利用这些手段来激发他们的爱国热忱，这样有利于集体观念的'培育。使学生树立正确的人生观和价值观。

3、对后进生进行助人为乐、互帮互助的教化。

在工作中通过主题班会等形式对学生进行助人为乐的教化，使他们相识到互帮互助是做人的基本美德。班内有的同学有困难，其他同学都能伸出暖和的双手，帮助同学共度难关。从而在班内形成良好的风气.

4、对后进生进行品德教化方面。

班主任与其他任课老师、团队组织共同探讨，相互协作，分别实行不同形式对学生进行教化；发挥班委及团队干部的核心作用，组织开展集体活动，通过集体活动对学生进行教化。依据学生的年龄特征和特性差异，正确地运用表扬和指责。

5、教化后进生努力学习，完成学习任务方面。

使后进生不断明确学习目的，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯；教化学生遵守学习纪律，建立合理的学习制度；常常了解学生的学习状况，指导学生的学习方法；详细帮助学生合理支配课余生活，保证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科任课老师，共同做好学生的教学工作。培育学生的劳动意识、驾驭劳动技巧，对学生进行劳动教化。在班级日常管理中，通过卫生扫除、劳动基地等对学生进行酷爱劳动的教化。养成良好的劳动习惯，驾驭肯定的劳动技巧，要变更了部分同学好逸恶劳的思想。

6指导后进生课余生活，关切学生健康方面。

班主任要帮助学生组织和支配好课外生活，引导他们在课余开展有益的活动。“五育并举，后进生为首”通过对学生的后进生教化，信任全体同学都能养成良好的品质。

四年