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文档简介
第五单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防1.举例说出常见的传染病。2.掌握传染病流行的基本环节。3.知道传染病的主要预防措施。学习目标学习指导一:传染病及其流行请用3分钟认真阅读教材72--74页内容,注意:1.认识并会区分传染病。2.初步认识病原体。3.理解并记忆传染病流行的三个基本环节。比一比,谁完成的更好!!!小试牛刀:√×√√√×√√结膜炎近视近视是由于眼部自身结构发生病变。结膜炎是由外来致病生物感染导致眼部发生病变。谁是传染病病原体结膜炎具有传染性。传染性:病因:病原体流感病毒病原体流行性感冒
水痘
手癣足癣
蛔虫病
麻疹
肺结核
血吸虫病麻疹病毒传染病病原体水痘带状疱疹病毒病原体结核杆菌病原体病原体皮肤癣菌(真菌)蛔虫病原体血吸虫病原体流行性感冒
水痘
手癣足癣
蛔虫病
麻疹
肺结核
血吸虫病理理思路,归归类!病毒细菌真菌寄生虫病原体病原体:能引起人或动物患病的生物。由
(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间
的疾病。传染病的概念:病原体传播传染病的特点:传染性、流行性要求:组长组织,组内交流并解决以下问题:
时间:2分钟
1.调查小组内现在是否有患流感的同学,他属于传染病流行环节中的
。本组其他同学属于
。2.流感在我们人群中的传播途径有哪些?3.哪些人更易被传染,为什么?流感的传播传染源易感人群空气、飞沫、唾液、鼻涕、痰液等体质差、抵抗力弱的人是易感人群,如:老人、小孩等传染病流行的基本环节:1.传染源2.传播途径3.易感人群30秒限时记忆,比一比,谁是最强大脑!病原体:引起人或动物患病的生物(致病细菌、真菌、病毒、寄生虫等)传染源:能够散播病原体的人或动物
传播途径:病原体离开传染源到达人或动物的途径
易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群;思路理一理
携带肝炎病毒的肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开,否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒,否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。肝炎的传播请分析红色字体在传染病流行中代表的角色:病原体:
。传染源:
。传播途径:
。易感人群:
。肝炎患者带病毒的餐具易患肝炎的人(家人、顾客)肝炎病毒蚊子叮咬疟疾患者小刚后,蚊子体内便携带了使人患疟疾的疟原虫,后来这只蚊子又去叮咬了小丽,结果小丽也患了疟疾。请分析各自的角色:1.小刚2.患病前的小丽3.患病后的小丽4.疟原虫5.蚊子学以致用小丽小刚病原体:引起人或动物患病的生物传染源:能够散播病原体的人或动物
传播途径:病原体离开传染源到达人或动物的途径
传播途径---生物媒介A.病原体:
;B.传染源:
;C.传播途径:
;D.易感人群:
;①④②③⑤⑥⑦⑧①流感病人②老人③禽流感病毒④患禽流感的病鸡⑤被细菌污染的餐具⑥流感病人的飞沫⑦携带痢疾杆菌的苍蝇⑧含有痢疾杆菌的生水
动动手,写答案!对号入座传染源易感人群空气、飞沫饮食、血液生物媒介接触
传播途径传染病流行三环节学习指导二:传染病的预防请用3分钟快速阅读教材75--76页内容,注意:1.知道常见的预防传染病的具体措施。2.记忆预防传染病的三个方面。
3.能够对具体预防措施进行归类。时间:2分钟
要求:组长组织,尽量组内每人一条建议,
归纳总结预防流感的具体措施。流感的预防多锻炼强体质、戴口罩、讲卫生、打疫苗、远离病患、开窗通风、让病人赶紧治病......出谋划策教室熬醋让感冒患者吃药、住院、戴口罩等教室内熬醋、病人用过的东西消毒等没得病的人打疫苗、戴口罩、锻炼身体等传染源传播途径易感人群控制切断保护流感的预防流行环节传染病的预防措施传染病的预防措施1.控制传染源2.切断传播途径3.保护易感人群30秒限时记忆,比一比,谁最快!A.控制传染源:
.
B.切断传播途径:
.
C.保护易感人群:
.
①大力消灭蚊蝇②焚烧、掩埋患禽流感的鸡③给流感病人吃药
④给学生注射流感疫苗⑤学生加强锻炼⑥勤开窗通风⑦勤打扫卫生⑧教室内熬醋
对号入座动动手,写答案!A.控制传染源:
.
B.切断传播途径:
.
C.保护易感人群:
.
②焚烧、掩埋患禽流感的鸡
③给流感病人吃药
①大力消灭蚊蝇
⑥勤开窗通风⑦勤打扫卫生⑧教室内熬醋
④给学生注射流感疫苗⑤学生加强锻炼对号入座动动手,写答案!①⑥⑦⑧
②③④⑤动脑想一想:校医给传染病医院打电话:我们这里有急性肝炎病人.建立专门的传染病医院以下两幅图描述的是传染病的哪种预防措施?控制传染源传染病的预防措施1.控制传染源2.切断传播途径3.保护易感人群处理或杀死患传染病的动物,隔离、治疗病人....对病人用过的器具进行消毒,打扫卫生,清洁空气、消灭蚊蝇等生物媒介....指加强锻炼、预防接种....1.下列疾病中,属于非传染病的是()A.流行性感冒B.地方性甲状腺肿C.非典型性肺炎D.艾滋病B堂清检测2.到了春季,手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病,它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了()A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体B3.防控甲流注意落实“四早”,即早发现、早报告、早隔离、早治疗,此措施属于(
)
A.控制传染源B.
切断传播途径
C.
保护易感人群
D.
以上都对A4.健康人、流感、流感病人、流
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