三年级下册数学教案-第七单元 分数的初步认识 第1课时 苏教版_第1页
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文档简介

三年级下册数学教案-第七单元分数的初步认识第1课时苏教版课程目标通过多种形式的活动，让学生初步认识分数，掌握分数的概念；掌握分子、分母的概念；能够比较判断简单分数的大小。教学重点分数的概念；分子、分母的概念；简单分数的比较判断。教学难点分数的概念的理解；分数的大小比较判断。教学准备教材《数学（三年级下册）》；教具：分数格子板、色块、实物等。教学过程1.导入新知老师找出一米长的绳子，将绳子折成两段，问学生这两段的长度比是多少？学生可以回答出来：一半。2.认识分数老师拿出一块巧克力，告诉学生可以把巧克力分成两块，每一块就是一半，让学生分别口感一下。老师指出：分成的两块巧克力，每一块的大小是原来的一半，用分数表达可以写成1/2。让学生思考：如果将巧克力分成三块，每一块的大小是多少？学生可以回答出来：每一块的大小是原来的1/3。老师可以再用其他的实例来让学生认识分数。3.分子、分母的概念老师出示分数格子板，让学生观察。老师解释：分数有两个部分，上面的部分叫分子，下面的部分叫分母。老师可以上台出示一个分数，例如2/3，让学生指出分子和分母分别是多少。学生可以回答出来：分子是2，分母是3。4.分数的大小比较判断老师出示两个分数，例如2/3和3/4，让学生判断哪个更大。学生可以一边口算一边比较大小，得出3/4比2/3更大。老师可以再出示其他的分数，帮助学生练习分数大小的比较判断。课堂练习练习1比较大小，写出符号：()。1.1/2()1/32.2/3()3/4练习2填写分子、分母：1.2/5的分子是_______，分母是_______。2.5/6的分子是_______，分母是_______。作业布置完成课堂练习；完成教材上第7页的习题2和习题3。教学反思本节课的教学中，将分数的概念、分子、分母的概念和分数大小比较判断结合起来，通过多种情景的引入，加强了学生对分数的认识。教学中充分利用了分数格子板、实物等教具，让学生更加直观地理解和掌握了分数的概念和分数的大小比较判断。在教学中，引导学生进行思

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