四年级上册数学导学案-4.1 买文具（除数是整十数的除法）｜北师大版_第1页
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文档简介

四年级上册数学导学案-4.1买文具（除数是整十数的除法）|北师大版一、教材分析本教材是四年级上册数学教材中的第四章——整数的加减运算，共有7个内容模块。其中，本文介绍的买文具，是其中第一个模块，属于第一课时。该模块主要围绕“用除法进行整数的加减运算”进行讲解，是让学生能够掌握除数是整除十数的除法方法。二、教学目标1.知识目标了解商的概念和计算方法。掌握除数是整除十数的除法方法。熟练运用整数的加减运算方法。2.能力目标通过诸如购物、找零等生活场景，理解数学应用。提高数学思维和逻辑能力。培养学生的合作意识和团队协作能力。3.情感目标培养学生的良好消费观念。通过实践活动，让学生得到成功体验，增强信心和兴趣。通过小组活动，增强集体意识和协作意识。三、教学重点和难点1.教学重点理解除数是整数的计算方式。熟练掌握商的概念及计算方法。运用所学知识解决生活实际问题。2.教学难点学生较难理解商及其计算方法。在生活实际问题中运用所学知识。四、教学设计1.教学步骤导入新课：引入例题\[7÷40=\]，让学生思考如何解决（小组内讨论），并由数学教师收集相关答案，呈现于黑板上。准确讲解商及其计算方法。让学生自己抹除的方式，猜测星号所代表的数字，并用商验证（需说明商的概念及计算方法）。安排实践活动，如让每个小组选择一个物品进行购买，然后运用所学知识计算购买数量和金额。然后请学生讲解他们的思路及结果，并与其他小组比较，看看是否存在同样的结果。教师进行小结点播，并针对学生有误的地方及时纠正。2.教学时间建议在40分钟左右完成本节课的教学内容。五、教学评价本节课主要通过实践活动来进行教学，可以客观的体现学生对本知识点的掌握情况。可以观察以下几点：学生是否可以熟练运用整除十数的计算方式进行正确计算。学生是否可以通过实际问题，灵活运用所学知识。学生是否能够有效地合作及团队协作

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