小班体育活动教案

第第页小班体育活动教案

小班体育活动教案1

活动目标：

1、变传统教学模式为探究试教学模式，幼儿获得知识不是老师灌输的，而是在老师有目的、有计划的引导下，通过探究，自己发觉并主动学习。这样，较好得解决了体育教学中“教与学”的关系，充分表达幼儿主体性；

2、探究在环状器具中前进的方法；

3、体验在环状器具中探究身体运动的乐趣。

活动重难点：

在环状器具中，掌握自己的身体，快速爬行。

活动预备：

环状器具，音乐磁带，胸饰。

活动过程：

一、扮演乌龟，活动身体

老师为乌龟妈妈，小伙伴为乌龟宝宝，做热身运动。

二、自由探究，沟通玩法

1、讲解要求，需要在“壳”中进行，幼儿第一次自由探究。

2、集中沟通玩法，幼儿相互学习壳中前进的几种方法。

三、练习快速向前爬行

1、带着目的；如何在壳中快速爬行？幼儿第二次探究。

2、请方法好、速度快的幼儿示范、沟通，幼儿再次相互学习。

3、比比谁爬得快，分成红、蓝两组，哪组时间用的少哪组获胜。

4、情景：乌龟搬家。再一次练习壳中快速爬行，用“鲨鱼”情景调控幼儿活动量。

四、搬家胜利，放松身体

幼儿随着音乐做放松运动，自然活动结束。

小班体育活动教案2

活动目标：

1、练习直线、曲线爬，进展幼儿动作协调技能。

2、初步在游戏中获得爬的运动体验。

3、让幼儿体验合作的开心，培育幼儿团体合作的精神。

活动预备：

小手爬道具、平衡木、拱桥、跷跷板、竹子

活动过程：

1、以“小手爬”的民间游戏进场，进行简约的爬行。

“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，

爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，

爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，

爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到老师身边。”

2、仿照动物爬。

〔1〕师：小伙伴知道什么会爬啊？你会仿照它爬吗？〔如：螃蟹横着爬、猴子会爬树、乌龟渐渐爬、蜘蛛爬〕

注：还有蛇，我觉得是匍匐爬，由于我校在这个“爬”，说蛇是游，所以在争议中。

3、在爬行中爱护小手，引导出小手爬的道具。

〔1〕师：小伙伴我们在爬的时候，小手会怎么样啊？〔会脏、会疼〕

〔2〕师：原来我们的小手会脏会疼，我们给自己的小手戴上一副手套，好吗？〔拿出小手爬〕

〔3〕师：我们都有了爱护小手的手套，我们再试一试小动物爬。〔自由活动〕

4、练习直线爬－曲线爬－匍匐爬。

〔1〕出示平衡木让幼儿分组进行直线爬。

〔2〕在地面贴上标记进行曲线爬。

〔3〕出示拱桥让幼儿仿照小蛇匍匐爬。

〔4〕出示跷跷板让幼儿学习爬坡下坡

〔5〕进行闯关游戏直线爬－曲线爬－匍匐爬－爬坡下坡。

5、民间游戏“两人三足〔手〕”。

我门主要是以小手爬的道具进行游戏，而两人三足的游戏，幼儿接触时是把两人的脚绑在一起，而我这一次用在小手爬上，这样免去了绑的时间，只要幼儿一起抓住板子上的门把手，就可以经行游戏了，又简约又方便。〔先练习一下，下面开始竞赛喽：〕

6、游戏：蜘蛛爬。

前面幼儿已经比较累了，现在可以娱乐一下，我会拿一根竹子，把男女生分成两组手我要没拉手的手都拿一个小手爬的道具，把中间拉手的手放上一根长竹子，仿照蜘蛛爬，开始了，加油爬!

师：蜘蛛妈妈来找宝宝了，要回家喽：

“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到老师身边。

小班体育活动教案3

活动目标：

1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部能量。

2、懂得遵守游戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

活动预备：

1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰假设干、筐4个。

2、录音机、磁带。

3、布置好场地：萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。

活动过程：

一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。

师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决断到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?”

二、预备运动

1、师：“出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。”

做预备活动《兔子舞》。

2、师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——”

三、幼儿探究拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。

1、师：“大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊?”2、探究拔萝卜的方法。

小兔们，你最喜爱吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们认真看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。

3、发觉兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。

师：“小兔们都很聪慧，小兔就是跳着去萝卜地的。今日，我们一起来把这个本事学学好。请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地。”

4、幼儿在原地跳一跳。

5、刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时候要留意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最仔细，跳得

6、分角色练习。

师：“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。”

四、游戏“拔萝卜”。

1、交待游戏要求。

师：“小兔们都仔细地学会了跳的`本事，现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好，到每个萝卜地上都有一条路，呆会你们就用妈妈教的本事‘双脚并拢，轻轻向前跳’，到萝卜地选择自己喜爱的萝卜，一次只能拔一个，然后从小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。”

2、幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。老师观测并对个别动作不协调的幼儿指导。

(1)个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。

(2)幼儿一个跟着一个拔萝卜。

师：好了，小兔们可以出发了。

(3)老师指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。如：人挤的时候，要留意什么?跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等。

(4)幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。

师：看看哪组小兔拔的萝卜多。

师：妈妈看到萝卜地里还有许多萝卜没拔完，请小兔们帮妈妈拔完好吗?

五、放松、结束。

师：“小兔们真能干，而且都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈真兴奋，我们一起来跳一个舞吧。现在让我们一起把萝卜抬回家，让妈妈做给你们吃吧!

小班体育活动教案4

活动目标：

1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。

2、能依据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。

3、通过活动，引导幼儿感受参加游戏活动的乐趣。

活动预备：

1、人手一把椅子。

2、《小兔和狼》的音乐磁带。

3、蘑菇假设干个。

4、松树林场景。

活动过程：

一、开始部分：

1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧!”

“今日天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体熬炼好!点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是欢乐的兔宝宝。”

2、听音乐做动作。

二、基本部分

1、兔