小学语文老师教科研工作计划

小学语文老师教科研工作计划为了更好的做好本学期的教学工作，现做如下规划：

一、备好每一节课

教师课备得好不好直接影响着教学质量的凹凸，只有教师仔细备好每一节课，才有可能提高学生的成绩和力量。作为一个新教师，我要多向有阅历的教师请教，多听课多总结，仔细备好每一节课，做到不备课不上课，多请有阅历的教师给我提出改良意见，课后要仔细总结反思，不断总结阅历，不断进步。

制度大全网-.-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。

二、帮忙学生养成良好的习惯

良好的学习习惯对孩子们以后的学习有着重要的作用。在学生进入班级以后，第一步就让他们明白校有校规，班有班规，不管什么时候都要遵守法规。上课前，假如有孩子还没有进入上课的状态，就要用点名表扬个别孩子的方法鼓励其他孩子尽快做好上课的预备，进入上课的状态。课堂上，要适时运用各种方法引导孩子竞争(小组竞赛、同桌合作、小组合作等等)，不时地留意孩子的表现，准时引导他们学会听讲，学会学习。力争使每个孩子都能养成了良好的听讲习惯，并渐渐学会自我治理。

三、注意激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的教师，在教学工作中，我还要非常注意和培育学生的学习兴趣，比方，在导入新课时，我要依据不同的课型，设计不同的导入方式，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地爱学语文。在教学过程中，要想方设法来引导、点拨，让学生学得轻松，学得开心。

四、实行多种教学方法，提高教学质量

在教学中，我要多向有阅历的教师吸取阅历，借鉴他们优秀的教学方法，结合自己班级特点，采纳适于学生承受的方式，使课堂更有效，使课余时间利用得更充分，既能提高孩子们的兴趣，又能增加孩子们的语文素养，提高他们的综合素养。

五、做好课后辅导

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，我分两局部去做，一是抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，二是和家长沟通，在家长的协作下做好帮扶工作。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

篇2:其次学期小班段教科研工作规划

**学年其次学期小班段教科研工作规划

一、指导思想

以科学进展观为指导，紧紧围绕幼儿园**年工作规划开展一系列活动。将教研、科研和教师培训相结合，从而提高课堂教学质量和教师专业素养，进一步强化教师根本功训练，创立学习型组织，促进教师教育教学水平不断提高。

二、主要目标

1.健全教研活动制度，加强园本、组本研修的指导与过程治理。

2.标准课题讨论行为：做好新一轮的各级各类课题申报工作，让课题成果真正的运用到实际的教学中。

3.为教师成长搭建平台、供应时机，同时积极仔细地参与幼儿园组织的各项教师培训活动，开展以语言为主的教研活动，深入细致地做好青年教师的培育工作，促进教师队伍整体素养的提高。

4.加强教师成长档案建立，针对自己的工作做好相关材料的积存，为自身进步保存物质财宝和进展依据。

三、工作重点与详细措施：

1.加强理论学习，提高教师专业水平。

加强教育理论学习，夯实教师的理论根底。本学期我们将利用集体和小组教研活动时间，带着教师深入学习贯彻落实《指南》精神，端详自己的教育行为。结合订阅的幼教杂志，本学期，全园教师专题研读《给幼儿教师的101条建议》(张明红主编的语言教学活动)并作摘记和简短的读后记录，学期中、期末组织教师进展理论学习沟通研讨，为教师搭建学习沟通的平台。

2.强化检查教案制度。

本学期，仔细组织教师备课，定期检查教案，了解教师使用教材和书写教案状况，进展面对面、一对一指导，解决教师教学中的问题和困惑，引领教师转变教育观念和教育行为，改良教学方法，提高课堂教学质量。

3.期开展教研活动，强备课组建立。

为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素养和教学水平。本学期，本教研组确定每一次参与教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和详细的安排，提前通知组员，让各位教师做好参与活动的预备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。本学期重点探讨语言教学领域的讨论，各级教研组以“课例”入手，在本组内开展“一课多研”，共同探讨。切实有效地发挥教师的示范引领作用，做好组本讨论，利用组内活动观摩、小组研讨、阅历沟通、相互学习等方式，促进年轻教师共同成长。从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，一起成长，为培育新的骨干教师打下根底。本学期，确定隔二、三上午为主副班的教研活动，每月周五中午进展组内的教研活动，这样的安排为切切实实开展教研活动供应了时间和内容上的保障，

4.教师的备课笔记、教学笔记的撰写进一步调整和标准。

让教师准时备课，提前作好教学预备，每周四进展检查。利用业务学习时间进展反应，采纳针对某一案例进展分析的方法，让教师明确如何详细操作。

5.重点培育幼儿的自我效劳力量。

制定具体的德育工作规划并落实于每月教育活动中，学期完毕做好德育总结工作。本班教师要注意与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理力量的培育，帮忙新生较快地适应集体生活。