户外活动教案小班9篇

户外活动教案小班9篇写教案是每一位教师都必需把握的教学技能，为了让自己在上课的时候更自信，肯定要仔细写教案。无忧文档小编今日就为您带来了户外活动教案小班9篇，信任肯定会对你有所帮忙。

户外活动教案小班1

活动目标：

1.指导幼儿参与冬季户外体育活动，增加幼儿体质。

2.进展幼儿躲、闪、跑的力量。

活动预备：

1．选择晴朗的天气，且有充分的阳光。

2．平坦的活动场地。

活动重点：引导幼儿熟悉自己的影子，培育幼儿的思维、灵敏力量。

活动过程：

1．师启发：小朋友们今日的天气特殊好，万里无云，太阳晒在我们身上，特殊温和，是我们参与户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的嬉戏。

2．活动身体。

﹙1﹚师带着幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗读，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。

跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。

﹙2﹚师幼一起活动，“我长高了，我变矮了“。

师说：“长高了“，全体幼儿双臂上举，“变矮了“全体幼儿蹲下。

师又说：“看谁长的最高“时，幼儿双脚原地用力向上跳很多次。

﹙1﹚讲解嬉戏要求：幼儿排成两纵队，观看每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。

﹙2﹚幼儿与自己的影子做嬉戏，试一试。

﹙3﹚师幼示范，幼儿观看。

﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的嬉戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。

﹙5﹚集体练习玩“踩影子“的嬉戏，要求幼儿在躲跑时，留意不与小朋友碰撞。

4．活动完毕，放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。

﹙3﹚幼儿听口令站队，共同共享嬉戏的欢乐。

户外活动教案小班2

活动目标：

１.训练幼儿身体的平衡力量与手脚的协调性

２.培育幼儿良好的合作意识。

活动预备：

五颜六色的轮胎、音乐

活动过程：

一、热身运动：

幼儿每人滚动一只轮胎入场，鼓舞幼儿主动与同伴合作，让幼儿自由探究动作（玩的过程提示幼儿留意安全）。

二、创意嬉戏

1.跨跨乐

将孩子分为四组，每一组设置三个轮胎障碍，孩子们练习跨跑跳动作。（在嬉戏之前，教师示范跨跑跳方法，鼓舞幼儿英勇嬉戏并留意安全。）

2.走走乐

将孩子分为三组，请幼儿排好队伍一个跟着一个走在轮胎上，提示幼儿在行走时，可以将双手平举，以保持平衡力。

3.滚滚乐

将孩子分为两组，面对面而立，听到“开头”口号，持有轮胎的一排幼儿将轮胎滚向对方小朋友。

4.摇摇乐

两个孩子为一组，坐在轮胎或者站在轮胎上，每组幼儿相互保持平衡，看谁坚持的时间长就成功。

三、完毕局部：

1、活动延长：看谁还能想出不一样的轮胎玩法。

2、教师做总结，鼓舞幼儿大胆创新，以表扬的形式引导向展现方法多的幼儿学习。引导幼儿了解合作力气大的精神。

3、音乐伴随幼儿将轮胎滚回原来的地方，可提示幼儿尝试别人的方法，完毕活动。

户外活动教案小班3

[活动内容]

蚂蚁搬豆

[活动目标]

1、练习手膝着地向前爬行，熬炼动作的敏捷性和协调性。

2、体验胜利带来的乐趣。

3、培育幼儿的规章意识。

[活动预备]

沙包（豆子）、通透的纸箱、垫子、音乐、蚂蚁胸饰

[活动过程]

一、谈话激趣导入：

1、小朋友们，你们会学小动物走路吗？幼儿学动物走路。

2、师出示蚂蚁图片，让幼儿熟悉并提问，小蚂蚁怎样走路？

3、幼儿自由学蚂蚁走路，选做的好的幼儿进展示范。

二、嬉戏活动预备：

1、预备运动：跟蚂蚁妈妈做运动

（下蹲运动、上肢运动、腹背运动、跳动运动）

2、你们都知道蚂蚁怎样走路了，我们一起来爬行吧！

3、幼儿尝试手脚全都爬行的动作。

三、嬉戏活动过程：

1、孩子们，妈妈发觉前面不远的地方有许多豆子，但是妈年龄大了，搬不回来，你们情愿去把豆子搬回来吗？

2、师讲嬉戏规章：将幼儿分成人数相等的两组，幼儿钻出“蚂蚁洞”（前后通透的纸箱），爬过前方的垫子，搬一颗豆子从场地两侧走回，把豆子放在筐里，幼儿一个接着一个爬过去，依次进展，哪组先搬完豆子，哪组获胜。

3、师组织幼儿进展嬉戏。

4、表扬获胜的小组。

5、放松活动：孩子们你们真能干，帮妈妈搬了这么多豆子，你们很累了吧！我们休息一会儿。引导幼儿甩小手，揉揉腿。

四、嬉戏活动延长：

回家和家长一起玩这个嬉戏。

[活动完毕]

珍宝们，天快黑了，我们把豆子搬回家吧！

户外活动教案小班4

设计意图：

小班幼儿活泼好动，喜爱追赶嬉闹，依据幼儿的特点我设计了一节《猫捉老鼠》的户外嬉戏，通过生动、好玩、形式多样的嬉戏活动，熬炼幼儿行动的灵敏性和快速反响力量，学会快速躲闪。培育幼儿团结合作的精神，以及对户外嬉戏活动的兴趣爱好。

活动内容

《猫捉老鼠》

活动目标

1、学习遵守嬉戏规章，按歌词有制造性地做动作。

2、在嬉戏的过程中，体验和同伴一起嬉戏的乐趣。

活动重难点

按歌词有制造性地做动作。

活动预备：

猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带

活动过程：

1、故事导入；咱们小朋友最喜爱听故事了，今日教师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好？

师：有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了许多大米，他们就高快乐兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟着教师随着音乐把这首唱歌一遍好吗？

2、教师带着幼儿学习歌词。（一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只老猫观察，一把抓住它。）

3、教师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的嬉戏，好不好?

4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进展嬉戏活动。

5、教师讲解嬉戏玩法和规章

师：小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。

【延长活动】

幼儿回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的嬉戏。

户外活动教案小班5

活动目标：

1.在手膝着地爬的嬉戏中，平稳地掌握自己的身体。

2.喜爱参与体育活动，感受体育活动的乐趣。

活动预备：

1.阅历预备：有幼儿手膝着地爬的阅历。

2.物质预备：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包若干。

场地布置图：

活动过程：

1.开头局部以嬉戏的口吻引发幼儿嬉戏的兴趣。教师扮演蚂蚁妈妈带着“蚂蚁宝宝“（幼儿）爬到蚂蚁洞里做睡觉状，然后说：“蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做嬉戏吧！“（幼儿依次爬出“蚂蚁洞“）请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的。(爬来爬去、搬东西)引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。

2.根本局部

（1）利用情景进展嬉戏。

“蚂蚁妈妈“说：“孩子们，我们一起去漫步吧。瞧，这里有一条又宽又深的河。咦？对岸是什么啊？闻起来可真香啊！小蚂蚁想不想把豆子运回家啊？““可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？“请幼儿自己想方法，说出自己的想法。“这里有一座小桥（爬垫）可以帮你们过河。请你们每次搬一颗豆子，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。“幼儿可以依据自己的力量选择路径。教师随机指导幼儿动作完成状况。

（2）共享沟通教师说：“小蚂蚁真聪慧，你们是怎么把握平衡，让自己不掉到河里的？““有的”小蚂蚁搬回来的豆子又大又香，可是有豆子大，小蚂蚁不当心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不让大豆子掉到河里呢？““你刚刚是怎样搬豆子的？你觉得哪种方法最好？“

（3）再次嬉戏请幼儿再次嬉戏，验证自己的好方法，同时充分感受嬉戏带来的欢乐。力量强的幼儿可以运屡次。

3.完毕局部：幼儿放松练习：

师：“我们搬回了这么多豆子，真快乐，我们一起来庆祝一下吧。“幼儿跟着教师做各种简洁动作。

（三）自由活动：

活动材料：小车、皮球、沙包、动物摇椅等重点指导：引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材，鼓舞幼儿对玩具有不同的玩法。

户外活动教案小班6

嬉戏目标：练习跑的动作，培育按信号活动的力量及敏捷性。

嬉戏预备：适合跑的场地。

嬉戏过程：

一、带着幼儿进入场地，进展肯定热身活动。

二、引出嬉戏。

1、引出嬉戏。

师：你们都玩过“切西瓜”的嬉戏吧!那今日我们就来玩和这个嬉戏吧!我们先把那个儿歌念一遍吧!那你们嬉戏规章还记得吗?

2、教师再次重复嬉戏规章。

幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。嬉戏开头时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开头捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最终“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈相互向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为成功者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。嬉戏重新开头。

3、规章：做切西瓜的幼儿必需按次序“切”。被“切”的幼儿必需等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要相互向相反方向跑，不应向同一方向跑。

4、留意事项：为增加嬉戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。

5、嬉戏进展4次!

三、带着幼儿进展放松活动，完毕活动，带着幼儿回教室。

户外活动教案小班7

活动名称：战斗演习

活动目标：

幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。

活动预备：

场地布置。软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。

活动过程：

组织幼儿进展活动前的预备动作

对幼儿进展衣服和鞋子等的安全检查。

随音乐节奏做幼儿播送操。

幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。

嬉戏：战斗演习

带幼儿到场地，介绍场地布局。

介绍嬉戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着

组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采纳侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。

织幼儿嬉戏。

分组进展竞赛。幼儿分成四组进展竞赛。

嬉戏完毕

组织幼儿做放松动作

活动名称：报纸嬉戏

活动目标：

1．利用报纸进展体育嬉戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡力量。

2．通过本次教学活动发觉幼儿的社会性，增加幼儿的合作意识。

活动预备：

幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。

活动过程：

开头局部

教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今日我们就要利用这些报纸来

进展嬉戏。

根底局部

竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间

长，不掉下来者为胜。

粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思索报纸为什么能粘在身上？

幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。

把幼儿分成人数一样的四队进展托球竞赛。

教师介绍嬉戏方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，

又快又稳的一对为胜。

幼儿进展竞赛。

完毕局部

整理报纸，评出获胜的一队。

户外活动教案小班8

设计意图：

幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质根底的重要时期。幼儿身体的进展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理进展，甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的根底”。幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有规划地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。

活动目标：

1.学习嬉戏“运球”，体验与同伴按节奏同步前进。

2.积极探究有效的合作运球方法，体验齐心协力合作带来的欢乐。

活动预备：

篮球若干（幼儿人数的一半），户外安全干净的跑道。

活动过程：

一、热身活动。

幼儿分成两组，在教师的带着下进展热身活动。比方：压压腿，转转手腕、脚腕，原地跳等活动。

二、开头嬉戏。

1.幼儿两人一组，每组一个篮球，让幼儿自行探究玩法。

2.请个别幼儿进展展现，全体幼儿进展玩球嬉戏。

三、嬉戏：运球

教师讲解规章：全体幼儿分为两队进展竞赛，两个小朋友面对面的站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来,然后步伐全都地侧身向快速行进。走到终点后快速返回，将球交给下一组小朋友，首先完成的队伍获胜。

在嬉戏进展的过程中教师随时提示幼儿留意安全，提示幼儿在行进的过程中不能用手去触碰球。

教师担当裁判，公布获胜队，给获胜队以鼓舞。

四、放松活动

教师带着幼儿在操场进展放松活动。

户外活动教案小班9

活动预备：场地预备，每个幼儿一个点、两条相对的线。

活动过程：★热身预备：教师：鼻子，幼儿复述：鼻子，以下一样。

耳朵，肩膀，

手，抖抖手，（两边，左右）

手，摇一摇（前）

手，摆一摆（后）

快快快（前）

渐渐慢（后）

头，点点头（前）

左点点，右点点，

咕噜咕噜转个圈（左右个转一圈）