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文档简介
2022年高考英语抢分题型专练:省略、倒装(1)当主句主语与从句主语一样(或从句主语为it),并且从句谓语中含be动词,常将从句主语和be动词省略,构成省略形式。
(2)as/than引导比拟状语从句时,从句通常使用省略形式。如:Heearnslessthanhiswife(does).
When_____forhisviewsabouthisteachingjob,Philipsaidhefounditveryinterestingandrewarding.(2022安徽)
A.askingB.asked
C.havingaskedD.tobeasked
解析:BWhen引导的状语从句,Whenhewasaskedforhisviewsabouthisteachingjob。
考点二、动词不定式的省略
(1)在主动语态中,感官动词或使役动词后接不定式作补足语时将不定式符号to省略。
【考例】
Thedirectorhadherassistant_____somehotdogsforthemeeting.
A.pickedupB.picksup
C.pickupD.pickingup
解析:Chad是使役动词,to。
(2)在同一句话或同一情景对话中,当同一动作再次消失在后面的不定式位置上时,可以只保存不定式符号to。
【考例】
Thedriverwantedtoparkhiscarneartheroadsidebutwasaskedbythepolice_____.(2022课标1)
A.nottodoB.notto
C.notdoD.donot
解析:B“在路边停车”这一动作前面已经提到,:…butwasaskedbythepolicenottoparkhiscarneartheroadside.
句式wouldhavedonesth,shouldhavedonesth,oughttohavedonesth,needn’thavedonesth,usedtobe...等省略形式为wouldhave,shouldhave,oughttohave,needn’thave,usedtobe。要保存不定式后的have或be。如:
—Areyouasailor?
—No,butIusedtobe(asailor).
so/not
英语中常用so/not等来代替省略的确定内容或否认内容,I’mafraid/Ihope/Ithink/Iguess/Ibelieve/Iexpect/Isuppose等开头的答语中,:ifso/ifnot
【考例1】
—Everybodyisgoingtoclimbthemountain.CanIgotoo,mom?
—_____Waittillyouareoldenough,dear.(2022全国I)
A.Willyou?B.Whynot?
C.Ihopeso.D.I’mafraidnot.
解析:D:Idon’tthinkso.=Ithinknot.Idon’texpectso.=Iexpectnot.
—Theboysarenotdoingagoodjobatall,arethey?
—_____.
A.IguessnotsoB.Idon’tguess
C.Idon’tguesssoD.Iguessnot
解析:DIguessnot中的not并不是否认动词guess的,,:(that)theboysarenotdoingagoodjobatall.,Iguessnot“我不这么猜测”,“我想是的”或“我看他们干得不好”。
考点三、情景交际中的省略
在情景对话中,经常省略大家都知道的内容或不会引起歧义的局部,只保存主干局部或关键词。
【考例】
—Goodbye,John.Comebackagainsometime.
—Sure._____.(2022四川)
A.IdidB.IdoC.IshallD.Iwill
解析:D。答语句意:固然,我会的。Iwill后面省略了comebackagainsometime。
倒装
考点一、完全倒装
(一)在here,there,now,then,away,down,in,up,off,out等副词开头的句子中(主语一般为名词,be,come,go,run等),
【考例】
Hearingthedogbarkingfiercely,away_____.(2022上海)
A.fleeingthethiefB.wasfleeingthethief
C.thethiefwasfleeingD.fledthethief
解析:D。句意:一听到狗叫得厉害,小偷抓紧逃走了。副词away位于句头,使用完全倒装。
(二)地点状语位于句首时,主语为名词且谓语动词为不及物动词(如lie,stand,sit等),常使用完全倒装句式。
【考例】
AtthemeetingplaceoftheYangtzeRiverandtheJialingRiver_____,oneofthetenlargestcitiesinChina.
A.liesChongqing
B.Chongqinglies
C.doeslieChongqing
D.doesChongqinglie
解析:A:Atnotime_____therulesofthegame.Itwasunfairtopunishthem.(2022辽宁)
A.theyactuallybroke
B.dotheyactuallybreak
C.didtheyactuallybreak
D.theyhadactuallybroken
解析:C。atnotime为否认词语,因此主句用局部倒装构造。句意:实际上他们从没有打破嬉戏规章。惩罚他们是不公正的。
(二)“only+状语”位于句首时引起的局部倒装
【考例】
Onlywiththegreatestofluck_____toescapefromtherisingfloodwaters.(2022上海)
A.managedsheB.shemanaged
C.didshemanageD.shedidmanage
解析:C。句意:她最终逃脱了上涨的洪水,只是由于运气极佳。
(三)在so…that句型中,假如so引导的局部位于句首,则主句要使用局部倒装。
【考例】
Sosudden_____thattheenemyhadnotimetoescape.
A.didtheattackB.theattackdid
C.wastheattackD.theattackwas
解析:C。句意:这次攻击特别突然以至于敌人没有时间逃跑。sudden是形容词,在句中作表语,故动词应用was。
(四)as或though引导让步状语从句置于句首时引起的局部倒装(although不能引导倒装)。其倒装句型是:表语(形容词或单个名词)/状语/谓语中的行为动词(动词原形)+as/though+主语+…。
【考例】
Hot_____thenightairwas,wesleptdeeplybecauseweweresotiredafterthelongjourney.(2022陕西)
A.althoughB.as
C.whileD.however
解析:BHotasthenightairwas尽管夜晚的空气很热。
(五)so/neither/nor位于句首表示前面所说的状况也适用于另一个人或物,so用于确定状况,neither/nor用于否认状况。其句型是:so/neither/nor+/系动词/情态动词+
【考例】
Billwasn’thappyaboutthedelayofthereportbyJason,and_____.
A.IwasneitherB.neitherwasI
C.IwaseitherD.eitherwasI
解析:B:
Theheadmasterwillnotpermitthechangeinthecourse,nor_____itathought.
A.doesheevengiveB.heevengives
C.willheevengiveD.hewillevengive
解析:C
Thisisnotmystory,nor_____thewholestory.Mystoryplaysoutdifferently.
A.isthereB.thereis
C.isitD.itis
解析:C。句中it代指前面的This,nor在句中表示连续的否认。
(2)neither…nor…连接并列成分,且neither和nor放于句首,前后都倒装。连接并列主语时不倒装。
Neitherdoesheworkhard,norisheinterestedinmath.
NeitherhenorIamastudent.
(3)表示对对方所说的话加以确定或赞同时,不用倒装语序,意为“确实,真的”。如:
—Johnisverypolite.约翰很有礼貌。—Soheis.他的确如此。
(4)当前面有两个(或两个以上)不同动作也适用于后者时,常用“so+it+be+with+sb”构造。
(六)hardly…when/nosooner…than/notuntil等连接复合句时,假如hardly,nosooner,notuntil放于句首,主句使用局部倒装,从句不倒装;notonly…butalso连接并列分句时,假如notonly放于句首,前一个分句使用局部倒装,后一个分句不倒装。
【考例1】
Notuntilheretiredfromteachingthreeyearsago_____havingaholidayabroad.
A.hehadconsideredB.hadheconsidered
C.heconsideredD.didheconsider
解析:D
Thecomputerwasusedinteaching.Asaresult,notonly_____,butstudentsbecamemoreinterestedinthelessons.
A.savedwasteachers’energy
B.wasteachers’energysaved
C.teachers’energywassaved
D.wassavedteachers’energy
解析
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