母亲节主题班会活动总结

母亲节主题班会活动总结母亲节主题班会活动总结1

我校在学生中开展了“母亲节〞感恩教育活动。我们以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感谢父母，感谢父母给予的生命、感谢父母的养育之恩。再由近及远，由浅入深，深入引导学会感谢他人，感谢社会，感谢一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到知行统一。

一、做好宣扬动员工作，让学生明感恩知感恩

为了统一认识，做好宣扬发开工作，学校少先队大队部首先在5月9日早上向全体学生宣读“感恩母亲的建议书〞，向全体学生发出了“感谢母亲〞的号召。同时，各班主任主动利用班会的时间召开了动员会，组织好学生阅读建议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培育成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。

1、进行感恩专题“致爸爸、妈妈一封信〞活动我们在感恩教育活动月中主动鼓舞学生多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟，同自己的美好生活相结合，给爸爸、妈妈一封信活动。学生们能从实际出发，感谢父母的养育之恩。

2、各班召开感恩母爱的主题班会。

3、行动带惊喜。在母亲节当天，尝试感谢妈妈的几种方式，给妈妈一个舒心。

这次活动，学生不但懂得了感谢自己的父母，还懂得去感谢我们的国家、感谢这个社会、感谢自己的学校，也更应当要感谢教给自己学问，提高自己修养的老师。甚至还要感谢苦难逆境，是它们教会了自己顽强。感谢曾帮助过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发觉生命是如此丰厚而富有。学生对感恩有了更高层次的认识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。

开展母亲节活动总结：

有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是秀丽的，做着感恩之事的人是高尚的。当代小学生虽然知道自己的成长过程倾注了父母不少心血，然而他们却忽视了对父母的敬重、理解和孝顺，他们认为这都是为人父母应当的，也不懂得如何报答，连至少的感谢也不知道假如去表达或羞于表达。我们锦林小学孩子的家庭更具有特别性，许多家庭的家长都在外打工维持生计，许多孩子都不能于父母朝夕相处，孩子和家长严重缺少沟通，更谈不上报恩。父母辛苦了大半辈子，可能他的孩子根本不知道这份恩情，真是父母的悲伤啊！所以，我校本学期的“拥抱母爱，回报亲情〞为主题的活动，就想给孩子和父母之间建立一个的沟通的平台。为创建和谐校内和和谐家庭，通过这一活动使中华美德成为孩子的自觉行为，在自动自发中推起全校“孝道为先〞的好风气。

活动以“拥抱母爱，回报亲情〞活动为主题，利用二周左右的时间〔5月4日～5月12日〕我班开展了三大具体活动，活动如下：

〔一〕母亲节活动：

主题活动：“让我傲慢的母亲〞。在母亲节前，利用课余时间自制手工小制作，在母亲节那天亲自送给母亲，作为“母亲节〞的温馨祝愿。活动中，孩子们依据自己母亲的不同爱好制作了精致的小礼物，有的为妈妈做了个美丽的相框，把妈妈最美的照片放进去；有的为妈妈献上最美的花朵；有的为母亲洗一洗脚，有的为母亲做了一点力所能及的家务……

在活动中，感受到了他们在学会理解，了解父母养育子女的艰辛，体验理解父母望子成龙的心情，悦纳父母平常的“唠叨〞。学会感谢，懂得感谢，这种感谢的心理体验，将在潜移默化中使他们懂得对父母、对全部人都要常怀感恩之心，懂得这是值得提倡的美德。

〔二〕提倡开展“五个一〞活动

“一句话〞——对长辈说一句感谢的话；

“一本书〞——与父母共读一本有意义的书；

“一顿饭〞——动手和家人一起做一顿饭；

“一封信〞——“妈妈，我想对您说〞，写一封信；

“一笔账〞——算一笔自己从小至今成长中父母为自己付出的经济账。

〔1〕“一封信〞——“妈妈，我想对您说〞为标题，给亲人写一封信；本次活动设计了“温情〞信纸，孩子们将自己对父母亲人的感谢之词表达出来，写好后给亲人看，看过信后的家长纷纷主动写了留言，觉得：“孩子长大了〞“懂事了〞，让我们感受到了人间真情的珍贵。

〔2〕“一笔账〞——算一笔自己从小至今成长中父母为自己付出的经济账。

第一步：请孩子的'父母填写一张表，并请你计算“生活〞和“学习〞方面的总金额；

第二步：计算一年中父在你的“生活〞和“学习〞方面的总开销；

第三步：如今是xx年级，父母养育你至今总共支出xx元。

看了以上数据你有什么想法？请你写下来。

通过表格的统计，孩子们发觉原来父母已在自己身上投入了那么多金钱，孩子们都很震惊，纷纷写下了真心的感谢。通过活动教育孩子，父母不仅仅在经济上给予了你无限的帮助，在生活上的照看，精神上的激励，投入更是巨大。孩子们清醒地认识到“珍惜〞父母的付出是对他们对好的回报。

〔三〕“拥抱母爱，回报亲情〞手抄报展评

通过“拥抱母爱，回报亲情〞活动的开展使学生亲眼见证父母辛劳，亲身体验为父母之艰辛。使学生做到：学会理解、学会感恩、学会做人。

学会理解。理解，是指理解与被理解双方人格的互动过程，包括了双方从碰撞、冲突到协调和相容的过程。学生在系列活动中，通过实践了解父母养育子女的艰辛，体验理解父母望子成龙的心情，悦纳父母平常的“唠叨〞。

学会感谢。开展“拥抱母爱，回报亲情〞活动，就是要让我们的孩子懂得感谢，从上学说声“再见〞，回家问候父母，对父母一天的辛劳能说一声“友爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！〞做起，这种感谢的心理体验，将在潜移默化中使他们懂得对父母、对全部人都要常怀感恩之心，懂得这是值得提倡的美德。

学会做人。引导学生把学会做人的基准点放在对家庭的基本看法和行为准则上，从小事做起，让父母少操劳，让父母放心，让父母快乐。

“感恩教育〞应当成为教育工永久的话题，成为社会各界共同关注的永久主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们信任天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、美好。让感恩教育进行到底吧！

母亲节主题班会活动总结2

为弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，引导学生学会感恩、回报父母，在母亲节即将来临之际，xx小学各班组织开展感恩母亲节主题班会活动。

班会课上，孩子们通过诗朗诵、讲故事、播放短片、读心愿卡等环节，讲解并描述了母亲对自己的教育和培育，母亲的辛苦与无私……

有同学说：“妈妈，你在我身边，我就有了依靠，倍感暖和。〞“妈妈给孩子的爱是无私的'，不求回报的。〞“妈妈的头上添了几个白发，见证了她的儿女的长大。〞“在我生病时，妈妈时时照看我，我忘不了她的爱。〞还有同学用诗句或名言表达说：“谁言寸草心，报得三春晖。〞“世界上的一切荣耀和傲慢，都来自母亲——高尔基〞同学们对母亲的恩情，千言万语浓缩成一句话，敞快乐扉与老师和同学共享。他们甚至高歌一曲，演唱《母亲》，深深体会润物细无声的母爱。

通过本次班会不仅号召学生们用实际行动对自己的母亲献出了最真挚的祝愿，而且弘扬了孝敬父母，珍视亲情的传统美德，引导学生从关怀和体恤父母开始培育感恩之心，学会关爱他人，以增添学生的道德素养。

母亲节主题班会活动总结3

5月9日是母亲节，让同学们深入体会伟大而平凡的母爱，感受亲情的无私与伟大。让同学们回报亲情，关怀、孝敬母亲，并以实际行动报答母亲。学会如何去理解自己的母亲，如何去爱自己的母亲，引导同学由“感恩母亲〞到“常存感恩之心〞的思想意识转变，学会用一颗感恩的心去生活和学习，把爱延长到社会，用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

首先是为母亲制作一张贺卡，为了积累活动材料，我让学生把贺卡带来学校拍张照片，结果学生一交上来，发觉张张都很美丽，很有创意，虽然材料都很简洁，只是薄薄的一张彩纸，但是设计却很新颖，有的做成书的形式，每一页上都记载着自己成长中母亲付出的点滴以及自己对母亲的感谢，还摘录了一些讲母爱的古诗;也有的'制成了立体形式的，外表是自己画的一些图画，还有简洁的一句“母亲节欢乐〞;有的很简洁，只是剪了个心形的，图上颜色，写上了自己的祝愿……我想这简洁的一颗心也正是他们对于自己母亲最真诚的感谢。

最终，班里每一位同学都写下了自己母亲的那份感谢，虽然语言表达上学生之间差异较大，但相同的是他们字里行间都记录着母亲为自己所付出的心血，同时也抒发了自己对妈妈的爱。对于孩子所做的这些活动，我也让母亲进行反馈，每一位反馈的母亲都表示自己很高兴也很感动，感动于孩子的孝顺，感动于自己孩子的懂事，感动于一张小小的贺卡以及一封简短的书信。如有的妈妈说孩子表现优秀，用实际行动为妈妈分担了一些家务，当父母很疲惫时，为父母做了许多贴心服务，使她感到很欣慰。有的妈妈说感谢各位老师的教育，最近孩子学会勤劳了，假如以后都这样下去我信任她会变成一个更优秀的孩子。

这次的班会，让我看到了这群淘气的孩子的另一面，他们同样有着一颗真挚、感恩的心!

母亲节主题班会活动总结4

对学生的教育我始终主见潜移默化，和风细雨，润物无声，通过一切的机会展开德育活动，让学生的心灵能够反复的受到震撼，所以我以往会在恰当的时候召开相关的德育活动，如跟节日有关的我可以搞些亲情主题，母亲节、父亲节、感恩节等等，5月10日是母亲节，我利用11日下午第四节班会课召开了《饮水思源报娘恩》主题班会。

每一次主题班会的材料都是我自己找的，思路是我自己设计的，然后让主持人自己适当调整，这一次主题班会花了我三天的时间，因为我想让德育效果到达最大化，设计几个高潮，设计几个催泪环节，然后反复思索，如何调整，如何更改，如何最大化冲击学生的心灵，甚至选用图片都考虑如何最大程度冲击学生的视觉，其中我需要穿插三首歌曲两首背景音乐，我下载了12首作为备选，我反复听了三遍，最终确定三首歌曲。考虑每一个环节，具体主持我让学生来进行，那次是--主持的

母亲之花———康乃馨

在纤细青翠的花茎上，开出艳丽秀丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅特别，色彩绚丽娇艳，更有那迷人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花————康乃馨。1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈爱的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束艳丽秀丽的康乃馨。随着邮票的传播，在很多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄予于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不行缺少的宝贵礼品。

¨我国也有一种母亲之花，它就是萱草花。萱草是百合科多年生草本植物，根茎肉质，叶狭长，细长的`枝顶端开出桔红或桔黄色的花，十分艳丽，它不仅供人欣赏，花蕾叫金针，也可作蔬菜供人食用，在我国南北方广为栽植。

¨远在《诗经、卫风、伯兮》里载：“焉得谖草，言树之背?〞谖草就是萱草，古人又叫它忘忧草，背，北，指母亲住的北房。这句话的意思就是：我到那里弄到一支萱草，种在母亲堂前，让母亲乐而忘忧呢?

¨母亲住的屋子又叫萱堂，以萱草代替母爱，

¨如孟郊的游子诗：“萱草生堂阶，游子行天涯;慈母依堂前，不见萱草花。〞

¨叶梦得的诗云：“白发萱堂上，孩儿更共怀。〞

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值母亲节来临之际，班级举办一系列活动，促使学生理解母亲，体谅母亲，感谢母亲。在活动过程中，学生主动参加，热情高涨。第一、班每个同学都以不同的形式表达自己对母亲的感恩之情，例如制作贺卡、手抄报、画图画、手工艺品等；第二、每个学生都表达自己对母亲，对母爱的深情体会；第三、仔细开展“感恩母亲〞的主题班会，学生做主持，全班学生共同参加。本次班会的活动形式有观赏音乐、朗诵诗歌、观赏小品、畅谈心里话、大合唱等。在活动过程中，学生主动协作，仔细对待，投入感情。通过这一堂主题班会课，学生能真实感受到亲情的暖和，并在过程中受到感动，理解亲情的内涵。在此，我献上一首一位学生亲笔写来送给妈妈的诗歌，也以此送给全部母亲，祝福她们永久健康欢乐！

随着主题班会的.落幕，我的感受良多。确实，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关心及爱惜，要说报答的话，我们永久也报答不完，但我们肯定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、爱护母亲。平常，我们肯定要记住妈妈的吩咐，在学校里尊师勤学，长学问、长才能，让妈妈放心！在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“感谢〞，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中织一件毛衣……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。

同学们，通过这次主题班会期望大家学会感谢母亲、关爱母亲，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特殊去关怀母亲，365天里，每一天都要感谢母亲、关爱母亲，因为关怀母亲的是不放假的。最终，祝愿天下全部的母亲健康欢乐，也祝愿天下全部的家庭美好美满。

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活动方式：

小组商量→代表发言→教师总结→节日寄语

活动过程：

一、小组商量

4~5人为一组，以“今日是母亲节，我们应当做点什么?〞为话题进行商量，并记载。

二、代表发言

朱梦雅：如今的我们长大了，相比而言父母变得如此弱小，他们把毕生的心血付诸在我们身上，从呱呱落地的小宝宝，到成熟稳重的小大人，无不寄予着父母无尽的期望，期望我们健康成长，父母对我们的要求不多，只要我们健健康康成长，堂堂正正做人，所以我们应当尽自己的力让父母快乐，让父母美好。

李维：谈了妈妈无微不至的关心和自己的不懂事给父母造成的损害，想起如今生病在床的妈妈，心里感到无比的`愧疚，期望能够有补过的机会。(落下了懊悔的泪水)

郝雪玉：19年前，我在你心中扎根;19年后，你将在我心里扎根。一缕白发，那是您的岁月;几道皱纹，那是你的沧桑。(小组齐唱《世上只有妈妈好》)

徐伟：给妈妈捎去美妙的祝愿;好好学习，不辜负妈妈的期望;与妈妈交心，准时纠正自己的缺乏和错误;时刻牢记妈妈的辛勤劳动，提倡大家勤俭节省。

季小康：我们大家或许都曾经天真地向母亲许下承诺：“妈妈，等我长大了，我会给你建一幢大房子，养你到老。〞我们可能已经忘却这样的承诺，但我们的母亲时刻牢记着，她们期盼着。因此我们应当为了自己的承诺，为了自己的母亲，努力、加油!

张啸钺：今日是母亲节，我想到最多的就是孝顺和感恩，我觉得孝顺和感恩就是我们应当：在课堂上多听几分钟课，少打几分钟瞌睡;在早读课上多读几分钟书，少发几分钟呆;在学校里多做些好事，少违背校纪校规;在家里帮父母多做些家务，少给父母增加负担。我们要懂得感恩，因为这是为人的基本素养。我们更要学会感恩，因为我们都要去做个有良知的人。

三、教师总结

“孝顺→感恩→行动〞

从大家的感言中，我能亲身体会到，我们每个人的心中充满了爱，都想做一个孝顺的孩子，都有一颗感恩的心，那么我就应当拿出我们的实际行动去回报父母的养育之恩，去实现父母对我们的期盼，去实现我们的奋斗目标。

四、节日寄语

1、每个学生写一句话或一段话给母亲，通过家校通发送信息给母亲。

2、全班学生齐唱《感恩的心》这首歌。

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一、活动时间：

20--年2月1日

二、活动地点：

美术楼多媒体教室302

三、活动背景：

“天足酬勤，人道酬诚〞，让我们三省吾身，用豪情，用自信，用真诚接受这心灵之约：感谢学习生活的环境，感谢关怀、帮助自己的人……，做到爱国守法，明理诚信，团结友善，独立自强，带着感谢去迎接新的一天，新一轮太阳的升起，一日三省，学会感恩，让自己时刻感觉到春天的暖和，我们会惬意一生，我们的生活会丰富、鲜活、生动起来。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀全部的渣滓;假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀很多的'浮躁、担心，消融很多的不满与不幸。只有心怀感恩，我们才会生活得更加美妙。

四、活动内容：

1)全体观赏有关感恩的公益视频

2)古筝演奏

3)配乐诗朗诵

4)话剧《勿忘我心》

5)全体同学合唱《感恩的心》，六名同学上台表演手

6)主持人总结发言，班长发言，班导发言

五、活动意义：

开展感恩教育活动，是提高学生思想道德素养，弘扬中华民族传统美德的有效途径。通过开展多种形式的活动，努力增添学生的责任意识、勤俭节省意识、奋发学习意识、喜爱祖国、关爱他人意识，主动引导学生从我做起，从身边做起，体会人间最为深厚的情感，通过爱父母、爱家庭，进而到达爱同学、爱老师、爱社会、爱祖国的德育目的。

六、活动反思：

材料过于生硬，缺乏学生自身的语言组织;活动节目顺序没支配妥当，以至于场面有些混乱;同学表现较为含蓄，不够开放;活动过程出现了一些状况，导致活动有些冷场。经过这一次的活动，我们积累了更多的阅历，信任我们可以再做得更好。

感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。作为一名当代大学生，学会感恩，对生活中的一切都能拥有一颗感恩的心，无论是对我们的学习生活，乃至以后的人生，都有着至关重要的意义。为此，我班举行了以感恩为主题的团组织生活会，期望通过这此活动，让大家在沟通中更加深入地理解感恩的意义，学会感恩并由此唤醒大家的爱心与社会责任感。

母亲节主题班会活动总结8

为弘扬中华民族传统美德，增添学生感恩意识，近日，烟台开发区第六小学开展了“母亲节〞系列感恩教育活动。

班会上，该校各班班主任为学生讲解并描述母亲节的由来，让学生回忆生活中母亲对自己无微不至的关爱，讲解并描述母亲为家庭作出的奉献，感悟母亲在自己成长道路上所付出的艰辛，感受母爱的伟大和无私。综合实践课上，该校各小组以“感恩母亲〞为主题开展系列活动，丝袜花、刺绣、布艺小组动手为母亲制作小礼物；绘画、折纸、七巧板等小组为母亲制作精致贺卡；美食小组则以一顿亲自下厨预备的美味回报母亲的养育之恩……学生们用多种形式表达了对母亲、对长辈的感谢、敬重和爱意。

同时，该校还发出号召，期望学生们在生活中，主动给母亲道一声祝愿，用为母亲做一些力所能及的`家务、为母亲捶一捶背、和母亲进行一次交心的谈话、送给母亲一个深情的拥抱等行动来回报母亲对自己的恩情。

母亲节主题班会活动总结9

母亲节来临之际，我班召开了以《感恩母亲节》为主题的班会。

首先，班主任胡兆峰老师让我们观看了依据真人真事改编的电影《暴走妈妈》。电影讲解并描述的是：主人公莺子是一个特殊喜爱音乐的女孩，为了自己的音乐梦想不断的去努力坚持，但是她的妈妈却坚决反对。母女俩因为这件事闹了不少矛盾，甚至渐渐出现了话都说不到一块的状况。莺子很任性、叛逆，说话总是伤妈妈的心。直到有一天，一个突如其来的噩耗发生在这个女孩身上，她得了一种叫先天性肝脏缺乏的病，医生说了许多方法，但是这些方法可以说根本不行行。为了救女儿，莺子妈妈特殊坚决的说了一句：“我用我自己的肝脏来救我的女儿〞。但是，因为妈妈身体太过肥胖，所以达不到移植的标准，为了到达标准，于是她每天夜以继日的暴走。即使是风吹雨打、鞋破了、受伤了、甚至被车撞了，她依旧坚持下来，最终这位母亲减肥胜利，胜利的为女儿移植了肝脏。这对母女，她们创造的不仅是医学上的奇迹，更是生命的奇迹。

母爱，是平凡而伟大的。母爱是一缕阳光，让你的心灵在寒冷的冬天也能感到暖和如春;母爱是一股清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依旧纯净明净。

在生活中，我们可能会和母亲作对、忤逆母亲的`意愿、总是不屑于母亲的说辞。其实有时候我们是真的不理解我们的母亲，总是觉得她啰哩啰嗦，成天是瞎操劳。其实她也是为了我们好，成天在家担忧我们在学校是否吃饱穿暖、有没有钱花、学习怎么样。

最终，班主任胡老师说：“我也是一个母亲，我很理解做母亲的感受。我的女儿虽然学习不是很优秀，但是她很努力、很懂事、很孝敬，我觉得这就是莫大的美好了〞。是啊，对母亲来说，做儿女的，不需要多么的聪慧，不需要有多大的本领，只要能在家多陪陪她，多跟她说说心里话，在外面能勤奋学习、踏实工作，他们就感到特别美好了。

今日的班会，真值得回味。

母亲节主题班会活动总结10

我们班于5月11日在班里举行了“感恩·母亲〞的主题班会。同学们主动参加其中，使活动气氛强烈，大家体会到孩子与父母之间的感情，感人至深。

整个班会是在轻松好玩的游戏和谈话中展开的。首先，我们简略的介绍了母亲节的来历。这个外来的节日，现如今在中国已广泛被接受，越来越多的母亲在这一天从孩子那里体会到他们单纯而又浓郁的爱。而我们这群还嗷嗷待哺的孩子，，又如何给母亲过节呢?就这个问题，大家展开了激烈的商量，也漫漫进入了回想归区的`状态。接着，我们邀请同学走上前来给大家讲解并描述发生在自己与家人之间的小故事。其中，有深沉的爱，有悄悄支持的爱，有有严峻教管的爱，甚至是充满笑声的趣闻。不管是哪种，如今回想起来，都是为了小孩健康成长。父母亦师亦友的存在，为我们的点滴胜利奉献出他们的力量。而同时，我们也清晰的意识自己的丝丝回报，或许学问一朵康乃馨或是一顿简洁的晚餐，也能让他们感动不已。我想，此刻每个小朋友的心中都充满一种难以表达的感情。在游戏中玩的快乐，在思索中有所收获，着就是此次班会中我们要到达的目的。

这只是一次简洁的班会，或许并不能产生什么太多的影响，但我们期望借此能忆起将他们含辛如苦养育成人的父母，再次为他们送去自己的祝愿，向父母英勇的表达自己的爱。

这次班会我们到达了最初的目的。

母亲节主题班会活动总结11

5月6日，是周五，原来是一个平凡的周五，但是由于它在母亲节的前两天，所以我想让它变得不平凡。想到班里大多数的学生都是独生子女，简单形成以自我为中心的思想，课堂上不好好学习，不能体谅父母把他们送到学校学习的苦心。恰逢母亲节即将到来，故以“浓情五月天，感恩母亲节〞为题，开展此次班会活动。在此次活动中，考虑到初中生对于视频这种媒体资源的宠爱以及充分发挥学生的课堂主体作用，我采纳了“视频+商量〞的方式进行。具体方法主要是先播放事先预备好的视频资源，然后再依据相关视频提出几个问题，调动学生商量的激情，再加以引导，最终使学生自己从视频和商量中得出自己的答案。当然，考虑到课堂的时限，这些视频资源必需是微电影或者是某个电影的片段。

采纳视频资源主要是考虑到学生对这种资源的宠爱以及对传统的说教式德育的厌恶。“教育〞重在“育人〞，学问的传授是最基本的功能，而最重要的是德育。在德育教育的过程中，我们往往会采纳说教的方式，而这种方式恰恰是学生最厌烦的。采纳学生厌恶的方式，不但起不到预期的效果，甚至会将学生推向反面，得不偿失。

采纳商量的方式主要是基于新课程理念对于学生的定位。新课程理念中把学生定位为课堂的主体，教师则居于主导地位。既然学生是课堂的主体，那必定要调动学生的主动性，而商量这种方式或许是目前最能够调动学生主动性的方式。同时我还考虑到学生的理解程度，所以也必需要发挥教师的主导作用，引导学生得出符合正确价值观的结论。

同时在视频资源的播放顺序上，我也下了一番功夫。首先，播放的是微电影《母亲》，借此引导学生得出母爱的无私与力量的表达；其次，考虑到学生会认为这是电影剧情需要，不真实，所以又播放了感动中国中的《同桌妈妈》的真实故事，一方面用事实印证刚刚的结论，另一方面也将学生的视角引入到学习上；通过以上的`视频已经胜利将话题引导学习上，那么接下来分析本班某些不好的课堂现象的缘由，比方不爱学习，对学问不感兴趣，借此与学生产生共鸣，让学生觉得老师理解他们，同时播放视频《爱若花开》，影片中的女儿跟大部分学生的状况类似，但是却为了母亲而转变自己，引导学生渐渐意识到自己的错误，同时也让学生知道要回报母亲；接下就播放影片《母亲节，妈妈最想要的是什么？》，引导学生思索目前状况下，母亲最想要的是一个最好的自己，激发学生学习的动力；然后让学生商量在日常生活中，我们能为母亲做些什么？接着布置假期作业，自己动手给母亲做一件礼物，使学生明白：回报母亲从点滴做起；最终，齐唱阎维文的成名曲《母亲》，继续渲染感动的气氛。

当然，这种主题班会的活动最忌出现“虎头蛇尾〞的现象，即“班会活动结束了，一切工作也就结束了〞。我们不能仅仅满足于同学心情兴奋，而应当考虑如何把这些教育效果落实到日常学习和生活中去。只有“三分钟热度〞是不行的，如何建立长期的激励机制或许才是我们最应当考虑的。

母亲节主题班会活动总结12

班会在满文军的《懂你》声中拉开了序幕，班里的气氛有些紧急，面对如此严厉 的话题，我们决定以一种比较幽默的方式来进行，开始时同学们给我们了强烈的掌声，这给了我们很大的信念，于是班会正式开始。

首先，我们向同学讲解并描述了母亲节的由来，这是一位美国女性为了纪念自己的母亲而发起的，开始时反响比较冷淡，但是随着越来越多人的参加，母亲节成了一个公共认可的节日，并把五月的第二个周末定为母亲节，随后全球效仿。接着我们讲解并描述了一个感人的故事，汶川地震中一位母亲双膝跪地，身子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿态，身体被压的变形，成为人与大自然抗争的雕像。

后来，救援人员在她的身子底下发觉，有个孩子还活着。人们当心奕奕地清理开她身上的废墟，从她的身下抱出被小被子裹着的孩子，约三、四个月大，娃娃完好如初，还在清静的睡着。医生预备给娃娃做身体检查，发觉被子里有一部手机，屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“友爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你〞。手机在人们中间传递着，每个在场看到短信的人都落泪了。同学们心中也有很大感受。后来不少同学发表了自己的观点。我们开始讲一些自己与母亲在生活中发生的一些小事，事虽小，但无不饱含浓浓的母爱。

然后我们看了几个孝子的故事，其中有历史上的卧冰求鲤和行佣供母的故事，然后我们联系了我们身边的.故事，陶星——这位当代中国孝子的故事，给我们带来了一次震撼心灵的精神洗礼，看到陶星为母亲洗脚的图片是，我们向同学发起提问，有谁给母亲洗过脚，大多数同学没有，少数几个同学也是把这件事当成老师布置的作业来完成。从这里看出，同学们虽然心里对自己的母亲充满尊敬之情，可是却不知如何去表达。

我想每个人都是爱自己的母亲的，但每个人可能都和母亲争吵过。我们如今已经长大，我想我们不能再让疼爱自己的母亲受到来自自己的损害。

最终，班级商量会还是在那首懂你中宣告结束，我们向全部同学发起建议：一个电话，一个短信，一句问候，向母亲表达我们发自内心的深厚爱意。

通过这次班会，我们学到了一些，