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文档简介
2022年初中数学试卷分析
一、试卷的来源及根本状况
试卷由县教研室组织命题。试题紧扣教材,表达了新课标的理念和根本要求,尤其在过程与方法上考察的力度较大。对于根底学问和根本技能也有足够的题量,题型适当,难易适中,题量偏多,中考只有28个小题。
二、考试概况
试卷总分值为150分.全卷共三个大题,33个小题.其中选择题12个小题,填空题12个小题,解答题9个小题,客观性试题共24分,约占全卷的20%。平均分为93.7分,及格率为54.8%,优生率为22.6%,分陈远见140分,稳固率100%.
经抽样分析,各小题得分状况如下:
第一大题分值:36分,得分率:82.41%
主要错误类型
主要错误类型
小题号
主要错误
得分率
7
圆心角、圆周角、弦概念不清
65%
9
用换元法解分式方程不熟识
56%
10
不会推断二次函数的增减性
69%
12
图形的识别力量较差
32.5%
其次大题分值:36分,得分率:70.76%
主要错误类型
小题号
主要错误
得分率
15
根与系数的关系不会敏捷应用
75.7%
16
二次函数的开口方向和顶点坐标公式不熟识
67%
23
对“公共点”关键字词理解不清
57.7%
第三大题分值:78分,得分率:56%
主要错误类型
小题号
主要错误
得分率
25.26
计算出错
56%
27
特别角的三角函数值记错
70.2%
28
不会识别图形,无法求出一次函数的解析式
69.5%
29
直径、垂经定理、三角形的中位线等学问欠敏捷
58.5%
30
学生数学建摸力量比拟差.不会转化为数学问题
30.4%
31
找不出列分式方程的等量关系,格式不全
35%
32
垂经定理、勾股定理、相像三角形等学问欠敏捷
38.5%
33
综合应用力量较差
10.4%
二、教学建议
1、加强根底学问的教学,重视双基,平常的教学要进一步表达面对全体学生的原则。
2、重视概念、公式定理的教学,提高学生的计算力量。
3、加强综合题的训练,提高学生的创新力量和应变力量。
4、课堂教学中板书不行无视,让学生不仅听懂,而且会标准的书写。
5、今后教学要进一步加强教学观念的更新,更加重视教学过程,同时还要一如既往地抓好双基。
6.把握命题的根本原则。从全国各地中考试卷分析,今后命题的方向是:(1)考察学生的根本运算力量、思维力量和空间观念的同时,着重考察学生运用数学学问分析和解决实际问题的力量。(2)试题立意,以“两个意识”(创新意识、应用意识)和“四种力量”(运算力量、空间想象力量、规律思维力量和应用数学学问解决简洁实际问题的力量)并举立意,试题要表达出数学的训练价值。因此,我们在平常的教学中要在这些方面下工夫。
7、加强对学生思想、意志和心理素养等“非智力因素”的指导与训练,培育学生良好的书写习
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