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文档简介

2022年初中数学试卷分析

一、试卷的来源及根本状况

试卷由县教研室组织命题。试题紧扣教材,表达了新课标的理念和根本要求,尤其在过程与方法上考察的力度较大。对于根底学问和根本技能也有足够的题量,题型适当,难易适中,题量偏多,中考只有28个小题。

二、考试概况

试卷总分值为150分.全卷共三个大题,33个小题.其中选择题12个小题,填空题12个小题,解答题9个小题,客观性试题共24分,约占全卷的20%。平均分为93.7分,及格率为54.8%,优生率为22.6%,分陈远见140分,稳固率100%.

经抽样分析,各小题得分状况如下:

第一大题分值:36分,得分率:82.41%

主要错误类型

主要错误类型

小题号

主要错误

得分率

7

圆心角、圆周角、弦概念不清

65%

9

用换元法解分式方程不熟识

56%

10

不会推断二次函数的增减性

69%

12

图形的识别力量较差

32.5%

其次大题分值:36分,得分率:70.76%

主要错误类型

小题号

主要错误

得分率

15

根与系数的关系不会敏捷应用

75.7%

16

二次函数的开口方向和顶点坐标公式不熟识

67%

23

对“公共点”关键字词理解不清

57.7%

第三大题分值:78分,得分率:56%

主要错误类型

小题号

主要错误

得分率

25.26

计算出错

56%

27

特别角的三角函数值记错

70.2%

28

不会识别图形,无法求出一次函数的解析式

69.5%

29

直径、垂经定理、三角形的中位线等学问欠敏捷

58.5%

30

学生数学建摸力量比拟差.不会转化为数学问题

30.4%

31

找不出列分式方程的等量关系,格式不全

35%

32

垂经定理、勾股定理、相像三角形等学问欠敏捷

38.5%

33

综合应用力量较差

10.4%

二、教学建议

1、加强根底学问的教学,重视双基,平常的教学要进一步表达面对全体学生的原则。

2、重视概念、公式定理的教学,提高学生的计算力量。

3、加强综合题的训练,提高学生的创新力量和应变力量。

4、课堂教学中板书不行无视,让学生不仅听懂,而且会标准的书写。

5、今后教学要进一步加强教学观念的更新,更加重视教学过程,同时还要一如既往地抓好双基。

6.把握命题的根本原则。从全国各地中考试卷分析,今后命题的方向是:(1)考察学生的根本运算力量、思维力量和空间观念的同时,着重考察学生运用数学学问分析和解决实际问题的力量。(2)试题立意,以“两个意识”(创新意识、应用意识)和“四种力量”(运算力量、空间想象力量、规律思维力量和应用数学学问解决简洁实际问题的力量)并举立意,试题要表达出数学的训练价值。因此,我们在平常的教学中要在这些方面下工夫。

7、加强对学生思想、意志和心理素养等“非智力因素”的指导与训练,培育学生良好的书写习

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