幼儿园大班上学期期末班主任工作总结范文

幼儿园大班上学期期末班主任工作总结精选范文

为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。下面我给大家整理的幼儿园大班上学期期末班主任工作总结精选范文，希望大家喜爱!

幼儿园大班上学期期末班主任工作总结精选范文1

一、状况分析

(一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。于是,现在我们班共有39名幼儿,男生19名,_20名,男女比例相对匀称。另外,新生是19名,占了全班人数的大部分,他们对我们这个集体还不熟识,正在适应阶段。面对这种状况,我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

(一)主要表现

1、优势表现

(1)孩子的自我服务实力不断增加,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿_服等。

(2)产生了为集体服务的意识,喜爱做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中,孩子的语言表达实力有了很大的提高,能较清楚、完整地表达自己的想法,讲解并描述自己的发觉。

(4)有肯定的任务意识,在老师的提示和激励下能自己收集主题资料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的规则意识差,自控实力仍较弱,坚持性不够,不能较好地限制自己的言行。

(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺当开展。

(4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探究精神,不敢作尝试

(二)家长状况

1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的驾驭,他们希望孩子多学会一些学问性的内容,如:儿歌、计算题等等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育,不利于孩子今后的全面发展。

2、班中许多孩子由祖辈照看、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。

二、班级经营目标:

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力,建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。

3、接着仔细学习新《纲要》,树立正确的教化观,统一教化思想,并转化为教化行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观,明确幼儿期教化重心是特性实力的培育,使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教化活动,形成良好的“家园对话互动网”。

经营目标:

①营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感培育幼儿的责任。

②为幼儿供应真实体验的机会,创建条件让幼儿参与实际探究活动,获得更多的信息,体验学习的欢乐。

②帮助家长形成良好的教化观,使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式,并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

三:保育、教化教学工作重点:

目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。

(一)保育工作

保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。

1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到常常调整幼儿的位置,接着加强幼儿一日常规的培育,增加幼儿的生活自理实力。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教化

在中班已初步对孩子们进行了养成教化的培育,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并留意指导依靠性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长协作老师,使幼儿在家也有个熬炼的环境。

a、每天耐性指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将依据本班孩子的进餐状况主动向养分师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯。

b、教化幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己刚好擦,不随地吐痰

,不乱扔纸屑。

c、知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。

d、保教有机结合,订正幼儿不良行为,如:吮吸手指、玩弄_等。

3、保证户外活动时间,注意活动的质量,增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中刚好帮幼儿擦汗,并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。

4、加强平安意识,杜绝平安责任事故发生。

①严格执行接送制度,防范于未然,要求家长用好接送卡。

②我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,解除一切担心全因素。

③常常检查班上各项设施,杜绝担心全隐患,刚好上报刚好处理,把平安工作放在第一位。

④利用一日活动中各个环节,随机进行平安教化,每次活动前提出要求,比如:上下楼梯不推不挤,逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变实力。

5、协作保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关,在晨区活动后进行评价,发觉担心全因素刚好处理,有病儿马上送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作,依据季节的改变提前做好疾病的防备,把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。

(二)教化工作

(1)在教学上，我园本学期引用了北京教材,将数学教化、语言教化与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发觉幼儿在绘画、交往、视察、探讨、解决问题的实力,都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的实力来说是稍弱的,所以本学期我在接着开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学实力、书面语言实力的培育,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。

(2)大主题如下:“幼儿园挚友多”、“相亲相爱一家人”“食物的旅程”、“漂亮的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是谁”、

(3)把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中,尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的好玩的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手,加强个别指导,削减实力差异。

2、依据园部安排我们将加强对区域活动

的指导。

(1)优化区域活动的环境

创设新颖 、动态的物质环境。因为只有新颖 、生动的环境,才会使幼儿产生感知的爱好。“爱好是个水闸,依靠它,能打开留意的水库并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中,幼儿几乎对任何动态的环境都感爱好。所以,老师应依据幼儿年龄特点、教化内容、季节改变不断创设新颖 的环境,充分利用场地,为幼儿供应充分活动的机会,尽量让幼儿有更多的选择,从而引导幼儿参加的主动性和主动性,独立自主去视察、操作、探究、发觉,从而相识问题和解决问题。

(2)优化区域活动的材料

陈鹤琴指出:“小孩子玩,很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来帮助才能玩得起来,才能满意玩的_…,玩当然重要,玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。

1、在幼儿爱好点上不断生成和改进材料,使幼儿乐于活动。

2、供应难易程度不同的材料,使幼儿能胜利,有自信。

孩子间是存在差异的,有的孩子主动性强,有的主动性差一些,有的动手实力强,有的则表达实力强。而老师就应当很清楚地了解每一个孩子的发展状况,供应适合不同实力水平孩子的学习,操作的材料,让每一个孩子有主动探究的愿望和机会,并使每个孩子获得胜利,获得自信。

3、老师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订详细的目标,投放相宜的材料,并进行刚好地视察记录、反思,不断提出新的要求,新的挑战。通过发觉幼儿的爱好,进行刚好调整、丰富,调动幼儿学习的主动性。

3、注意环境的创设和利用,促进幼儿的发展:

(1)环境是幼儿的老师,它能让幼儿获得阅历、建构自信、发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,依据孩子的爱好、须要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的须要,在布置过程中让幼儿充分参加,我们不再只留意画面的美观,一反以前以老师意愿代替幼儿的想法,特地

创设涂鸦墙,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人。

(2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品,让他们大胆地想象和创建,为他们供应展示作品的机会、条件,引导他们相互观赏。

幼儿园大班上学期期末班主任工作总结精选范文2

秋天的脚步已渐渐走近，新学期的打算工作也已就绪。看着明显长高的孩子们，我感觉到肩上的担子更重了;自己要有怎样的心态去面对他们;要怎样言传身教的实施好教化行为;怎样在教化教学中提高自身素养……都是我要仔细思索的问题。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下安排：

一、思想工作

本学期，我仍将以一名优秀老师的要求去规范自己的言行，酷爱本职工作，酷爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，主动仔细研读幼儿教化的相关书籍，仔细打算、组织每一次教化活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与发展。

二、实力发展

上学期，由于自己的松懈，工作没有取得志向的成果。本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料;写好每一次教化活动安排;多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教化理念，仔细揣摩，多提问，使自己在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，争取和同事们成为挚友。

特色教学中，细心分析幼儿状况，仔细打算音乐磁带、道具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，依据幼儿驾驭状况实施作出调整，带好小班组舞蹈特色。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班长工作。

三、努力方向

有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我依据自己的状况制定了以下三个目标：1、争取成为幼儿园优秀老师。2、争取把中二班建设成为幼儿园优秀班集体。3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。

四、出勤方面

严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不矿工;用饱满的热忱对待工作。

以上，是我本学期的安排及目标，我肯定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。感谢!

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时间过得真快，新学期又起先了，本学期我带大二班，是刚刚从中班升上来的孩子!班主任是_，我和周老师是配班老师，新的学期，新的安排。下面是我对本学期的工作安排：

一，班况分析

本班共有幼儿31名，其中男生15名，_16名，我班幼儿都是由原中班干脆升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性;人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;但倾听的习惯还须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。

二，教化教学

1、接着抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。3、充分调动幼儿按时来园的主动性，对个别常常迟到的幼儿，刚好与家长取得联系，获得家长的协作与支持。4、仔细备课，在上课前应打算好全部的教具，组织好每一次的教学活动。5、结合主题教化为幼儿创设与教化活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教化功能。6、培育幼儿做好值日生工作，学习整理餐后的桌面，培育孩子的独立性和自觉性。7、仔细分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。8、时时刻刻把平安放在第一位，结合平安教化月开展相关的活动，让幼儿收到教化。

三，卫生保健

1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整齐的学习和生活环境。2、教化幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提示幼儿少到人多的地方。3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平常多留意提示幼儿喝水。提高出勤率。4、知道出汗了就要刚好更换衣服或隔汗。5、留意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。

四，家园工作

1、每周仔细督促家长完成《家长作业》，评估每位幼儿的发展状况，主动收集家长的反馈看法，并通过与家长干脆沟通和书面帮助家长解决疑难问题。2、召开家长会，向家长总结上学期的工作状况，并汇报本学期的工作按排，针对班上在存在的问题、教学内容、幼小连接和家长要协作的工作和家进步行沟通，收集家长对本班工作的看法和建议。3、对生病的孩子刚好打电话慰问，关切孩子的身体健康。4、平常多关注幼儿，让幼儿健康的成长。5、依据幼儿在园状况，利用早晚接送时间和个别家进步行交谈，反映幼儿在园状况，力争做到家园同步。

新学期即将起先，各项工作也将全面绽开，对于我来说是个全新的挑战，祢补上学期的不足，多学习，多向老员工虚心请教，加油!

幼儿园大班上学期期末班主任工作总结精选范文3

一、状况分析

(一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。于是,现在我们班共有39名幼儿,男生19名,_20名,男女比例相对匀称。另外,新生是19名,占了全班人数的大部分,他们对我们这个集体还不熟识,正在适应阶段。面对这种状况,我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

(一)主要表现

1、优势表现

(1)孩子的自我服务实力不断增加,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿_服等。

(2)产生了为集体服务的意识,喜爱做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中,孩子的语言表达实力有了很大的提高,能较清楚、完整地表达自己的想法,讲解并描述自己的发觉。

(4)有肯定的任务意识,在老师的提示和激励下能自己收集主题资料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的规则意识差,自控实力仍较弱,坚持性不够,不能较好地限制自己的言行。

(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺当开展。

(4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探究精神,不敢作尝试

(二)家长状况

1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的驾驭,他们希望孩子多学会一些学问性的内容,如:儿歌、计算题等等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育,不利于孩子今后的全面发展。

2、班中许多孩子由祖辈照看、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。

二、班级经营目标:

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力,建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。

3、接着仔细学习新《纲要》,树立正确的教化观,统一教化思想,并转化为教化行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观,明确幼儿期教化重心是特性实力的培育,使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教化活动,形成良好的“家园对话互动网”。

经营目标:

①营造一个充溢爱的班级氛围,让幼儿有平安感培育幼儿的责任。

②为幼儿供应真实体验的机会,创建条件让幼儿参与实际探究活动,获得更多的信息,体验学习的欢乐。

②帮助家长形成良好的教化观,使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式,并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

三:保育、教化教学工作重点:

目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。

(一)保育工作

保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。

1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到常常调整幼儿的位置,接着加强幼儿一日常规的培育,增加幼儿的生活自理实力。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教化

在中班已初步对孩子们进行了养成教化的培育,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并留意指导依靠性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长协作老师,使幼儿在家也有个熬炼的环境。

a、每天耐性指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将依据本班孩子的进餐状况主动向养分师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯。

b、教化幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己刚好擦,不随地吐痰

,不乱扔纸屑。

c、知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。

d、保教有机结合,订正幼儿不良行为,如:吮吸手指、玩弄_等。

3、保证户外活动时间,注意活动的质量,增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中刚好帮幼儿擦汗,并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。

4、加强平安意识,杜绝平安责任事故发生。

①严格执行接送制度,防范于未然,要求家长用好接送卡。

②我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,解除一切担心全因素。

③常常检查班上各项设施,杜绝担心全隐患,刚好上报刚好处理,把平安工作放在第一位。

④利用一日活动中各个环节,随机进行平安教化,每次活动前提出要求,比如:上下楼梯不推不挤,逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变实力。

5、协作保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关,在晨区活动后进行评价,发觉担心全因素刚好处理,有病儿马上送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作,依据季节的改变提前做好疾病的防备,把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。

(二)教化工作

(1)在教学上，我园本学期引用了北京教材,将数学教化、语言教化与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发觉幼儿在绘画、交往、视察、探讨、解决问题的实力,都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的实力来说是稍弱的,所以本学期我在接着开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学实力、书面语言实力的培育,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。

(2)大主题如下:“幼儿园挚友多”、“相亲相爱一家人”“食物的旅程”、“漂亮的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是谁”、

(3)把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中,尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的好玩的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手,加强个别指导,削减实力差异。

2、依据园部安