2023年教师教育教学工作总结篇

2023年教师教育教学工作总结篇老师教化教学工作总结1

暑假即将来临，期末考试也接近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：

一、培育学生学习语文的爱好

小学生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的主动性，增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教化影响下产生和发展起来的，尤其是老师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（1）规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：

①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。

②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

③课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。

④阅读：从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。

⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采纳一些特性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟实力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。

（2）培育主动探究习惯，发展求异思维实力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体现自我价值。

二、重学问迁移，由课内向课外拓展

以课堂学习为核心，能动地向学生的`校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学

的整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教化，因此就不能仅仅局限学习方面的教化。为了对学生进行爱国教化可以让学生课后搜集有关家乡改变进行一个图片展，增加酷爱家乡的感情。为了提高学生的品质,把学过课的文可以延长到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生既学到学问又品质良好发展。

三：备好课，做好充分打算

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，的确教学效果非常志向。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特别好的作用。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没爱好听课，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。

四、主动参与教研活动，努力提高教学水平。

这学期的教学工作可以说是特别难忘的，在深钻教材的同时，主动参与各种教研活动。

五、存在问题

学生在语文学习方面都存在以下几点不足：

1、汉语拼音驾驭不坚固，生字词、练习中的成语记得似是而非；

2、阅读实力普遍不高，尤其是学生的独立阅读实力差，没有耐性去仔细阅读理解。

3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。

“一份耕耘，一份收获”。好的老师就应当多下苦功夫去探讨教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的理想，为实现自己的目标而奋斗！

老师教化教学工作总结2

本学期，我接着跟班上二年级并当任二年级两个班数学教学工作。对于本班学生状况可以说有所了解。我依据实际状况实行有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，因此本学期来的教学工作有所顺当，学生的学习成果也稳中有进。对于学校安排的各项工作，自己也能够尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：

一、以课堂教学为核心

1、课前阅读教材，设计教案。

课前阅读《数学课程标准》、教材、教参，对上课教学内容做到心中有数。仔细坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思，自己业务相识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。在备课中体现老师的引导，学生的主动学习过程。做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心接受他人的看法，刚好整改，使自己的业务素养不断提高。同时依据课后题，设计适合本班学生设计状况的练习题。

2、细心上课，综合运用方法激发学生参加学习的爱好。

（1）创设引课情境，激发学生参加学习欲望。课前只要是能与新课有关的学习内容，能设计出激发学生爱好的情境就进行创设，创设后激励学生主动参加，放手让学生主动去探究，熬炼学生动手、动口、动眼、动脑的实力。作为一名老师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，我在教学工作上从没有放松自己。我坚持仔细上好第一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。我仔细备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的接受实力，体现备课的好用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，精确把握学生的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。

（2）设计练习，在实践中提高学习效率。因此，为了达到良好的学习效果，在每天讲授新课前，我都会以卡片、小黑板、口述等形式为学生创设练习题，学习爱好很高。同时重视学生驾驭数学基础学问，培育学生的推断、推理实力和分析综合实力。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培育他们的编题实力。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法，培育了学生的审题实力、分析实力。

（3）归类复习，驾驭学习方法。这样的教学内容一般是按单元进行复习，一单元内容一归类，有时只要是相关的学问，联系比较紧密就进行归类复习。这样就把学生学习的比较零散、没有规律的学问进行系统化学习，这样学习效果会更好。

3、刚好批阅学生课堂和家庭作业，第一时间驾驭学生学习状况。本班学生虽然人数不多，但明显存在学习差异。这样必需实行适合不同学生的方法进行辅导。主要实行面批讲解的方法、个别辅导法、个别心理疏导法等。对于共性问题在黑板上做细致的讲解。批改作业时，指出错误后，让学生先独立解决，在进行讲解。学生订正之后，仍给满分，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。

4、注意后进生的辅导。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的回答实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索，从而提高教学的针对性。在数学学习方面，实行以好帮差的模式，从座位的编排上着手，一个优生帮带一个差生，课上相互学习相互帮助，让优生帮带差生，提高课堂教学效率，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，同桌间相互沟通，达成共识，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，督促差生课后逐一检查落实。从教阅历让我意识到老师要酷爱每一个学生，尤其是对待后进生更要多一些暖和、理解、敬重和信任。

5、做好练习及测试卷的讲解。对于数学教学，提高学生的学习成果还是要有针对性的多设计一些试卷和练习。针对练习和试卷状况刚好讲解和调整教学，并做好记录便于进行个别讲解和辅导。评讲试卷时，对于学生驾驭不好的题在进行举一反三时，多找差生练习并进行刚好指导。打破按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。然后再进行分层设计作业，也就是依据学生试卷中出错比较多的题，再设计练习，反复练习达到熟能生巧。

二、注意学生学习体验，从生活中学数学

《数学课程标准》要求学生“经验了什么”“感受了什么”“体会了什么”，注意学生的学习体验。主要引导学生，自己在学习中那个单元学习的比较差就留意学习哪个单元的内容。在进行复习时，留意引导学生生活中的例子。让学生填上合适的单位。类似这样的例子，让学生留心生活中的数学。设法让学生在视察、操作、沟通、反思等活动中，逐步体会数学学问的敏捷性和实践性。

三、关注全体，尽量做到培优促差

《数学课程标准》明确指出：教学要面对全体学生。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：

1、在课堂教学中，留意设计不同层次的问题，照看到不同层次学生学习的须要，为学困生创建获得胜利体验的机会，为优生供应思索空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的'要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。

2、做好课后辅导工作。利用早自习和下午辅导时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。利用中午时间对个别不回家的同学进行辅导，尽量在学校时间解决学生在作业中遇到的各种问题。要提高学困生的成果，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会视察、学会思索，增加学习自信念，体验到学习的乐趣。有句话说的好：“教是为了不教。”因此在辅导后进生方面，我主要是进行心理疏导和学习方法的讲解。

四、加强家校联系，搭建良好的沟通平台

刚好的家访和有效的家长会，可以让家长成为学生教化的有力支持者。我们的教化和学生的成果的提高，离不开家长对孩子学习的监督和辅导，只有调动家长管理孩子的主动性和参加对孩子教化的意识，引发家长对孩子教化的重视程度，教化才会有更好的效果，学生的成果也才会提高的更快。本学期，当学生在学习和思想上浮动大，学习成果低，作业完成不刚好等，我都会以电话或家访的形式进行刚好的补救，均取得了好的教化效果。

老师教化教学工作总结3

转瞬间，我们已静静地走过一个学期，小班实习老师工作总结。回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。下面分几个方面来说一说：

一、思想方面：

本人能主动参与政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心帮助同事；看法端正，勤奋刻苦；班级工作仔细负责。

二、班级工作：

爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭状况、爱好爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。

为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过长时间的了解，知道了很多。在平常能主动与家长沟通做到家园同步，共同教化好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关切每一个孩子的健康成长。最近孩子感冒比较多，我都会常常给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况，关切孩子的健康，幼教文案《小班实习老师工作总结》。在教学中我尽可能采纳了很多孩子们易于接受的方法进行教学。

师爱是教化的“润滑剂”，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得孩子的信任，孩子才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个孩子。学习好的要爱，学习一般的'要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

三、教化教学方面：

现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教化，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

本学期的4月份，我还对学区开放了综合活动《小小自助餐》这堂课。

四、个人学习：

主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。主动进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。

五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：

１、加强自身的训练，注意对孩子实力的培育，提高自身随机教化的实力。

２、提高自身理论科研水平。

３、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

老师教化教学工作总结4

我是一名幼师毕业的老师，工作十一年来，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，得到了家长的好评和社会的认可。现将工作总结如下：

一、教化教学方面：

仔细学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的爱好。

注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的改变，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的确定。

幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此幼儿园生活必需是丰富多彩的，我们开展了各种各样的活动，像智能训练、英语表演等，不仅开发了儿童的智力，还培育幼儿多方面的爱好。

二、家园联系方面

老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们仔细办好每一期家园小报，为彼此更简单沟通。班主任老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关切孩子的成长。

召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展探讨。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的'优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。

三、其他方面

在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，也努力汲取外界的信息和学问，阅读幼儿教化网站，翻阅幼儿教化杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己恒久处于一湾活水、碧波之中。我还是一个教研组长，我进步了还要带动全园的姐妹们共同进步，我把外出看到的回来讲给他们听，找些资料和她们一起学习，遇到问题和她们一起探讨，让她们恒久跟着时代的大潮一起前进。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼喊和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充溢童心世界的真、善、美吧！

老师教化教学工作总结5

本人酷爱教化事业，始终根据党的教化方针教书育人。以党员的标准严格要求自己，团结同志，与人为善，有团队合作精神。酷爱学生,为人师表,具有良好的老师职业道德修养。主动参与政治学习,不断提高自己的政治素养和师德水平。

我担当高二137班主任、历史教研组长和三个高二班(两文一理)历史学科教学。本着“提高每一位学生，满足每一位家长”的思想，加强学生的思想教化，狠抓学生的课堂纪律与日常行为规范，走访学生家庭，与学生谈心，在班级里开展各种形式的教化活动，与任课老师一起商讨班级管理与提高教学质量的方法。作为教研组长，主动组织各种教研活动，培育青年老师。

一、教学方面：

1、深化钻研教材，备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创建性地运用教材，编写比较好用性的教案，教案中体现学法的指导。

2、努力变更教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，留意调动学生的主动性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

3、细心设计练习，仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习实力相对好的学生注意他们在更深层次上的学习和探究;对于学习实力相对困难的学生，从基础学问方面着手对其进行再一次针对性的教化教学，促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。

5、仔细做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后刚好记载本课教学的胜利和失误，能够比较真实地从教法的选择、老师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，找寻问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结阅历，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。

6、主动参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中主动发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，擅长提出自己的看法与建议。

二、教研方面：

一如既往地仔细学习、深化钻研，写下读书笔记和心得体会数万字，主动参与各种教科研活动，制定教研安排，并按安排进行学习、沟通、研讨、反思，主动上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料，主动投身学校申报的`省级课题的探讨工作之中。力求用科学的方法、严谨的看法、务实的作风搞好教学科研，提高探讨实力和水平，更好地为自己的教化教学服务。在培育青年老师，促进青年老师快速成长方面不遗余力，与易宗堂老师师徒结对，互帮互学，定期研讨和进行总结。

三、班主任工作方面：

1、注意做好学生的思想政治和道德教化。

2、努力做好新课改，促成学生学习方法的转变。

3、搞好班级卫生，树良好形象。

4、抓好小组合作学习，分组竞争，给个人加减分，期末总评。

5、主动开展各类班级文化消遣活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。

6、与科任老师亲密协作，共同探讨教化学生的方法，同时主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。

四、存在的问题：

1、班级的学困生还比较多，心里特别的学生也有五、六位同学，如胡桐、刘洋洋、刘云高、丹丹、周熹等同学，如何尽可能地解决好这些同学的问题，虽然做了许多工作，但明显专业学问不够;

2、教学理论还比较缺乏，还须进一步努力学习;

3、课堂教学中如何充分发挥小组合作学习的作用?老师在课堂中如何处理好放与收的关系?如何处理好特性发展与全面提高的关系?如何做到既敬重学生又达到数学教学优化的目的?都是我在教学过程中正在进一步思索但还没有完全解决好的一些难题。

五、今后努力的方向：

树立先进、正确的教化观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

老师教化教学工作总结6

我叫桂燕林，男，汉族，1976年10月诞生；1997年8月陆良体育学校毕业，20xx年7月云南省体育运动学校毕业，具有小学体育学科老师资格证。于20xx年9月参与工作，累计教龄18年。20xx年7月被评为二级老师职务，履职14年。接着教化成果合格。现将自己任职以来的教化教学工作状况总结如下：

一、为人师表，坚决教化信念。

思想确定行动。我忠诚于人民的教化事业，实践党的教化方针，全面推动素养教化，敬业爱生，为人师表，以校为家，团结同事，听从分工,言行一样，以自己的品德和人格教化和感染学生。同时，注意政治理论、教化方针政策、法律法规、老师职业道德规范、老师心理健康教化等内容的学习。仔细对待每周四全镇的规定政治学习的时间和课余时间学习有关法律法规，把集体学习与自学结合起来，注意方法，学习有记录，刚好写下心得体会。

二、以身作则，抓好质量促发展。

无论我走到哪里，牢记教书育人是老师至少的本分，一切为了学生，为了学生的一切。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以老师为主导”的教学原则，主动参与教化教学改革实践，不断更新教化教学观念，仔细备课、上课、听课、批改作业、检测，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。在工作中，始终坚持以人为本的指导思想，注意自身素养养成，做到为人师表，关切爱惜每一位学生，了解学生的喜怒哀乐，做学生的知心挚友，坚持激励为主、赏识为主的工作方式，培育学生的良好学习、生活习惯。做学生健康成长的引路人。擅长捕获学习，生活中的细微环节，对学生进行思想品德教化，使学生能够在愉悦的心情中找出并改正自己的缺点和不足。对于学困生和后进生，我更是特殊关爱，热忱激励，耐性辅导，多找闪光点，我教化他们，帮助他们，让他们感受到集体的暖和，通过师生的关爱，奋勉上进，融入到集体之中，由于自己的努力，我所带过的班级，班风正、学风浓、班级和谐、有生气，整体素养提高的快，深受学生、家长、学校信任。

三、正确引领，让师生健康成长。

思想确定行为，习惯确定命运。做为老师，假如不能促进学生的.进步与发展，那就是一种罪过。我组织学生先后制订了各项班级规章制度，树立学生的规则意识。对德育、教学、体卫、平安、美育、劳动教化等目标化、制度化，形成了规程；对班级管理、校内净化绿化、学生行为规范管理等进一步健全、量化，使班级各项制度更完善，岗位责任更明确，更能客观、公正地衡量学生的各项工作业绩，有效调动学生学习主动性。现在什么事都提倡以人为本，那是讲究人文关怀，并不是目无纲纪，想做什么就怎么做。我在班级的日常管理中，既体现敏捷的人文关怀，更注意完善健全的管理制度，只要制度健全与公正，就能使学生在稳定、有序的环境中学习，只要每位学生严格按制度指导言行，就能保证教学活动正常开展，形成良性循环，保障学生健康发展。

“立人为本，成志以学。”任班主任以来，我始终把学生当成自己的孩子，专心去教育，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，各项教学常规带头落实，用实际行动推动学校各项工作高效而有序进行。我视教学质量为生命，常告知自己，教学质量不能丢，与老师们共同学习，常常深化课堂听课，主动参加评课、说课和课题探讨，刚好召开家长会，了解家长需求。我以活动为载体，培育学生学会微笑，学会共享，学会创新，比如：我要求学生每周帮家里做一件家务，每餐由一个学生分餐，主动参加“慢车王”竞赛活动等，有效地对学生实施了感恩教化、平安教化。

一份付出，一份收获。20xx年上学期，四年级数学镇测效果分70.28分，下学期，四年级数学县测效果分76.3分。20xx年上学期，三年级数学县镇测效果分90.31分，下学期，三年级数学县统测效果分83.58分，学校效果分86.87分，20xx年上学期，四年级数学镇测效果分69.06分，下学期四年级数学镇测效果分72.54分，20xx年上学期六年级体育镇测效果分90分；20xx年上学期，二年级体育镇测效果分97分，下学期，全校体育效果分97.57分。

工作以来，我担当过班主任、体育管理工作，一步一个脚印，酸甜苦辣咸的味道，丰富了生活，丰满了生命。成果只代表过去，将来的路，任重道远，我会戒骄戒躁，兢兢业业，务实创新，做最好的自己，为自己引以为豪的职业而奋斗终身。

老师教化教学工作总结7

内容预览：……学案例进行揣摩仿照，怎样将学生的学习爱好，激发他的创新思维;怎样才能扩大他们的视野，丰富他们的学问，培育他们的多方面的实力，数学老师教化教学工作总结。为了能充分体现这一教学目的，在教学中我和同学们共同探究，发觉了许多值得借鉴的课例。本学期在十一月份实行了全校老师每人都要讲一节公开课。为了打算这次公开课，我花费了许多的心血，从最初的选课到打算课到最终正式讲课，我用了近一周的时间，为了符合现代教学我选讲了《摸球嬉戏》，并且这一课也特殊适合采纳多媒体协助教学。我在制做课件上，花费了许多心血。另外，在备课的过程中我虚心请教校。存在很多不足，现将本学期的工作做如下总结：

一、政治思想方面主动参与学校的各项政治学习，仔细做好笔记，工作总结《数学老师教化教学工作总结》。工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特殊是作为一名班主任我时刻留意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师也必需具备的。

二、教学工作方面我常常虚心的向老老师和阅历丰富的同行们求教，不耻下问。有时为了上好一节课，……为爱护作者权益，此处省略，须要阅读全文请注册或登录…………的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗?我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人也有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的'错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作进行得很顺当，学生的整体素养在不断地提高。在今后的教化教学方面我将加倍努力，刚好总结阅历教训，争取更好的成果。

老师教化教学工作总结8

这学期来，我担当九年级（1）、(4)班的数学教学工作，我依据学校的支配、指导下，仔细上好新课、扎实搞好学生教化教学工作，努力地把本学期的任务圆满完成。先将本学期的教化教学工作总结如下：

一、仔细学习，细致探讨把握中考方向

从开学初，我就起先仔细探讨相关材料，把握中考动向。备课过程中我仔细探讨《课程标准》、近3年《中考命题探讨》、近3年《中考数学试题》、近3年《中考说明》等找寻改变；细致分析中考试题，对比题型的.改变及分值分布的改变，刚好把握最新中考信息与动向。

二、做好教化教学常规工作

1、在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，充溢自己的头脑，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。

2、我主动深化了解学生，驾驭学情，做好学生的思想工作，留意他们的思想动态。关切学生，特殊是关切学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能师生之间熟识、相互适应，有助于学习进步。

3、充分利用课堂45分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学提倡学生自主、合作学习、共同探究问题。

4、通过网络及书籍查阅大量资料、精选例题、查找精品课件、获得教学最新信息，充分运用多媒体刚好反馈给学生。

5、做好培优转差工作。对于优秀生，激励他们多钻研提高习题，对于基础较差的学生，抓好基础学问。我利用课余时间对培优转差对象赐予个别辅导、帮助制定短期目标和长期目标、指导学习方法和学习技巧，使他们不同程度都有所进步。

6、主动参加教研组和互研组教学探讨工作，参加集体备课，通过集体备课，充分发挥群体的才智，优势互补，保证备课和上课的质量。遇到比较困难的问题，大家同心同德，共同解决问题。

7、主动参与校级教研活动，了解教学动态、中考动向，获得教学信息。

8、加强了教学反馈工作，每次月考和单元检测考试后，我都能仔细从分析试题、分析试卷、存在问题、改进措施等方面具体分析，和同组老师沟通看法，达成共识，共同进步。

总之，回顾自己的教学，为此付出了许多，也得到了一些收获，但也存在很多不足，在以后的工作中总结阅历，弥补不足，使我的教化教学工作不断进步。

老师教化教学工作总结9

挤眼之间，在和学生相互学习，共同生活的生活中很快又接近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充溢，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我将这一学期的个人工作总结如下：

教化教学工作方面

这学期我担当的是八年级156，157班英语教学工作。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不仔细探讨教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研。

注意在实践中主动探究新的教学方式，潜心探讨英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学探讨课。

在开展教研活动时，我主动出课，毫不保留，并主动带动其他英语老师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成果仍旧很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。

思想政治方面

在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想主动向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。(法制宣扬活动总结)

业务素养方面

为了适应课改的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的.所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一样的好评。我主动参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。

并主动与我校的其他英语老师探讨教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还仔细学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。

老师教化教学工作总结10

半年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务，下面我把本人工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事,注意政治理论的学习，协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。

二、教化教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的.思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.

3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。

5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，一年来，我上了两次公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，。

以上是我半年来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正，我肯定再接再励，努力工作。

老师教化教学工作总结11

本年度我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，敬重学生，使自己教有所思，学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。

1、备课

上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗.为此我主动响应学校提前一周备课的要求，仔细备课钻研教材，教参和教学大纲。虚心向前辈老师学习、请教，集中别人的优点确定自己的教学思路，以此确定预习和展示的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课作出预想，以作到有备无患。

2、上课

上课时仔细讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突破难点，从学生的实际动身，注意调动学生学习的主动性和创建性思维，注意问题的梯度性和学生的主体性，并着力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力，运用多种教学手段，调动学生的爱好和思维，留意视察学生的反映，做到刚好的反馈。留意自己的角色转换，当学生进行预习时，自己应是引导者;当学生进行小组间的探讨时，应当是参加者;当学生探讨或展示完毕时，自己应当作出小结，是归纳者。

3、作业

作业方面依据学校精讲精练的`要求，细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到刚好批改、仔细纠错，发挥查漏补缺巩固学问的作用。

4、考勤方面

我认为老师的职业是神圣的，任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”做学生的表率?

5、努力方向

作为一名普一般通的老师，我是光荣的，但也是愧疚的，因为我不是做的最好的。当然，没有最好只有更好，我们每个人都不行能作到尽善尽美，虽不能作到最好，却要有做到最好的追求，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，专心教育学生，用笑暖和学生，用爱滋润学生，要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱，一如继往!

老师教化教学工作总结12

本学期我担当二年一班的语文教学工作。在工作中，我仔细学习新课程标准及相关的理论学问，在已有教学阅历和教学方法的基础上，深化探讨和学习各种新的教学方法。在工作中不断探究，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，相识自己的不足，找出自己与优秀老师的差距，虚心向阅历丰富和具有先进教学方法的老师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。经过一个学期的努力，我获得了许多珍贵的教学阅历和点滴的教学进步。现将一学期以来的详细状况总结如下：

一、教学教学工作严谨扎实

1、细心备课。主动参与教研组组织的教研活动，仔细的打算说课、备课。提前备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师探讨教学环节。

2、仔细上课。做好课前打算。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际动身，调动学生学习的主动性和创建性思维。做到因材施教，教学方法受到学生的宠爱。和学生主动的融合在一起学生的学习效果比较的志向。

3、刚好辅导。对学困生进行辅导，给他们进行强化训练，使他们不断进步。

4、作业合理。依据减负的要求，我与同年级的老师经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。对学生的作业细致的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教化。对存在的问题进行集中讲解。

5、资料拓展。这学期注意教给学生搜集资料的方法，让学生在生活中学语文，通过上网、询问、图书等方法，培育学生搜集和处理信息的实力，大大提高了学生的语文综合实力。

二、注意教研改革

1、用全新的教化教学理念，改革课堂教学。

随着实施课程改革以来，我努力学习有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，在教学实践中主动探究学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，实行以感知探究体会延长为主线的学习法，探究以合作探究创新为核心的语文活动课，收到了较好的教学效果。

2、用生动敏捷的.教学方式，焕发课堂活力。

重视，师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化地培育了实力。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的主动性来进行表演，孩子们喜爱表演，乐于表演真正地投入到了课文的角色中，学生语文学习爱好大增。

3、注意平常的积累与写作。

本学期我教学生积累好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容许多样，在积累的同时，特殊是主动响应学校提倡的每天读书半小时，扎扎实好用好学校下发的读书卡和学生的循环日记，现在我班孩子在写作及回答问题时表达实力强，都与平常的积累有着紧密的关系。

4、用与家长的合作沟通，创设和谐家校互动。

依据学生的表现，刚好与家长联系，了解学生在家的学习表现，依据不同学生的学习状况和家庭实际状况，实行相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能形成自然的学习氛围，为巩固提高在校的学问供应坚实的后盾。

同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草；还有的学生遇到难题没有坚毅的意志，不会主动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。

2、写话方面水平差异太大。

班中学生的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。

3、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。

老师教化教学工作总结13

转瞬间，一学期过去了，回顾一期的教学工作，我执教初一41、42两班的数学，工作中有收获和欢乐，也有不尽人意的地方，为了更好地总结阅历，吸取教训，使以后的工作做到更好，现总结如下：

一、酷爱老师工作

思想进步，团结同志，无私奉献，能全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，踏踏实实地工作，老醇厚实地做人，初中老师教学工作总结。

二、主动参与各类学习培训，努力提高自己的教化教学水平

本期我结合自身特点制定了业务学习安排，本学期我严格根据学习安排，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特殊是我又仔细学习了几本教化教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平常我阅读了《蔡林深与洋思教化》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教化教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。我还主动参与了网上接着教化培训，并顺当地通过了结业考试，使自己的教化技术得到了很大的提高。

三、教学工作和科研工作

在教学工作方面，在备课过程中仔细钻研教材，深刻理解教材，敏捷运用教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，仔细地上好每一节课。备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的.实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训，工作总结《初中老师教学工作总结》。教学中，我重视学生的思维实力、自学实力的培育，一面自觉学习先进教化思想方法、优秀教学方法等，一面接着进行“课堂教学”的分层教学探讨，着力点放在激发爱好---教给方法---养成习惯---培育实力---形成品行上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习爱好，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生，赐予特别的关照，课堂上多提问，多巡察，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步赐予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成"一帮一和多帮一"小组，依据各自的状况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思索，常探讨，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以“小组教学”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

在教研工作方面，主动参与集体备课活动，一方面仔细听取同行的看法，吸取别人的胜利阅历，反复修改自己的教案；另一方面主动发表自己的见解，毫无保留的介绍自己的胜利阅历，为新老师的尽快成长，作出自己应有的贡献；第三主动参与听课评课活动，本期听课达20余节；第四主动参与“小组教学”课堂教学模式的探讨与实践。

在课堂上，充分发挥学生的主体作用。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，努力打造一个“生动、和谐和高效”的数学课堂，让各个层次的学生都得到发展和提高。

在作业批改方面，力求做到：仔细、细致、全批全改，对后进生的作业进行面批，刚好解决他们在学习上存在的问题。

在教学反思方面，坚持做到了上完每一节课后，都仔细地总结得与失，刚好写好课堂教学反思。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深。

2、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习的指导和活动的开展还不尽人意，有待于进一步探究。

3、后进生的转化工作不尽人意，有待于进一步加强。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、进一步学习新课标，挖掘教材，提高课堂教学效率。

3、加强转化后进生力度。

总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑。在教学工作中，本人应多吸取别人的特长，弥补自己的不足，争取在教学质量上有更进一步的提高。

老师教化教学工作总结14

一学期来，我校在镇委、镇政府、教化办等领导的大力关切、支持下，根据学校既定的工作思路与工作重点，紧紧依靠全体教职工，主动进取，努力探究，狠抓学校内部管理，圆满地完成了各项工作，取得了良好的效果。现将主要工作总结如下：

一、强化德育工作，提高教化效果

始终坚持“德育为首、育人为本”的原则，主动面对新时期德育工作的困难性和严峻性，以新的视觉去探讨新状况、解决新问题，不断提高德育工作的实效性。

1.加强平安教化工作。平安稳定工作，是学校顺当开展教化教学工作的前提和基础。没有平安稳定的校内环境，学校的各项工作都无法正常进行。学校对平安教化工作特别重视，常抓不懈。一是从平常的平安教化入手，消退思想上的隐患。每次例会、校会领导都要讲平安;放假前，学校在给家长一封信也强调平安;各班级加强对学生平常的平安教化与管理，充分利用板报、橱窗、广播宣扬平安常识;班主任老师利用班会讲平安。通过定期实行防火、防电、防煤气中毒、防溺水等平安学问讲座、张贴宣扬画、班会、主题会、紧急疏散演练等形式，提高了学生的平安意识和自救实力。二是加大平安检查力度，不留死角，防患于未然。坚持每月一次的校内平安隐患排查制度，发觉问题，刚好整改。三是明确责任、建立规章，狠抓落实。每个重点部门按区域划分了责任，对教室、图书馆、体育器材室等学生常常聚集的场所，都明确了负责部门和责任人。四是接着请矮岭冚警务区的治安队员在每天上学、放学期间在校门口值班，维护秩序，保障师生的平安。由于平安教化工作常抓不懈，时时讲，到处讲，故本学期我校没有平安事故发生。

3.主动开展中队主题活动。各班通过开展法纪教化、感恩教化、禁毒教化、环保教化、文明礼仪教化、卫生与健康教化等主题活动，培育学生的健全人格和美妙情操。

5.组织学生学习《弟子规》。在每周二上午20分钟进行的全校诵读中，各班开展了各种形式的诵读：范读、领读、学生带读、小组读、竞赛读等。课后开展了抄写《弟子规》，写心得体会，讲中华经典故事，实行诵读《弟子规》等活动。学生在诵读中，体验到了中华传统文化的博大精深的魅力，感悟到了中华民族的传统美德，效果良好。

6.加强家校合作，共同教化学生。定期开好家庭教化专题讲座，仔细做好家访工作，为学生营造一个健康成长的良好氛围。同时，充分发挥好家长委员会的作用，加强家庭与学校间的联系，亲密家长与老师的关系，提高家庭教化水平，最大限度地发挥家庭教化功能;发挥村委会、关工委、法制副校长等的职能作用，对思想、学习等“困难学生”进行跟踪辅导教化等，让他们与学校一道共同教化学生。

二、加强老师队伍建设，不断提高老师的`专业化水平

老师整体素养的凹凸确定着一所学校教学质量的凹凸。基于这样的相识，我们乐于花大力气建设精良的师资队伍。

1.加强师德建设，提高道德素养。通过学习《教化法》、《老师法》、《国家中长期教化改革和发展规划纲要》、《未成年人爱护法》、《中小学老师职业道德规范》和全国优秀老师的典型事迹，查摆存在问题并刚好整改，将依法治教与以德治教结合起来，不断提高老师的师德修养素养。

2.学习先进的教化教学理念。我们通过业务学习时间，组织老师学习了《广东教化》、《师道》等教化杂志及各学科的新课程标准等，通过学习，让老师的教化教学理念不断得到更新。

3.加大青年老师的培育力度。坚持高级老师或有阅历的老师对青年老师的传、帮、带制度，常常进行集体备课、听课，帮助他们熟识业务，把握难关，尽快进入角色。引导他们多参与教化理论的探讨和探讨，尽量把外出学习的机会给青年老师，拓宽他们的视野，使他们能够尽快地成长。

4.实施“走出去、请进来”的沟通制度。通过组织老师外出学习、培训和有目的性地请市镇辅导员到校进行特地指导，很好地促进了老师水平的提高。一学期来，我校组织老师106人次到兄弟学校听课，9次邀请镇辅导员到校进行特地指导。

三、加强教学教研工作，提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我校狠抓常规教学、教化科研管理，努力提高教化教学质量。

1.严格教学秩序的管理。严格执行《东莞市九年义务教化课程(试验)安排》、《东莞市义务教化学校教化管理工作看法(试行)》、《大岭山镇教学常规工作指引》和《大岭山镇教学常规检查指引》等的要求，以此作为我们开展教学工作的依据，要求严格按常规办事。开齐课程，开足课时。要求老师严格按课程表上好课，教好书，育好人，严禁砍科、停课的现象发生。学校和教务处仔细履行职责，随时抽查各门学科的上课状况。在期末常规教学检查时，受到了镇教化办领导的好评。

2.加强随堂听课力度，提高常态课教学效果。课堂教学是提高教学质量的主渠道，而常态课效果的好坏，更是干脆影响学校的教学质量，为此，校长、教育主任和科组长对全校老师实行随堂听课，课前不与老师打招呼，课后与执教者相互沟通，促使课堂教学落到实处，收到了好的效果。

3.主动开展学科竞赛活动。语文科开展了现场作文竞赛、语文基础学问竞赛;数学科的计算实力竞赛、课本内容测试竞赛、优秀微课竞赛;英语科的听力竞赛、手抄报竞赛、口语大赛;综合科的葫芦丝队、舞蹈队、书法队、绘画队、田径队、足球队、篮球队、打字训练等。通过竞赛，激发学生的学习爱好，达到提高教学质量的目的。

4.切实抓好毕业班的备考工作。成立以校长为组长的毕业班工作领导小组，配强教学人员，制订毕业班工作安排，仔细抓好毕业班教学工作探讨，切实做好培优扶差工作，力争再创佳绩。

5.加强转化教化。老师们都充分相识到转化一个后进生与培育一个尖子生同等重要的思想，认为教好每一个学生是老师的天职，因而淡化“一支独秀意识”，强化“百花齐放意识”的观念。学期初，由各科任定出名单，制订好转化的措施，有安排、有目的地做好转化工作，并做好跟踪记录，因而后进生的转化率达95%以上。

老师教化教学工作总结15

二oxx年十二月十八日，这一天将恒久定格在历史的长河中，铭刻在怀化技校人的记忆里。那一刻，给我们的不只是简洁的欢呼与兴奋，不只是我们人生历程的短暂插曲或片断。那一刻，给我们的是一种新的体验，一种作为怀化技校人的无比骄傲。它是一种印证，印证了怀化技校过去的曲折和艰难；它是一种展示，展示了怀化技校今日的发展与现状。它又是一种演绎，演绎着怀化技校明天的绚丽与辉煌。应当讲，天时、地利、人和，再加技校人的仔细、努力和奉献，怀化技校建校三十周年校庆庆典活动取得了圆满胜利。校庆虽然已经过去，但校庆的劳碌而喜庆的场面令我们久久难忘，有一种酷爱学校的感情更深厚地持续着，那是一种精神财宝，其意义和价值已经超越了校庆本身。

建校三十周年庆典活动和谐、热情、简约、祥瑞，受到来自上级领导、各位校友、广阔师生和社会各界的普遍赞誉，在怀化技校发展史上写下了浓墨重彩的一笔。为总结阅历、弘扬精神，开创将来，现将校庆庆典活动总结如下。

一、领导重视，思想统一

怀化技校建校三十年校庆不仅是怀化技校发展史上绝无仅有的盛事，更是怀化技校历届校友重返母校聚首的喜事，也是展示学校发展与成就，倍受广阔教职员工和社会关注的大事。学校领导抓住校庆活动作为推动学校发展的良好机遇，通过校庆，弘扬传统，凝合人心，塑造形象，建设和谐校内，为技师学院而奋斗。

三十年校庆庆典活动既是对学校三十年办学历史的凝炼和总结，又是学校承前启后继往开来的崭新起点。利用筹备校庆的机会，仔细回顾历史，总结阅历，进一步端正办学方向，明确办学目标，理清办学思路，使学校实现新的发展。通过举办校庆活动，充分展示怀化技校发展的成就，争取社会各界对学校发展的关切和支持。利用校庆机会，把历届校友联络起来，使他们情系怀化技校，从各方面支持母校的发展，成为学校发展的珍贵资源。

校庆活动从筹备到庆典日的工作，始终是在上级领导和主管部门的支持与关注下，在学校党委和行政的详细领导下，有安排、有步骤地进行。学校特地成立了以罗向东校长为组长、党委书记王进军为顾问，其它校领导及科室负责人为成员的三十年校庆筹备领导小组。下设校庆办公室，详细制订校庆活动的方案、措施、工作进程及督促，检查、落实执行状况。从启动到筹备再到庆典活动都作出具体的规划和措施。特殊是最终阶段，学校将校庆庆典活动工作进行了更为详尽的细化，由校领导亲自挂帅，责任到人，实行一天一汇报，两天一碰头，极大地提高了工作效率。如王书记分管的印制校庆挂历和请柬组的同志们首先优质高效地完成了任务；罗校长负责的光碟制作组的同志们擅长打硬仗，在时间紧，难度大的状况下，不折不扣优质完成任务；戴付副校长负责的编印校庆纪念册的同志们，在任务的攻坚阶段，工作到凌晨4时多，也要保质完成任务……。特殊是市社主要负责人对学校校庆工作特别关注，除多次予以重要指示外，庆典日的前几天，还多次亲临学校赐予指导。所以说，各级领导的重视、关注与支持，是校庆活动胜利的保证。

三、加强宣扬，营造氛围

为扩大校庆的社会影响，广泛聚集兴校力气，细心打造学校品牌。校庆筹备对三十年校庆的宣扬工作殚精竭虑。学校网站上重点突出了校庆内容、营造浓烈的校庆气氛，宣扬学校历史，介绍杰出校友，发布校庆筹备公告和“致校友的一封信”。学校还与媒体紧密接触，以获得社会各界支持。为了让广阔校友和怀化人民刚好了解我校三十年校庆筹备状况，学校先后多次在“怀化日报”上对学校的校庆进展状况进行了宣扬报道。怀化技校三十年校庆的信息覆盖面几乎达到全市知晓，倾城共睹的地步。校内，通过召开各种类型的专题会议，对师生员工进行广泛宣扬动员，阐明校庆的目的和意义。同时在在校学生中组织各种“我为校庆做贡献”的活动，使整个校内浸润在浓烈的`校庆氛围中。通过一系列宣扬发动，师生员工统一了思想，激发了热忱，调动了主动性，以主子翁的姿态投入到校庆筹备活动的热潮中。学校领导多次向市委、市政府及有关部门汇报校庆进展工作，各级领导都赐予了高度评价。校庆庆典期间，上级领导、有关部门、企事业单位，兄弟学校、新闻媒体都以各种途径和形式表达了对我校校庆的庆贺，既扩大了我校的社会影响，也提升了学校的社会知名度。

建校至今，学校共培育了各级各类学生二万余名，他们遍及各地，在不同的岗位上，为祖国经济增长，社会进步做出自己的贡献。举办校庆，与校友的支持与参加是必不行少的。亲密联系校友，联铭校友也是校庆工作的基础，也是展示怀化技校过去辉煌历史，提升三十年校庆庆典仪式品位的一个重要方面。学校通过班主任，任课老师及同学之间以及网上发通告等方式联铭校友。由于时间紧，加上阅历不足，很多校友一时联系不上。但一知悉母校将实行三十周年校庆时，校友们都表示了极大的热忱和支持。来参与校庆的校友们也为母校三十岁生日增色不少。广阔校友们通过回母校参与校庆为平台，联铭了感情，增进了了解。亲眼目睹了母校三十年来的日新月异的改变，对母校的发展更加充溢信念，他们纷纷出谋策划，解囊捐资，象食杂班学生周海兵就个人捐资一万，而果品五班的学生孙新华，更是个人捐资二万。至于捐几百上千的还有许多许多。校友们通过这样的活动，看到了学校的将来，他们祝福学校的明天更美妙。

五、改善环境，展示风貌

改善校内环境是校庆工作中工作量大，要求高的工作之一，学校本着“少花钱，多办事”的原则，对校内的环境进行了全面整理。从校庆筹备工作启动之日起，负责校内环境建设的后勤，学保科的同志们，加班加点抓工作。在校庆庆典日前，完成了校内一些破旧建设的改造，校内的卫生清理，校内导示标语的制作与安装，校内绿化的移栽与补缺，校庆的广告宣扬牌等，充分绿化、美化、亮化，学校面貌面貌一新。突出了怀化技校三十年校庆的喜庆氛围。美丽的校内环境，有序的管理，让多年未曾回过母校的老校友连连发出赞美，受到来宾、校友、师生的一样好评。通过本次校庆活动，校内环境有了新的更新，创建了一个良好的、环境美丽的育人环境，推动学校工作上了新台阶。

编排校庆纪念册是整个校庆活动的重中之重，要尽可能把怀化技校三十年的精华全部体现出来，在短暂的时限内，确感特别困难。在此状况下，校领导坐阵挂帅，责任人依据现有实际状况，不畏艰难，反复到档案室查找资料，多次走访老领