2023年教研室工作总结(集合篇)

2023年教研室工作总结(集合篇)教研室工作总结1

本学期学校教研室在校长室的指导下开展了一系列工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下。

一、主要开展的工作和取得的成果

1、常规教研活动落到实处。

（1）严格执行了学校工作安排和本室工作安排，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，主动为我校教学质量的提升进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

（2）领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作的详细内容并全程跟踪督促实施，切实保证了教研活动的严格执行。本学期组织教学常规检查共5次，作业抽查1次，作业专项检查1次，有真实数据统计、检查分析、结果通报。常规工作屡次受到上级各检查组领导的高度赞扬。

（3）注意了教研形式和质量，注意了实效，做到了活动事先有筹划，有打算，有书面支配表；

活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。

2、教研教改成果出彩多。

本期刘树生老师在全县小六复习研讨会展示了一堂语文试卷分析讲评课；胡小洁老师参与了全县的党员语文示范课；唐湘斌老师录制了一堂数学省级录相课；黄水英老师参与省课改演讲竞赛荣获二等奖；邓佑健老师在市第六届中小学音乐老师教学技能竞赛中荣获综合奖一等奖，并获得说课、钢琴、声乐三项单项奖；谢军、朱艳君、欧阳美玲、谢严梅等老师送课下乡到农村薄弱学校，受到上级领导和兄弟学校的一样好评。

从课型选择、人员确定、教案设计、听课改课到正式推出，教研室始终是全程参加，每上完一堂课，都进行了现场点评，在点评中充分挖掘了课堂的`教学亮点和创新特色，有机渗透了新课程观指导下的新的教学理念，同时也中肯地提出了教学中须要改进的方面。这些活动的开展，不仅提高了老师的教学水平，也深厚了学校的教研氛围。

3、加大老师培训力度。

（1）抓好老师的远程培训。本期派出语、数、体育、信息共７名老师参与了老师非学历省级远程培训。充分利用网上的教学资源，提高青年语数老师的业务水平，更新教学理念，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。

（2）不搞封闭性的教学探讨，亲密留意全国各地的教研教改信息，合理支配我校老师外出参与上级教研活动，从而精确把握新课程改革、发展的脉搏。本期从领导到老师分三批共10人次参与了全国生本教化探讨中心举办的生本骨干老师培训班，并在校本进行了二次培训，有效地推动了学校生本教化探讨工作。

4、主动做好省级课题结题打算工作

学校“十二五”省级课题已进入结题阶段，取得了许多成果，本期主动做好了课题探讨相关资料的整理，确保课题顺当结题。

5、主动撰写教化教学论文。

本期组织举荐老师优秀教化教学论文19多篇，评奖结果获市级一等奖1篇，省级获奖18篇。

二、存在的问题与不足

1、少数老师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻相识到提高教学质量与仔细进行教研的必要性，也要使其相识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想相识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。

2、由于相关制度执行缺乏力度，这在肯定程度上制约着教研水平的提高。

3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。

三、今后发展思路及浅层思索

1、深化阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，主动完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。

2、号召并激励老师克服困难，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。

教研室工作总结2

本学期，语文教研组在校领导的关切、教育处的干脆指导，以及全体语文老师的共同努力下，圆满地完成了既定的工作安排，在诸多方面取得了较好的成果。

一、仔细学习理论，更新了教化观念。

作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组老师仔细研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。

二、接着开展校内听课活动，相互沟通、学习，取长补短。

仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，我们语文教研组的老师渐渐分为了三个层次：各级骨干老师，有肯定教学阅历的老师，刚毕业的新老师。如何使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展“四课”活动，即骨干老师示范课、新老师亮相课、汇报课、备课组试验课。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课。各位老师教学给大家供应了胜利的示范和有益的启示。作为新调入我校以及刚刚走上讲台的新手，老师的教学都取得了预期的效果。这样全组范围的相互听课，为各个层次的.老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯。

三、进一步落实集体备课制度。

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。

四、举办多种活动，促进语文学习。

本学期，我们语文组依据学校实际和学生特点及学校文化建设，帮助学校职能部门举办形式多样的各种活动。

1、主动响应学校号召，推行书香校内的建设，打算了丰富多彩的展示活动。2、4月份组织了演讲竞赛活动。海选后校内展评，效果良好。

3、硬笔书法评比活动，已在楼道展示了优秀作品。

4、主动参加学校组织的“学课标，说教材”评比活动

各年级的这些活动既熬炼、提高了学生的水平、素养，也增加了学生学习语文的爱好，培育了学生的语文实力，全方位呈现我校师生风采。

五、确定探讨课题，努力向科研要质量。

本学期，我们语文组在旗教研室领导及学校领导与教育处的指导下，参与了“少教多学”在阅读教学中的策略与方法探讨课题的探讨工作，各备课组都确定了相应的试验老师，围绕课题，都设计了一份探讨安排。本组很多老师在完成繁重的教学任务的同时，还抽出时间进行了教学阅历的总结，仔细撰写课堂实录展示了课题探讨的成果。同时迎接教研室的课堂升级达标验收也以很好的课例通过，另外还有三名老师代表学校课题探讨水平进行课堂展示也获得好评。

总之，在本学期里，我们语文组的老老师、中青年老师到处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼。不过我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。

教研室工作总结3

一、加强学习，充溢自我，提升个人业务素养。

作为一名新手，我深知教研员肩头职责之重大。我为了充溢自我的理论水平，我不断加强学习，仔细学习现代教化教学理论，新教学理念，获得最新的教学信息，不断拓宽教学探讨视野，努力提高教研水平和本领。

二、强化语言文字工作

为提高我县学校师生地方语言文字提高我县学校师生地方语言文字规范意识和应用水平，带动、引领全县学校语言文字应用水平，带动、引领全县学校语言文字工作向科学化、专业化发展。我县观风海小学和猴场小学主动申报市级语言文字规范化示范学校。10月13日、14日，在卯所长的带领下，对申报学校进行了初评。10月16日、17日，陪伴市教化局刘玲一行对申报校进行了评估检查。经过听、查、问、访的方式，对所到学校进行了客观全面的检查和评估。既确定成果，又中肯地提出缺点和不足。最终认定猴场小学为20xx年市级语言文字规范化示范校。

三、扎实推动优质课竞赛活动

组织全县优质课竞赛和全县中学语文优质课竞赛活动。提高老师把握教材、驾驭课堂的本领。在本校经过全员参加，层层评比，广泛研讨，规范选拔的原则，推出秀的老师参与县级优质课竞赛。在全县选出曾获县级优质课奖项的老师担当评委。评比时严格根据教化局的评比依据公正、公开、公允的进行评比。大部分参赛选手八仙过海，各显神通，令评委和观摩的'老师赞叹不已。当然有部分老师基本功不够扎实，对教材的驾驭不够娴熟，评委们也对他们的课做了中肯的评判，并提出了下步的改善看法。局里还要求全部老师回校都要上示范课，本学科老师要参与听、评课。

四、强化赛后示范、推动校本工作

几个月来，先后深化威宁二小、草海小学、迤那小学、莲花小学、威宁二中、威宁三中听课、评课、座谈、沟通，听课达50余节。经过听课、与老师座谈，了解到部分基层老师在教学过程中结合对新课标的相识产生的一些新的想法和举措，对他们的做法在赐予确定之余，并针对老师在实施过程中产生的一些困惑和问题提出了建设性的看法。帮忙老师有所顿悟，有所提升。异样是听迤那小学孔艳琼老师的示范课，我看到了她的提高，看到了听课老师的仔细学习，看到了领导的重视。优质课真正起到了示范引领的作用。在总结会上，我帮她们仔细分析课堂上存在的问题，老师不要只想着我怎样教才出彩，而应当更多地关注学生的学，关注学生在课堂上的生成，关注学生的困惑点和感爱好之处，顺学而导，顺学而教。抓住教学主线，选准语言训练点，使学生课课有所得。

五、下步工作准备

1、进一步加强学习，做实、做好、做细自我的业务工作及领导交办的每一件事。

2、在实践的研训中努力使老师走出“教学资料止于浅表而失于虚，组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误区，切实变更服务不到位、指导不深化的现象。

3、主动主动、恳切刚好向领导汇报工作，沟通感情、沟通情景、得到指引、查漏补缺、刚好改善、和谐工作，切实变更傻干蛮干的工作作风。

在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注意实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓主动，与时俱进，全力以赴彰显自我的工作特色，实现自我的人生价值。

教研室工作总结4

转瞬之间，一年的光阴又将匆忙逝去。回眸过去的一年，在×××（改成核医学科岗位所在的单位）核医学作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的看法努力做好核医学科岗位的工作，并时刻严格要求，摆正自己的工作位置和看法。在各级领导们的关切和同事们的支持帮助下，我在核医学科工作岗位上主动进取、勤奋学习，仔细圆满地完成今年的核医学科全部工作任务，履行好×××（改成核医学科岗位所在的单位）核医学科工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一样确定。现将过去一年来在×××（改成核医学科岗位所在的单位）核医学科工作岗位上的学习、工作状况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观和世界观，并以此指导自己在×××（改为核医学部岗位所在单位）核医学部岗位的学习、工作和实践活动。虽然我在核医学系工作，但我始终关注中国

际时事和中心最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××（改成核医学科岗位所在的.单位）核医学科工作岗位上仔细贯彻执行中心的路途、方针、政策，尽职尽责，在核医学科工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

二、加强工作学习，不断提高工作效率

时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。×××核医学科工作岗位相关工作也须要与时俱进，须要不断学习新学问、新技术、新方法，以提高核医学科岗位的服务水平和服务效率。特殊是学习核医学科工作岗位相关法律学问和相关最新政策。唯有如此，才能提高×××核医学科工作岗位的业务水平和个人实力。定期学习×××核医学科工作岗位工作有关业务学问，并总结吸取前辈在×××核医学科工作岗位工作阅历，不断弥补和改进自身在×××核医学科工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素养都得到较大的提高。

回顾过去一年xx（核医学部换岗单位）的核医学学科工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也醒悟地相识到自己在×××核医学科工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深化，尤其是将思想理论运用到×××核医学科工作岗位的实际工作中去的实力还比较欠缺。在以后的×××核医学科工作岗位工作中，我肯定会扬长避短，克服不足、仔细学习×××核医学科工作岗位相关学问、发努力奋斗，开拓进取，做得更好，为实现中国梦而奋斗。展望新的一年，今后xx（改为核医学科所在单位）工作作中希望能够再接再厉，要接着保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少埋怨，做好核医学科岗位的本职工作。同时也须要再加强熬炼自身的核医学科工作水平和业务实力，在以后的工作中我将加强与×××（改成核医学科岗位所在的单位）核医学科岗位上的同事多沟通，多探讨。要接着在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老醇厚实做人，争取为xx（改成核医学科岗位所在的单位）做出更大的成果。

教研室工作总结5

半年来，在校委的正确领导下，在同志们的关切、帮助、支持下，紧紧围绕责任制和岗位职责的要求，电化教研室全体人员同心同德，勤奋工作，较好地完成了各项工作，取得了肯定的成果，现总结如下：

一、外部唯美唯善：外部是党校文化建设的重要载体，是学校宣扬自我、扩大自身影响的主要渠道，也是学校宣扬教化的主阵地。半年来，我校外网建设紧紧围绕学校中心工作，根据“唯美唯善、细查优质”的要求，扎实推动外网建设。学校网络出现任何问题，我组将无条件、刚好的进行排查、修理，深受领导、广阔教工及外界人士的好评。同时，学校的大部分图片都是由我组人员刚好供应，做到随叫随到，绝不推辞。

二、内部共享充分：内部的开通为学校各科室工作信息的网络发布和信息资源的充分利用供应了刚好便捷的信息集中发布平台，通过这一内部窗口的应用，达到信息传递刚好便捷和信息资源整合共享的目的，尤其是让各科室的老师之间做课件时资料的供应形成内部局域网，这样大大的便利了每一位教职工，让整个学校及各科室的工作呈现在了内部平台上，初步形成了电子学校的雏形，同样极大地节约了纸张，便利了查阅，提高了工作效率。

三、大力推动信息化技术应用：努力发挥校内局域网为教学科研干脆服务的功能，通过信息技术的应用，学校绝大多数老师授课活动全部采纳多媒体课件进行，教学信息量和教学效果发生了很大改观。

四、甘于付出，任劳任怨：我组人员除了要供应网络平台上须要的大量图片、视频等资料之外，我组还要担当教学任务。其中有三个老师都是担当两门新课程的任务，但我们从来都不马虎，认仔细真、兢兢业业的完成每一项工作任务。

五、完善校内网络建设：一年来，我校信息化建设事业发展快速，针对计算机数量的不断增多，我们重新规划了校内内部网络的构架，也重新进行了布线、IP地址安排等工作，路由也由原来的一个交换机做分支，更新为以楼层为单位的`构架结构，添加了新的交换机，设计上更趋合理，节约了大量的网线，管理也更加完善。

六、注意学校形象宣扬：主动参加集体活动，参加学校重大活动，如参观平遥技工职业学校；主动参加卫生大扫除、清理“死角”等活动；敬重领导，听从支配，团结协作，服务大局，为和谐学校建设尽自己的本分。

七、其他方面：我还在空闲时间参加了学校的下乡活动。

存在的问题及今后工作准备：

半年来虽然取得了肯定的成果，可是也有一些不尽人处，集中看有二点：

一是规范化程度有待提高。信息化建设工作终归还是一个新生事物，从上到下始终存在很多规范问题，有许多东西还须要边干边学边理顺，规范化程度、职能等很多问题有待于进一步的提高、改善和理顺。

二是服务要更主动主动。电化教研室也是刚刚成立，适应它的职能的须要，在下半年里必需更主动、更主动的靠上服务，要事事走在前头，想在前头，充分体现“信息化是手段”这一职能。

总之，在今后的工作中我们将努力扬长避短，进一步提升服务意识、大局意识和业务水平，特殊是随着新校建设的深化及信息化、自动化程度的提高，我们更要主动学习、擅长学习，刚好进行专业学问的更新，以适应学校工作，特殊是信息化建设工作发展的须要；在下半年里，也恳请各位主动提出珍贵看法，对电化教研室工作提出新的更高的要求，我们将一如既往地听从领导支配，团结同事，克服困难，努力工作，热忱服务，为学校信息化建设事业进一步发展做出新的更大的贡献。

教研室工作总结6

本学期学校教研室在董事会和校长室的指导下开展了一系列工作,也取得了肯定成果,现总结回顾如下，学校教研室工作总结。

一、主要开展的工作和取得的成果

1、严格执行了学校工作安排和本室工作安排，坚决不移地贯彻上级教化教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，主动为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作例会的详细内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。

3、深化推动了每周四“教研活动日”的活动，注意了教研形式和质量，注意了实效，做到了活动事先有筹划，有打算，有书面支配表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位老师由原先的被动变为了主动收集材料在会上沟通，并各抒己见，真正开成了具有学习研讨性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无安排无打算的会，不开无针对性不能解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。

4、主动稳妥地开展了汇报、沟通课以及各科教学观摩课活动，在肯定程度上形成了一些老师深钻教材，改进教学，取长补短，相互学习的良好局面。老师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅老师交回的由教研室制作下发的《广豪学校听课记录》，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课实力增加了，这莫非不是一种教学水平提高的间接反应吗？

5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对老师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分老师刚好调整和改良教学，为我校教化教学质量的提高充当了指挥棒的'作用。

6、仔细完成了“广豪学校其次届课堂教学大比武”活动，从竞赛方案到竞赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发觉转自ZhaZ、挖掘、选拔并培育骨干老师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基矗

7、不搞封闭性的教学探讨，亲密留意全国各地的教研教改信息，周密支配我校老师外出参与上级教研活动，从而精确把握新课程改革、发展的脉搏；在老师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”。从老师们期末交来的《教研总结》来看，普遍反映有肯定收获，能提高自身课堂授课实力和教学效益。

8、加大了对试验班的探讨管理工作，以抓“课件制作”为切入点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否领先为突破点，以是否圆满完成学校各项工作为考核点，把试验班办成我校教化教学的领头羊，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。

二、存在的问题与不足

1、少数老师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻相识到提高教学质量与仔细进行教研的必要性，也要使其相识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想相识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。

2、由于学校现实发展须要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，用心致力于教化教学探讨的空间较为狭窄，这在肯定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。

3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。

三、今后发展思路及浅层思索

1、深化阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，主动完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。

2、号召并激励老师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。

3、加强“校内信息化工程”建设，优化校内局域网，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝合强大的教科研实力，推动我校向现代化学校迈进。

教研室工作总结7

本学期教研室工作在学校的统一领导下，在各教研组及全体老师的大力支持下，仔细贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升老师的教研、教学水平，努力提高学生的综合素养，增加工作的主动性，注意教研的实效性，教研室结合我校实际，创新务实，开展了学校的教研工作，创设较为良好的教研氛围，仔细完成学校布置的各项工作任务。一学期的工作现已结束，我将本期教研室的工作总结如下：

一、转变教学观念，加强学习

老师课程改革观念的更新，是教研工作的第一步。因此，本学期分教研组结合学校教学实际，先后学习了“如何进行集体备课”、“如何进行二次备课”、“如何进行教学反思”等一系列教学理论，（进一步规范了学科组和备课组建设，尤其是集体备课制度。广阔老师不断转变教化观念，用全新的教化理念和教学方式，从注意学生的学问转化为注意学生的学问技能、过程方法、情感看法和价值观，培育学生的民办法识和创新精神，以学生的发展为中心，强调问题性、实践性、参加性和开放性，在教学中建立学生自主、合作、探究三位一体的新的教学模式，充分挖掘学生的学习潜能，培育学生的综合素养。）在思想上和行动上切实转变老师的教化观念，提高其教科研水平和教化教学实力。

二、强化师资培训，提高老师队伍素养

为了适应新课改，真正提高老师教化教学水平，开学初，各教研组以备课组为单位，选定有肯定教学阅历、教学成果突出的老老师上好示范课，让初登讲台的新老师先向老老师学习，参悟他们的先进教法，充溢自己的教学阅历。在学校统一支配下，在中考前实行青年老师教学公开课。青年老师教学公开课是在学校及各教研组进行第一轮听课、集体评课的基础上，针对青年老师在教学方法上存在的不足，结合学科特点，采纳敏捷多样的教学方法进行详细商榷指导。青年老师经过一段时间的学习探究，中考后，依据自己的教学实际再次选定时间，进行二次上课、听课、评课。在学校的多次关切和培育下，加快了青年老师的成长。通过示范课、公开课，老师们在实践中探究，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法，为教学方法的多变注入了活力，也为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础。

三、开展常规教研活动

（一）学案、作业检查

1.在上学期老师个人备课的基础上，本学期成立备课组，每个备课组依据老师授课班级数和特长将每章、每单元或每课确定一个主备老师，然后分头细心打算，探讨教学理论，探讨教材特点，探讨学生状况，探讨相关协助资料，且将以上因素综合分析，确定适当的教学思路。依据规范、科学、好用、创新等要素备出本备课组的学案。

2.备课组其他成员依据备课的精神和方案，对主备课老师所写的学案再结合本班学生的实际状况进行二次备课。改革了备课方式，做到资源共享。

3.每周星期五由教研组长批阅学案，做好记录。未按时批阅或备课有较大缺陷的，教研组进步行了刚好的督促和指导。

4.本学期进行了期中和期末两次大型学案、作业检查，各组抽调工作责任性强、仔细负责的老师帮助教研组进步行学案、作业检查，并将存在的问题刚好反馈、刚好弥补修正。

（二）深化开展有效学习的校本教研活动

（1）以新教材为基点，改革教学模式

针对当前课程改革的`要求，以“洋思教学模式”为基点，结合我校实际进行课堂教学模式的研讨改革。

（2）为适应基础教化改革发展的须要，提高老师新课程教学实力，（贴近课改、贴近课堂、贴近老师，全面提高老师的师德水平和业务素养。切实以课改精神和新基础教化理论为指导，以学校全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要推动力，进而使整个学校的教化教学全面、持续、健康发展。）暑期开展了师德师风、洋思教学模式、善待杜郎口、如何做一名优秀班主任、怎样才能上好一堂公开课等多方面的培训学习。

（3）优化教学过程，培育学生的创新意识。

老师以本学科内容为教化基础，设计以学生学会学习和创建为中心的教学方法，激励学生大胆提问、质疑，并渐渐形成创新意识，使学生真正学会发觉问题，敢于和擅长发觉问题、提出问题，学会视察、敢于和擅长想象。

(三）主动举办各种竞赛活动，提高学生学习热忱

为了活跃学生的学习生活，激发学生的学习热忱，营造你追我赶、勇于拼搏、创先争优的良好学习氛围，我校举办了各种各样的学科竞赛活动。中学数学教研组实行了七年级数学学问竞赛、英语教研组实行了八年级英语学问竞赛；小学实行了美文诵读竞赛和六年级数学竞赛等活动，并对在各次活动中取得优异成果的个人和集体都刚好赐予了不同的嘉奖。

四、主动参加各级课题的申报、探讨、按时结题

依据区教科所要求，结合我校实际状况，本学期确定并申报了2个省级“十一五”规划课题：中学语文教研组申报的“促进中学生语文有效学习的行动探讨”、陈改玲老师负责申报的“大班额环境下语文课堂教学小组合作学习的有效性研”。另外，陈海龙老师负责申报的课题“农村中学生语文学习习惯的现状调查与对策探讨”被列为平凉市教化科学“十一五”重点课题，目前正在探讨中。兰明慧老师负责申报的课题《因材施教与面对全体学生关系问题探讨》已结题，并被省教化科学规划领导小组评定为省级优秀课题。通过课题探讨，广阔老师相识到必需树立终生学习的理念，最大限度地提高教学效益，实现教学的最优化。五、主动协作区教科所、柳湖学区，做好老师网络培训学习工作开学初，依据教化部国培安排的要求及市区教化局对老师培训工作的支配，教研室帮助学区组织我校31名老师分别参与了甘肃省中小学老师教化技术实力建设培训、教化部全国中小学老师接着培训、“国培安排”远程培训。

五、参与各种竞赛和研讨活动及阅历论文的撰写

陈海龙老师的作品《语言综合运用实力测试题设计》在首届“语文报杯”全国原创试题大赛中荣获初中组专项二等奖。

薛青云在全区课堂教学竞赛中获得优质课一等奖。

还有好几位老师分别在《甘肃教化》、《甘肃教化督导》、《平凉教化》、《崆峒教化》等刊物上发表教化教学论文若干篇。

本学期我校老师在度《老师报》第十二届全国老师教化教学论文大赛中踊跃参赛，成果突出，被老师报全国老师论文大赛办公室评为集体二等奖。

六、协作学校工作，仔细、客观、公正地做好“能”量化考核。

七、与其他科室亲密协作，按时完成上级任务

为帮助学校搞好“魅力校内”的创办工作，本学期教研室整理了历年来学校、老师获得的各种荣誉证书、论文发表及获奖状况，进一步完善了教研室工作。二是主动协作上级各类征文评比活动，做好宣扬发动工作，做好组织举荐工作。

当然，教研室工作还存在很多不足之处，（如教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨也不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补方法，工作更上一层楼。

教研室工作总结8

在学校领导的关切和指导下，教研室工作人员团结协作，全面贯彻学校对教研工作的要求，依据“一年规范行为、两年提升档次、三年有所突破”的阶段性发展思路，全面实行学校《春季工作安排》的精神，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地探讨课堂教学，探究提高课堂效率的有效方法和途径，指导教研组形式多样开展教学探讨工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作。总结如下：

一、取得的主要成果

(一)加强教化理论学习，提高老师理论素养。

1、以海南省师德建设活动为契机，组织老师学习《中小学老师行为规范》，撰写师德学习体会，进一步提高老师的师德水平。

2、组织相关学科老师参与县教科室举办的在线研讨活动。本学期，教研室共组织老师参与初中语文、小学语文、初中数学、初中物理、初中思品、初中历史、初中化学、初中英语、小学数学等学科在线研讨活动10余次，让我校老师与全省、全县各校的同行进行合作沟通，互助学习，从而提高自身的教化教学水平。

3、组织老师参与各级各类培训学习，督促老师保证学习时间，保质保量地完成作业，撰写学习总结。4月20-26日李海龙老师到上海参与“求知安排”项目《技术与社区》课程新老师培训班;4月9-10日，黄轮等两位老师参与省教培院组织的课题培训暨优秀课题成果展示活动。5月24日-25日秦辉参与省历届中小学教坛新秀和教学能手培训活动。5月，海南省农村小学老师远程培训类项目评优，我校被评为优秀项目学校。

(二)狠抓落实教学常规，努力打造高效课堂。

1、学期初，教研室组织老师学习《澄迈思源试验学校教学常规管理制度》，进一步落实教学常规。

2、完善老师备课、作业检查制度。本学期共进行4次备改检查。每次检查狠抓落实，不走过场形式，仔细细致，做好记录，发觉问题刚好整改。

(三)加强教研组建设，为老师成长供应平台。

1、学期初，教研室公布《春季教研室工作安排》，并督促教研组长、备课组长制定本组教研工作安排，任课老师做好教学工作安排。

2、强化教研组长负责制，每月召开一次教研组长例会，对当月的工作进行总结、反思，布置下月的工作。

3、广泛开展听课评课活动，促进青年老师专业成长。本学期在各教研组开展“推门听课”活动，激励老师相互听评课，相互学习，共同提高。

(四)加强毕业班教化教学探讨，提高毕业班教学效率。

1、全面分析小考、中考成果，出台了相应奖惩制度，将毕业班老师任教科目在小、中考中取得的成果作为评优评先、岗位调整、职务晋升、职称评聘等的重要依据，为全面提高教学质量奠定坚实的基础。

2、加强备考工作的安排性，本学期分别组织六年级和九年级老师召开两次复习备考工作研讨会，督促毕业班老师提前做好复习安排，科学备考。

3、加强备考工作的科学性，多次组织老师到省、县等各级教研部门组织的复习备考会培训学习。3月18日-4月25日组织吴凤琼、黄君等7名老师参与省教培院组织的中考复习备考会。4月18-25日，组织各科老师参与澄迈县中考复习备考会。

(五)重视课题探讨，深化课堂改革试验，探讨适合思源实际的有效课堂模式学校共开展三项省级以上课题探讨，本学期教研室对课题组成员进行调整和分工，明确每一名课成员的职责，目前课题正在有条不紊的进行中。

本学期试验班接着实施以“课前自学、学案导学、合作助学、训练促学、评价励学”为主要课堂表现形式的以“学”为核心的导学模式，在初中全面绽开课改试验。作为海南省有效教学试点推广学校，教研室指导各教研组、相关学科老师进一步总牢固验阅历，探讨试验中出现的新问题，做好阶段性总结和推广工作，大胆实践、锐意改革，使有效课堂的探究落实到行动上，力争探究适合思源学校的有效课堂模式。

(六)重视校际沟通，做好“走出去，请进来”工作。

教研室注意搭建沟通互动平台，激励老师参与各级各类的教学研讨会，做好“走出去，请进来”工作，多给老师创建机会向同行学习。

1、多向兄弟学校学习，让老师走出校门听取外校的优质课、示范课，回来后在校内传达学习，形成辐射。本学期，共有林明凤、陈小艺等十余位老师参与省级、县级赛课观摩学习。

2、除了创建条件让我校老师外出学习外，我校还请县教研室和省内其他名校的老师到我校听课，指导我校教学工作。县师训中心物理、美术、英语、历史等学科教研中心组到我校开展教研活动。

(七)主动参与各类教科研评比活动，大力提升老师教科研水平。

1、组织老师参与各级各类教学评比并取得好成果。黄玮琳参与全国初中英语课堂教学优秀课展评中获得一等奖,黄汝参与全省初中数学青年老师课堂教学评比获得二等奖，王大团参与全省初中物理课堂教学评比二等奖，周霞参与全省青年老师课堂教学评比获得三等奖;黄汝参与县初中数学课堂教学评比获得一等奖，冯小红参与县小学英语课堂教学评比获得一等奖，周霞参与县音乐课堂教学评比获得一等奖,黄轮老师参与县初中语文课堂教学评比获得二等奖，王小敏参与县小学信息技术课堂教学评比获得二等奖;在全省中小学信息技术创新与实践活动评比吴桂丁获得二等奖，周瑞获得三等奖，王海珠获得辅导奖。

2、以各级部门征集教化教学论文为契机，督促本校老师反思教学，不断探究，不断总结，撰写教化教学论文，主动参与各级各类论文评比活动。本学期在县教化教学论文评比活动中，吴坤恒、王小丽等48人次获奖，与上学年度同比增长45%。罗海文、黄君等老师主动参与海南省“中国移动杯”中小学老师论文大赛。

(八)广泛开展课余活动，有力地促进我校的其次课堂的开展

1、在教研室和语文组全体老师的共同努力下，校刊《澄江源》第一期编辑出版，为老师的专业成长供应学习沟通的平台，为学生的才艺展示供应舞台。

2、在探讨性学习、校本课程的开发方面取得突破性进展。经过教研室的组织、审核，本学期共开设17项校本课程。

3、广泛开展形式多样的.课余活动。如中学语文组、英语组牵头的“晨读安排”、校内广播，美术组组织的学生书画大赛，营造书香校内文化氛围。

4、主动组织学生参与各级各类竞赛。如初中语文组组织学生参与全省中学生读写实力大赛，共25名学生获奖，初中语文组李光辉、陈凤登等16位老师获得辅导奖;美术组组织学生参与县中小学生书法竞赛，共18名学生获奖，黎静、王金等两位老师获得辅导奖。我校有4名学生参与县第一届航空模型教化竞赛，获得7项嘉奖，王海珠获得辅导奖。

二、工作中存在的不足

(一)部分科组教研活动内部的评课研讨不够深化、热情，个别老师听课缺乏主动性，有迟到、早退、不愿公开评课沟通的习惯。

(二)部分科组集体备课流于形式。

(三)个别科组开展工作主动性不高，不能按时、保质完成教研室布置的工作，如教研安排敷衍塞责、教研记录不能刚好上交、教研总结上下载等。

(四)由于条件限制，“请进来，走出去”工作完成得不好。很大一部分老师缺少外出学习的机会。

三、新学期工作思路

(一)实行“走动式”管理模式，开展不定期“推门听课”活动，进一步落实教学常规，规范老师教学行为。

(二)狠抓集体备课，提高课堂教学实效。

(三)加强质量监控与评价。要激励老师不但要多干，还要干得好。

(四)编辑出版校刊《澄江源》其次期，为老师的专业成长供应学习沟通的平台，为学生的才艺展示供应舞台。

(五)组织开展历届公开课一等奖的展示点评活动，持续放大活动效应，进一步落实教学常规，促进年轻老师专业成长。

教研室工作总结9

一年来，我们基础教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工作再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的指导思想，结合我校办学的特色，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。

一、政治理论学习工作根据学校党委的要求，仔细组织好政治理论学习。对十六大中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚决性，行动上的自觉性和工作上的创建性的过程，不断提高相识水平和理论修养。

二、教学常规管理加强常规管理，是落实教学安排的根本保证。因此，我们始终仔细落实教学常规管理的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学安排，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教化教学扎实高效。

三、加强业务学习提高业务水平提高教化教学质量，老师是关键。老师是教化行为中的核心问题，也是基本的'问题。现代化的教化呼喊高素养的老师，以培育学生创新精神和实践实力为核心的素养教化，要求老师有阅历性转向科研型，有学问型转向学者型。要求老师不但要有先进的教化观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要驾驭现代教化技术，能够运用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教化须要。为此，我们加强了业务学习。．加强学习，提高相识，转变教化观念。我们有安排地组织老师学习，树立正确的教化观、学生观、人才观、评价观，实现教化思想现代化。采纳集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教化教学理论，先进的教化教学方法、教学模式；使老师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术协助教学。老师由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的实力为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主子，从而激发学生的学习爱好，提高了课堂教学效率,同时，优化了老师。．加强老师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的须要，我们号召老师利用现有条件页制作和计算机技术及课件制作。争取能够自己制作网页，自己制作课件。在条件成熟时，运用课件教学。．主动组织老师参与优秀课评比活动，提高课堂教学水平。

四、实抓课堂教学，促教化教学改革基础课教学的主渠道是课堂教学，老师相识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学探讨，就显得尤为重要。

五、教研工作教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段。教研活动的主要特点是：变更以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进行小组探究的合作学习，老师激励性的课堂评价语言激发了学生学习的主动性，培育了学生的自学实力。通过教研课，促进了教学工作的开展。

六、加强对学生学习的引导和服务要求老师增加平常考查的次数，提高平常学习成果，将学生的留意力引导到平常的学习上来。督促老师进行复习和辅导，把学生的留意力引导到学习过程中来。对学生的学习既严格要求，更要热忱帮助。教学过程中，要求老师加强对学生的辅导和复习；明确了老师在教学过程中的责任，尽可能地帮助学生经过努力学习学到应知应会的学问。为了帮助部分毕业生参与升学考试，还支配了老师为升学复习班上课。

七、协作学生科和团委的工作语文组的老师多次参与了学生科和团委组织的《演讲竞赛》、《班报竞赛》、《书法竞赛》、《卡拉ok竞赛》等活动，为各项活动的胜利举办做出了我们的贡献。同时，为第三届校内文化艺术节做出了我们的贡献。

八、主动开展一般话推广工作，完成了一般话的宣扬、培训、考试等工作任务。

九、主动参与学校举办的各项活动组织教研室全体老师利用业余时间排练文艺节目，参与了工会举办的庆三八节文艺演出，得到了工会领导的表扬。主动组织老师义务献血，完成了学校下达的指标。其它活动如扶贫捐献等，都能主动参与，按要求完成工作任务。

十、招生工作招生工作是学校的一项重要工作，学校领导非常重视。教研室根据学校的要求，主动做好组织、动员和宣扬工作。多次组织老师参与学校的招生宣扬工作，为学校的招生工作做出了我们的贡献。在教研室全体老师的共同努力下，超额完成了招生任务，教研室共计招生9人。

通过一年来的工作，我们深深地体会到：

1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教学人员，充分调动教学人员的主动性，是搞好教化教学工作的重要保证。作为文化基础教研室，担当着学校的全部文化基础课教学工作，是学生最早接触的老师。一言一行都影响着学生，都会给学生留下很深的认象。做好教学工作的关键在老师，基础在教研组。充分发挥现有教研组长的作用，是开展教学工作的重要基础和保证。

2、教学质量须要老师来保证。提高相识是关键。加强对老师的教化就显得非常重要。

教研室工作总结10

上半年县教研室在县教化局的正确领导下，在市教科所的指导下，在全县各中小学幼儿园的协作下，我们根据本期教研工作要点，卓有成效的开展了一系列工作，主要有以下几个方面：

一、重视课题申报和探讨，引领老师专业成长

老师参加教化科研活动，事实上是要求在更高的水平层次上绽开教学活动，即从强化日常教学中蕴涵的科研成份着手，以科研的思路去重新谛视教学过程，发觉问题、思索问题，形成解决问题的策略，并通过教学实践使其得到验证与完善，从而使教学工作逐步向最优化方向发展，同时也使自身的素养得到提升与飞跃。因此，课题探讨对引领老师专业成长的具有重要的意义。

为了更好地发挥教化科研的基础性、先导性作用，促进全面实施素养教化，解决教化教学改革进程中的详细问题，主动推动我县教化改革的科学发展，促进教化专业成长，提升学校办学水平，启动度县基础教化科研小课题立项申报工作。

依据高教研发[]8号文件精神，我们共收集小课题507项（其中：中学71项、初中178项、小学225项、幼儿园33项），经过教研室仔细审定，共立项县级小课题338项（其中：中学69项、初中144项、小学102项、幼儿园23项）。申报省、市规划课题200个，市级小课题申报了56个。省、市、县课题共计594个，以每个课题3—5人计，我县共有将近人从事课题探讨，全县超过三分之二的老师从事课题探讨。

二、主动组织县级公开课，服务基层老师

5月20日—5月22日为期三天的公开课教学活动圆满结束。本次活动以“公开课”为教研平台，以提高“课堂教学质量”为核心，给老师们供应了一个展示教学水平，沟通教学阅历的机会。在活动中，各级领导高度重视，组织到位，支配有序，在全县掀起了一次课程探讨和听评课的新主高潮。通过这次活动，众多老师得到了熬炼，增加了对课堂教学的理解和相识，提高了理论和实践操作水平，绝大多数老师感到开展这样的活动，起到了公示课示范引领的作用。广阔老师在教学各方面感受到了很大的震撼和启示。旨在探究各学科老师今后的备课、授课方向和教学模式，提高老师驾驭课堂的实力，高质量完成教化教学任务，为老师晋升职称搭建了平台。

这次公开课活动是在各中学、中心校组织的基础上进行，各级各类学校举荐拟晋上升级职称老师参与、有较高授课水平的老师参与本次公开课教学活动，教研室在维稳环境下严格审核。公开课涉及语文、数学、英语，通过技术等11个学科，小学、初中、中学三个学段62人参与（其中小学10人、初中21人、中学职中31人），分别在高陵一中、高陵三中、职教中心、高陵四中、鹿苑中学、城关小学进行。

总之，在这次活动为老师搭建了熬炼成长，展示自我的舞台，也为老师供应了相互启发，相互学习的一个平台，达到了预期的目的，取得了主动的成效。胜利是精彩的，缺憾同样精彩，活动中难免有不足之处，没有最好，只有更好，教学工作更是如此，无论是参加者还是组织者，让我们一起总结阅历教训，努力做好自己的本职工作，为我县教化质量整体提升做出更大的.努力。

三、抓中、高考调研，主动参与省市中高考报告会

为了全面了解我县九年级的复习备考状况，做好后期复课工作，提高复课效率，依据教化局的工作要求和市“新常态、大视导”要求，教研室初中组的全体同志从3月17日至5月17日先后对全县13年中学初三复课状况进行了调研，通过听汇报、听课、查资料、座谈等形式，比较全面了驾驭了初三的复课状况，并对本次检查进行总结形成调研报告，指导我县初三复课工作。

依据教化局工作支配，教研室中学组教研员于3月17日至20日深化我县三所中学（高陵一中、高陵三中及综合中学）进行高三复习备考工作调研。教研员通过听取学校汇报，深化高三课堂听课，与高三年级复课领导小组、科任老师和学生座谈沟通以及查阅相关资料等方式，比较详尽地了解了各校高三复课备考所做的工作。通过调研，确定成果，指出存在问题，提出了：

（1）强化管理，创建良好德育环境，为高考护航。

（2）以教研促教学，全面提高教学质量。

（3）“名校工程”方法需尽快完善。

（4）理、化、生三科复习应重视试验，提高学生解决问题的实力等方面的建议。

为了进一步贯彻陕西省教化厅《关于做好初中毕业升学（学业）考试及一般中学招生制度改革工作的通知》精神，落实西安市教化局“接着施行中考综合素养科目考试，适当提高其在中考总分中所占比例”的工作要求，使我市初三毕业班的老师深化了解中考改革的指导思想、命题趋势、复习策略，加强初三年级教学和复习的针对性、时效性。教研室组织全县初三老师分别在西安市70中学和第26中学进行集中培训。培训内容：

（1）西安市中考试题分极及中考状况反馈；

（2）解读陕西省《中考说明》，提出备考建议；

（3）各学科创新性、开放性、探究性专题复民指导；

（4）西安市名校中考备考阅历沟通。

四、开展“一师一优课、一课一名师”活动

依据《西安市教化局关于开展度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》和市县“新常态、大视导”要求，县教化局确定在全县中小学中开展“一师一优课、一课一名师”活动，成立以周兴顺任组长、杨胜文、王鑫、聂灿为副组长的领导小组，由电教站、教化科、教研室等科室相互协调协作，我们教研室深化学校调研，按分工仔细评比，各中小学举荐上报评优课180多节，教研室评比上报评优课112节，网上赛课1200余节，县教研室教研员网上点评1300余节。通过层层举荐，掀起了全县老师主动应用信息技术，现代化教化手段进行教学活动高潮，一批优秀老师脱颖而出，为我县教化质量的提高打下了坚实的基础。

通过活动的开展为我县造就了一支娴熟运用信息技术和优质教学教化资源开展教学活动的骨干老师队伍，也促进我县每学科都能有一位引领我县信息技术应用的名师，每堂课都有在我县起示范作用的精品课程。促进优质数字教化资源的开发与共享，力争使我县老师在省、市、区起示范作用的精品课评比活动中取得优异成果。

五、抓校本研修工作，促进老师专业成长

为进一步推动我县校本研修工作，刚好总结阅历、查找不足、确保校本研修工作健康发展，真正达到提高学校教化教学质量、提升老师专业水平的目的。县教研室小学组于4月对我县各乡镇、直属学校校本研修工作状况进行了全面地检查和现场指导，主要实行听课、查阅相关资料、座谈、调查等方式。本次检查共涉及10个乡镇和2所直属小学，共计90余名任课老师。

为了推动我县初中校本研修工作和市县“新常态，大视导”活动要求，县教研室三、四月对全县十三所初中的校本研修实施状况进行调研。通过听课、座谈和查阅相关资料等形式，较详尽地了解了各校校本研修开展状况，为后期评比校本研修先进学校和教研组奠定了良好基础。

为深化推动我县中小学、幼儿园校本研修工作，接着完善校本研修制度，依据县教化局本期工作要点支配，县教研室在六月份对全县中小学、幼儿园进行“校本研修先进学区长学校、幼儿园”、“校本研修先进教研组”评比。本期全县中小学申报校本研修先进学区长学校7个，校本研修先进教研组（中学3个、初中10个、小学7）20个，教研室组织全体教研员利用两周时间，依据《高陵县中小学、幼儿园校本研修先进学区长学校评价指标》，《高陵县中小学、幼儿园校本研修先进教研组评价指标》进行联评。拟评出校本研修先进学区长学校4—5校，校本研修先进教研组20个，以树立典型，带动全县。

六、开展征文活动，规范教学活动

教材疏导。为了进一步明确课程的总体目标及课程目标结构，帮助小学老师分析教材和解决教材疑难问题，提高我县老师驾驭现代课堂教学的实力，在城关小学分别举办了小学语文、数学教材疏导，使老师对课标有了更深的相识，解决了老师在教学中的困惑。我们主动组织小学语文、数学、音乐和初中计算机观摩课，组织教研员开展对小学语文、音乐，幼儿园专题讲座，为老师进一步驾驭教材，驾驭教材供应了依据，也培育了教研员的业务实力。

3月—6月，自开展学生优秀作文征集活动以来，我县各中小学校高度重视，语文悉心指导，共征集质量较高的学生优秀作文57篇，泾渭风采刊登学生征文12篇。展示了我县中小学学生风采，又激励了学生学习语文、勤于写作的主动性。

教研室工作总结11

一、本学期工作总结

1、进行了期初教学工作支配。

学期初制定了旅游教研室工作安排，对本学期教研室活动进行了支配。

教研室的每位老师都能仔细填写授课安排并严格执行。进行了开学之初的教学工作检查，每位老师都能严格要求自己，做到不迟到，不早退，仔细组织教学，备课有余量。

2、建立教研室各项制度。

建立《教研室教学反思制度》、《教研室周备课制度》、《教研室集体备课制度》等，并组织教研室全体老师仔细学习了各项制度的内容及要求。

3、教研室老师业务档案的建立

依据学院要求，建立旅游教研室老师业务档案，做好了老老师业务档案的交接，指导新老师建立老师业务档案。教研室老师业务档案齐备完整，由教研室保管。

4、落实听课制度。

进行听课支配，听课次数有保证，每位老师听课不少于8，新聘任老师听课不少于16节。听课记录完整，听课后刚好进行集体评课，相互沟通教学阅历，不断提高每位老师的教学水平。

5、进行常规教学检查。

检查各位老师的教学运行材料是否齐备，教学运行材料包括：教学大纲、授课安排、教材、教案、记分册等，检查学生上课迟到、早退、缺课状况。

基本上有教学任务的老师都能备齐教学运行材料；检查老师的请假、补课、调课手续，没有老师随意调停课；检查授课安排的制定及安排的执行状况；检查老师的教学进度，每位老师能够根据授课安排授课，教学进度与教学任务书基本一样，上下浮动不超过4课时。

6、进行教风建设学习。

组织老师学习“老师考核方案”、“老师仪表的行为艺术”、“学生上课睡觉的缘由”等教风建设的资料，帮助老师更好的了解学生的心理，努力成为一名优秀老师。

7、加强对新老师的培育。

教研室共6名新聘任老师，本学期通过组织本教研室的有关老师进行交互听课、评课及新、老老师的公开示范课，充分发挥优秀老师的示范作用，不断改进教学方法，促进新老师能够快速适应工作岗位。

组织新聘任老师参与学院新老师培训及接着教化培训，高等教化老师资格证的考试报名及备考打算。

8、参与学院“新老师基本功大赛”。

组织督促新老师仔细备战学院新老师基本功大赛，从如何写教案、如何备课、如何做课件，以及从教态、教具等各方面加以指导，新老师通过自身的努力，均取得较好的课堂教学效果。

9、本学期开展了集体备课活动。

主要探讨中国旅游地理这门如何更有效的进行教学，进行了教学内容、教学方法改革的探讨。

10、与签约单位的活动。

组织老师学生参与商贸旅游系与满洲里香格里拉酒店的签约仪式、市宾馆技能大赛、参观天骄宾馆等活动使老师及学生们对酒店行业有了更深的了解，确立了更加明确的教学目标与学习目标。

11、与签约单位召开座谈会。

与签约企业共同探讨学生培育目标与安排，依据企业的建议，确定学生培育的方向，修改、调整了教学安排及课程设置支配。与企业确定学生到酒店实习实践时间等详细事宜，做好下年度教研室课程安排。

12、开展老师评教、老师评学、学生评教活动。

期中、期末开展老师评教、老师评学、学生评教活动，总结问题、分析问题、提出建议，同时老师也做自我反省好与不好的方面，通过互评、自评，老师在教学方面都得到不同程度的提高。

13、加强教研室自身建设。

教研室各项制度、老师的业务档案、教研室会议活动记录等资料都能刚好保存和归档。

14、期末工作。

做好考试、考查的命题和审定工作，组织本教研室老师的阅卷，仔细分析考试成果，并填写好考试成果分析表，提出问题和改进教学的看法。

15、下学期工作支配。

依据下学期课程安排，购买相应的专业课教材资料，支配老师在假期学习并打算下学期相应的课程。支配老师编写教学大纲的科目，下学期开学上交。

二、存在的.问题与不足

1、少数老师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻相识到提高教学质量与仔细进行教研的必要性，也要使其相识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想相识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。

2、由于学校现实发展须要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，用心致力于教化教学探讨的空间较为狭窄，这在肯定程度上制约着教学质量的整体进步。

3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。

三、今后发展思路及浅层思索

1、接着加强对新老师的培育，使这批新老师尽快成长成熟起来。

2、接着探讨酒店专业课程设置与人才培育目标的方案。

3、号召并激励老师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。

教研室工作总结12

一、抓好培育与提高工作，提升师资队伍素养

以人为本，主题带动，突出开展老师整体素养提高工作。根据学校教科研工作安排的要求，以“争做合格老师、培育校内名师”为活动主题，有安排地分步推动和实施。

1、立足校本，强化教科研。一是在原来学校“每人一节公开课，每月一次集中教研活动”的基础上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活动的内容、形式，促使每一位老师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。二是接着加强课题探讨，提高老师的科研素养。本学期以《小学生优良道德传统教化的实践策略探讨》为依托，加大该课题的探讨工作，使其发挥应有的作用。三是开展优质课、心得体会、案例、教化论坛等展示活动，为老师搭设教学业务熬炼和展示的舞台，促进年轻老师的快速成长，加强骨干老师的培育力度。

本学期，我校老师每人周至少上一节多媒体课，每节课都是在集体备课的基础上产生的，便于结合实际的教学状况进行不断的完善和提高。利用空中课堂教室开展观看优秀老师教学课例活动，并利用其中的远程培训内容开展相关培训，提高老师的教化教学实力。

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2、实施“校内名师”工程，加强骨干老师的培育和管理。“名师”的培育要做足“研”的xx。通过参加“骨干老师沟通”和“骨干老师课堂教学展示”等活动，促进“校内名师”进一步成长，也发挥“校内名师”的示范作用，实现“名师”效应。

3、开展“书香伴我行”师生读书活动。以《经典诵读》为主，开展全校性的读书活动，同时结合年级的特点，开展了不同内容的读书活动，一二年级以新三字经为主，三四年级以背诵古诗词为主，五六年级以论语为主，进行了特色创建活动，班级中每天早上利用10分钟时间开展阅读小讲活动，活动的内容可以是讲故事、沟通读书心得体会等等。大队部开展了以红领巾广播站为平台的.主题读书沟通活动，使一部分学生的优秀心得体会得到了展示，提高了学生的读书主动性与主动性。老师开展了每月读一本教化专著活动，读书笔记书写5000余字，札记xxx多字。

二、加强教学管理提高教学质量

以推动课堂教学为重点,进一步解放思、更新观念、大力提高教化教学质量和管理水平，促进我校教学工作健康、快速发展。努力做到改革创新要有新思路、教学管理要有新水平，教化质量要有新提高，奋力实现学校教学工作争创上游的奋斗目标。

1、规范教学常规管理，加强课堂教学探讨，努力提高课堂教学的实效性。一是要进一步加大教学常规检查的力度，实实在在搞好各环节的教学工作，把教学工作作为头等重要的大事抓细抓实。二是下功夫改进课堂教学，优化教学过程。加强随堂听课、评课，刚好了解课堂教学动态；同时，帮助老师总结阅历，不断改进，提高课堂教学效率。

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2、全方位进行质量监控，建立“学困生”档案。从“平常作业→单元检测→阶段性检测→学期检测”加强质量过程与目标管理。对学困生要求从作业设置与布置上进行改革，让这些“学困生”感受胜利的欢乐，激发学习热忱，大面积提高质量。

3、加强毕业班教学工作，紧紧围绕“摸清方向、系统训练、削减偏科、家校合力、提高质量”的思路做好毕业班的教学工作。

4、召开毕业年级质量抽测工作总结会，全面总结了本次抽测工作，结合市教化局教化活动，结合成果汇总状况对当前教学工作中存在的问题进行了深化浅出的分析，提出了明确的要求：即要在全面分析本校教化教学工作详细状况的基础上，全面加强教学工作管理，强化学困生转化力度，学科老师要深化钻研教材，抓住课堂教学主渠道不放松，想方设法地做好各项教学工作，以中心校学初下发的质量目标为基准，切实提高学生的学业成果。各班主任进行了汇报，汇报内容包括了成果分析、存在问题、下步准备三个主要方面。

三、扎实开展教化科研推动课程改革

1、仔细开展校本教研活动。在校本探讨过程中要重视开展“课堂视察—教学反思—同组沟通”活动，强调老师间的合作互动；要创建性地开展“六个一”活动，让“六个一”更具可操作性，不流于形式。

2、实施课题带动策略。激励老师从日常教学的难点、热点、困惑点、精彩点确定探讨课题，主动开展课题探讨。

纵观一学期的工作，还存在许多不足之处，特殊是加强理论学习，提高老师理论水平方面的力度不够；对数学、体育等一些学科的教学开展探讨不够；课题活动开展还不够规范等。针对这些问题，下学期我们将着力

3、做好以上这些工作。信任随着教化科研在我校的不断扎根，教化科研之花也肯定会绽放得更艳，结出更丰硕的果实。

教研室工作总结13

一、营造科研氛围,激化老师内需

教化科研是一只"隐形"的手,它在无形中推动着学校教化的发展;教化科研是一种"内动力",它促进着学校教化的不断完善;教化科研是一副"催化剂",它加快着学校办学特色,办学风格的快速形成.为此,教研室主动开展了如下工作:

1,召开了"三会".召开了学科组长及教研员会议,部署了学科教研工作;召开了市级课题负责人会议,重申了教科研工作的重点;召开了区级课题研讨会,对前段课题探讨工作进行了仔细反思,确定了成果,找出了不足.

通过召开"三会",明朗了我校教研的"四个点",即:教研的重点放在教学和课程改革试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实际的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上;生长点放在促进学生发展和老师自我提升上.

2,支配了"两课".市级立项课题展示课,课题探讨探讨课.

支配"两课"的目的是:一是,对已在自治区与呼伦贝尔市立项批准的`课题,力争做到课题到组,责任到人,措施到位,仔细落实,不务虚名,分阶段检测评估,渐渐积累成果,切实做到在探讨中探究,在探讨中推广成果;二是,将学科教研活动落到实处,切实提高课堂教学质量.

3,重抓学科教研,将教研活动落在实处.

①严格执行教研管理制度.

各学科组有教研活动安排,教研工作总结,教研活动记录,课题活动记录,保证每周召开一次教研组教研会议或进行一次集体备课.

②各学科组实行了行之有效的教研活动方式.

如语文组:开展硬笔书法竞赛;开展文化节活动;化学组:制定青年老师培育安排,请名师做专题发言,开展案例评析式教研活动;数学组:开展数学竞赛活动;做学生考前心理辅导及备考工作;历史组:对学生进行学法指导,开展指导性教研活动;地理组:按年段开展教学探讨活动,组织开展竞赛活动;计算机组:开展网络教研活动,并负责维护大济中学网站;体艺组:开展各种球类竞赛,英语组:开展教学叙事活动,课例探讨活动;政治组:开展小论文写作竞赛,开展高三教学探讨活动.生物组:组织开展生物趣味学问竞赛活动;物理组:开展高一基础辅导,高二,高三拔高辅导等活动,这些活动的开展,不仅使我校上下形成了浓浓的教研氛围,而且丰富了教学的内涵,促进了教学质量的提高.

③深化课堂,深化学科组,深化年段和教研组,了解老师教学状况,课题探讨落实状况,与一线老师共同切磋教材教法,帮助老师解决教化教学,课题探讨中出现的问题.诸如:课题总结报告的撰写,多媒体教学课件的制作,传统教学方法与现代教学方法的整合,如何针对学生实际进行因材施教,为老师供应教化教学方面的信息等.

④开展"教化叙事"和课例探讨活动,并与教务处协调抓好教化教学常规检查督促工作.

⑤限定课题数量,保证课题质量.为保证课题探讨质量,避开科研泡沫课题的产生,本学期我们实行了限定课题立项数量的措施,把精力放在了已在市,区立项的课题上.

二,接着实施试题命题质量反馈制.

为促进老师探讨教材,探讨教法,探讨会考试题,高考试题,真正由"教书匠"向"专家型"转变,进而提高我校的教学质量,教研室在严审试题的基础上,对基础年级51套期中试题,33套期末试题的命题质量,从页面制作,试题结构,考场反馈等方面进行了全方位反馈,保证了试题的命题质量,强化了老师的探讨意识,质量意识,规范意识.

三,存在的问题及下一步的准备

课题探讨活动开展得还不够扎实,有些立项课题缺乏试验班与对比班的具体数据档案材料;教研培训还不够到位,参加课题探讨的老师比例不高.在下一步工作中,通过加强学习及宣扬,努力让老师从思想上深刻理解"科研兴教,科研兴校"的重要性,明确科研与提高教学质量,科研与提高自身素养的关系,树立向科研要质量的观念.

"雄关漫道真如铁,而今迈步重头越".四季轮回,播种,耕耘,收获,花朵在岁月的交替中孕育漂亮,我们坚信,有领导的正确领导,有全校教职工的鼎力支持,我校教研工作也必将在铿锵的求索脚步中盛开得更加绚丽.

教研室工作总结14

学科建设：

1）主动引进人才并筹报应用数学博士点，现在材料已基本整理完毕。

2）主动申报一级数学硕士点，现在材料已基本整理完毕。

3）我系“信息计算”本科新专业胜利通过验收。

教学评估工作：

我系老师主动参加本年度教学评估（预评估和最终教化部专家评估），任劳任怨，勤奋工作，获得了满足的评估结果。通过教学评估，使我系老师的教学看法端正，教学质量有所提高；试卷装订整理更加规范，毕业论文格式更加规范；环境布置面貌一新，胜利组建了一个计算机机房和探讨朝气房。另：我系有6门精品课程。

青年老师培育：

激励教授为青年老师和探讨生开放探讨班（无酬劳的），赐予肯定的资助激励老师外出参与会议和探讨班。并为新近人员配备指导老师，指导青年老师在教学科研上发展进步。重组四个教研室，主动引进一批青年博士，为今后数学系的教学科研及学科发展打下坚实的基础。

科研活动：

主动营造数学系科研气氛，扩大数学系在国内外的`影响，主动开展学术沟通活动。先后邀请海内外40余人次的专家学者来我系做学术报告，这些专家来自包括美国、法国、俄罗斯、台湾等国家和地区的国内外闻名高校或探讨所。尤其是欧洲科学院院士MichelDeza教授和莫斯科国立师范高校的ElenaDeza教授在我系做