一年级的班级工作总结范文（5篇）

第页共页一年级的班级工作总结范文〔精选5篇〕一年级的班级工作总结范文〔精选5篇〕一年级的班级工作总结1著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”可见，对于一年级小学生来说，养成良好的学习习惯、生活习惯，进而养成一种良好的思想品德修养比学会一些详细知识更重要。而良好习惯的养成是一件长期的、艰巨的工作，老师要一步步进展，从小事抓起，从最根本的东西开场培养。下面谈谈我在本学期培养学生良好行为习惯的几点做法：一、营造和谐、温馨的环境古代就有“孟母三迁，择邻而居”的故事，把环境对学生进展良好行为习惯的培养，进步到了一个非常重要的位置。因此，开学初在环境创设上，紧紧围绕着有利于培养聋儿良好习惯这一主体，精心设计，在教室的四周墙壁上张贴了儿童学字学词挂图，让学生在潜移默化中承受熏陶，养成学习的习惯。随时随地提醒学生养成良好的学习习惯。二、让学生明白道理，自觉地培养良好的行为习惯要让学生养成一种良好的习惯，首先要让学生懂得我为什么要这么做的道理，从思想上加以认同，只有明白了道理，才能让学生自觉地按照老师提出的要求去做，变“要我做”为“我要做”。在对学生进展“上下楼梯靠右行”、“在教室不追逐打闹”、“桌子里不放铅笔屑、纸屑”、“不乱扔杂物”“看见桌椅周围的纸屑要捡起来”等教育时，我总是先对学生说清楚为什么要这么做？不这么做会怎么样？让学生从正反两方面明白这样做的意义。三、老师引导学生的行为，逐步培养学生良好的行为习惯对于一年级除了用言语进展提醒学生应怎样做外，那就是身体力行率先垂范。如：来到教室，应该立即坐到自己的位置，看书或写作业；擦完橡皮后，就把橡皮屑抹在手心上，再扔到垃圾筒里；看见桌椅周围有纸屑等就要马上捡起来，而不要先追究是谁扔的；桌子抽屉是放书包的，不要把纸屑和铅笔屑乱扔在里面，可以把它们放进小塑料袋里，下课后扔进垃圾筒里，保持桌子里外的清洁。这样指导，有时亲自演示给学生，起了很好的导向作用。四、通过反复的训练，逐步培养学生良好的行为习惯任何一种习惯都是在严格的训练中，学生有意识的反复练习中养成的。为此，我根据学生的实际，充分利用晨会、班会课及课间等时间加强对学生的训练。如：美术课后，学生桌子上总是留有许多橡皮屑、油画棒屑等，我就在课后进展实地训练，将橡皮屑、油画棒屑等抹在手心里，扔到垃圾筒里再出去活动，经过几次反复，学生终于明白，课后将橡皮屑、油画棒屑等抹在手心里，扔掉，把桌椅整理干净后才能出去活动；又如：课间操，让学生迅速到操场集合，找到自己的位置站好，不追逐打闹。通过这些训练，将学生的习惯养成落到了实处。培养学生的良好习惯，我们必需要有耐心、有信心、有恒心，要抓紧、抓细，反复抓，才能真正出成效。一年级的班级工作总结2学期又近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了，班级工作总结〔一年级上学期〕。说实话，作为一年级班主任，其中的苦与累，只有自己知道。但我感觉，不管如何辛苦，既然做了，就要将普通而又平凡的班主任工作做好。下面就本学期的班主任工作做以下回忆总结：一、本学期工作成绩。一年级学生年龄小、自控力差、纪律松散。我就从培养学生良好习惯入手：课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律；利用班会课学习"小学生守那么"和"小学生日常行为标准"，提醒学生做好上课前的准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范；在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。详细做法如下：〔一〕实行"记帐管理"，约束自控才能。一开学，我首先实行"记帐"管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进展分类记录，有"我是爱劳动讲卫生的好孩子"、有"我是作业小能手"、有"我是红花少年"、还有"我是百分王"等等。每月总结一次，讲评一次，优秀的发奖、照相。落后的提出要求，力争到达。低年级学生假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进展了"记帐"管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。〔二〕实行班级管理民主化、细致化。要使班级成为团结、活泼，具有良好学习气氛的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，先是老师点名任命，后来孩子们互相熟悉了，就采用了班会课竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后由老师选出小干部。然后对班级的各个部位实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如：路队、发作业、收作业、课间纪律等等。都有人去管理，有人去做。我还特别注重加强引导培养，每周召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但进步了他们的积极性，而且才能也逐渐培养起来。〔三〕建立全班学生轮流值日制度，培养自育才能。值日问题，对于一年级的孩子来说是个老大难。我首先发挥家长的力量，让家长在家里孩子们清扫，工作总结《班级工作总结〔一年级上学期〕》。然后每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，手把手地教不会清扫的同学。这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。我还采用"周"轮流值日的方法，选好卫生小组长和值日班长，由班长催促孩子们按照值日工作的顺序进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值____上作好相关的记录并由值日班长负责检查值日情况，培养学生独立工作才能和责任感，从而鼓励学生更加热爱自己的班集体。〔四〕"惩罚"与奖励并进，标准学生行为。对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的同学，我也会采取小小的惩罚，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说"可以预习下节课要上的内容"，有些喜欢打闹的孩子，我那么会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句"你的手真会帮老师做事"这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进展文明的课间活动。〔五〕开展各种有意义的教育活动。一年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，可以让他们更加迅速快乐地成长。所以对于学校开展的运动会，我和学生们一起积极准备，主动参加。为了调动学生们的积极性，我把路队当作一项比赛活动来进展，学生的积极性特高涨。我还利用班会开展一些小活动，诸如：词语接龙，讲童话故事比赛等，通过活动，学生的合作才能得到了进步，增进了同学之间的友谊。另外，每月一次的"黑板报"也是我用来教育孩子们的阵地，每当黑板报的内容出出来以后，我都会带着孩子们一起学习其中的内容，让黑板报充分发挥它的教育职能。〔六〕关注待优生，做好家校联络工作。班中有一些学生的成绩稍差一些，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比方插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别淘气的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒。为了更好地管理好班级，我还经常与家长保持联络，获得家长协助。除了每学期一次的家长会外，还通过"校迅通"、"打""与家长面谈"等多种形式及时与家长交流。那些顽皮和不能按时完成作业的同学经过老师和家长的屡次教育，如今改变很大，根本能遵守学校纪律并按时完成作业。二、班级工作中的缺乏、疏漏及原因。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。尤其一年级的班主任工作更是千头万绪。所以，班级工作中也还有很多缺乏之处。〔一〕我班的差生、淘气的较多，常有同学考试不及格，也有同学经常迟到，还有有一个同学经常无故旷课。所以，期中考试不理想。〔二〕在学校组织的运动会上没有获得好的成绩，付出了却没有收获，感觉也许是组织不得力。〔三〕有时太累了就会心烦，对学生表现出了不耐烦；有时忙了，孩子们的小磨擦处理的不及时等。三、新学期的打算与措施。针对上述问题，新学期里打算采取以下几点措施：〔一〕对于那些不守纪的学生，我看只有加强教育和引导，增加他们的信心。〔二〕该放手时就放手。从各个方面渐渐地由扶到放，如：纪律、卫生、路队、作业等诸多方面，都培养出一批"管理人才"，让他们自己管理自己，做学习的主人。〔三〕配合学校继续狠抓常规落实。力争做到"心到"、"口到"、"眼到"、"手到"。努力使自己成为孩子心目中的"妈妈老师"！总之，只要真诚地捧着一颗"爱心"、一颗"诚心"，在理论中不断完善自己、进步自己，就一定能将班主任工作做得越来越好！一年级的班级工作总结3都说一年级班主任的工作不好做——烦、杂。因为一年级学生年龄小，自控力差，习惯差。回忆这一学期以来的班主任工作，点点滴滴尽在眼前！一、紧抓常规，重培养习惯因为刚从幼儿班升上来，孩子们各方面的习惯都尚未养成，所以一年级孩子的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时，孩子们的行为习惯让我费了一番精力，想要他们养成一个好习惯，真得花点时间和精力。大到排队、扫地，小到上课时的坐、站、举手发言等，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进展标准化教育，这都需要我手把手、大花时间和精力地去教。使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。每次利用周一升旗时、早上出操时的晨会时间让全班同学知道该怎么做。每周定时评比，长期坚持，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。时间一长，学生的行为标准大有进步，已根本上适应了学校生活。一个星期之后，学生渐渐地知道了每天上课时该干什么，不该干什么了。上课铃响能马上安静下来等待老师来上课了、课后活动时从未发生打架、班级卫生越扫越好……二、重在鼓励，多表扬孩子如今孩子的自尊心都很强，所以，在平时的学习中，我就特别注重对孩子的评价语言，以此来鼓励孩子们更好的学习。比方孩子们哪天把地扫得特别干净，一走进教室，我就会伸出大拇指大声地说：“真是群好孩子，你瞧把我们的教室清扫得多干净啊！”并给每个孩子奖励一颗“卫生之星”，孩子们兴致特高，每次清扫卫生时就会特别卖力，同时也就也别注意保护环境了！你看，多好啊！课堂学习中，我也不忘经常用多样性的评价语言来鼓励孩子努力学习：“真是个爱考虑的孩子！”“你太棒了！老师真为你感到快乐！”……孩子们在我表扬他们之后，他们也会说上一句“谢谢老师，我会继续努力的！”你看，孩子们的学习兴趣被调动起来了，同时也学会了用鼓励性的语言去帮其他孩子了！三、加强联络，重视家校共同教育我总跟家长说，一个孩子有个好的开展，这和学校、家长的共同配合是分不开的。一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，来表达自己对教育孩子的看法以及孩子近期在校的表现和提出一些建议等等。一年级的班级工作总结4作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好，一年级班级工作总结。本期的工作已经完毕了，现将我这个学期的工作总结如下：一、培养学生的良好习惯一年级学生年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了很多不良的甚至是恶性的行为习惯，这将直接影响着学生今后的成长。为此，在开学初，我就把学生的常规教育作为本学期的工作要点。一年级学生自控力差，纪律松散。所以我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、关心保护每个学生作为一名老师，我爱班上的'优等生，更爱班级的后进生，因为正是由于他们身上存在缺点和缺乏，才需要我们老师来教育和改造他们。在学习中，我争取不让一个学生落伍。在生活上，我更是无微不至地关心他们。生病了给他们喂药，什么不会就手把手的教他们。他们都还小，而且都是家里的宝，很多事情在我们大人的眼里很简单，到他们那里也许就非常难了，所以每当这种时候，就更需要我们老师耐心的帮助和教育。关心保护学生其实很简单，有时候一个微笑，就能让学生感到很安心，鼓励他们的勇气。三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生积极参加学校的各项活动，如三项红旗比赛、播送操比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、默写比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，让学生学习出黑板报，在班级开拓专门的展示台展示学生各方面的才能，开展个性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。四、赏识和尊重孩子班主任工作中，我做得最多的就是赏识和尊重每一个学生，使学生树立自信的心理。有一位心理学家说："人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。"赏识对于成长中的学生来说是很重要的，赏识可以发现学生的优点和长处，激发学生的内在动力。赏识学生、尊重学生、相信学生、鼓励学生，可以帮助学生扬长避短，克制自卑、懦弱心理，树立自信心。特别是一年级的孩子，老师对他的评价能左右他的心理。所以非常注意赏识和尊重每一个学生。以赏识的目光关注每一个学生，发现其"闪光点"。还有一些存在的问题，使我大伤脑筋。1、同学之间在玩时，出现推拉现象较多，这样很容易出平安事故。2、学生集体荣誉感不强，不说同学做的好事，看不到别人的优点，只看到他的缺点，专指责同学，下学期需要进一步加强。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快乐，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，进步自己。一分耕耘，一分收获，看着自己的学生在一天天安康成长，看着他们获得一次又一次的成功，我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更伟大？一年级的班级工作总结5光阴飞逝，转眼间和得意的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、重点抓常规教育刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生可以及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进展有针对性的常规教育。从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《班级常规》、《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用午练时间，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。比方：我充分发挥教室内的黑板和墙报的教育作用，采用“我是那颗最闪亮的星”，“我最闪亮”和“星光舞台”等栏目进一步标准学生的行为习惯。二、加强班级纪律一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因此，我强化以下工作：首先师生共同制定班规，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且可以进展自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监视，及时管理。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、卡片游戏、踢毽子”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面本学期我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从