中班教案秋天来了

中班教案秋天来了（文档）

中班教案秋天来了第1页中班教案秋天来了篇一：中班教案20232023学年度第一学期中班班进度表篇二：“秋天来了”主题下的半日活动《来吧我们一起发觉秋天》中班半日活动规划《秋天来了来吧我们一起发觉秋天》?半日活动设计意图：

开学了，天气慢慢转凉，夏天到秋天的转变也呈现在了孩子们的面前，幼儿园的果树成熟了，草木渐渐变黄、飘落，一副秋意渐浓的美景渐渐呈现在孩子们的面前，供他们体会，也激发了他们的奇怪心“为什么树叶会变色，有的变黄，有的变红，也有的不变？”“怎样的果子才算真的熟了？我们可以摘下来？”等等，这些都使得孩子们在无意识中感受到了秋天的特征。

秋天的大自然带给孩子们很多奇异的体验，留鸟南飞，树叶变色，白天变短，果实成熟，人们收获满满，我们借助《来吧我们一起发觉秋天》这一绘本，跟着故事里的仆人公一起品美食、玩嬉戏、做手工等，一起来发觉秋天；同时，也进一步

中班教案秋天来了第2页的挖掘幼儿对秋天的熟悉和兴趣点，抓取一些比拟核心的关键阅历，进展拓展和深入，比方秋每天气的变化、人的变化、动植物的变化等。

?半日活动目标：

1.发觉秋天与夏天的区分，并用自己的语言表述出来。

2.能用语言、肢体或艺术的形式表达自己对秋天的熟悉。

3.对秋天里的独特现象感兴趣，产生探究的欲望。

?半日活动过程：

一、入园活动：

（一）活动内容：

1.向教师有礼貌的问好，和家长道别；2.和教师一起整理活动室并进展自然角养护。

（二）活动预备：

秋天结果的小盆栽、养护工具及记录表（三）活动指导：

1.观看幼儿的心情，和家进步行简短沟通；

中班教案秋天来了第3页2.提示幼儿来园洗手；3.关注幼儿对自然角的养护方式及记录状况。

二、晨间活动：

（一）晨间嬉戏：

1.活动内容：秋天摘果忙2.活动预备：长绳、果子玩具和蔬菜玩具、夹子、轮胎、竹梯、分类筐若干。

3.场地预备：大树之间用长绳连接上面挂玩具。

3.活动指导：

（1）创设摘果子的场景，鼓舞幼儿利用已有的工具，运用踮脚、跳动、攀爬等不同动作进展活动。

（2）教师细致观看幼儿的动作表现，准时进展个别指导、身体示范、语言讲解、关注幼儿在摘果子时遇到的困难，鼓舞幼儿相互合作完成任务。

（二）欢乐早操1.活动预备：早操音乐、早操器械2.活动指导：

中班教案秋天来了第4页（1）观看幼儿做操时的精神状态，用适宜的肢体语言与幼儿互动；（2）邀请小小领操员，并和幼儿一起做操。

三、生活活动：

（一）活动内容：自由盥洗（二）活动指导：

1.提示幼儿用正确的方式洗手并留意节省用水。

2.鼓舞幼儿多喝水。

四、主题探究活动：来吧我们一起发觉秋天（一）集体活动：中班绘本《来吧我们一起发觉秋天》略（二）区域活动：

1.秋天的隐秘：

材料：《来吧我们一起发觉秋天》、《秋》、《风中的树叶》、《落叶跳舞》、《一片叶子落下来》《14只老鼠秋天进展曲》《树叶鸟》《黄叶儿跳舞》等图画书、自制的秋天背景及小动物的纸偶或手偶。

中班教案秋天来了第5页玩法一：收集有关秋天的故事或绘本，进展自主阅读或同伴间的相互沟通。

玩法二：表演、改编或创编有关秋天的故事。

观看重点：观看幼儿有哪些不同的表达方式，在幼儿需要时赐予准时支持（材料、语言表述、记录孩子的发觉等）

2.秋天的歌谣材料：《秋天》《小蝈蝈》《摘苹果》等歌曲的音乐，节奏谱，乐器；自制跳舞毯（上面贴有相应的节奏谱）；简洁的装扮物，如树叶、纱巾之类。

玩法一：自主选择歌曲内容，跟着伴奏进展演唱。

玩法二：两两合作，调整节奏谱进展乐器表演。

玩法三：调整节奏谱或歌词图，跟着音乐节奏在跳舞毯上表演。

玩法四：利用装饰物进展歌表演。

3.秋天的旅行：

材料：自制棋类底板（桌面型、地面型两类），桌面型包括骰子1个，2种颜色的贴纸，秋天的风景拼图；地面型

中班教案秋天来了第6页包括地垫（上有1或2个脚印），骰子1个，秋天的标志卡片，塑封的果篮和水果卡片。

玩法一：桌面型棋类，通过掷骰子占据地点赢取拼图速配碎片，比谁先拼完一张完整的拼图。

玩法二：地面型棋类，通过掷骰子走步，猜问题的方式，比谁收集的秋天的卡片多。鼓舞幼儿尝试自制一些秋天的棋类底板、问题卡片或拼图。

玩法三：分果果。按图卡的品种、数量提示分贴果子卡片，进展多种水果的组合，制作水果篮。

观看重点：

（1）对下棋规章的商定和遵守状况。

（2）对图片内容的理解程度，答复的精确度。

（3）地面型棋类的空间铺设，和走棋的方法。

4.秋天的果实材料：自带水果，儿童餐刀，小餐盘，儿童榨汁机，围裙、袖套、帽子、手套，抹布等。

中班教案秋天来了第7页玩法一：水果篮。将带来的水果装在一个大果篮，幼儿介绍自己最喜爱的水果，目测哪个水果多，哪个少，再数一数。

玩法二：用儿童榨汁机制作果汁，感知不同水果原汁的颜色，或进展不同原汁的调和。

玩法三：果核在哪里。观看切开的各种水果，找找果核在哪里，比拟它们的大小、颜色、和生长的不同，尝试种一种。

玩法四：用儿童餐刀切水果，感受水果的不同切面，尝试做水果拼盘或沙拉。

观看重点：

（1）工具的安全使用。

（2）幼儿把做好的成品与同伴的共享，对制作的过程与感受的表述。

（3）共享完后的整理整理工作。

5.秋天的装饰材料：树叶、橘皮、蟹壳、贝壳、纸杯、彩纸、笔、颜料、KT版、胶带、木棍、线、尼龙布或白色桃花纸等。

玩法一：树叶画（拼贴画、喷画或印画等）

中班教案秋天来了第8页玩法二：用橘皮、蟹壳、纸杯等制作立体作品。

玩法三：秋天的美景，在裁剪好的KT版上，点缀各种富有秋天特征的内容。

玩法四：给贝壳打洞，通过串联，制作贝壳风铃。

玩法五：树叶标本，收集不同时期的树叶，进展排队和标本制作。

玩法六：用拼接或涂色的形式制作或装饰风筝。

观看重点：

（1）幼儿在发觉秋天，感受事物变化的敏感度和长久性。

（2）幼儿收集树叶后进展分类整理，发觉挨次和变化，以及组合拼贴、想象表达等力量。

（3）在活动过程中，幼儿对秋天主要特征的关注和表现。

6.秋天的昆虫材料：供应收集有昆虫习性、叫声的图片、视频资料，饲养一些秋天常见的昆虫，如蚂蚁、蝈蝈、瓢虫等，昆虫图片，自制深林迷宫图。

玩法一：观看、饲养昆虫，并简洁的记录。

中班教案秋天来了第9页玩法二：为昆虫造家，依据资料布置昆虫新家。

玩法三：虫鸣声的猜测，播放虫鸣声猜昆虫，比收集的卡片多少。

玩法四：找一找，把各种与森林颜色相近，与植物相仿的昆虫插入深林迷宫图中，比比谁藏的好，谁找的多。

观看重点：

（1）在饲养活动中的持续观看、主动发问意识，对昆虫的生活习性的探究兴趣。

（2）倾听虫鸣声的专注力，以及在对应活动中的自检力量的表现。

（3）对简单画面细致观看和区分的意识和力量，对常见昆虫名称与生活习性的了解程度。

7.点心区：

供应牛奶、点心、小餐盘，幼儿自助用点，用完自行清理。关注幼儿的卫生习惯养成，如吃东西前洗手，吃完整理洁净等。

五、餐前活动（一）户外嬉戏

中班教案秋天来了第10页1.活动内容：写生《发觉幼儿园里的秋天》2.活动目标：

（1）通过绘画的形式记录自己发觉的幼儿园中秋天的痕迹。

（2）大胆地在集风光前叙述自己的画面含义或对秋天的理解。

3.活动预备：

（1）阅历预备：通过绘本的学习，启发幼儿从更多方面去发觉秋天。

（2）物质预备：画板，画笔，纸。划定一个观看的范围（保证安全）

（二）餐前卫生教师提示幼儿用洗手液认真洗手，并用毛巾将手擦干；值日生检查小伙伴的手是否洗洁净。

（三）自助取用餐1、向幼儿介绍午餐当天午餐的菜肴，激发幼儿用餐期盼；调整身体欠佳幼儿的就餐量。

中班教案秋天来了第11页2、幼儿自助拿取餐盘、餐具。

3、教师关注幼儿的进餐状况，对能独立吃饭且吃洁净的幼儿赐予表扬。

4、幼儿餐后自己整理桌面及餐具，并将餐具送回固定的位置。

篇三：幼儿园大班语言教案：漂亮的秋天漂亮的秋天主题名称：多彩的秋天次主题名称：秋景活动名称：漂亮的秋天主要教学领域：语言领域教学内容及学情分析：

天高云淡，秋高气爽，孩子们生活的四周环境发生了很大变化，本活动旨在引导幼儿了解秋天的主要特征，观赏秋天的美。

活动目标：

中班教案秋天来了第12页1、理解散文诗的内容，尝试仿编散文诗，萌发对秋天的喜爱之情。

2、感受散文诗的语言美及意境美，尝试合作绘画。

重难点分析：请幼儿感受散文诗美丽的语句和意境。

活动预备：

1、教学挂图《漂亮的秋天》；提示幼儿在生活中留意观看秋天的变化。

2、大绘画纸和笔。

3、幼儿用书第2册第2页。

活动过程：

1、请幼儿依据已有阅历描述秋天的景象，学习散文诗。

请幼儿说一说秋天来了，四周坏境的变化。

2、教师有感情地朗读，让幼儿感受到秋天的美。

学说散文诗。

请幼儿续编散文诗。

可依据需要分两步引导幼儿续编：

中班教案秋天来了第13页3、请幼儿用好听的句子分别说一说秋天的果园里、田野里还有哪些漂亮的风光。

请幼儿说一说秋天除了果园和田野以外，还有哪些特殊漂亮的风光（如花园、天空等）。

教师随时帮忙幼儿梳理好听的句子，并请全体幼儿一起朗读，教师整理记录。

4、请幼儿用集体作画的方式画出漂亮的秋天。

幼儿自由结伴，56人一组，合作完成一幅秋天的长卷绘画作品。

活动延长：

以“漂亮的秋天”为题，师幼共同将作品布置到走廊上或教室内，供幼儿观赏。

活动反思：

把秋天的漂亮风光呈现在孩子们面前。该诗内容浅显易懂，语言生动形象，朗朗上口。不仅能让幼儿在美丽的意境中承受美的熏陶，也易于激发幼儿喜爱大自然的情感。激发孩子们对秋天的喜爱，更充分地体验散文诗的语言美。

篇四：中班摘果子教案

中班教案秋天来了第14页中班教案：律动《摘果子》活动目标：

1、帮忙幼儿学习把握手、脚律动的动作要领，能跟音乐较合拍地做摘果子及脚步的动作。

2、感受并表现劳动的开心心情。

活动预备：

《摘果子》的音乐、图片。

活动过程：

一、导入师：“秋天来了，果园里的果子都成熟了。（展现丰收的图片）我们也一起去果园看一看，好不好？”二、过程1、

师：“农夫伯伯的果园好大呀！小朋友看，有的小朋友在做什么呢？（展现小朋友摘果子图片）那我们也去帮农夫伯伯摘果子，好不好？”2、预备活动

中班教案秋天来了第15页师：“我们劳动之前要活动活动自己的身体，这样在劳动中不简单受伤，那小朋友跟教师一起坐坐热身运动吧！”3、学习手的律动师：“小朋友，你们会摘果子吗?手腕怎么做才能把果子摘下来？”师：“摘果子需要什么工具放果子？怎么拿？”师：“篮子好沉啊，我们把篮子放在地方，我们可以用双手摘果子。”师：“一个人自己摘果子似乎太慢了，我们两个或三个小朋友搭伙一起摘。”和音乐分组进展练习手的律动4、学习脚的律动师：“果园这边的果子已经都摘完了，我们一起那边看一看好不好，小朋友想想我们可以用什么样的舞步到那边呢？小朋友看教师是怎么做的！”师：“脚跟、脚尖、跑跑跑。”幼儿跟随教师边念口诀边做动作。

中班教案秋天来了第16页和音乐进展练习脚的律动5、动作串起来，完成整个律动教师哼唱，带着幼儿把手的律动和脚的律动协作起来，多练习几遍6、和音乐，屡次练习师：“小朋友们，你们会摘果子了吗？快看，那边有好多的大苹果，小朋友跟着教师一起听着欢快的音乐到那边摘果子，好不好？

跟着音乐，带幼儿屡次练习，可单一、双手也可分小组三、活动完毕师：“摘了那么久，我都出汗了，小朋友你们出汗了吗？快坐下来擦擦汗吧。劳动可真不是一件简单的事。农夫伯伯看到你们摘了那么多的果子夸奖你们个个都是爱劳动的乖宝宝。为了感谢小朋友帮他摘果子嘉奖你们共享今日的劳动果实，你们快乐吗？”

给幼儿分苹果。

篇五：幼儿园中班主题活动案例中班主题活动案例：《秋天来了》

中班教案秋天来了第17页XX幼儿园：XXX

一、主题活动设计意图:秋天的红树叶，秋天的黄树叶。外形各异的树叶让孩子们感受到植物随着季节变化的神奇。四周水果成熟了，农夫伯伯收成粮食，大雁飞向南方去，这一种种信息告知我们秋天来了。依据孩子特点“幼儿的奇怪心是基于对事物认知