机械制图与CAD绘图教学改革与校本教材开发研究

Word第第页机械制图与CAD绘图教学改革与校本教材开发研究孙杨彬

机械制图是技工院校机械类专业必修的一门专业基础课，主要培育同学的空间想象力、绘图力量和读图力量。目前，使用的机械制图课本及习题册都以手工绘图为主，与现代计算机绘图完全脱离。为了全面提高同学的绘图和读图力量，将机械制图与CAD绘图整合为一门课程，进行编写校本教材迫在眉睫。

一、教学现状分析

目前，大多数技工院校将机械制图与CAD绘图开设为两门的课程，一般先开设机械制图，后开设CAD绘图。这种式、分段式的开设课程方式，会导致教学内容庞杂，铺张课时，教学效率不高。

二、校本教材开发原则

机械制图与CAD绘图校本教材的编写，要针对技工院校同学特点，以同学“会用、有用、够用”为根本，以机械制图为主线，以CAD绘图为帮助工具，两者互相融合，让CAD绘图学问与练习融入每一模块中，突出手工绘图和计算机绘图相结合，进行课程整合穿插教学，突出技工院校教学特色，从而实现教学目标。

三、教学目标调整

技工院校机械类专业毕业生的就业方向大多数是操作工、技术员。从就业反馈状况看，多数单位对毕业生的手工绘图力量要求并不高，但要求有肯定的读图力量和CAD绘图力量。而机械制图课程培育的目标重在手工绘图力量、读图力量的把握，其中手工绘图在制图教学中占用了大量的时间，毕业后又用不到，与新时期有用型人才培育的要求很不适应。因此，两门课程整合时要把读图力量的培育提到了首要位置，其次是CAD绘图力量的培育，要求同学能娴熟运用CAD软件快速完成图形的绘制，而手工绘图力量趋向于草图绘制。

四、教学内容与学时支配

1.教学内容

〔1〕制图基本学问与基本技能。详细内容有：①机械制图标准，把握国家标准规定；②常用平面图形的绘制，把握手工绘图技能；③CAD平面图形的绘制，把握CAD的基本绘图指令与基本编辑指令等。

〔2〕三视图学问。详细内容有：①三视图的基本学问，把握三视图的形成和基本投影规律；②基本体三视图的绘制，把握基本体视图的投影与绘制；③能敏捷运用CAD绘图指令绘制三视图，并把握CAD绘图帮助工具指令等。

〔3〕轴测图基本学问。详细内容有：①正等测轴测图，把握正等测轴测图的绘图方法；②斜二测轴测图，把握斜二测轴测图的绘图方法；③CAD绘制轴测图，把握CAD三维实体的构建方法，实体编辑、实体模型的渲染与输出等。

〔4〕截交线与相贯线。详细内容有：①绘制截交线，把握各种基本体被切割后截交线的绘制；②绘制相贯线，把握相贯线的绘制；③CAD绘制截交线与相贯线，娴熟把握CAD绘图的技能。

〔5〕组合体学问。详细内容有：①组合体三视图的绘制，把握绘制组合体三视图的方法与步骤；②标注组合体的尺寸，把握尺寸标注的要求；③读组合体三视图，把握读图的方法与步骤；④CAD绘制组合体三视图和尺寸标注，把握实体编辑、布尔运算及尺寸标注等指令。

〔6〕机械图样的'表示方法。详细内容有：①视图的绘制，把握视图的投影原理、画图方法及标注；②剖视图的绘制，把握剖视图的概念和画图方法；③断面图的绘制，把握断面图的概念、画法和标注；④局部放大图的绘制，把握局部放大图的概念、画法和标注；⑤CAD绘制剖视图、断面图等，把握图案填充等指令。

〔7〕标准件与常用件。详细内容有：①把握螺纹、齿轮、弹簧、滚动轴承等的画法规定；②把握用CAD绘制螺纹、齿轮、弹簧、滚动轴承等。

〔8〕零件图与装配图。详细内容有：①识读零件图和装配图，把握读图的方法与步骤；②绘制零件图和装配图，把握绘图的方法与步骤