五年级第二学期班主任工作总结2023年

五年级第二学期班主任工作总结2023年五年级其次学期班主任工作总结2023年最新一

这学期，我连续担当五年级(x)班的班主任，为了使每一位学生都得到全面安康的进展，我在这学期中做了如下几项工作：

一、对学生进展思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先我关怀爱惜每一个学生，教育他们从喜爱自己的班级和学校开头，喜爱自己的祖国，增加他们的集体观念，培育他们的高尚情操，我坚持根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

二、重视班委班风建立

1、选拔培育班干部

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的，因此，在本学期中，我连续采纳班干部竞争上岗制度，被竞选上的班干部在工作中要承受全体同学的监视，定期对自己的工作进展述职，让学生进展民主评议，考核其所做的工作是否符合他对自身的要求和对同学所做的承诺。从中择优录用，来提高班干部的素养。

我慎重地选拔和培育班委成员：

第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信;

其次、在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面;

第三、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

实践证明，在此根底上产生的班干部们工作力量和责任心都很强，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的分散力和战斗力。

2、增加班级的分散力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样，为了提高学生的集体意识，我在本学期组织了四人小组的互帮互学活动，在活动中，学习上好生带差生，纪律上相互提示，劳动生活上相互帮忙。通过活动，加强了同学之间的协作精神和团结意识，在班级中形成了团结友爱的风气，使班级成为学生宠爱的大家庭。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，经常利用班会课和午间活动时间对学生进展学习目的性教育，让学生有明确有学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习规划和学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，来提高学习的成绩，回报父母的哺育之恩。

四、关怀学生的身心安康，促进学生全面进展

要对学生全面负责。不仅要关怀学生的课业学习，更要关怀学生的身心安康。因此我经常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发觉问题准时与家长联系，引导学生要有安康的人生态度，让他们学会关怀他人，关怀身边的事，从我做起，从身边的小事做起，正确熟悉自我，建立正确的人生观，引导学生开展有益的科技活动和文化活动，及社会实践活动等。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用

在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

在班级工作中，尽管我取得了肯定的成绩，但也有许多地方需要改良，今后我肯定总结阅历教训，使班级治理更上一层楼。

五年级其次学期班主任工作总结2023年最新二

时间如白驹过隙，转瞬即逝。转瞬间，五年级下学期就完毕了。在这一学期的教学工作中，我获得了一些成长，也存在着些许怀疑，为了使下一学期的语文教学工作更有成效，现对本学期的教学工作总结如下。

一、加强班级治理工作，为教学工作稳步推行供应强有力的保障

作为一名班主任，首先要搞好班级治理工作，只有班级各项事务都能有条不紊、秩序井然地进展了，才能为教学推波助澜。反之，班级治理工作做得不到位，各项事务乱做一团，教学工作将不能正常进展，更别提教学质量了。我认为治理不仅仅是班主任的事情，各个任课教师都要做好本学科的治理工作，给学生制定本学科课课堂的法规、准则。俗话说，没有法规不能方圆。

那些单纯地认为我教学就仅仅是把本学科的学问传授给学生，其他一概不管的教育理念是片面的，也特别不利于本学科教学工作。因此，建议全部教师，全部学科，开学第一课，先给学生讲法规，定准则。并让学生明白假如违反了教师定的准则，会有什么样的后果。在今后的课堂上，便严格根据规章制度治理学生，治理课堂。这样的课堂信任会更有效!

二、轻负担、高质量、向课堂教学要效益

课堂教学质量是学校教学的生命线，孙主任开会时常常提到一句话：向课堂40分钟要质量。结合平常学生社团活动比拟多，课余学习时间很少，为了减轻学生作业负担，提高教学质量，向课堂40分钟要质量就显得尤为必要。

那么如何向课堂教学要效益?我认为关键还是要激发学生的学习兴趣，让学生对课堂布满期盼，并能在课堂上积极参加活动，思维得到训练，真正做课堂的仆人。要想让学生对自己的课堂布满兴趣，我认为并不难，那就需要教师充分了解学生，参透教材编写意图，细心设计好每一节课。并依据学生的状况分层次设置问题，使每个学生在课堂上都有所收获。课前让学生布满期盼，课后让学生热闹争论并追着你问问题，我想这样的课堂肯定是有魅力的!

三、授人以鱼不如授人以渔

语文教学，我认为，教给学生再多的的学问不如多教给他们学习的方法。汉语是世界上最博大精深的语言之一，兼具表音和表意功能。再加上近几年考试的题型越来越敏捷多变。因此仅仅凭借书本上、课堂上的内容，已经远远不能满意学生的需求了。所以，我们要培育学生的自主学习力量，教给他们学习的方法，把课堂从课上延长到课下，从学校延长到家庭。学生把握了正确的学习方法，方能以不变应万变。课前，我们可以教给学生预习的方法，让学生学会预习，学会自学课文，并到达教师不在也可以完全把握一篇课文的重难点的程度。课堂上，我们可以培育学生的读书方法，让学生从会读一篇课文到会读整本书，并且养成记笔记，积存的好习惯。考前，给学生讲解习题时，要做到，讲的不仅仅是这道题，而是做这类题的方法。让学生学会举一反三，遇到同一类型题，轻而易举就能将其突破。

四、正视学生差异，对症下药，因材施教

每个班的学生都能从第一名排到最终一名。但教师不能把这种排名当做推断学生好坏的唯一标准。而是要针对不同程度的学生采纳不同的教学方法。使学生都能在自己原有的根底上有所进步，有所提升。而针对不同孩子兴趣爱好的不同和自身条件的差异，让学生参与不同的社团活动，既能丰富学生的精神生活，又能增加学生的自信念，更有利于学生安康人格的形成和自身的全面进展。这就要求教师在教学过程中实施分层教学、分层评价及分层布置作业。并在寻常教学活动中做好培优辅差的工作。

五、存在问题与缺乏

1、班级治理中一些制度还停留在口头上，未形成文字制度。因此，约束力不强。

2、课堂上还存在一些不积极发言，参加课堂活动的同学。

3、分层教学、分层评价、分层作业上还未形成一套完善的体系，仍在摸索中前进。

4、对于口语交际和综合性学习这两个板块的教学仍不够深入透彻，学生对这方面的习题也有点摸不着头脑。

六、今后努力的方向

1、班级治理工作中要实施更加精细化的治理，班级工作的方方面面都要涉及到，都要制定出切实有效的规章制度。

2、课堂教学有效性方面仍需要连续探究，下一步仍将不遗余力地连续激发学生语文学习兴趣。

3、连续完善分层教学、分层评价、分层作业体系。

4、针对口语交际和综合性学习这两大板块的教学要下大功夫。

总之，本学期的教学工作中有得也有失，反思促人奋进，总结令人提升。下学期，我肯定沉下心来，针对本学期存在的问题，进展整改、提高。并加强自身专业成长，提高自身专业素养，带着学生同进步，共成长!

五年级其次学期班主任工作总结2023年最新三

时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。现在学期快完毕了，马上过去的这一学期。我担当五年级班主任，今年是我工作的第三个年头了，也是作为班主任的第三年，虽说没什么阅历，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。

一、班集体建立

我班有40位学生，他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙遵守纪律、有较强分散力向心力的班级体始终是我追求的目标。

学生在经受了三、四年级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多。这学期，我在此根底上，着重培育学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了比拟剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。

二、班干部培育

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成局部。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选，选出班级学生宠爱的班级干部，更主要地培育了学生积极竞争，为班级、为同学效劳的意识。同学们认可的可以连续留用，一些消失问题的给他一段时间改良他所消失的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学效劳的意识。

同时我继沿用学校公布的值周班长制度，并对其加以修改，首先采纳自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队伍，值周班委会又对常务班长负责，这在肯定程度上促进了学生之间的合作精神。班级的自我治理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级治理当中来，增加了他们的仆人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会准时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。

三、做好后进生的转化工作

在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。

四、积极开展好文体活动

五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，我校始终开展武术的学习活动，每次操活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

五、建立嘉奖机制，发觉学生的闪光点

学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的缺乏，我们要擅长发觉学生的闪光点，因此我充分利用教室后面小组合作荣耀榜的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。

六、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

我了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。

2、爱就是敬重。

敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的基矗敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。

3、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。

经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在肯定的问题，比方遇到学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中