幼儿园大班美术活动教案

幼儿园大班美术活动教案【活动目标】

1、了解篱笆的用途。

2、学习使用剪刀剪直纸条。

活动预备

1、每人一张操作材料和剪刀一把。

2、背景图一份、动物图片若干。

活动过程

一、听故事《战胜大灰狼》

1、师出示背景图叙述故事：大灰狼就住在四周，实在太危急了，我们怎么办呢？

2、小结：宝宝真英勇，想了这么多方法！

这样吧，我们在小动物家的四周都插上“篱笆“，大灰狼就进不来了！

二、剪剪贴贴

1、教师示范讲解剪贴“篱笆“

（1）看看这张纸上有什么？（一条一条的直线）

（2）复习剪刀的使用方法：

小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。

（3）小手拿在纸的下面，从下往上沿着直线剪下来，当心不要剪歪掉。

（4）用固体胶把篱笆粘贴好，要直直的贴，不要让大灰狼钻进来。

2、请个别幼儿试着来剪贴“篱笆“。

3、幼儿动手剪贴“篱笆“

（1）小动物们也想回家给自己造一些“篱笆“，我们小朋友来帮助好吗？

（2）教师巡察指导力量弱的孩子，帮忙他们一起完成剪贴“篱笆“的任务。

三、共享观赏

1、将幼儿的作品展现出来，观赏剪好的“篱笆“。

2、请幼儿来选一选哪个“篱笆“造的最牢。

【篇二】

活动目标

1、通过观赏倒影画的根底上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。

2、稳固运用点彩的方法表现模糊的倒影。

3、通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。

活动预备

1、倒影画

2、小镜子若干、人手一份绘画材料

活动过程

一、观赏倒影画，学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。

1、引导幼儿回忆生活中在哪些地方观察过倒影。

2、教师出示倒影画，请幼儿观看。

3、提问：你发觉了什么？水中的倒影和岸上的图有什么不同？有什么一样的地方？

4、幼儿观看后答复：水中的倒影。

颜色一样、图案一样、能重合，我们说他们是对称的图案。

5、我们小朋友都画过对称的图，可是倒影它和我们平常画的不一样，他是倒过来画的？

你觉得应当怎么画。

6、出示一幅只有岸上图案的图，请几个幼儿尝试着来画一画。

7、分散幼儿，尝试运用自己的方法表现对称。

8、集中幼儿介绍自己的绘画倒影的方法：

（1）我是直接倒着画的。

（2）把纸转过来画就行了。

（3）我是对折描着画的。

9、教师确定幼儿多种绘画方法。

二、引导幼儿稳固运用点彩的方法表现模糊的倒影。

1、在画倒影的时候看看教师还用了什么方法？（点彩）

2、为什么要用这种方法？

3、由于水中的倒影比拟模糊，等会你也可以用这种方法来画。

三、幼儿绘画，教师巡回指导。

1、交代要求：

（1）画的时候要留意看清图案的位置，遇到不会画可以试试小镜子观看画面。

(用小镜子比一比能够知道也许在哪个地方绘画).

（2）岸上的风光尽量丰富些，不要雷同，尽量和同伴不一样。

2、鼓舞力量强的幼儿大胆表现绘画，岸上的风光和颜色可以丰富些。

帮忙力量一般的幼儿完成作品，图案可以简洁一些。

四、评价活动。

1、展现作品，鼓舞幼儿相互观赏同伴作品。

2、教师对幼儿作品进展评讲，重点在倒影的表现上予以讲解，对于创作上有创新的孩子予以表扬。

【篇三】

活动目标

1、会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有肯定的情节性。

2、充分发挥孩子的制造想象力，大胆表述花园里所发生的故事。

3、对绘画涂色感兴趣，具有较好的表现美和观赏美的力量。

活动预备

1、花朵、昆虫图片若干。

2、记号笔、油画棒、作业纸。

活动过程

一、情景导入

1、教师：今日，教师给小朋友带来一些朋友，想知道他们是谁吗？

（分别出示：花朵、昆虫……）

2、提问：小瓢虫飞到花园里来干什么呢？

3、听瓢虫自我介绍的录音：

我是小瓢虫，昨天我观察花蝴蝶在花园里欢乐地飞来飞去，快乐极了，

所以我也想来看看漂亮的花园，顺便找些好朋友和我一起玩耍。

4、教师：原来小瓢虫是来找朋友的，花园里真漂亮，还有哪些动物也会到花园里来玩呢？

花园里会发生什么故事呢？

二、提出绘画要求。

1、小朋友想把花园里发生的故事画下来吗？

2、要求：画时先想好花园里有那些不同外形、不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里欢乐的玩耍，

留意画面的布置要合理，涂色要匀称，画完后编个好听的故事讲给大家