高中历史-五四爱国运动教学课件设计

德国占领青岛纪念碑第16课五四爱国运动课程标准概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。一、怒火积聚—析背景二、烈火燃烧—知过程三、薪火相传—思意义本课知识结构一、怒火积聚（背景）

新闻回放根据学案材料，并结合课本，概括总结五四运动的背景。我们将要报社特约评论员来点评新闻。合作探究民族工业发展，工人阶级力量壮大财经版国内新闻1912-1919材料一

1912年—1918年，民族资本主义投资额达1.4亿元；新注册的工厂、公司数量已经达到476家。这些数字都大大超过了民国前的水平。材料二

辛亥革命前，中国工人有50—60万人；1919年中国产业工人达200万人，手工工场工人和店员则增至1200万人。国内新闻政治版材料三1912年—1919年，全国田赋增加了七倍，盐税、烟税、酒税增加了三倍，印花税增加了六倍。

1916年—1919年5月，北洋政府共借外债100多次，债权国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券、期货为担保。袁世凯北洋军阀反动统治，对内独裁，对外卖国。文化版人物印象陈独秀胡适李大钊鲁迅新文化运动推动了人民思想的解放“德先生”“赛先生”国内新闻1912-1919

材料四

据统计，1913年日本在华投资总额4.9亿日元；1914年输华货值1.6亿日元，1919年增至4.47亿日元；日本首相寺内称：在他任期内，1916年—1918年日本对华贷款三倍于前，日本在华权利何止十倍于《二十一条》。国际新闻1912-1919日本帝国主义加紧侵略中国，提出灭亡中国的“二十一条”1914年11月，日军攻占青岛1915年5月签署二十一条二十一条的主要内容一、承认日本继承在山东的一切权益。二、承认日本在南满洲及内蒙古东部的特殊地位。三、汉冶萍公司改为中日合办，附近矿山未经公司同意不准公司以外的人开采四、所有中国沿海港湾及岛屿，概不让与和租与他国。

俄国十月革命的胜利，为中国革命指明了方向国际新闻1912-1919材料五

1917年11月7日俄国十月革命爆发，十月革命产生了世界上第一个无产阶级专政的国家……十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路……1918年11月，第一次世界大战以协约国的胜利宣告结束……国际新闻1912-1919全球聚焦1919年1-6月，一战参战国在法国巴黎召开和平会议1、归还在大战时被日本夺去的德国在山东占有的各种特权；2、取消帝国主义国家在中国的一切特权；3、废除“二十一条”顾维钧结果：

欧美列强决定将

德国

在

山东

的一切权益转让给日本。巴黎和会的外交失败成了引发五四运动的

导火索

五四运动背景国际国内日本帝国主义侵略加剧十月革命的影响政治—北洋军阀的黑暗统治阶级—工人阶级力量壮大思想—新文化运动的影响经济—民族工业得到发展导火线：巴黎和会上中国外交的失败课堂检测1.1919年北京政府教育部主事的条陈中写道：“此次罢学风潮，近因由政治问题发生。”条陈中“罢学风潮”“政治问题”分别指（

）A.上海学生运动、新文化运动

B.五四运动、中国巴黎和会外交失败C.五四运动、日本提出灭亡中国的“二十一条”

D.上海学生运动、五四运动B二、烈火燃烧（过程）

现在东交民巷街景第一阶段第二阶段时间运动中心参加的主要阶层斗争的主要方式口号初步胜利结合视频和课本内容独立完成下表：自主学习第一阶段第二阶段时间运动中心参加的主要阶层斗争的主要方式口号初步胜利1919年5月4日6月3日后北京上海学生学生、商人、工人游行示威罢课、罢市、罢工外争国权，内惩国贼；废除二十一条；打倒卖国贼曹、章、陆释放了被捕的学生北京政府罢免了曹、章、陆的职务中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字如何理解“初步胜利”的含义？但，未完成反帝反封建的任务。未改变中国半殖民地半封建社会性质。五四运动只是取得了初步成果包括:①释放了被捕的学生②北洋政府罢免了曹、章、陆的职务③中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字难点解析

学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日,而北京被捕学生释；工界罢工不及五日,而曹、陆、章去。——《上海学联告同胞书》1919年6月

五四运动取得初步胜利原因是什么？五四运动取得初步胜利原因是各阶层人民的斗争；其中的关键因素是工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。课堂检测C2.吴晓波在《跌荡100年》中认为，“在1919年的5月、6月间，如果没有商业团体及工人的支持，‘五四运动’仅仅是一场激动人心的学生抗议而已。在青春激荡的天安门广场的背后，以工人和企业家为主体的商业力量就是那些起着重要的作用，却不被人注意到的‘广场背后’的人。”材料最能说明五四运动（）A．工人和企业家跃升为新兴政治力量

B．得到先进知识分子领导C．是一场广泛的群众性的爱国运动

D．促使国人民族意识开始觉醒三、薪火相传（影响）材料二

1919年，五四运动中学生火烧了赵家楼后，梁漱溟在《论学生事件》一文中提出：“纵然曹章罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他……绝不能说我们所做得都对，就犯法也可以使得。”因此他坚持“我愿意学生事件僻付法庭办理，愿意检厅去提起公诉，学生生屈尊判服罪。”根据材料结合课本，从不同的角度，谈谈你对五四运动的认识。合作探究三、薪火相传（意义）

1、五四运动是一场伟大的彻底的、不妥协的反帝反封建的革命运动。2、五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动。3、五四运动又是一场伟大的思想解放运动。4、五四运动是中国新民主主义革命的开端。

中国新民主主义革命的新在哪里？领导阶级无产阶级革命前途群众基础社会主义社会社会各阶层广泛参加指导思想

马克思主义思维拓展我们应怎样弘扬五四爱国精神？五四精神：

爱国救亡民主科学文化启蒙新闻采访倾听你的声音我们抵制日货，并不是要砸自己的日货而是我们应在各行各业都做得比它好我们的官员比他们的清廉我们的街道比他们的干净我们的桥梁比他们的结实还有我们年轻人比他们更有希望、更有未来故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；