(经典版)《幼儿园教育指导纲要》试题及答案

2/32(经典版)《幼儿园教育指导纲要》试题及答案（一）一、选择题1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（D）颁布的。A.1996年7月B.1996年9月C.2001年7月D.2001年9月2.幼儿园教育是（BC）的奠基阶段。A.基础教育B.学校教育C.终身教育D.社会教育3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B）等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力4.幼儿园教育工作的评价以（B）为主。A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价5.《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C）。A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力6.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括（B）。A.终身教育的理念B.“以知识为本”的幼儿教育C.面向世界的科学的幼儿教育D.“以人为本”的幼儿教育7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（C）。A.支持者B.引导者C.指导者D.合作者8.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（B）。A.幼儿园的条件B.教师的素质C.园长的领导D.良好的课程资9.对幼儿发展状况评估的目的是（D）。A.筛选、排队B.教师反思性成长C.提高保教质量D.了解幼儿的发展需要10.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（B）。A.领域间的整合B.领域内的整合C.超领域的整合D.多个领域之间的整合11.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（B）和行为。A.感性认识B.环保意识C.人文意识D.自然规律12.幼儿园应与（BC）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A.中学B.家庭C.社区D.社会13.幼儿发展评价的方法不包括（D）。A.作品分析法B.谈话法C.问卷调查法D.家长评价14.选择教育内容的依据是（D）。A.教材顺序B.教学计划的安排C.幼儿园的要求D.幼儿的兴趣与水平15.语言能力是在（D）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A.一日生活B.交往C.活动D.运用16.培养幼儿的环保意识是（A）领域的目标。A.科学B.社会C.健康D.艺术17.幼儿园体育的重要目标是（A）。A.培养幼儿对体育活动的兴趣B.增强幼儿的体质C.发展基本动作D.锻炼身体18.幼儿科学教育重在（A）。A.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望B.培养幼儿的创新意识C.培养幼儿的动手操作能力D.解决问题19.实施美育的主要途径是（C）。A.绘画B.表演C.艺术D.唱歌20、家园合作追求的最终目标是（C）。A、提高家庭的教育水平B、提高幼儿园教育质量C、促进儿童的全面发展。D、提高教师的教育水平21、幼儿园工作首位是保护幼儿的生命和（D）。A、促进幼儿情感和态度的发展B、促进幼儿知识和技能的发展C、使幼儿获得快乐D、促进幼儿的健康二、判断题1．幼儿教育就是幼儿园教育。（×）2．促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（√）3．幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（×）4．社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（×）5．多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（×）6．绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（√）7．学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。（×）8．以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（√）9．除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（√）10．幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（×）11．教育要面向全体，就是面向全体进行教育，因而划一目标、统一行动，以集体的形式组织教学，就是公平地对待每一个孩子。（×）12．在家园合作中，幼儿园应处于主导地位，幼儿园应领导家庭。（×）13．没有疾病就是健康。（×）三、简答题1.幼儿园教育内容：可以相对分为哪五个领域？健康、语言、社会、科学、艺术。2．幼儿园教育的性质和任务是什么？幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜的实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。3．幼儿园教育的特点是什么？幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。4．教育活动内容的选择应体现的原则有哪些？（1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。（2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。（3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。5．幼儿的个体差异主要表现在哪些方面？（1）发展水平的差异（2）能力倾向的差异（3）学习方式的差异（4）原有经验的差异6．幼儿发展评价方法有哪些？答：观察法、作品分析法、谈话法、问卷调查法、档案评估法四、论述题1.教育活动的内容的组织应注重什么？答：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。2.对于有语言障碍的儿童，幼儿教师应当怎么做？答：对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。3.教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？答：（1）以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。（2）善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。（3）关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。（4）尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。（5）关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。4.教师应怎样科学、合理的安排和组织一日生活？答：（1）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿童合理需要，照顾到个体差异。（2）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。（3）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。（4）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。（二）一、选择题,可多选。（请将正确选项前的字母填在括号里，每题2分，共20分）。1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（C）颁布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力3、幼儿园教育工作的评价以（B）为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价4、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ACD）。A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育5、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（D）。A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现6、对幼儿发展状况评估的目的是（BCD）。A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要7、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（B）。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合8、幼儿园应与（BC）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会9、幼儿发展评价的方法不包括（D）。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价10、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（D），使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验二、填空题：（每空4分，共40分）11、《纲要》的基本指导思想集中的反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，主要有终身教育的理念、面向世界的科学的幼儿教育、“以人为本”的幼儿教育。12、幼儿园应与家庭、社区密切合作，以及与小学相互衔接。13、在家园合作中，幼儿园应该处于主导地位。14、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以家长为核心的家园合作两大类。15、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质的评价两个方面。16、社会教育应坚持正面教育和生活教育的原则和方法。17、健康教育的本质是心理教育。三、论述题（40分）18、（1）请以“我爱家乡——顺德”为内容写一个300字左右的教学活动设计。（三）一、填空题（每空4分，共40分）。1、教育部2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的框架是总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。3、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是社会力量办园，一个是政府办园。4、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。5、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是认知发展的价值.。6、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用自然的方法进行。7、幼儿园应与家庭、社区密切合作，以及与小学相互衔接。二、选择题，可多选：（每小题2分，共20分）8、幼儿园教育是（ＢＣ）的奠基阶段。A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育9、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（ABC）。A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点10、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（Ｃ）。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力11、教师应成为幼儿学习活动的（ABD）。A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者12、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（Ｂ）。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源13、（C）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（Ｂ）和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、健康领域的活动要（Ｃ）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发挥B、结合C、充分尊重16、选择教育内容的依据是（Ｄ）。A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平17、语言能力是在（Ｄ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用三、论述题（40分）18、如何写活动评析？试举列说明。（四）一、单项选择题(每题2分。共30分)1．18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是()。A．《爱弥尔》B．《教育漫话》c．《人的教育》D．《母亲读物》2．()提出著名的"白板说"，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。A．夸美纽斯B．卢梭c．洛克D．福禄倍尔3．批评清末民初我国幼儿教育机构"外国病"、"花钱病"、"富贵病"的教育家是()。A．陶行知B．张雪门C．陈鹤琴D．张宗麟4．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的"五领域课程"内容包括的五个方面是()。A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术C．体育、德育、艺术、科学、社会D．健康、计算、社会、科学、艺术5．规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是()。A．《幼儿园教育纲要》B．《幼儿园工作规程》c．《幼儿园工作暂行管理条例》D．《未成年人保护法》6．"孟母三迁"的故事说明，影响人的成长的重要因素是()。A．环境B．邻居C．母亲D．成熟7．促进幼儿全面发展的首要条件是()。A．良好的智力品质B．良好的道德素质c．良好的身体素质D．良好的个性品质8．"对幼儿照料与教育。就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。"这句话体现了()。A．个别教育原则B．因材施教原则c．保教结合原则D．集体教育原则9．根据我国《幼儿园工作规程》。下列哪项不属于幼儿教师的职责?()A．学期(或学年)初做好本班收费工作B．观察、分析、记录幼儿发展情况c．与家长保持经常联系D．定期向园长汇报工作10．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于()。A．按规定不能用B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱c．说否定句有损教师形象D．容易造成幼儿的逆反心理11．对儿童身心影响最大的家庭因素是()。A．家庭生活方式B．家庭经济状况C．家庭结构D．家庭主要成员的文化程度12．对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。A．让儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展13．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了()教育原则。A．启蒙性B．发展适宜性c．活动性D．综合性14．在幼儿教师的专业素质中，()是首要的因素，它是幼儿教育的前提。A．爱心B．观察力C．组织能力D．与儿童沟通的能力15．()是目前我国家园工作中最常用的一种形式。A．开放日制度B．家长接待日c．家访D．电话联系二、名词解释(每题3分，共15分)1．蒙台梭利教学法2．发展适宜性原则3．幼儿智育4．结构游戏5．保育员三、判断题(每题1分，共9分)1．世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。2．幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。3．在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。4．幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。5．幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。6．幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。7．教师应该按照一些家长的要求。减少游戏活动，加强读、写、算的教学。8．尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。．9．幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。四、简答题(每题5分，共20分)1．简述我国幼儿园教育的目标。2．简要叙述幼儿体育的内容。3．简述幼儿园与小学不衔接的原因。4．简述幼儿教师的"教"和幼儿的"学"之间的关系。五、论述题(每题8分，共16分)1．教师应如何对待幼儿间的冲突?2．为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?六、案例分析题(共10分)在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当。最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如："我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。""你这一次比上一次说得更清楚了。"在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。（五）一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）。A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的（）。A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。A、幼儿园的条件B、教师的素质ttklgk@C、园长的领导D、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是（）。A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会16、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。中国教育网提供小学，初中，高中，大学等多方面教育信息网站更多内容欢迎你访问！A、发扬B、结合C、充分尊重D、关注爱护17、幼儿发展评价的方法不包括（）。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价18、选择教育内容的依据是（）。A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验20、语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用二、填空（每空1分，共10分）。21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是办园，一个是政府办园。22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的______________。23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是发展的价值.。24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_________的方法进行。25、幼儿园教育要与________________________以及小学教育相互衔接。26、在家园合作中，幼儿园应该处于地位。27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以为核心的家园合作两大类。28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师的评价两个方面。29、社会教育应坚持和生活教育的原则和方法。30、健康教育的本质是。三、判断题（每题1分，共10分，在题后括号里正确的划√，错误的划×）。31、幼儿教育就是幼儿园教育。（）32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（）33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（）34、社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（）35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（）36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（）37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。（）38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（）39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（）40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（）四、简答题（40分）41、什么是“习得性愚蠢”42、幼儿园教育的特点是什么？43、知识存在的形式有那几种？44、请写出科学领域的目标45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？47、如何建构积极有效的师幼互动？五、论述题（20分）48、（1）请以“我爱家乡——济宁”为内容写一个300字左右的教学活动设计。（2）请在设计后面写出在这个