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文档简介
2023年教师交流工作总结范文(通用3篇)老师沟通工作总结1
一年的沟通生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的宠爱,受到同事的好评,得到学校的确定,对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出,就有华蜜地收获,我感受着沟通给予我生命的精彩。
一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战,尽管有种种困难,我依旧风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我钦佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神、仔细负责的工作看法,一年的沟通生涯在劳碌中很快结束。在领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺当的完成了这一年的沟通工作,现就总结如下:
一、思想方面:
走进三小的门,就是三小的人。首先,我坚持走教化方针的基本路途,依据教化大纲进行教学。在思想上我主动要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类政治学习,
并且仔细做好学习笔记,刚好总结反省,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。其次,端正自己的服务看法,教书育人,为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。
二、踏踏实实教书,一心一意育人
平常我切实做到关切爱惜每一位学生,力求成为学生的良师益友。沟通一年里,我担当四年级一班的班主任及数学和综合实践课的教学工作,每周共7节课,我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上,我倾注了全部的爱。在数学教学中我注意培育学生的学习实力,教他们通过如何学好学问,如何养成良好的学习习惯等,而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前,我坚持做到仔细备课,了解每一位学生的实际,因材施教。课堂上我再现老师的风采,循循的诱导,刚好激励,引导学生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。课后,我仔细批改作业,对于后进生的问题,我赐予更多的支持和敬重,对他们重点辅导;对于中等生,我努力使他们向更高的目标迈进。
三、不断加强学习,强化自身素养
自己在不断学习理论学问的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学方法,通过对比,刚好弥补自身不足,进一步完善自身教学策略。我经常在备课时,边参考教学用书,边考虑我校的教学资源和学生的实际水平,从学生的角度去备课。课堂上变更传统的教学模式,尽量采纳多媒体教学,采纳师生互动,以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上,气氛渐渐活跃起来,连那些常常不善言语的学生都起先主动回答问题了;那些淘气捣蛋的也仔细听课了……学生的重大变更让我钻研地劲头更足了。
一年的沟通工作是短暂的,是劳碌的,也是充溢的。重温自己的沟通生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对沟通学习产生了一种恋恋不舍的感情,能成为一名沟通老师,是我无悔的选择,沟通生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。
到三小沟通一年,对我来说是一种熬炼和实践的机会。希望通过我的努力,能够架起城乡小学学校沟通沟通的桥梁,为实现均衡教化贡献自己的一点力气。
老师沟通工作总结2
老师沟通是促进教化教学、教化科研改革的一项重要举措。这项活动的开展,有利于提高老师的综合实力,有利于相互取长补短,特殊是对于教化教学、教研教改工作的推动,起到不行估量的重要作用。两年来,我校的沟通学校是开发区一小、开发区第八中学。在这一学年中,第八中学给我们派来了后勤副主任刘峰老师,来我校参与教学实践活动,主动参与教研教改,给我校带来了先进的教化思想和教学方法,把珍贵的教化教学阅历,传授给我校老师。
两所学校老师的支援,使我校师资力气短缺的压力里得到些许缓解,我校要求同学科老师参与听课评课,大家评价很好,从中学到了不同的教学风格和教学方法,从支教老师的身上学习他们的胜利阅历,请教教研教改阅历,针对实际提出合理化建议。他们参与集体备课,把自己驾驭的先进备课方法和阅历传授给我校老师。在平常的上课中,与我校老师随时沟通教学心得,随堂听课评课。学校还不定期组织支教老师,实行公开课,教研课,双方切磋沟通,相互取长补短,效果很好。我们还召集支教老师座谈会,听取他们对工作、学习、教研,生活等方面的感受。在工作方面,他们深有感受的说,农村小学交通不便利,生活艰苦,但老师们很敬业、奉献精神很强,农村学校老师的奉献精神和敬业看法很值得他们学习。他们也从这里学到许多不同的教学风格和教学方法,进一步充溢了自己,在艰苦的环境中熬炼了自己。
通过老师沟通,对教化教学起到很好的'促进作用。这是一种先进教化思想,先进教学方法的沟通,是先进教研方式的有机结合,这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高,对于教化事业起着重要的推动作用。
老师沟通,是一件新生事物,没有胜利的阅历,因此,在今后的工作中,我们还要不断总结阅历,不断改进,不断创新,使其在今后的教化教学,教研教改中发挥更大更好的作用,促进教化事业不断向前发展。
老师沟通工作总结3
20xx年xx月xx日,带着一份向往,带着一份喜悦,带着一份期盼,有幸参与城乡老师沟通活动,与其说是沟通,不如说是去学习熬炼。自从踏入沟通学校的第一天起,就坚决了一个信念,认仔细真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,创新性地开展工作,精彩地完成沟通任务。
不知不觉,将近半年时间过了,此次沟通使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我相识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。
一、双方关爱,为城乡沟通工作打下坚实基础。
教委领导及学校的校级领导对我的沟通工作很是关切,这坚决了我沟通的信念。西街小学更是对我们无微不至的关怀,嘘寒问暖,主动解决我们学习、生活中的困难,把关切落到实处。
二、锐意进取,不断提高自身素养。
农村小学有自己敏捷、独特、好用的管理和教学模式,虽然农村教化的师资和工作环境比不上城里,但这里大多数老师不存在一门课教一辈子的经验。来到西街小学,我最大的感受就是这里的老师个个都是“多面手”,许多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科,同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科,每位老师每天都上四、五节课,除了上课其余时间大都忙于备课,一备就是几个学科,但老师们脸上的笑容却是多彩的,这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。
三、主动探讨教化教学及管理,推动学校教研教改的发展。深化教学。
搞好沟通工作,首先就是要搞好教化教学,来到西街小学,担当六年级科学教学,深化探讨教材,让孩子打下坚实的基础。
四、发挥自己特长,将沟通活动落到实处。
把工作做细、做实,促进教学常规的落实。在平日工作中帮助教育处主动做好学校的学生学情检测、老师备课作业检查、老师学习笔记、反思检查等工作。在做好自己教化教学工作的同时,始终坚持与其他沟通老师一起探讨、探讨怎样搞好各项工作,依据制定的工作安排和配档表刚好创新性地完成并总结,真正将沟通工作落到实处,为实现打造教化共同体而不懈努力。
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