2023年教学实习教学总结范文8篇

2023年教学实习教学总结范文8篇教学实习教学总结篇1

最值得说的应当是4.1下午其次节课的作课。打算了两周，最终轮到我作课，说实话我打算得特殊地足够，从PPT到导学案，都是一张一张，一个字一个字地亲自做出来的，各种课堂设计环节也挺有新意的。

作课当天，全校25位老师和领导，去听我的课的有18个老师，意思就是除了和我的课冲突的老师没有去，其他老师和领导几乎全都去了，我自己也有点惊慌，提前跟学生打招呼说今日在他们班作课，让他们好好协作我一下，所以知道上课之前都很心中有数的。

起先上课，我给大家放了一个关于节奏的视频，为这节课的教学内容---节奏，做一个铺垫，看完以后我问大家这让大家想到了什么或者说这些是什么，大家有些答不上来，还好有的同学看到我打开的PPT，随即说出了是节奏。后来就起先教大家各种简谱里的节奏型，我把各种节奏型与我们平常说的话相联系，一个字的，两个字的，三个字的，四个字的。并且还拿了他们学习过的课文朱自清的《春》做例子，让大家能够在我们的生活中找到节奏。

这些节奏型大多数前两节课都给大家讲过了，但是作课的时候大家的反应并不那么热情，和平常的上课状态相差甚远，甚至我都有些悲观了，后来当我讲到一条节奏让大家念的时候，大家竟然都不会念，还念得一塌糊涂，让他们单独打，也没人举手，无奈之下我只好带领大家打，但是我带领着大家打，大家完成得都很好，所以我在想是不是因为听课的`老师真的太多了，大家胆怯 ，惊慌。课还是接着，但是起先的时候被卡住了，课程有些进行不下去，所以后面的环节我几乎都是带领大家完成的，我一起先设计的都是学生自发地学会，但学生都没有太大反应，我只好带领，可是一带领，就会有一种学问的灌输性，学生就很被动了，所以我觉得这一点特殊不好。

后来的各个环节，我都尽量让自己在台上表现得自如一些，没有因为学生的反应不剧烈就接着不下去，台下的老师也都明白这种现象，知道学生们也都惊慌，有的老师在上课过程中都被我带领得一起打起节奏，课下沟通中也有许多老师说以后要多听我的音乐课，多学音乐学问，说让我别在意，学生们也是惊慌。

其实刚上完课，学生就跟我说了，问我是不是作课失败了，我说没事挺好的，我怕说别的打击他们的信念，学生们就说听课的老师太多了，他们胆怯 ，我说不用怕，他们只是来听课的，下次就当他们不存在好了。其实觉得是自己做的还不够好，好多环节上没能更好地引导学生，让他们自如地学会。

我的指导老师对我的帮助很大，她给我提了好多的看法，某个细小的细微环节，她都留意到了，让我下次留意，在教学上也对我帮助很大，过后也激励我，让我别灰心，还有机会。真的特殊欣慰，指导老师对我这么尽心，所以我也始终在反思自己的教学过程，希望从中更加改进，能上出更好的音乐课。

这周还听了同行实习老师李**和刘**的课，刘**老师也是在这周作的课，觉得她作课那班的学生特殊协作，给她的课也私下做了评价，提了一些建议和看法，希望我们的生活能够始终这么和谐，我很喜爱她们的陪伴。

教学实习教学总结篇2

20xx年x月x到x年x月x，我带领x班学生到x公司去教学实习，现在将带实习期间的总结如下：

一．起先阶段的培训期。

学生刚到x公司，非常兴奋，每天都是跃跃欲试，想上工作岗位去尝试。但是海德世公司对学生进行了严格和重要的培训，而且时间很长，持续了近一个星期。在此期间对学生进行了平安培训、纪律培训、公司管理方式、公司文化、以及公司的一些习惯等等方面的培训。经过培训，学生驾驭了公司的嬉戏规则，对以后的工作打下了基础。

二、刚上岗位的兴奋期。

学生刚上工作岗位，还是比较兴奋的。加上公司的管理以人为本，刚起先给学生的工作量是比较少的，所以学生干起来很轻松，许多学生还没到下班时间就已经早早完成了工作任务，起先做清洁了。这个阶段持续了约5天。

三、生理疲乏期。

学生在上班时候都是不能坐的，所以连续站了几天之后，约有百分之六十的学生，感觉很累，这段时间他们起先出现疲乏期，工作没有以前那么主动，早上起床也会比较晚，这段时间我每天早上都要在寝室楼下面给他们集合队伍，然后再动身，以此来督促学生按时上班。这个阶段持续了约一个星期。

四、带教困难期。

最终一段时间对于我来讲是非常困难的。学生的各种问题都显现出来了，一部分学生要求挑换工作岗位，一部分学生和公司的老员工不和，和老员工发生口角，一部分学生起先出现旷工、迟到、上网、夜不归寝、放假后不刚好返回公司等等。这段时间我几

乎采纳了各种方法来带领学生。我干脆住在学生宿舍，每天晚上都要喊几个问题同学或者班级里的班干部出来谈话，解决他们的思想问题，了解他们的思想动态，刚好和x公司领导进行沟通解决，争取把问题扼杀在摇篮中。每天晚上我都要抽查学生的'返回寝室没有，对于重点学生，我做到每天必查，查到他不在寝室立刻打电话督促他回来。对于旷工的同学，我除了和同学本身做好沟通外，还和学生的家长做好沟通。

通过我不断的努力，在我带实习的这一个月中，虽然困难重重，但是我还是基本能完成任务，学生基本没有旷工，出现的问题我也刚好赐予解决，顺当的完成了学校交给的带实习任务，得到x公司领导的一样好评。

教学实习教学总结篇3

时间可犹如一个匆忙来去的调皮孩子，她就那样在你的面前静静溜走，无声无息，头不回，招呼也不打，徒留你孑然呆立在原地，伴着落寞的风，只能不知所措地叹息：“真快啊！”是啊，真快！离别在即，想想鼻子有点莫名的酸感。虽然打心底是舍不得，舍不得这里的事，更舍不得这里的人，但是天下没有不散之筵席，该走的时候，不是歇斯底里就能逗留。只是回想起曾经的种种段段，心中的无限怀念，恰似决堤之水。

想起过去两个月在汕头市潮阳试验学校实习的日子，除了深深的不舍，当然还有满满的收获。在翁老师的带领以及潮实老师的指导下，我们圆满地完成了实习任务，现在，就让我从教学工作，班主任工作，调研工作等方面进行总结：

一、教学工作

在实习的第一周，主要是进行教化见习。但信息技术的教学有些区分，在教案、教法、效果要求上没有想语数英那么严格，因此，我其次周就起先上课。虽然如此，但我还是感到自己许多不足的地方，比如教学流程，用语用词、限制课堂等。在班主任老师的支配下，我也坚持多听各科优秀老师们的课，而听课的类型也包括新课、重复课、公开课、班会课、评卷课等，不同年级、不同科目的课我也会尽量去听。值得一提的是，潮阳试验学校每周都有相应的公开课或者汇报课，听完后都有相应的评课和总结，我也有幸也都参加其中，为自己教学的进步打下基础。在听课时我也会仔细做好听课记录，留意科任老师在讲解过程中与自己的思路不同的部分，留意视察学生上课时的反映状况，仔细总结；课后也主动与科任老师沟通，请教老师的备课思路和方法，有时候也会英勇地提出自己的看法跟老师探讨，以求共同进步。

而在听课学习的同时，我也主动备课、上课。在指导老师的帮助和点评下，在不断的磨练中，之前学的许多理论学问和听课得来的优秀阅历都渐渐渗进了我的讲课中去，进而达到了质的飞跃。在10月22号，我细心打算了一节关于玉玺制作的汇报课，课堂结束后也得到了老师、队友、学生的认可，真的感觉自己进步了！

而在听课备课讲课的同时，我还主动参加作业批改、担当学校监考的任务，不仅减轻了老师们的工作负担，而且还进一步了解了学生的学习状况，并以此调整自己的教学进度和难度。主动主动、专心仔细的看法得到了老师们的确定，也让自己积累了更多的阅历！

两个月的实习生涯，在潮阳试验学校优秀的老师的指导下，我的师范技能尤其得到提高，顺当完成了各项教学任务。而我各方面的综合素养都得到了肯定的发展。

二、班主任工作

除了自己的教学工作，学校同样为我支配了具有丰富班主任阅历的优秀班主任老师进行指导。在班主任老师的引导下，我起先走进自己的班级———高一（3）班。首先便是记住班级每一位学生的名字，平常也跟学生多沟通。为了更好地开展班主任工作，也会跟原班主任老师要了班级学生的资料，包括座位表、学生的基本状况登记表等，并且利用一切可利用的机会和时间跟学生沟通、沟通，以期尽可能快地跟学生相识、熟识。这为我更快地了解每一位学生打下了良好的基础。

也是由于学校管理的要求，我也有每周下宿舍与学生近距离接触沟通的任务，主动抽空到宿舍与学生接触，既拉近了与学生的距离，又有助于更快地了解学生的状况，为班主任工作的开展供应便利。而对于班级黑板报的设计、班级卫生的管理等，我也主动投身其中。

另一方面，我也主动争取机会给班级的同学开展主题班会。最终开展了一节关于“我的高校我的梦”的主题班会课，在学生中产生了较为良好的.影响，也得到了老师们的确定！

在工作强度特殊大的这里，虽然我从早上五点四十五分就起床，到晚上九点五非常结束工作，除了午休以及傍晚活动时间，基本上都是处于工作状态的，但这也累并欢乐着。学着去关切爱惜每一位学生是一件很华蜜的事。

三、教化调研

在搞好教化实习、班主任工作时，也不忘我的调研任务。学校教务处也对我们的调研特别支持，由于我们队伍人数较多，一起进行调研会造成肯定的资源奢侈，因此最终确定把调研分成六组，每三人一组。我们这组有昭斐、丽洁和我三人，经过探讨，我们的调研题目定为《新课标下潮阳试验学校中学部课堂教学互动调查探讨》。在组内成员的协作下以及教务处张主任的大力支持下，我们设计问卷、分发问卷、收集数据、分析数据、得出结论，最终调研顺当进展。调研，使我们从实践中得到答案。

四、其他

身为实习队副队长的我，也主动为队伍建设出谋划策。

前期打算上，组织队友聚会，增加凝合力，督促队友自行学习打算，为以后的实习打下坚实的基础等，也结合《华南师范高校09级混合编队教化实习试行安排》、《混合编队实习纪律须知》等资料，并依据学校的实习工作支配，和其他两位队长编写完成了《20xx年华南师范高校赴汕头市潮阳试验学校实习队队规》、《20xx年华南师范高校赴汕头市潮阳试验学校实习队安排》、《20xx年华南师范高校赴汕头市潮阳试验学校实习队介绍》、《20xx年华南师范高校赴汕头市潮阳试验学校实习队队员通讯录》、相关材料初稿的制作，还负责了工作证的设计。

教化实习中，主动关切队友，为队友解决一些工作、生活上的难题，比如修理电脑，清洗地板，更换煤气等，得到了大家的赞许，同时也获得了友情。

两个月说短也不短，在这里收获的真是太多太多，想说的话也太多太多了，短短的一篇总结，是不能完全概括我在这里的一切，诚心地感谢学校领导的支持、感谢老师的指导、感谢队友的友好、感谢学生的友善，最终祝潮阳试验学校越办越好，愿老师同学学生们越过越好！

教学实习教学总结篇4

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家下午好！

我是来自×级英语教化4班的程xx，我的实习基地是乌鲁木齐市第41小学。

时间飞逝，转瞬为期三个多月的实习结束了，到了收获的时刻，心里的感受也颇多。一方面对我自身而言，首先暴露出很多问题。一方面，我也渐渐适应了老师这一职业。突然要走了，有喜悦，有不舍，但更多的是在这里我得到的沉甸甸的收获。就在这短短的几个月中，让我深切的体会到了太阳底下最光荣事业的崇高与艰辛。

站在这里，我很荣幸，也很激烈。感谢学校为我们创建了一次理论联系实际的机会。感谢指导老师周老师和闵老师对我的悉心指导，还有全部帮助过我的老师们，感谢你们！是你们使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成面对面教学；感谢我的战友和我可爱的学生们，感谢你们！是你们让我在团队中得到成长，也更是你们，让我品尝到了作为老师的辛酸与华蜜。

现结合我的实习工作，分为三部分总结如下：

刚到学校，你首先要学会的就是要学会听课，这一点很重要。在上课前，你先要了解教材内容，这样你才能有目的的去听课。在听课时，不是要让你去听老师讲的重点是什么，而是要听老师是怎么讲的，所运用的教学方法和技巧是什么。在课后，要进行思索，找出这节课的闪光点在哪里，要是你去上这节课，你会怎么上。只有这样，你才算是正真的听完了一节课。

既然学习了走路，就要有勇于尝试的志气。刚起先我想，我堂堂一个英语专业的学生，莫非还叫不好小学生吗？可是当我站上讲台的那一刻，我就知道我错了，任何事情都不是你想象的那么简洁。要上好一堂课真的很难。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，又要与学生进行个别沟通。由于阅历不足和应变力不强，课堂出现了许多问题。短短的四非常钟，我仿佛像过了一个世纪，上完一节课，我的额头全是冷汗。针对出现的问题，闵老师对我进行了悉心的指导，提出了很多建设性的看法。这给了我很大的启发，修改了教案中不足的部分，再上讲台时状况明显好了许多。

班主任是班级工作的管理者、组织者和策划者，是学校管理的中坚力气。对良好的班风和校风起到举足轻重的作用。在跟着闵老师实习了半学期后，我又跟着周老师担当二年级一班的副班主任。在班主任日常管理工作中，我才真正的体会到作为班主任的辛苦和劳累。班主任工作琐碎，但要求事事俱细。在接手班主任工作后，我做的第一件事就是尽快熟识班级孩子的状况，快速记住孩子的姓名，以这样的方式告知孩子，你很关注他。

我知道，一个优秀的班主任应当时刻用爱去开启孩子的心灵，有时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，甚至是一个眼神，一句激励的话，都会对孩子产生许久的影响。你爱的奉献会得到爱的回报。孩子们会在课余时间为你制作一张精致的卡片，会在你不经意时给你塞一块糖，每到这是，我真的感觉很华蜜。但与此同时我也发觉，对于孩子，你不能一味的宽容与放纵，你还要对他们强调纪律的作用。没有规则不成方圆，对的就是对的.，错了就要有所惩处。在惩处学生时，肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自尊心和自信念。那段时间我虽然很忙，很累，但我真的学会了许多，得到了很多珍贵的阅历。这都是我的财宝。办公室里的老师在我遇到困难时都会热心的帮助我，真的很感谢他们。

学校的各项活动我们都参加其中。运动会中，我们为孩子们呼喊助威。看着孩子们在操场上欢乐的奔跑，我的心也跟着飞了起来。这样很简单就拉近了与孩子们之间的距离。学校的大型活动英语节让我大开眼界。每一个老师都能歌善舞、博学多才。真让我感叹，做一名老师真不简单，什么都要会。我和队友们给孩子们排演的节目《哆唻咪体操》在此次活动中也获得了优秀奖。这让我很激烈，我们的付出与汗水得到了认可和确定。有付出就肯定会有所收获，你做的越多，你得到的阅历就越多，这些都是你走向将来工作岗位的奠基石。

以上这些就是我这次实习的一些体会，我深切的感受到要当一名老师不简单，要当一名好老师更不简单。实习结束了。我带走的是沉甸甸的收获和祝愿，但是我想，我留在这里的是那浓浓的惦念和勤劳奋斗的身影。真的很感谢这次实习，让我学会了许多，也明白了自己的许多不足，鞭策着我努力学习，为着目标前进。

最终，我希望我带过的学生们健康强壮的成长，希望老师们工作顺当，家庭华蜜。愿全部人在新的一年有好收获。

教学实习教学总结篇5

从九月一号起,从我背上行囊,踏上旅途起,我神奇的多彩之旅也就起先了。为什么我要把我的顶岗实习生活,这段不同寻常的人生之旅,称为多彩之旅呢,因为作为师大的顶岗实习生,我把熬炼自己、提高自己作为我的努力目标,我努力仔细履行职责,有所收获、有所熬炼的同时,我又以我的实际行动呈现高校生的风采——有学问,有文化素养的人,所具有的独特的气质与魅力。

以下我把我的顶岗实习生活总结在六个大方面:

一、为人处世,

二、教化教学活动,

三、教学观念,

四、服务当地,

五、心怀感恩,

一、在看法、待人、信用方面,我要遵循自己的原则——不卑不亢、热忱谦逊。

正确的评价自己,古语说:“人贵有自知之明”,在人际交往中,我努力正确相识自己,争取行为表现的得体、自然,有些小事主动主动的去帮忙,尤其是在现代媒体应用方面,尽我所能,当然结果也受到了别人确定的评价,同时我也学会了和别人交换看法,常常找机会与别的老老师,有阅历的老师谈话、闲聊,不管是从教学方面,还是为人处世方面,我都学会了许多。我还努力的做到讲信用、守时间。自己说能办到的事情肯定办到,自己没有把握的事情,又不好拒绝的,在话里留有余地。或许我在这些方面做的还不够好,但我在不断努力着。

二、我在新天地里的打拼了,即我的教化教学方面。

第一、初到潘庄镇中学的时候,刚好是校迎省督导评估的打算阶段,我的办公室在政教处,所以很理所应当的做了大量的打算工作,包括填表,整理档案,收集资料等等,有时加班到深夜,那段时间的确很累,但更感到的是充溢。

其次、我还被校长在全校老师大会上单独提名表扬过两次。一次是初到时,自己有些困惑,不知道怎样讲课更好,所以我主动的去听多位老老师的课;另外一次是因为期中的考试成果,我教的两个班的成果突出,而我的个人平均分成果也是年级最高的,校长表扬我主动,虚心,严谨,要强等等,我很兴奋,但表扬的同时我更感到激励和鞭策……

第三、其他的我也参与了好多学校的活动。

1、我曾担当‘中华魂’征文的指导老师;

2、独自带队代表学校参与县里‘知家乡、爱家乡’演讲竞赛;

3、与学校平安演习,以政教处干事的身份,担当指挥的角色;

4、各级督导检查组来校视察时,担当档案室接待员;

5、参加学校元旦联欢活动的筹备工作,搜寻节目素材并指导排练,编排节目依次及串词等幕后工作,同时又分别以七年级老师、政教处成员的身份参与演出……

第四、除了参加学校组织的活动外,我还自己组织了多次有意义的课外活动。以下列举其中几次:

1、在感恩节那天举办‘感悟母爱’主题班会。

课前搜集素材,整理资料,做好课件,感恩节当天用多媒体给学生们开班会,首先由我说引言,进行导入,之后放映课件相关内容,分不同的环节,先是‘母亲的七个谎言’,看完后有好多同学都感动的哭了,制造很好的气氛,之后就是一组简笔画,‘极其平凡却又伴随我们一生的亲情’,最终是一系列的真实的生活照片组成的,旁边加注感人话语的生活故事,最终一张上是一幅小孩摘花的图画,旁边写着‘感动她其实很简洁’,后由我进行总结与引导,给他们留了一道特殊的家庭作业—做一件感动妈妈的小事。我自己感觉课是比较胜利的,不仅仅感动了我们全部参加的人,更重要的是,我看到了真诚的泪水,我知道我帮她们找到了或者说是找回了内心深处的最真挚的感动。课后有好多同学在周记里写到,是我让她们真正的、细心的去感悟了母爱,是我帮她们长大了,我很兴奋,她们通过我的课懂事了。

2、之后我还进行了手语教学活动,与上面的同属感恩系列的,因为我教给她们的是《感恩的心》的手语。‘感悟母爱’的主题班会是让同学们感悟母爱的,而手语的传授是让她们感悟人间的大爱。我们都是社会中的人,一个社会也是一个大家庭,每个成员之间也是要相亲相爱的,暖和的大家庭又有谁不憧憬呢?

3、在班里开展了辩论会。

辩论会的主题是关于纪律的,两方分别为,纪律有助于特性的发展和纪律限制特性的发展。同学们都主动的参加,不只发表了自己的见解和观点,更重要的是熬炼了她们说出自己观点的志气,或许一起先说的并不好,但要英勇的迈出第一步,有志气站起来,和大家说,然后就是熬炼思维的灵敏度与语言组织实力,在争论中不断的思索并找到对方的漏洞与自己的支撑点,在争辩中得到熬炼与提高。当然还有就是通过这次辩论会,他们更好的相识纪律,端正对待纪律的看法,更好的在纪律的约束下发展自己的特性。总的'来说,这次辩论会,不只是沟通了不同的看法和观念,还熬炼了思维的发散,学会了辩证的看待问题,及正确的对待学校纪律。

4、随后是关于一堂好课的调查活动。

这个课题是我的指导老师给的,详细的操作方式及过程是由我自己定的,我是以周记的形式进行的。我先在写前给他们指出写作要求,如下:你憧憬的课是什么样的,课上的老师是什么样的,课上的同学是什么样的,课上的自己又是什么样的,课上的气氛如何,你想以何种方式收获学问,你最喜爱的老师是什么样的,你对你最厌烦的老师有什么建议。把要求列完,就让同学们当堂完成了。调查结果也就很快出来了,竟和新课改的要求如此相像,这更印证了,新课改是适合现实学生发展要求的,我也始终朝着新课改的方向努力着。

教学实习教学总结篇6

每次打开校内网，总能望见同学们近期的实习以及支教的状况，看到大家相互激励，相互打气，诉说着自己的欢乐，沟通着自己的教学心得，真的是特别得快乐，也发觉这样的教化实习开展的真的很有意义也很有价值。

我想不管我们大家会怎样来度过自己的教化实习，但我总觉得它在我们的人生中是独一无二的，在此中我们第一次真正的走上了讲台，并体验到了作为老师的乐趣和艰辛……

也是在此中与我们的第一批学生相遇，相识，相知……也是在此中我们遇到了指导我们老师生涯的指导老师，不管好与不好，他终究会对我们的老师生涯产生肯定的影响。

我不能说对于每个人来说这次教化实习很重要，但是这样机会真的很难得，这样的每一个日子也是值得追忆和怀念的。

据我所知，我差不多是最早去实习学校的了，二月五号只身来到了学校，二月六号就去了实习学校报道了，学校领导给我们支配了一下实习的工作，回去打算了几天，于二月十号正式去了义务教化部那边。

先是听了一节课，于是就给他们上课了，上课的班级是初一三班，也就是我现在实习班主任的那班，虽然说他们很淘气，成果也不好，但是人都还不错，比较听话，上课回答问题也很主动，对待老师也很有礼貌。

应当说学校给了我很大的自由，实习他们的班主任是我自己选择的，而我之所以会选择他们是因为他们是我踏上老师生涯中的第一个真正的教学对象，那节课我上的很顺当，教学效果也很好，是他们给当老师的志气和信念，虽然说要让他们变更和成长我会花更多的功夫，虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气，可是我知道他们大多数是仔细的，我也知道在自己的不懈努力下他们会有很大的提高的，加油！

说到实习的时候，不得不提的是我的实习指导老师、我可爱的学生们，我的实习伙伴们以及我自己的生活。

先谈谈我的实习指导老师吧，她是我们学校毕业的，可以说是我的师姐吧，不过年龄还是有点大了，她对人很好，和四周同事的关系也很好（没有想到她竟然可以上课时间不够去挤其他老师的课）对我也很好。

除了在教学方面对我仔细的指导（她几乎每节课都会听我的课）外，还在生活关切我，怕我没吃好饭，怕我的嗓子受不了等等。

另外一个是我实习班级的班主任，她对我也很不错，常常和她闲聊的时候会聊很久，当然了除了学生外，还有许多啦……还有另外的一些科任老师也还不错，正在逐步的了解之中，呵呵

我的学生其实都很可爱，虽然说他们也有那种很淘气的，也有常常写保证书的、检查什么的，但是至少在我眼中他们都是可爱的。

虽然说许多老师都说我实习班的许多学生笨，但是我还是很固执的认为他们是具有可塑造性的.，而且具有很大的发展潜力。起先班主任的工作是从这个周才正式起先的，值得庆幸的是我实习班的同学我都能相识完了，也了解到了有的想当音乐家，有的想当模特，有的不想当老师等等。

应当说从这周起我们的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我乏累的身体感觉到很轻松。

我的付出没有白费，我发觉他们起先喜爱上生物了，他们也会在打篮球的时候叫我去，也会在打乒乓的时候叫上我，上体育课的时候也会叫我去，他们许多时候还会请我吃零食，虽然我委婉的拒绝了。有时候也会让我中午去他们教室给他们讲讲题。

当然了，他们不仅仅指的是一个班的人，许多时候我都不知道跟我说老师好的是哪个班级的。很有可能以后会上四个班的课，所以下一个目标是起先了解另外一个班了。

我现在的实习伙伴，除了我们专业三个外还有四个心理学院的。四个心理学院的每天都呆在老师的办公室帮着老师做事，他们始终都比较主动的。

我们专业的其他三个还比较闲，不过我们很团结的，他们对我也很关切。记得昨天我比较累，因为还要留下来守他们的自习。

他们很关切的说：不要把自己搞得太累了，现在只是实习，以后工作了会更累的，那到时候你怎么办啊？？

呵呵，很感谢他们的关切啦，我想给他们说的是：感谢你们了，有你们真好！虽然说现在是实习，但是我已经把这当成我的工作了，我只想更加仔细和努力的做好每一件自己能做好的事。

应当说对于我的实习生活还是比较满足吧，过得也还充溢和欢乐的吧，有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我，很快乐！有空的时候上上体育课，听听其他的课程，上上课，谈谈心，聊闲聊，还不错吧。

教学实习教学总结篇7

这学期,我接着担当小学一、三年级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好,利用一切机会,熬炼孩子的听说实力。在完成教学任务的基础上的工作,拓展学生的学问面,以下是我一年来的教学总结。

在课前加入日常对话练习,每个人都有机会参加,熬炼其他学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入,比比读读的嬉戏,把归类单词根据学生的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟,把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习,在唱中学习,在体验胜利中学习,人人都是小老师,人人都是好学生。

二、了解学生,讲求方法,丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同,会出现了优差分层。不同学生的`学习爱好也不同,有的学生是视觉行的,喜爱通过美丽的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的,喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容,就须要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。

英语作为一门外语言,须要多应运。通过让好学生领读,其他学生用仔细的看法去读,去认,去记的方法。通过加分,公开表扬等,不放松属于自己英语课堂的每一分钟。

三、多种评价,激趣乐学,自主学习。

运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习看法的评价,学习方法的评价,合作实力的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给学生一客观全方位的评价,让优等学生在看到自己成果的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点,让每一个学生都有胜利的机会。

四、大英语观,终身学习,每天受益。

英语的学习不是一朝一夕的事情,我们看到的应当是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的,但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语,能够持续的保持学习英语的爱好,不管升入哪一级依旧可以独立的进行学习,才是英语教化的最终的胜利。

我们假如只留意自己教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的。学生的学习品质,学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的。在教授学生学问的同时引导学生做人,是英语课堂外的收获,更是学生每天收到的最大的好处。

诚然,工作中还存在着许多的失误,譬如,会因为某些学生的不仔细而迁怒其他学生,会因为没有达到自己志向的教学效果而不能刚好的调空自己的心情以至于影响教学的进程。信任还有很多的不足希望大家能给我珍贵的看法和建议。

教学实习教学总结篇8

时间过得很快，为期六个星期的教化教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中，我再次体验到为人师的味道，真正体会到处于教化第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成果。不过，我收获许多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教化工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任教化实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。也就是说我们通过组织主题班会来进行教化实习工作。就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点……

一、在教化过程中做导师的同时，也要做挚友。

随着教化现代化的步伐，人们渐渐形成这样一种观念：师生同等。怎么去把握这个“同等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较志向的回答：在做导师的同时，也要做挚友。我想这才是我们的教化所须要的“师生同等”。“导师”，这是教化者的基本角色。“挚友”却是对我们教化者新的要求。我们都知道，要收到好的教化效果，必需了解学生。而要了解学生绝非平常耳闻目睹就可以做得到的。这须要我们近距离地接近学生，耐性倾听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心挚友。

在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟学生接触。期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们肯定的信任。他们其中的一部分可以很真诚地把心声告知我们。就是这样，我们对学生有了更深的理解。同时我们也惊异：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经验。就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习成果好，并升上了重点高校。于是，父亲就始终拿她跟姐姐比较。所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不行以了令父亲满足。于是，她的行为变得更加叛逆……。又有一个女学生觉得她和爸爸妈妈始终也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以恒久是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编导些什么，演员便演出些什么。演员不行以为自己编一些剧情，也不行私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累，很想表达出来，变更这种状况。了解了这个状况后，我们对她们做了肯定的疏导，并为她供应了机会，让其在班会上以表演形式述说自己的心声。就是这样，在于他们接触的过程中，我们倾听到许多不同的小故事，从而渐渐了解到学生的内心世界。在这个基础上，我们不断地充溢了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。

二、自主管理，发挥学生的创建性和自主性。

在主题班会筹备的起先阶段，我们实施的是跟踪指导的方式，详细跟着学生进行排练，发觉有问题刚好订正。但我们渐渐地发觉这样做不妥。因为，我们的学生是初一学生。这个年龄阶段的学生，原来就很难坐稳，站好来听讲学教，而更多地体现出一种好动性，好问性，易受干扰性。所以，当我们在一旁进行监督指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢下排练，来整理纪律，这样子搞了一个晚上，结果，进度缓慢，效果不高，而且我们也很累。

后来我们确定采纳新的管理方式--学生自主管理。采纳这种方式主要出于以下两点考虑：1、学生有着