2023年教导主任工作总结(合集篇)

2023年教导主任工作总结(合集篇)教育主任工作总结1

本学期教育处工作仍旧以实行新课改精神为中心，以全面实施素养教化为主题，以改进课堂教学方式，培育学生探究和发觉实力为抓手，以全面提高教化教学质量为目标，深化开展课堂教学探讨和教学基本功训练活动，进一步完善教学管理措施，努力提高老师队伍的整体水平和学生的综合素养。

一、加强老师队伍建设，提高师资水平。

一所学校办学水平如何，除了领导的决策与细心管理之外，很大程度上取决于老师队伍的素养。因此，教育处在校长室的领导下，历来非常重视老师队伍的建设，本学期在老师队伍建设上，做了以下几件事：

1、组织老师仔细学习职业道德和业务理论，增加老师的荣誉感、责任感和紧迫感，从而树立正确的教化观念，全身心地投入到教化教学工作之中。

2、坚持不懈地抓业务提高，着力抓好骨干老师的培育，创建条件让他们参与各种学习熬炼。本学期先后派优秀老师到南京、马鞍山等地参与全国性观摩活动。出去的老师们仔细学习，博采众家之长，回来后把新学到的先进教学思想和方法向全体老师传播，并上汇报课，为全面提高全校老师教学水平起到了推动作用。

3、加强校际沟通，提高老师教学实力。本学期先后派出多名老师到本市乡镇小学和滁州市直小学参与教学研讨活动。依据市教研室支配还派出曹文香、梁明东等老师到汊南小学、万寿小学送教示范课，受到了教研室领导和听课老师的好评。

4、加强对优秀老师的培育，让更多的年轻老师经过熬炼脱颖而出。本学期从历届开课月中选拔出来的课堂教学优胜老师分别参与了市语文、科学、英语等优质课评比，皆获得一等奖的好成果。青年老师刘云霞先后参与市、地、省三级科学课评比皆获得一等奖。曾晓玲、孟玲两位老师参与市语文、英语评优课皆获一等奖。

5、仍旧坚持加强“反思”，成就“反思型”老师。要求老师备课上课有反思，每次考试或开课后，每位老师都要做到刚好找寻存在的不足进行反思总结，以便在今后的工作中有所突破。

二、加强教学常规管理，建立优良的教学秩序。

优良的教学秩序是提高教化教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理，“管理出效益”，基于这样的相识，教育处非常注意加强日常的教学常规管理工作。

1、加强对课堂教学的调研工作。学校领导以身作则，主动深化课堂，仔细了解教学状况，分析教学现状，帮助老师优化教学过程。领导和老师按要求完成每学期听课的节数，领导随机听课，老师们相互听课，骨干老师做好示范带头作用，青年老师互帮互学，虚心学习。同时我们还运用学科竞赛、检测等多种形式对各学科教学质量进行调研、分析，针对现状，刚好实行有效措施，保证教学质量的稳中有升。

2、加强检查督促，做好提优补差工作。要求全体老师以满腔热忱关切、呵护后进生，对待学习有困难的学生，不卑视，不羞辱，以人民老师的高度责任感，持之以恒地做好后进生的思想转化和文化辅导工作，与其他学生同等对待。对有进步的学生赐予表扬和激励，激发起全体同学的学习热忱，保证质量的稳中有升。

3、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格调课制度。本学期，从周一到周五，每周由教育处不定期地进行课堂教学常规巡查，发觉问题刚好解决，记入教化教学常规巡查表，并在下周例会上作通报，将一些不正常现象歼灭在萌芽状态。由于巡察与考课工作做得长期实在，保证了全部学科的.正常教学时间，使得学生在扎实学好科学文化学问的同时，技能特长得到发挥，身心得到全面发展，学生在各级各项竞赛中都能取得可喜的成果。

4、加强教学常规督导工作。在安排、备课、上课、作业批改、成果考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。教育处对课堂教学状况，备课作业批改等笔案工作，每月组织一次校内视导，要求老师备课、上课等教学环节上都要严格执行《教学常规管理细则》要求。在备课方面，加强学习，明确要求，写出规范的教案；在上课方面，老师基本上能严格执行课程设置方案，把握好进度，大力推行教学现代化手段，在传授双基的同时，重视对学生学习情感和学习实力的培育；在作业方面，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深度和份量，仔细刚好批发、订正。

三、培育学生综合实力，促进学生全面发展。

本学期，教育处协同各教研组、少先大队，组织学生参与各级教化主管部门举办的各项活动，取得较好的成果。

1、组织学生参与市“爱护生态，美化家园”百米长卷绘画活动，获得一、二、三等奖。

2、组织学生参与市乒乓球竞赛获团体冠军。

3、参与市中小学生文艺汇演获一、二、等奖。

4、组织学生参与市、地“知荣辱，树立新风”讲故事竞赛获一、二等奖。

5、组织学生参与滁州市“知荣明耻”演讲竞赛获二等奖。

四、组织好学校常规活动。

1、四月份实行第九届开课月活动，教育处教科室协同抓好开课月工作，本届“三类型”开课月即示范课、评优课、研讨课，质量又有提高，体现于我校课改成果。

2、协同学校胜利地举办了第八届“小百灵”艺术周活动，充分展示了我校素养教化和校内文化建设的丰硕成果。

3、搞好学科竞赛工作。本学期于5月下旬实行了一年级说话、二年级口算、三、五年级作文、四年级数学竞赛，周密支配，公正评价，取得较好的效果。

五、努力方向。

一学期来，通过全体老师的亲密协作，共同努力，取得令人满足的成果。但仍需加强教育处自身的学习，强化督导意识，开拓创新，创建新成果。

1、完善“教育处——教研组——备课组——老师”四级群体教学管理操作系统。

2、进一步深化课程研讨，加强听课、评课为主的教研活动，加快青年老师的培育。

3、接着加强教学质量的检测力度。

教育主任工作总结2

一、履行职责状况

二、在理论学习、师德方面状况

在新课程背景下我努力转变观念，把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生同等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我想，教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。五年多以来，我严格要求自己，自觉遵纪遵守法律，廉洁自律，工作中既立言，又立行，做到不断学习，努力工作，不断提高自身的思想道德水平和业务实力。并要求自己做到：

1、仔细加强教化教学管理理论学习，加强责任感，爱岗敬业，关切爱惜学生，以主子翁的精神，把教学当成自己的事业和“责任田”，把自身的发展与学校的事业统一起来。

2、坚持原则，讲民主、求合作，一切以集体利益为重。行动上，敬重校长的决策，协作校长做好方方面面的工作。擅长团结其他干部，一心一意依靠广阔教职员工办好学校，尽最大可能维护广阔教职工民主权利，热心为老师、学生服务。

3、以身作则，严于律己，自觉遵守学校制订的各种规章制度，坚持做到全天坐班办公，刚好处理各种事情。并经常和老师们一起谈工作，谈学习、谈生活，在生活，工作上尽可能赐予老师们关切和支持，充分利用教工消遣室、远程教化电脑室，开展丰富多彩的业余活动，帮助学校为老师们创设了一个和谐宽松的工作氛围。

4、在校长的支持下，和其他领导班子成员细心策划教务处的工作，既明确分工，又通力合作，共同完成任务，力争做一名在老师中起到表率作用的称职合格领导。

5、充分体谅到老师们工作的辛苦，敬重他们的劳动成果，让老师真正成为学校的主子，不遗忘学校的发展靠的就是他们的无私奉献，在工作支配、奖惩、工资晋升等问题上，要做到民主、公正、公允、公开，并把好的培训学习机会让给老师们。

三、存在的问题及缘由

在五年多以来教务工作实践当中，我个人认为我校的确还存在很多问题和不足，主要有如下：

1、农村学校老师视野不够开阔，理论水平不高，学习观摩先进阅历的机会少，缺乏专业引领的专家和优秀老师，探讨的深度广度不够，归纳总结的实力不强，专题探讨难出成果。老师教学方法缺乏课程改革创新意识，不科学的传统教学模式，还没有彻底转变，各方面的'素养跟不上新形势的要求。

2、校本课程的开发因人力、物力缺乏感到无能为力，开发力度不够，没有成果.在教学常规工作管理上力度不够，工作还不够过细，管理条疏，流于形式，缺乏管理过程中的检查、监督、反馈和整改完善。

3、缺乏充溢活力的激励机制。没有制定出完善的嘉奖制度，没有激励竞争机制，犹如失去强有力的杠杆，很难充分调动师生的工作和学习的主动性。

4、学校基础设施运用有待加强。教学设备有些闲置不用，形同虚设，未能发挥其作用；图书、试验仪器装备运用率偏低，学生的一些试验操作没有正常进行。多媒体/电脑教室，远程教化资源，现代化的教化手段，还没有充分协助利用于教学。

5、部分老师的教学工作责任心不强，主动性难以调动，加上老师专业结构搭配极不合理，没能做到合理安排，造成老师之间工作量不平衡，以致助长了部分老师的懒散心理，极不利于老师队伍水平的整体提高。

6、本人管理实力和业务水平有限，工作阅历欠缺，做事情不够大胆坚决，遇到麻烦问题，往往不知所措，管理实力和管理素养还有待进一步提高。

四、今后的工作设想

本人要不断地探讨教化教学管理方法，不断加强业务学习，不断改进工作中的不足，并在校长的领导下和支持下，团结班子成员，同心协力共同做好如下主要工作：

1、加强学校的常规管理，通过教化教学理论的学习、在职培训等不同的渠道，尽快提高自身的管理素养和管理实力。同时，加大教学常规检查的力度，使学校管理逐步规范化、科学化。

2、加强课程改革的教学探讨的广度和深度，走教研兴校的新路子，在老师队伍中开展大练基本功活动。坚持“三个一”，即每个老师每个学期上一节公开课、写一篇教学论文、确立一个探讨课题。同时致力于培育骨干老师，从整体上提高老师队伍素养。

3、充分利用学校现有基础设施，优化远程教化教学资源，加大仪器、电脑教室装备、多媒体教室的投入，完善和实现现代化教学手段，促进教学质量的提高。

4、转变教学观念，紧紧依靠全体教职员工的才智和力气，同心协力，共同搞好我校课程改革工作，并一起面对我校将面临的各种挑战和困难。

总之，今后的工作，还任重而道远，我将更加力求完善自己，使自己在思想上，教学中，管理上更严格要求自己，还必需接着加强教学信息沟通，加强同上级部门的联系，永无止境地向领导、同事多多学习，从中吸取教训，调整策略，改进方法，激昂精神，扎实努力地工作，并多从主观上找缘由，正视自己的缺点和不足，以实际行动去努力克服，下大力气进一步改善教学环境，提高我校教学质量，争取以人为本，实事求是，走群众路途，为教化事业而尽一份微薄之力。

教育主任工作总结3

一年来，我拥护党的路途、方针、政策，全面贯彻党的教化方针，酷爱学生，为人师表，不断加强师德修养，坚持用一个党员的标准来严格要求自己，鞭策自己，主动参与政治学习，努力提高自己的道德素养，平常，自觉拥护中国共产党的领导，听从领导、敬重同事，听从组织支配，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的本职工作。

一、加强理论学习。

学习如同逆水行舟，不进则退，作为一名教化工作者，面对这样多变的世界，首先必需与时俱进，坚持科学发展，全身心投入新的工作，找寻新的“奶酪”。因此，一年中，我坚持参与接着教化，不断加强学习，从各种教化教学书报、杂志中吸取养料，主动参与各级各类的培训学习活动，不断提高自身素养。我能在学习、实践中冷静思索、主动探究，努力用符合时代潮流的教化理念来指导自己的教化教学工作，做到学习与思索相结合，实践与总结相结合。我撰写的论文发表在省级以上报刊上。

二、敬重学生，与新课程同行。

教学工作是学校的中心工作，自全面实施新课程后，与新课程同行，实现教学相长已成为我的教学追求，如何正确理解和把握课程标准，能否尽快成为新课程的有效执行者和建设者的前提条件，也是新课程改革成败的关键，通过学习，我明白了新课程教学的基本理念：课程理念：凸现了以人为本的价值观；课程目标：致力于打好基础，促进发展；课程体系：着眼于开放、创新；课程内容：提倡新、活、宽；课程学习方式：突出学习方式变革——自主、探究与合作；课程评价：重在发展性和多元化。

基础教化课程改革的主要目标之一是培育具有创新意识的一代新人，为了这一目标的实现，新课程无论在目标、体系、内容、学习方式，评价等方面都作了浓笔重抹，作为教学第一线的老师，我正在主动尝试，努力实践。我想，唯有如此，新课程才能焕发出创新教化的活力。平常，我能尽自己最大的努力参与各类教研活动和课题探讨活动，与大家相互探讨共同沟通。在对待学生方面，坚持与学生同等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。

三、领先垂范，作好教化教学管理工作。

作为教育主任，我们不仅要为老师的教学供应服务，还要赐予老师们方法上的指导，帮助解决教学中遇到的困难。这就要求我们必需具有较强的教学实力，要能在教学方面给老师“做出样子”、“出好点子”，并且要教出特色，教出成果，用过硬的教学功底撑起自己的腰杆。在新课程改革的今日，我为了不断提高个人的文化素养，提高自己教书育人的品位，我养成了终身学习的好习惯，孜孜不倦地追求教化教学业务水平的提高，做老师自我学习提高的楷模和教学教研上的先行者，正如苏霍姆林斯基主见那样“到老师中去，到学生中去，到课堂中去”。将来的人才须要自主、主动、进取、开拓创新的精神，而培育创建型人才的关键在课堂。

因此，作为教育主任解放思想，转变观念放在首要位置。课堂教学要立足学生的主体地位，着眼学生内在素养和特性的发展，特殊是学生创建思维的培育，让学生自主地学习，创建性地学习。并且，我还有开拓进取勇于创新的精神，乐于开展教学探讨，主动进行教改试验。通过新奇、直观的教学手段和自主、开放、创新型教学模式优化课堂教学，提高教学质量，走在课堂教学改革的前沿，由阅历型老师转型为创建型老师，带领老师们在学校的办学特色上求突破，求发展。为了能够胜任教育主任这项工作，我平常多看教化、教学、管理方面的报刊书籍，多上网学习，多走出去听课、听报告，当然也要多向本校有阅历的老师学习，力争更精彩的当好老师的领头羊排头兵。

四、以身作则，促进制度的落实。

建立和规范教学管理制度重要的是抓贯彻和执行。一年来，我以身作则，模范遵守学校的各项规章制度，并提倡全体老师严格遵守学校的各项规章制度，仔细作好学生的思想教化工作。并协作学校修改了原来的各项教化教学制度，使各项制度更加合理。

当然作为教育主任，完成任务是天经地义的。但怎样完成，怎样提高，怎样寻求发展，怎样创新都是我在工作中急需去做的。本人由于忙于应付日常的教学和常规教学管理工作，开拓创新意识还不够足，没有达到最好的工作效果。今后，我会加倍努力，任劳任怨，力争各项工作创建性地完成。

以上只是本人对一年来工作的点滴体会和反思。希望各位领导老师指责、指正！

转瞬间，一学期又匆忙而过，回顾这一学期，感受颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作状况，作一简要总结。

一、仔细落实教学安排，狠抓教学常规管理。

始终以来我总是以饱满的热忱对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。

我始终仔细落实学校制定的教学教研常规，不断规范老师教学行为。从学期初起先，仔细执行教学教研工作安排和工作记录，严格根据学校修订的规章制度去要求师生，定期检查老师教案及作业批改状况，发觉问题刚好反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教老师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。

二、制定老师发展规划，促进老师专业成长。

学校要发展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样老师今后要生存要发展必需具有过硬的本事。我清晰的相识到必需加强骨干老师的培育力度，也借助各种机遇，为老师搭建自我展示的平台。加大新老师的培育力度，开展“师徒结对子”活动，通过随机听课，新老师展示课，激励老师参与各级各类竞赛、培训活动等形式，促进新老师的快速成长。我细心制定了以人为本的校本研修安排，每学期开展两至三次主题研讨活动，研讨活动做到人人有打算，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一起共享，在探究和沟通中，不断提升教学水准。

通过开展语、数集体备课——上课——听课——评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的老师参加到校本教研活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。新老师展示课活动，“小荷才露尖尖角”，新老师在历练中成长；常态化的研讨课，“万紫千红总是春”，老师们取长补短，共同促进；骨干老师的精品课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的作用。

为了发挥中心校的辐射示范作用，每学期，我都细心策划，仔细打算镇级的公开教学研讨活动，共举办镇级以上的'教学研讨活动四场，涉及的学科有语文、数学等，活动的胜利举办，得到了上级领导及兄弟学校的一样好评，一些年轻的老师也在熬炼中得到成长。

三、营造教化教学探讨氛围，扎实推动课程改革。

教科研是教学的源泉，是教改的先导，我非常重视课题探讨、管理。抓好各类课题的试验过程管理，做好课题问卷调研、探究实践、阶段总结等环节，抓好试验过程的资料建设。10年春，确定县级小课题探讨。通过理论学习、沟通教学案例、反思，听课、评课等多种形式的学习和沟通活动，让老师在常态教学活动中进行卓有实效的校本教学探讨，让每个老师特性化地发展，超越自己、提升自我。

四、抓实学校特色教化，提升育人品尝

作为教育主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各种工作，做好以下几方面的工作：

1、关切全体学生的全面发展，支配好学科爱好小组活动，组织好学生的竞赛活动。在镇组织的各种竞赛中，我校学生获奖率很高。

2、创建“书香校内”，坚持检查，发觉问题刚好反馈，并以竞赛促落实。构建“书香校内”环境，加强了校内文化建设，营造“书香长廊”，为校内增加书香气息。文化长廊的建设，激发了学生读书爱好，一到课间，学生就自发来到长廊品读古诗词，了解各科学问，感受祖国文化底蕴，现在学生课前提集体诵读古诗词已成为一种习惯。

3、关注学生人格发展，抓实学生养成教化。借三月文明月加强学生良好行为习惯的养成教化，从生活小事做起，要求学生遵规守纪，学会独立生活，学会求知。为促进此项工作，我们召开了行为习惯养成教化动员会，各班主任坚持检查，规范了学生行为。

五、注意个人修养，提高业务实力。

能利用课余时间阅读一些教化名著及教化教学刊物，并刚好做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教化理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一年来，我主动参与各级各类竞赛，多次获奖，还被评为县级学科带头人。

任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展完善的，在总结中我发觉了很多的不足，也想起了一句话，“适合自己的才是的。”我会在漫漫课改路上接着探究，找寻胜利阅历。最终，借用屈原《离骚》一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”做结。

教育主任工作总结4

本学期本人担当了小学教育主任后，分管教学教研、师生多元评价、读书活动、阳光体育等工作，我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现对本学年度的工作状况，作一简要总结。

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻相识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。校长叮嘱的事，尽自己的努力去办好；老师须要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。

二、加强理论学习，提高自我业务理论水平

我始终以“国家十一五教化发展纲要”理论精神来武装自己的头脑，教学之余，常看与此类有关的文章。诸如《人民日报》的社论，《人民教化》的理论文章。坚持不懈的学习《老师法》、《教化法》、新《未成年人爱护法》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱惜学生，爱护学生权益的含义。

三、廉洁自爱，树立师者良好形象

本人始终以一个老师的身份来严格要求自己，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外，明哲保身。依据上级的文件精神，从未也绝不参加短信诈骗，不但如此，而且常常利用各种时机宣扬“非法活动”和短信息诈骗的危害性，尤其是对学生进行此方面的教化。

四、刚好完成学校的各项工作，主动做好本职工作

（一）坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教育处的相关任务。从我负责教育主任的教学工作起先，我主动帮助排好功课表、支配好教育处的每周教学活动支配，刚好做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。并好期末的各项工作支配。

１、管理工作

教育处工作量大而杂。从学期初安排的拟定，各种教化教学工作的支配布置，校教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、支配的各种任务，都力求做要仔细，参要到位。自我认为看法上是重视的、工作中是主动的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人心情而影响工作质量。虚心向有丰富工作阅历的校长和老老师请教，团结同事，热忱助人。在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教育处日常管理工作顺当开展，教化教学工作有条不紊。为了迎接下一年度的省教学督导评估，学校支配了大量档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计酬劳。

2、教研教改

为了提升自己的业务水平，了解最新教化动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自己每天至少看一篇教化论文，加强理论修养，内化教化素养。常常记教学反思随笔，把教学过程中经验的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富阅历。将零散的详细化的实践过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想，并将其常常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充溢完善自己。虽明知差之遥遥，但努力向探讨型老师方向靠拢。

（二）帮助做好教学常规检查工作，提高教学效果。每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教育处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，通过以上措施来促进科任做好本职工作。

（三）做好教研工作，以身作则，领先垂范。主动参与开展教研活动，深化课堂，仔细听课

五、存在不足和努力的方向

1、在管理中很多工作做得不太细，完成质量不高，今后要提升自已的办事效率，使学校教学工作完成得更好。

2、加强小学六年级毕业班的教学和思想工作管理力度。

（1）加强学生的基础学问的驾驭：

①重视学生的基本功。

②重视学生的积累。

③重视学生学问学习后的巩固、改变训练、强化训练。

④重视学生建立自己的学问架构。

⑤重视学生的做题方法的积累和运用。

（2）加强毕业班的思想教化。注意了解学生的思想动向，处理事务于萌芽状态。加强对学生爱班爱校的集体观念教化，并引导学生把对班对校的'酷爱转化为学习动力，为自己争光，为父母争光，为母校争光。通过抓毕业班工作，促进了我校教化的发展，提高了老师的主动性。

3、进一步加强教研工作的督促检查，要在以后的工作中强化岗位意识、加强业务指导，促进学校教研工作的发展。

4、对学生的管理策略尚须改进，加强学生的管理工作，构建一个和谐美妙的校内。

总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发觉的缺点定然不少，还望广阔师生、领导的指责指正

反馈，在下半年中我将努力做好四个方面的工作：

一、虚心请教，加强学习，进一步提高自身的教化理论水平和业务素养。

二、加大师资队伍建设，塑造老师新形象近一二年来，我校老老师逐年退休，新补充老师越来越多。所以要加强对青年老师的培训、提高青年老师的综合素养和整体水平。

我主要从以下几点着手：

1、充分发挥骨干老师的传帮带作用，落实“师徒结对”制度。

2、强化中青年老师的基本功训练。

3、把学校1--6年级的班主任工作任务尽量让青年老师担当。有意给他们压担子、加重工作量，让他们在实践风浪中熬炼成长。

4、加大青年老师制作课件培训的力度，组织部分青年老师利用课余时间学习flash或authorware等动画制作并以点带面，辐射全体老师。

三、仔细执行新课程标准，全面推动素养教化。

1、树立教化新理念，实现新课程与学生学习方式的根本变更。

2、改革教学评价体系。改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、看法、行为方式的发展。把老师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。

3、是重视和加强综合实践活动，全面提高学生素养。

四、进行教改探究，主动开展教学探讨活动。

1、定期开展备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动。促进老师人人参加研讨，进行有针对性的校本培训。

2、擅长反思和捕获探讨专题。教学中存在的问题，既要总结胜利的阅历，又要查找失败的缘由。对于特性问题，引导老师反思，在反思中找寻解题策略；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织骨干群体进行研讨。

3、设一个教育处主随意见箱，定时开箱，加速信息

教育主任工作总结5

一学年来，我的工作情景总结如下：

一、加强理论学习，提高自我业务理论水平

我始终以“国家十一五教化发展纲要”理论精神来武装自我的头脑，教学之余，常看与此类有关的文章。诸如《人民日报》的社论，《人民教化》的理论文章。坚持不懈的学习《老师法》、《教化法》、新《未成年人爱护法》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱惜学生，爱护学生权益的含义。

订阅与教化教学有关的杂志：《异样关注》、《教学教案》，刚好从中获得动态信息，吸取有关的理论养分。

二、廉洁自爱，树立师者良好形象

本人始终以一个老师的身份来严格要求自我，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外，明哲保身。依据上级的文件精神，从未也绝不参加信息诈骗，不但如此，并且常常利用各种时机宣扬“非法活动”和信息息诈骗的危害性，尤其是对学生进行此方面的教化。

三、刚好完成学校的各项工作，进取做好本职工作

(一)坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教育处的相关任务。

一学年来，我负责教育主任的教学工作，期初，进取帮助排好功课表、支配好教育处的每周教学活动支配，刚好做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。做好学籍建档和会考、中考的报名和志愿填报等工作。

(二)建立健全巩生措施，做好巩生工作。为了巩生，建立了班主任量化考评制度，提高班主任的工作的进取性。建立每节课点名制度等，将未到位的学生刚好反馈班主任，班主任时做好电话联系，家访等工作，刚好了解学生未到校的缘由，化解学生厌学的心情。另外，学校每个月做一次溜生总调查，刚好将溜生的.名单造册，行政人员与班主任，科任走乡下村进行家访。除此之外，将溜生名单刚好送到乡教委。不遗余力做好控辍保学工作。

(三)进取做好“普九”和课改工作。依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理，刚好做好有关老师培训的相关工作。仔细做好课改的各项工作，期初订好安排，刚好通知组织老师参与课改，期末刚好总结。

(四)帮助做好教学常规检查工作，提高教学效果。

为此，设立了考绩奖，每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教育处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，经过以上措施来促进科任做好本职工作。

(五)带头做好教研工作，以身作则，领先垂范。一学年中主动组织数学组开展教研活动，主动担当公开课，深化课堂，仔细听课评课。组织老师进取撰写论文。有5篇论文获得省级奖。

(六)做好教学本职工作，提高学生的学业成果。

我担当六(1)班数学教学工作。为了提高学生的学习效果，我仔细做好“备教批辅改考”等各项工作。除仔细上好每一堂课外，进取把“数学差生”组织起来，个别辅导。

四、存在不足如下：

1、对新课程理论学习有待深化，仍有应试教化的思想倾向。

2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习运用。

3、如何建立一种新型的行政和师生的关系，对我来说仍是一个挑战。

总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自我尚未发觉的缺点定然不少，还望广阔师生、领导的指责指正。

教育主任工作总结6

一、履行职责状况

任职工作期间，自始至终都是紧密团结在校长四周，并和其他班子成员团结一样，同心同德，齐抓共管。

我在领导的支持和老师的帮助下，抓好教务处工作，建立正常教学秩序，在工作中勤奋苦干，擅长思索，坚持原则，刚好协同校长调配老师，为使教学工作运作正常，从而完成教化教学任务。能以身作则并努力搞好老师的团结，关切老师的思想、生活和身体健康，协调调整老师在教化教学的疑难，做好老师思想和业务水平的提高工作，推动学校的教改工作，保证学校的教学质量。做好日常的.教务工作，包括考务工作、试卷质量评析、课表的支配、每年一度的小升初、新生入学报名以及学籍管理等工作。充分利用我校现有教化教学资源，组织老师进行电化教学的培训，强化老师对现代教化技术在教学中的应用，确保教化设施、设备在教学中发挥更大的作用。

二、在理论学习、师德方面状况

我能坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我严格要求自己，自觉遵纪遵守法律，廉洁自律，工作中既立言，又立行，做到不断学习，努力工作，不断提高自身的思想道德水平和业务实力，并做到：

1、仔细加强教化教学管理理论学习，加强责任感，爱岗敬业，关切爱惜学生，以主子翁的精神，把教学当成自己的事业和“责任田”，把自身的发展与学校的事业统一起来。

2、坚持原则，讲民主、求合作，一切以集体利益为重。行动上，敬重校长的决策，协作校长做好方方面面的工作。擅长团结其他干部，一心一意依靠广阔教职员工办好学校，尽最大可能维护广阔教职工民主权利，热心为老师、学生服务。

3、以身作则，严于律己，自觉遵守学校制订的各种规章制度，刚好处理各种事情。工作上尽可能赐予老师们关切和支持，帮助学校为老师们创设了一个和谐宽松的工作氛围。

4、充分体谅到老师们工作的辛苦，敬重他们的劳动成果，让老师真正成为学校的主子，不遗忘学校的发展靠的就是他们的无私奉献，在代课调课、优秀举荐等问题上，做到公正、公允、公开。

三、存在的问题及今后的工作设想

由于设备老旧且网速慢，多媒体/微机教室，远程教化资源，现代化的教化手段，还没有充分协助利用于教学。目前能够做的工作，就是充分利用学校现有基础设施，优化远程教化教学资源，加大仪器、电脑教室装备、多媒体教室的投入，完善和实现现代化教学手段，促进教学质量的提高。

总之，今后的工作，还任重而道远，我将更加力求完善自己，使自己在思想上，教学中，管理上更严格要求自己，正视自己的缺点和不足，帮助进一步改善教学环境，提高我校教学质量，为教化事业而尽一份微薄之力。

教育主任工作总结7

一、学校管理：构成了制度、人文、绩效、文化一体化的管理机制。

1、制度管理。

本着好用、实效、易于操作的原则，就教化、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度40余条，装订成册，并比照实施，实现了管理的规范化、有序化。

2、人文关怀。

从今年起先我们为老师供应早餐奶，送上生日祝愿，注射流感役苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进行红白喜事慰问，让老师们能感受到学校的关怀和做老师的尊严。

3、绩效强化。

一是主动落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放方法。二是提高了嘉奖标准，让获的嘉奖的老师真正得到实惠。三是拓宽了嘉奖渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖。四是制定了《老师学期综合评价方法》，作为绩效工资发放和老师评优树模的重要依据。五是进行“捆绑式”评价，嘉奖先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增加了师生的团队与竞争意识。

4、文化管理。

学校坚持用先进的文化引领人，把“为胜利人生而奋斗”作为校训，努力践行“为老师发展铺路，为学生发展奠基，为学校发展创新”的办学理念，推崇“重细微环节、重落实、重绩效、重反思”的管理文化，“敬业、精业、创业”的老师文化，“勤学、乐学、会学”的学生文化，初步构成了“厚德载物、自强不息、进位争先”的学校精神。学校还经过广泛进行“老师誓词”、“学生誓词”与校徽的征集，并明确确定性下来，富有很强的吸引力和激励性。

二、教学工作：全面推动“四环节教学模式”，提高教学质量。

1、模式解析：

(1)四环节依次为：“定向自学”—“互动探究”—“精讲点拨”—“检测训练”。

(2)基本理念为：以问题为中心，以师生为双主体，以“先学后教”为课堂流程，以合作式教学为主要形式，以实现“堂堂清”为教学目标。

2、保障措施：

(1)推行“三个一”校本研训制度。

学校每月为老师编印一期学习资料，支配一个专题讲座，进行一次课堂教学诊断。以学习、研讨、评价相结合，推动课堂教学模式改革。本学期五位值月领导一共为老师修改学习资料8期，语数教研组支配高质量的专题讲座10个，如期完成了安排任务，收到预期效果。

(2)落实“五个一”教研任务。

即要求老师每学期每人上一堂试验课，编一份精品教案，写一篇教学论文，撰写一个试验报告，整理一万的学习体会。各老师都以到达精品为目标，专心完成教研任务，极大的提高了科研本领，较为精确地把握四环节教学模式的操作要点。

(3)推行“教学案”。

我们主动探究一种既服务老师教，又服务学生学的“教案案”，从而实现备与教的完全吻合。“教学案”从“学习目标”—“学习提纲”—“互动探究”—“精讲点拨”—“学问梳理”—“课堂检测”六个环节进行设计。这一改革的优势与不足正在论证之中，并逐步趋于完善。

(4)打造精品课。

一是校长、业务副校长、教研组进步行预约听课，之后与老师一道研讨，使教学各环节趋于完善。再由老师备同类型课进行全校示范，发挥示范引领作用。本学期主要领导听课在50节以上，对老师的课堂教学进行有效指导。二是实行周教研活动制度，各教研组长仔细组织每周一次的教研活动，开展学习研讨、团体备课、同课异构等教研方式，对四环节教学模式的推动，打造有效课堂起到很强的保证作用。

3、初见成效。

课堂教学模式改革得到广阔老师接纳和认同，主动进行尝试试验，大多老师基本能按模式要求进行操作和对课堂进行有效调控。各年级教学成果有了很大的提高，与城区兄弟学校比较，令人满足。期末各年级质量检测中24名应试学科科任老师中有15位老师的成果超过参照学校，平均每科高于参照学校1.55分。六年级总分超出16.46分，四年级超过13.37分，二年级超过11.68分，其他年级也不一样程度的较前有了明显的提高。田艳、常荣、王宇、袁琴四位老师分别获学校最高奖和三段第一名，被评为最佳创绩奖。教学成果再次证明我们改革的方向是正确的，我们的老师改革精神和创新本领是值得确定的，更加增加了老师进行课堂教学改革的信念。本学期延永胜、常荣、王宇、袁琴、鲍春艳、马彩叶、田艳、刘小美等老师撰写的11篇与课题相关的发表论文在各级刊物发表，推出有很强借鉴性专题讲座7个。课堂教学改革成就和培育了一批骨干老师，县教研室主任郝东亚、副主任耿永君、教研员田小涛、黄亚琴先后两次来我校听了王宇、刘小美、郝慧的课，对我校的课堂教学改革赐予充分确定，高度评价了三位老师的教学艺，今年我校马茸老师在县综合实践研讨活动中进行了示范教学，再次展示了五小老师的风采。

三、德育工作：构建“三四五”德育体系，构成了校本化德育特色。

1、三支队伍建设。

以制度建设和文化引领，提高值月领导、班主任、值日生的职责意识和履职本领。制定并落实《值月领导“四个一”和“四个必到”工作要求》，即值月领导每一天深化一次各班级，每周随机进行一次卫生检查，作一份工作小结，召开一次值日生会;在日常工作中做到两操必到、放学必到、户外劳动必到、班主任例会必到。在班主任建设方面，以《班主任工作条例》和《创十无班团体》规范班主任工作。各位领导与班主任以共同的目标，不负众望，不辱使命，主动投入工作，不言苦，不言累，用辛苦和才智为打造靓丽学校、礼貌学校、平安学校、书香学校、博爱学校起到重要的作用。目前，无论值月领导还是班主任的工作状态均能够用“仅有差异，没有差距;仅有不一样的，没有不好的”来评价。

2、四个主题教化。

学校以“三生教化”、“养成教化”、“感恩教化”、“书香教化”作为校本德育，做到德育资料主题化、系列化、校本化，实行月主题教化制度。每学期依据实际有所侧重，增加教化的`针对性与实效性，并不断丰富德育资料。结合四个教化主题，学校制定了《学生日常行为九个做到》，《学生一日常规》，确定“必背古诗四十首”和《学生综合评价细则》，对学生养成良好的习惯，培育优良的学风起到导向和引领作用。

3、五条育人途径。

(1)管理育人。

增加了少队工作职能，成立了德育处，特地从事德育工作的支配、监督、探讨和评价。在学生管理中努力做到以爱育爱，严格、有序、自由，让学生在爱与暖和中健康成长。

(2)教书育人。

提出两个“凡是”工作要求：凡是要求老师做到的，领导首先做好;凡是要求学生做到的，老师首先做好。从而到达身教重于言教的效果。在课堂教学中，要求老师充分挖掘德育教化要素，对学生进行润物无声的教化。

(3)活动育人。

学校开展了唱红歌竞赛、经典诗文诵读展示、“三跳”竞赛、手抄小报及手工制作展评，创卫小标兵评比等活动，每次活动，组织老师都细心打算、专心筹划，使活动过程井然有序，对丰富学校生活，张扬学生特性、发展学生特长有着重要的意义。

(4)阵地育人。

利用好校报、广播、墙报、升旗演讲、班队会等阵地，并坚持进行“两前”课外阅读。每一阵地我们都能细心打造，各负责人均仔细到位，让学校阵地吸引人、感染人、教化人。

(5)环境育人。

打造美丽、靓丽、和谐、富有文化品尝的学校环境陶冶师生。本学期在老师中广泛征集学校标语，自我设计标牌，以此作为“文化课堂”感染教化师生，同时在师生中深化开展“爱惜我们的地面、墙面、桌面”宣扬教化活动。此刻的学校到处靓丽，人人礼貌，凡进入学校的来宾领导均赐予很高的评价。

四、幼教工作：发展优质化的幼儿教化。

1、课程建设。

制定了《幼儿语数课程标准》(三年)，就幼儿语数在各学段的学习资料进行明确的界定;编写了幼教课程资源库---《启蒙学语文》，作为幼儿语文的主要资源，以此为幼教供应了课程开发的范例;开设了《幼儿英语》、《幼儿诗歌儿歌》、《幼儿习惯》课。

2、师资建设。

聘任专业幼儿老师和舞蹈老师各一名，支配三名幼儿老师赴榆林、西安培训;三次进行了幼儿课堂大调研，主动探究幼儿教化的途径与方法;开展“一对一”结对互助活动，到达共同提高的目的：实行四维度幼儿老师评价：即从课堂质量、学习情景、群众满足度、案头工作评价幼教。经过期末对幼教课堂验收，验收组成员一样认为，本学期各幼儿老师的业务水平均有很大的提高，幼儿教学资料更加丰富，教学方法更加多样，教学效果更为显着。同时也得到了各家长的一样赞扬。

3、硬件建设。

设计并添置了拼音、常用汉、偏旁、图形、数学等精致图片牌，把教室打造成一本立体教科书。给幼儿教室安装了电视、vcd和许多教学光盘，添置了近百件幼儿活动器具。

五、规范办学：落实相关政策，办群众满足的学校。

1、平安工作。

建立并完善了平安工作职责制，保证课前、课中、课间、课后四大时段平安职责的落实。

2、“减负”工作。

一二年级开展“零作业”课堂试验，基本实现了“堂堂清”。严格按“减负”文件布置课外作业，实行了课后作业公示制度。

3、校本课程。

一至六年级开设《生活语文》，一二年级开设《生活英语》，做到定资料、定课时，并实行验收评价制度。

4、控辍保学。

设立控辍保学奖，每学期一周之后，根据学生的增减、流淌情景，对老师进行全员评价嘉奖。

5、阳光体育。

规范两操及体育课，实行公示问责制度，落实体育常规。组织老师进行课前熬炼，设立老师“健康奖”，激励老师参加健身运动，增加老师的健康意识。

6、防近工作。

实行坐位轮换方法，三至六年级实行小组坐位整体调整制度。

7、试验教学。

支配专人负责部室管理，努力提高试验开出率。本学期我校六年级学生在田艳老师的指导下，师生均获县试验操作竞赛第一名。

六、困惑与问题

1、老师评价亟待完善。

虽然我们对老师的学期工作评价有明细的方法和制度，实行了多方面的评价与激励，对学校工作起到很大的促进作用。但当前比较困难的评价，如老师的职称晋升、岗位设置等麻烦问题困惑和难为着我们，仅有依靠人气指数和论资排辈等方法，这就须要探究建立评价的长效机制，合理很好的对待麻烦问题，来激励老师不断前行。

2、更需增加精品意识。

我们兴奋地看到，学校的各项工作做到有安排、有支配、有评价，如期完成了安排支配的各项任务，展示了各组室领导的职责意识和执行本领，但完成任务不等于达成目标，创建最好才是真正意义上的实现目标。如我们提出的精品教案、精品课堂、精品报告等还是低水平、浅层次的。就精品报告而言，仅有两篇到达发表水平。所以，我们要树立精品意识，凡事做精致，凡事做精细，凡事做精彩。

3、教学改革任重道远。

近一年的探究与实践磨练出不少老师，他们能对课堂各个环节有效把握，相对走在改革的前列。但不少老师对新模式的基本理念理解不到位，课堂环节把握不精确，教学效果不幻想，困惑之多，问题之多，还有同志仅仅在公开课中走走样貌，常态课上涛声照旧。今后我们将进一步落实职责目标，加强老师的培训和嘉奖力度，让四环节教学模式得以整体推动。

4、存在问题不容回避。

由于受师资、环境、设备、管理倾向等方面的影响，学校存在不少问题。诸如信息技术教化不能正常开展，试验教学开出率底，艺术及体育课挤占现象严峻，艺术教化和阳光体育落后，学生的学业负担过重，老师工作的精细化程度不够等问题依旧存在，或许是当前教化，异样是经济欠发达地方共同存在的问题，但我们本着对学生负责，从推动素养教化的高度动身，解除困难，力所能及解决存在的问题，力争办人民满足的教化。

教育主任工作总结8

我始终仔细落实学校制定的讲授教研常规，不停规范老师讲授行为。从学期初开端，仔细实行讲授教研事情筹划和事情记载，严酷依据学校修订的规章制度去要求师生，活期查抄老师教案及作业批改环境，发觉问题刚好反应并实行跟踪查抄，期末对教案实行归纳整理。规范一样平常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相联合，不定时跟班听课，与执教老师协作切磋存在的问题，加强对讲授事情的监控，促进讲授质量的进步。不停以来我总是以丰满的热忱看待本职事情，小心翼翼，忠于职守，通常要求老师们做到的，本身起首做到。

一、制定老师生长规划，促进老师专业成长。

学校要生长、要生活必需有一批高本质的'老师队伍，异样老师今后要生活要生长必需具有过硬的本事。我明白的相识到必需加强主干老师的培育力度，也借助种种机遇，为老师搭建自我展示的平台。加大新老师的培育力度，开展“师徒结对子”运动，经过随机听课，新老师展示课，激励老师到场各级种种角逐、培训运动等形式，促进新老师的灵敏成长。我经心制定了以人为本的校本研修筹划，每学期开展两至三次主题研讨运动，研讨运动做到大家有打算，大家有发言，大家有反思，老师们一同感悟，一起共享，在探究和交换中，不停提升讲授水准。教育主任工作总结

我始终仔细落实学校制定的讲授教研常规，不停规范老师讲授行为。从学期初开端，仔细实行讲授教研事情筹划和事情记载，严酷依据学校修订的规章制度去要求师生，活期查抄老师教案及作业批改环境，发觉问题刚好反应并实行跟踪查抄，期末对教案实行归纳整理。规范一样平常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相联合，不定时跟班听课，与执教老师协作切磋存在的问题，加强对讲授事情的监控，促进讲授质量的进步。

（一）、在校长的引导下，充分发扬教育处中心关键职能作用，仔细贯彻和落实学校的讲授事情筹划和讲授常规要求。

（二）、帮助组织全校老师学习党的教化方针和教化理论及教化大纲，加强讲授事情管理力度，抓好每学期学初种种筹划制定，每学期对老师筹划、备课、上课、教案及对学生作业的布置等方面讲授事情实行多种形式的查抄和督促，并仔细落实老师讲授的五个关键，要讨老师仔细备好课，上好课，做好课前预习引导，讲堂精讲简练，布置批改讲评学生作业，做好单元测试和复习坚固，使老师能按要求完成好各科的讲授使命，进步讲授结果;(教育主任工作总结

（三）、抓好教研组建设，领导和引导教研组长的事情，审查各教研组的事情筹划，查抄教研组事情筹划的落实环境。活期召开教研组长集会，交换环境和事情阅历，研讨问题，落实办理问题的要领和措施。每学期听取一次教研组组长的事情报告请示。

教育主任工作总结9

本学期，在教化办的指导下，在校领导的支持下，在全体老师的支持和努力下，我校的教学各项工作取得了优异的成果：期末较期中教学成果稳中有升。街办实行各类竞赛中我校获得4个第一，6个二三名。我校老师郝鹏军、李鹏军教学论文先后获市级一.三等奖。学校各种资料评比中，我校资料获得好评。现就工作中的几点收获和感受总结如下。

一、一支主动向上的老师队伍，一个团结互助的集体

开学初，针对学校现实问题，在全体老师会上，我们就学校面临的实际困难和老师进行谈心、探讨。工作中，方敏玉老师、魏雅谊老师每天早到校组织学生打扫卫生，班务工作扎扎实实，各项活动名列前茅。数学老师梁敏每节课都主动打算，常常帮助差生补课，仔细批阅每本作业。班主任杜国朝老师，关爱每一位学生,学校多次收到家长的表扬信。英语老师李鹏军每天早晨7：30，就能看到他的身影在各班教室穿梭。年轻老师不耻下问，虚心好学，班务教学实力都提高很快。教研组内常常可以看到老师们在热情探讨教学问题……

二、学校领导深化一线，充分重视教学工作

1、每月行政会探讨教学工作2次，针对存在的问题，商定有效的改进措施。

2、领导深化教学第一线，刚好了解教学工作状况，发觉问题，刚好指导。每周深化教研组指导教研工作1次，每周听课2-3节，每学期听课不少于40节，课后就教法、学法问题给老师提出有价值的建议。

3、每天校长、主任巡察各班的上课、下课状况，发觉问题刚好处理。

三、加强教学常规管理，使教学与教研相结合

1、加强常规管理，狠抓落实状况。教育处提出“四个一”，要求老师仔细备好每节课，细心上好每节课，细致批阅每本作业，关爱每一个学生。利用班会、对会对学生进行思想教化、实力培育，使学生明确学习目的，从被动学习转向自觉学习。

2、加强对教研组的管理力度，学校每星期定期召开教研组长会议，完善考核制度，实行激励机制，充分发挥教研组的作用。

3、教研组主动开展集体备课，同时，加强老师集体备课和探讨活动地力度。每位老师在集体探讨的基础上修改教案，在仔细钻研教材的基础上，发挥集体才智,取长补短。

4、制定完善量化细则，对老师备课完成状况及质量、课堂教学效果、教研活动参与状况、作业批改、听课、评课、课后小节、后进生辅导效果等进行考评。表彰任务完成优秀的老师，激励老师主动向上。

5、建立后进生和特长生档案，老师记载后进生的成进步步记录。定期对后进生进行调查，借以评价老师对后进生的辅导力度。

四、主动组织教学探讨活动，不断提高老师教化教学实力

1、四月份，我校主动组织了校级“三课”赛教活动,老师参加主动，效果极好。本次赛教首先教研组长先上示范课，骨干老师再上观摩课，新老师上好展示课，老师教法新奇，都在向新课改的目标努力，评课各抒己见，发言踊跃，大家都觉得获益匪浅，杜国朝、马军营、李鹏军等老师的课获好评。

2、五月份，学校开展了体操竞赛，各班主动打算参加，学校评出一二等奖，并选择优秀学生参与“六一”竞赛。英语竞赛我校获的两个一等奖,两个二等奖.

3、六月份，我校进行了四五年级作文竞赛，老师能结合学生的生活、学习等方面实际，引导学生视察生活，参与实践活动，指导学生写作，月底，进行了竞赛，学生全员参加，每班评比出三-五份优秀作文，教育处收集装订成册。参与街办竞赛中分别获得一二三等奖。数学竞赛3名学生别获二三等奖。

4、学期末，教改教研成果的`提炼。每位老师学期末写一篇教学方面的探讨论文和一篇教学案例,要求有较高的质量,然后在全校集体沟通,评出一二三等奖并予以嘉奖。

五、提高老师队伍素养，深化课堂教学改革。

1．加大培育力度，提高老师队伍的整体素养。

（1）．利用每周二业务学习、教研活动时间，组织老师学习先进的教化教学理论，，通过各种教研活动和专家讲座等形式促进老师的理论水平的提高。

（2）．主动争取和创建机会，为大家供应了远程教化讲座，学校组织老师结合实际进行了探讨，老师还谈了自己的想法做法。组织骨干老师外出听课3次，学习优秀老师好的教法，进一步明确课改方向。

（3）．坚持每周一次的集体备课，采纳老师随堂听课及集体评课等方法，与老师探讨课堂教学方法，探究教学思路，提高老师的授课水平。

（4）．让校级骨干老师发挥引领作用。重点指导青年老师备课、上课、评课。

2．改革课堂教学评价标准，对老师课堂教学实施和学生实施有效评价

（1）学校教育处制定出新的课堂教学评价标准，主要看老师是否引导学生主动参加教学活动的全过程，是否培育学生去主动地发觉问题、解决问题，是否重视培育学生创新精神和实践实力。

（2）实施发展性评价：创设相宜学生发展的良好环境、土壤和条件；给学生自主探究和创新学习的时间和空间，实施更为合理、有利于学生健康成长的发展性评价。

六、注意家校双边协作，共同帮助学生健康成长

1、家庭教化与学校教化性结合，期中与期末召开了两次家长会，向家长反映学生学习状况，就学生存在问题，指导家长如何帮助学生改进。

2、各班建立家校联系，老师驾驭每个学生的家庭状况和联系电话，以便与家长实施共同教化。建立家访制度，每位老师每月至少家访学生两名。

本学期，我校取得了一些成果，但同时也应醒悟地看到不足，展望将来既面临挑战，又充溢机遇。我们将抓住机遇，上下一心，与时俱进，共创我校教化教学工作的新局面。

灞桥镇小学

20xx年6月

教育主任工作总结10

在领导的正确指导下，在学校各级部门的协作下，通过政教处全体同志的共同努力，我校政教处在工作重视的政治思想，强化了常规管理，强化了平安教化，培育了学生良好的行为习惯，注意心理健康教化，进一步抓好社会实践活动，丰富了学生的文体生活，收到了预期的效果。详细工作如下：

一、抓好常规管理，做好学生的日常行为规范工作

1、坚持对新生的入学教化。在开学初，由政教处组织，七年级各班在班主任的指导下，仔细学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《XX中学学生在校一日规范》、《XX中学学生平安管理制度》、《XX中学教学区中午管理方法》等，促进了学生良好习惯的养成。

2、加强学生仪容仪表检查，要求学生进入校内后必需穿校服，严禁学生佩戴各种装饰品。

3、加强班主任队伍建设。班主任是班级工作的组织者和实施者，德育更离不开班主任，为此，政教处通过定期召开的班主任会议，通报各班班级状况，进行班主任工作的阅历沟通，刚好妥当的解决一系列学生问题。

二、加强思想教化和道德教化

1、抓好周一升旗仪式，坚持做好国旗下的演讲工作，从学生的视角，以更贴近学生的方式，对学生进行思想教化、纪律教化和平安教化，培育了学生良好的行为习惯。

2、抓主题班会，坚持正面教化。在每周一的班会课时间，针对学生状况，由政教处统一印发班会材料，对学生进行思想教化、纪律教化、平安和健康教化，引导学生健康成长。

3、开展法制教化，增加法律意识，学校聘请武当路派出所民警贺伟为我校法制副校长，负责学校的法制教化。同时，还邀

请XX区检察院喻检察官对学生进行法制教化，学校还通过升旗仪式、班会不定期地对学生进行法制教化，使学生了解国家的'法律法规，进而关切国际、国内大事，做一个知法、遵守法律、护法的中学生，提高了学生的法律意识。

三、树立平安意识，强化平安教化：

平安问题是学校管理工作的头等大事。为了让同学们树立平安意识，提高防范实力，政教处通过各种形式对学生进行防火、防盗、防事故、防侵害的平安教化，完善各项内部平安防范制度，预防校内侵害事故的发生。

每学期组织应急平安疏散演习，使学生初步驾驭平安自救自护意识，增加了学生的平安应急意识。

四、坚持推动“课外访万家”活动。

我校坚持把“课外访万家”活动作为学校的常态工作，根据省、市、区教化部门的要求，主动开展家访活动，加强了家校联系，丰富了德育途径。

五、仔细做好教化均衡发展迎检工作。

今年，省教化厅将对我区义务教化教化均衡发展进行检查，政教处仔细根据区教化局和学校的要求，做好各项迎检工作。

总之，本学期我校的政教工作按常规管理要求，结合市、区教化局有关文件和会议精神以及我校的详细状况，做了很多卓有成效的工作，取得了肯定成果，以后我们还将接着努力，争取把德育工作做得更好。

教育主任工作总结11

我叫xx，xx年x月诞生于xx镇xx村，xx年x月参与工作。本科学历，xx师范高校物理系物理教化专业。20xx年8月担当xx中心小学主任工作。

一年来，思想上主动要求进步，工作中严格要求自己，自觉加强政治学习，不断提高自身思想素养，努力做好本职工作，圆满完成了学校的各项教化教学任务，教化教学工作取得较好成果。现将一年的工作状况总结如下：

一、思想上严格要求自己，忠诚于党的教化事业。

仔细学习党的教化方针和政策，提高自己的政治思想素养。仔细学习探讨十八大以来的会议精神，努力把“圆中国梦，促进中华民族的宏大复兴”落实到实际教学工作中，与学校的详细教学工作结合起来，营造和谐的教化教学氛围，努力做到“让农夫子弟得到最优秀的教化”。作为一名老师，始终以一名优秀的人民老师的形象来要求自己，做到勤政爱学，以身作则，为人师表，做学生的良师益友，既做到传到、授业、解惑，又做学生的挚友，帮助他们树立正确的人生观、价值观。作为学校主任，既做好校长的助手，干好学校的各项教化教学工作，又作为一线老师的“主心骨”、领路人，以身作则，为他们教化教学工作供应必要的帮助与服务，圆满仔细地完成上级交给的各项教化教学任务。

二、加强老师队伍教化，努力打造一支过硬的老师队伍

教化事业的好坏关系到祖国民族复兴，而一个学校教化质量的好坏，关键在于老师素养的凹凸。老师是学生教化及成长的主体。加强学校老师队伍建设，是学校教化教学的关键。xx中心小学，拥有学生500多名，老师24名。开学初，帮助校长一起探讨教学分工，做到发挥每个老师的教学特长，发挥教学优势。教化教学过程中，加强老师的思想教化工作，深化开展“学规范，树师德”活动，加强师德修养，树立老师新形象；坚持政治业务学习，通过教研活动、参与培训、外出听课、互动研讨等多种形式提高老师的业务学习，努力打造一支高素养的老师队伍，促进高效课堂的建设，为xx中心小学教化教学取得优异成果奠定基础。

三、加强学校管理，抓好学校纪律卫生工作，为师生供应良好的育人环境。

学校纪律卫生工作的好坏，干脆关系到学校的稳定，关系到学校的校风校纪，关系到社会对学校的评价与威信。一年来，仔细落实《xx中心小学文明班级管理方法》，加强学校卫生纪律等的管理，做到学生有规则可依，约束自己的行为。设立红领巾执勤岗，在楼道内、校内内监督管理学生纪律卫生等，每月设立流淌红旗。并把评比结果纳入班级管理，作为评比优秀班主任、先进班集体的条件之一，极大的调动了班主任工作的主动性。通过管理，xx中心小学现在呈现出了校风正，学风浓的良好学习工作氛围，为师生创建了一个轻松舒适的工作学习环境。

四、加强教学管理，深化课堂听课，抓好教研，提高高效课堂建设。

（一）加强常规教学管理。

仔细落实小学教研室的教学工作要点，力争把每一项工作落到实处，不走过场，深化教学改革，提高课堂教学的高效性，提高学校教学质量。教学中仔细执行国家教学安排，狠抓教学过程管理，督导老师依据《20xx版课程标准》仔细备课，明确教学目标，依据高效课堂的教学要求，设计教学方法，做到实备课、真备课。教学过程中细心讲课，依据《xx中心小学高效课堂教学评价》完成教学目标。抓好作业辅导关，做到作业全批全改。仔细抓好学困生工作，努力做到让全部的学生共同成长、共同进步。

（二）深化课堂听课，抓好教研工作

课堂教学是每位老师教学工作的主阵地。为了获得教学工作的真问题，干脆深化课堂，实行推门进随机听课的方法听课。为确保课堂教学的有效性，同年级同轨班的老师实行集体备课，共同研讨教材，吃透教材，明确教学目标，推广“先学后教自主学习”的教学模式，最大限度的提高课堂教学的有效性、高效性。课后刚好反思仔细研讨，查找课堂教学的不足，找寻解决问题的方法。

（三）仔细落实并抓好高效课堂建设

为推动课堂教学改革，向课堂教学要效益、要质量，全面提高我校的教化教学质量，在小学教研室高效课堂建设的指导下，帮助校长共同依据《xx中心小学高效课堂建设实施方案》，贯彻执行数学、语文高效课堂教学模式。建立高效课堂建设专用的网易博客，把有关高效课堂的文件、方案、教学模式以及有关高效课堂建设的资料上传到网易博客并发送到邮箱设置成置顶邮件，便于大家学习、下载。为促进高效课堂的.开展、教研和学习，每位老师都注册了人教论坛帐号，把教学中的高效课堂建设的有关问题在人教论坛上发帖互动研讨并参加人教论坛的集体备课，学习他人的优秀的教学理念与教学方法，从而促进自己的教学工作。同年级老师实行集体备课，相互听课，查找高效课堂教学不足，课后共同研讨，找寻解决问题的方法，创新教学模式改进教学方法。仔细培育骨干老师，开展多学科、多学段课堂教学观摩、展示、研讨活动。组织骨干老师上引路课，青年老师上优质课等活动。有安排地组织中青年老师、骨干老师“走出去”听取名师的高效课堂教学，学习他人阅历。由于大家共同努力，我校的高效课堂建设已初见成效，并多次主动参与小学教研室组织的高校课堂优质课活动。

五、身先士卒，亲自深化课堂上课

为了更有效的获得高校课堂教学的第一手资料，做好老师课堂教学的参谋，本学年自己亲自深化课堂上课，担当数学教学工作。亲自探讨、探讨、实践高效课堂建设的教学模式、教学方法，培育学生自主学习实力，充分发挥老师的主导作用，最大限度地调动学生参加学习的主动性，引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中，主动动脑、动口、动手，教会学生学会学习，真正还课堂于学生，和全体老师共同积累教学阅历，找寻教学不足，促进课堂教学改革，达到课堂教学的高效性。

六、主动推动综合实践活动课的开展，形成特色，营造育人氛围

综合实践课程的开展是教学的须要，是当前教化教学工作的一部分。本学年校长和我校全体老师经过多方调研，依托丰富的乡土文化资源和学生的现实生活，把《漂亮的大自然---我的家》作为我校的综合实践课程主题。学校领导和综合实践老师潘长虹经过多次教研，共同谋划我校的综合实践活动课的实施方案、进度表等，并有幸成为丰润区综合实践活动课16家试验校之一。通过综合实践活动，充分培育学生合作、探究、创新、审美的实力及良好行为习惯，同时培育学生相识大自然、酷爱大自然、爱护大自然的良好意志品行。此项工作正按部就班地开张工作。争取把我校的粘贴画打造成学校的一个亮点，形成我校的特色，营造良好的育人环境。

七、平安稳定工作

平安稳定是学校教化教学工作的前提保障，我校教学辐射面较大，学生最远的离学校达4、5里。针对这种状况，帮助校长把平安教化工作放在了首位，制定了切实可行的平安工作制度，对学生进行全方位的平安教化，特殊是应对突发事务方面，制定了切实可行的工作预案，做到每一件事有专人领导、组织分工明确，使我校的平安工作得到了有力保证。利用“防灾减灾日”进行一系列的教化活动，提高学生的平安防范意识，驾驭平安逃命的技能技巧。利用平安教化课，对学生进行系列平安学问的学习。由于平安工作到位，学校至今没有发生一起学生损害事故，学生的身心健康得到了强有力的保证。

八、加强德育教化，营造良好的育人氛围。

1.以“多样粘贴画”为引导，在学校楼道内布置了特色粘贴画展板，让学生的思想在浓郁的育人氛围中得到升华。

2.充分利用升旗活动、班队活动，对学生进行思想品德教化，让学生在活动中得到教化，提高学生的道德修养和品质。

3.结合“爱祖国，爱家乡”主题活动、“欢乐阅读成就幻想”系列主题教化活动，对学生进行板报评比、手抄报评比、演讲竞赛等教化活动。

4.利用“月月学雷锋”活动进行雷锋精神教化，五一实行劳动最光荣教化，十一实行爱国教化等。

一年来，通过全体师生的共同努力，xx中心小学形成了团结和谐主动向上的老师队伍，形成了良好的班风校风，圆满地完成了各项教化教学任务。当然工作中仍有不足之处，今后我将接着努力工作，仔细学习教化教学理论，丰富自己的专业学问，更新自己的课改理念，为教化事业保驾护航。

教育主任工作总结12

曾经做班主任时心中有个志向要当教化家，这个定位是高了点，但自己始终在努力。今日当上了教育主任，不敢有这样的奢望，但希望自己的学校充溢朝气，走出自己的特色，办成百姓满足学校。为此，从步入教育处以来始终都在虚心学习，踏实工作，探寻求索，不断反思，在工作中历练自己、在学习中提升自己。一年来，我担当教育处的副主任职务，并依据学校须要随时兼课，这一年中觉得自己的进步还是突飞猛进的，发觉自己在不断地成熟，不断地进步。所以每当这时，我都想说一句，感谢我的校长，感谢四周关切帮助我的同事。

一、思想上不断成熟，提升了对事业的酷爱

四周的党员、领导不但从自身的人格魅力影响着我，还常常通过思想沟通使我不断进步。这一年来我由一名入党主动分子光荣地通过了党组织的考核，成为了一名正式党员，原来对这个词没有什么理解，但今日真为自己成为党员而傲慢了。看问题能站在肯定高度了，想问题能全面考虑了，做事情能以大局为重了。因而在工作中也能够做到不计较个人得失，把学校的事看成是自己的事，把学校的责任当成自己的责任。

根据学校的制度与支配，每周我都有一次早晨站岗的机会。起先还觉得很辛苦，可不知从什么时候起，我已爱上了这一天。喜爱看老师们穿着整齐精神饱满地步入学校，喜爱看学生们欢快雀跃地踏入校门，喜爱看家长们满怀期望地目送自己的孩子，喜爱听老师们暖和地问候一声天冷了要多穿点，喜爱听学生们仰着可爱的笑脸说老师早上好，喜爱听家长们在孩子离开前一句又一句的叮嘱。因为有全心的爱的付出所以同样也获得了来自方方面面的收获，从而发觉自己对教化事业的这份酷爱更提升了高度。

二、实践中提高业务，读懂了自己的责任

从进入教育处的第一天起，我就意识到了自己责任的重要，作教育主任教什么，导什么，作为学校教学的骨干怎样起到引领作用?因而当走出自己的课堂后我便会虚心地踏入老师们的课堂，从老师们的课堂走出后我又会带着问题步入自己的课堂，在这样周而复始的上课、听课、评课中，自己的业务也在不断提升。课堂上会不断有创新的火花产生;听课中会为失败的课堂而深思，为精彩的课堂而激烈;听课后与老师们的切磋沟通中，更是提升了彼此间的教学水平。在不断地理论与实践相结合中，在不断地相互促进中，发觉自己的业务也在不断地在提高。