2023年小学电教工作总结(篇)

2023年小学电教工作总结(篇)小学电教工作总结1

一年来，电教组从学校的中心工作动身，为学校各项工作供应良好的技术支持，圆满地完成了本年度的工作任务。现将主要工作总结如下：

一、本年度我们电教组成员对几个常用软件进行了深化学习，对学校的工作也起到了促进作用。对学校老师的培训我们也不放松，我们主动辅导和帮助每一位老师学习电脑以及网络学问。

二、一年中我们对学校的电脑进行不定期维护，让老师们都能在电脑上完成编写教案、教化故事等工作。

三、每学期初电教设备也刚好发放到须要的老师手中，保证运用效果，让这些设备发挥最大作用。仔细执行电教资料借还制度，保证了老师借用便利、即时。

四、每周的升旗仪式和每天的课间操，我们都提前打算，保证了学校这两项工作正常运行。

五、我们对学校音响、音乐铃、校内广播等设备也进行了检查、修理和调试，确保了这些设施运用正常。

六、学校组织的各种讲课活动，我们也全力相助，为每一位讲课老师，都进行课堂实录，让他们课后就能看到自己讲课的实录，刚好发觉自己在课堂上的优缺得失。

七、我们为了让老师更便利运用多媒体网络进行教学，常常深化了解多媒体教室运用状况，有问题刚好解决。不管哪位老师在课堂上遇到多媒体故障，我们都会全力以赴去帮助解决。当时解决不了的，下课后或学生休息日解决，自己解决不了的找售后服务部门。

八、在我们学校组织的文艺汇演中，不管是彩排还是正式演出，我们都是早做打算，仔细调试，在校领导支持帮助下，完成文艺汇演。

九、每学期期末，我们主动协作班主任完成了期末考试成果录入统计任务，做到了精确无误。

十、依据学校支配接着在校讯通这个平台上与家长互动，取得了良好的效果。家长通过这个平台了解了近期学校的动态，学校也从这个平台得到了家长的反馈看法。这个平台拉近了学校和家长的距离，给孩子营造了一个平安、和谐、温馨受教化的环境。

十一、除完成常规工作外，我们还帮助完成一些学校支配的临时性工作。每一项工作从接任务到最终完成我们都是一丝不苟、仔细对待、直至任务圆满结束。

电教工作头绪多、任务重、吃苦受累、加班加点是常有的事。但是我们谁也没有怨言，一切从学校的工作动身，尽心竭力把各项工作做好。学校老师的信息教化技术水平（包括网络学问、计算机操作水平）确定着学校教化教学现代化发展，为了学校更加美妙的明天，让我们一起去努力吧！

小学电教工作总结2

学校电教工作是学校教研工作的重要组成部分，它对促进学校教化、教学的改革具有重要的意义。为巩固与提高学校信息化教化水平，我校的电教工作以教化信息化为主线，进一步完善电教设施，广泛开展电教活动。学期初中小学合并之后，在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现特将本期电教工作总结如下：

1、接着做好电教设备的“配、管、用”工作

“配”：本学期来，我校经各方努力，更新大会议室投影的配置，装备了新桌椅。副校长室配备一台新电脑，安装监控；政教处、学校超市分别安装了监控器，这为进一步提高我校信息技术发展的进程。

“管”：主要包括仔细执行有关电教设备运用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好修理记录。做好老师教学资源运用的记录。

（1）对机房48台电脑的主机、显示器、鼠标、键盘等损坏状况进行刚好修理和更换；各办公室的电脑、打印机等电教设备，出现问题刚好上报修理，解决问题，保障了老师教化教学工作的正常开展。

（2）定期检查维护多媒体室的电脑、投影仪，音响、话筒和校内广播系统、监控系统，使之能正常运转，充分保障学校各类活动的顺当开展。

（3）协作学校完成各种活动：各种会议、讲座（弟子规）、演出（篝火晚会）、竞赛（六年语数英）、校本教研等全部活动的音响设备调试与照相、摄像及转播。

“用”：主要是指提高电教设备的运用率，激励老师充分利用现有的多媒体教室电教资源，提高教学效果，养成运用完成后填写记录本的习惯。

2、提高老师的信息技术专业素养

作为信息技术专业人员，努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创建力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的探讨，主动参与各级各类计算机学习。

3、增加电教人员的服务意识

实行合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。总之，本学期的我校的电教工作以学校工作安排为中心，结合我校的设备条件和师生的实际状况，以多媒体的运用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，切实提高我校应用现代信息技术教化教学的水平。将来我们将以“教化科研为主导，以现代化教化媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”作为基本思路，创建性地开展工作，力争实现新的跨越。

小学电教工作总结3

本学期，我校接着深化实行十八届三中全会精神，以“党的群众路途教化实践活动”为契机，进一步转变工作作风，提升工作效能。学校电教工作紧紧围绕《繁昌县教化局21XX年工作要点》，以“义务教化标准化建设”和“在线课堂”为主线，全面提升我校老师信息化水平，为提高我校教化教学质量服务。现将我校本学期的电教工作总结如下：

一、做好应用工作

1、接着做好“在线课堂”工作，促进教化公允。“在线课堂”试验工作实施以来，我校始终把此项工作作为工作重点，并且实现了常态化教学。XX年3月3日，省教化厅厅长程艺莅临我校调研“在线课堂”，芜湖市教化局局长王红月、繁昌县县长胡金贵等领导陪伴调研。3月18日，参与安徽省在线课堂阅历沟通会部分与会领导，在省电教馆常务副馆长李锋率领下来到我校，就学校教化技术装备工作开展状况进行实地调研。调研组一行先后来到寒塘小学与金盾希望小学，现场观摩了两节“在线课堂”音乐课、数学课。查看了学校的校内环境、图书室、班班通教室、电子备课室、计算机室等功能室，调研组观成员对学校的校内环境及教化技术装备管理应用所做的工作与所取得的成效赐予高度评价。

2、接着开展网络电子备课试验工作。本学期，学校刚好召开新增试验老师动员会，加强对试验老师的培训，规范老师电子备课的行为。开学初，中心小学对全镇各校分片又进行了一次电子备课专项培训。加强对电子教案、课件和教学资料的检查，每周抽查部分备课资料，对备课状况进行检查评价，印发检查通报，纳入学校对老师教学常规考核评价。XX年5月22日，学校组织特地人员参与了在城关四小会议室召开电子备课部分学校专项培训。XX年3月21日，市电教馆吕勇主任在县电教馆馆长张开发的陪伴下，来到我校调研网络电子备课试验工作。吕主任和张馆长对我校电子备课工作赐予很高的评价。

3、加强对各专用功能室的运用。为协作做好国家教化技术装备现场会工作，我校先后对金盾、新林两所完小配齐了班班通、音乐室、美术室、图书室、试验室、计算机室、多媒体教室等多种功能室及现代教化装备，先后为两所完小引进了图书管理系统，为寒塘小学配备了计算机室等。要求各校运用和管理好各专用功能室，提高各功能室的运用率，每生每学期至少借阅12本图书，每班每周运用班班通不少于15节，3---6年级每周至少开设一节信息技术课，音乐、美术课要在专用教室上课，按规定上科学课的分组试验和演示试验，要求各校刚好做好运用记录，并对以上工作纳入到学校的常规考核。

4、“班班通”实现常态化教学运用。中心小学要求相关学校制定“班班通”运用管理制度，针对运行过程中出现的问题，刚好反馈、整改。本学期，学校“班班通”设备运行正常，管理到位，每周每班做到至少运用15节以上，课程运用率较高，运用效果良好。

5、充分发挥学校电子显示屏的宣扬作用。两所完小都能够运用好电子显示屏，遇到大事进行滚动宣扬，重视对学生德育、平安、法制的教化，使全体学生从小养成良好的思想和道德修养。

二、做好管理工作

1、学期初要求学校对现有电教设备进行初期普查，发觉故障和问题，刚好组织修理，进一步规范电教设备出入库及报废手续。

2、对学校各办公室、班班通教室、多媒体教室及其他电教设备加强管理，签订校产设备管理责任状，做到专人负责维护和保养，提高现有设备的运用效率，保证设备的平安性与完好率。

3、管理好学朝气房，提高机房设备的运用率，充分发挥其作用，同时保证设备的完好，并做好机房的卫生工作，刚好锁门、断电源，保证财产平安。

三、做好探讨工作

1、学校将信息技术与各学科教研相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习探讨，从而不断提升老师的科研水平，加强老师自身素养的熬炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在本学期我县实行的信息技术与课程整合竞赛中，我校桂少玉老师获得了繁昌县一等奖，芜湖市三等奖的好成果。

2、立足本校，接着做好电教培训工作。学校组织人员对全体老师进行计算机操作应用及技能的专项培训，使全体老师了解计算机的有关操作与应用，也使青年老师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教化的有效开展。

3、组织老师撰写电教论文。本学期，学校组织老师参与了安徽省“教学点教学资源全覆盖”项目征文活动，黄绍萍、孙华林两位老师获得了省级二等奖，汪洋、邓琦两位老师获得了省级三等奖的好成果。

小学电教工作总结4

二十一世纪是科学技术的竞争和民族素养的竞争的时代，其实质是人才、教化的竞争。随着教化教学改革的深化，教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代教化技术的支持。在过去的一年里，我校电教工作以推动“自主—创新”课堂教学模式为核心，更新观念，改善设施，乘信息教化之舟，扬素养教化风帆，在变更教化现状，实现教化现代化方面取得了可喜的成果，详细总结如下

一、与时俱进更新观念

教化要面对现代化、面对世界、面对将来，大家通过学习、总结教学实践得出这样的结论：教化要寻求新的发展和突破，不能根据传统的模式实施“追逐”战略，而必需寻求一种新的模式实施“超越”战略。生产力的提高必需借助生产工具的改革，教学质量的提高必需依靠于教学工具和教学手段的改革，为了满意时代对教化的要求，必需从传统教化影响下解放出来，树立全新的教化观、质量观。只有观念的现代化才能实现教化的现代化，才能全面提高教化教学质量。事实证明，“一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不行能在科技高度发展的新时期取得志向的教学成果，我们必需努力学习和驾驭现代化的教化技术。老师要与时俱进，开拓进取，做科研型老师，在探讨状态下工作，让现代教化技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度开发和激活学生潜在的实力和深层的才智，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施“才智教学”。自不待言，现代教化技术已经成为推动教化改革的强大动力，同时也是实施素养教化的必由之路。在我校各个教研组都把运用现代化教化手段放在重要位置，我们就是要让学生在生动活泼的学习中全面提高各种素养，就是要让老师在先进而科学的教学环境中不断提高教化教学质量。

目前，我校90%的老师能够更新观念，自觉运用现代教化技术、运用新的教学模式，教学形式发生了深刻的改变，为现代教化技术工作在我校深化开展创建一个良好的氛围，打下了扎实的思想基础。

二、增加投入改善环境

技术的组织和系统的应用远比零散的技术本身更重要。我们的做法是：重点投入，超前发展。今年集中财力30余万元装备学生计算机房一套，多媒体教室一套，购置老师计算机25台，各部门和老师办公室一室一台。加原有的机子共60多台。建立了校内网，并与国际互联网接通。

我们建网的基本思想是：面对老师、面对学生、面对信息资源、面对管理，突出一个“用”字。一个胜利的校内网要能够为教学服务、为全面实施素养教化服务，为大面积提高教学质量和效益服务，同时具有远程教化和行政管理以及通讯功能。校内网不能仅仅为课堂教学服务，要具有建构新型教学模式的功能，通过改革传统课堂教学模式，把学习的主动权交还给学生，让学生利用网络学会发觉、学会探究、学会解决问题，使他们成为有创意的、有实践实力的学生。要为学生供应在网上进行创建活动的空间，使学校变成一个生动活泼的场所。要培育学生的爱好实力，让学生利用网络获得终身学习的思想和终身学习的实力。要让更多的学生接触外界、拓展视野，通过网上的资源查询，让学生了解别的学校的同学、国外的小挚友是怎么学习的，使他们从小就具有广袤的视野。

同时要具备经济好用性、先进牢靠性、和可扩容、可发展性。

⑴、好用性：鉴于教化经费额度有限，如何使有限的经费获得较高的效益，始终是教化发展中重要的问题。在项目建设中，不盲目追求高层次、高档次，我们从实际状况动身，坚持“好用、好用，满意现在和可预见的将来需求”的设计原则。

⑵、牢靠性：对工作站、服务器、交换机及其他主要相关设备在厂家、品牌、服务等方面进行充分调研、论证、选择，确保硬件设备的基本品质。采纳成熟的WINDOWS20xx作为网络操作系统。

⑶先进性：考虑到计算机在软硬件上的高速发展和技术更新速度，在资金允许的前提下，保持适当的先进性，同时使系统有肯定的可扩展性和兼容性，满意将来需求。

目前校内网现状（一期工程）

xxxx年3月校内网工程正式启动，10月底一期工程完工。

u网络类型：百兆以太网；超五类双绞线（100兆）到桌面。

u交换机：采纳TP——LINK系列交换机。主交换机具备第三层交换实力，并具备第四层平衡服务器负载交换实力。

u服务器：两台服务器，分别担当文件资源服务器、Internet代理服务器、网管服务器。

u网络操作系统：WINDOWS20xx。（目前多媒体教学平台运用智博传神20xx）

u老师备课用机，共32台，分布在各年级办公室，多采纳PIII—933配置计算机。

u多媒体阶梯教室，配备有PIII—933计算机、液晶投影仪、实物投影仪、VCD、录相机、录音机、调音台。

u30座学朝气房，包括一台老师机、30台学朝气，采纳智博精英888教学系统。

u通过ISDN联接国际互联网，建有洪城河，供应快速国际互联网出口，可实时上网阅读和建立远程协作沟通。

现代教化技术环境的建设是要使其在教学活动中发挥应有的作用，软件是电教媒体得以应用的前提保证，没有大量的教学软件为基础，再好的硬件也不能发挥其教学功能，所以我校在进行媒体环境建设时，首先考虑教学软件的开发和社会所能供应的软件与教材的配套，优先发展那些有大量优秀教学软件支持的软件教学媒体。本学年，在原有软件的基础上，又新添电教教材169盘，电脑软件80余盘。“软硬兼施”为采纳现代教化技术打下了坚实的基础，营造了良好的现代教化技术环境。

三、注意培训提高素养

实现教化现代化，老师队伍的现代化是关键。教化技术的现代化归根究竟还是人的现代化，没有老师队伍的现代化，没有一支高素养、驾驭现代教化技术的师资，再先进的设备也是一堆费铁，采纳现代教化技术也就无从谈起。为此，我们制定了对老师的电教技能的培训安排。要求大家树立高度的使命感、紧迫感，化大力气，努力驾驭现代教化技术。

首先，我们从分利用课余时间、节假日，采纳分阶段、多渠道、多层次的培训方法如：集体学、个人学、师徒共进等对老师开展多媒体计算机的基本理论、计算机的操作系统、教学软件的运用方法的培训，培训人数达100%，通过培训，全体老师基本上都能运用和操作各种现代教化设备，形成了全员参加现代教化技术，全员探讨现代教化技术，学校各项教化教学活动全面采纳现代教化技术手段的局面。仅本学年我们就制作课件34个，涉及7个学科，运用率为100%。目前，我校电教试验探讨保持学科覆盖率100%，教材运用率100%，试验老师电教课时率达60%以上，非试验老师电教课时率达30%以上。

其次，我们开展网络信息技术，网上服务技能的培训。利用校内网络与世界接轨，与信息赛跑，充分共享资源，使每位老师不出门就能接受现代教化思想、教学方法的培训。

四、确定课题开展教研

通过对老师的电教技能的培训，使广阔老师相识了运用现代教化技术的重要意义。为现代教化技术深化到各学科的教学中奠定了基础。近几年来，学生课业负担过重的呼声越来越大，其实，作业无非是为巩固课堂教学的内容而设计的。过去，老师在课堂上讲得滔滔不绝，学生在下面听得朦朦胧胧，这就不得不用许多课外作业弥补课堂教学效果的不足。这种传统教学中的苦恼，在多媒体现代教化技术的协助下，就能起先得到解决。因为教化心理学探讨认为：人的学习欲望产生于某种特定的情境之中，老师要引导学生产生最佳学习心态，生动活泼地主动学习。计算机多媒体协助教学，具有形象、直观、生动、声色兼备、静动结合等诸多优点。对时空跨度大或难于用语言表述清晰的学问点，通过图形、声音、动画等模拟手段，对表象素材进行分割合并，旋转平移，闪耀对比等一系列操作加工变抽象为详细，化隐形为显形，绘声绘色的动画屏幕模拟出现现实世界中不易视察的现象，使学生获得难以得到的直观体会。从而拓宽教学时空难度，调动学生共同参加学习活动，强化感知效果，降低抽象思维坡度，削减机械重复，增加了课堂学问密度，呈现给学生一个五彩缤纷的世界，从而克服了传统教学中学生在单调的教学形式中感到乏累的逆反心理，声象图文并现的多媒体技术，不断地刺激着、吸引着学生，激发其内在的求知欲望和探究灵感，能达到事半功倍的效果，现代教化技术给课堂教学注入了朝气和活力。

本学年，我校申报了山西省现代教化技术试验学校“十五”期间课题探讨项目并且以《运用现代教化技术，创新课堂教学模式》为主课题，接着学习运用我校“自主——创新”教学模式并努力发展、创新。每位试验老师围绕主课题制定出自己的子课题，其中有《运用电教媒体，培育学生自主视察语言创新》、《运用电教媒体，培育学生创建性思维》、《运用电教媒体，培育学生自主创新实力》、《运用多媒体技术，创设学习情境》等。试验老师结合自己确定的试验课题，细心设计每一节电教试验课，为了使电教试验课题扎扎实实地运用到教学中，我们于4、10月份组织了第五、六届教学节活动，在此期间展示了优秀的电教课堂教学。这一活动是在同组共研一课，人人组内讲好一节电教课题探讨汇报课的`基础上开展的，各组老师团结协作，细研教材，并且在电教组的帮助下，主动研制课件，将多媒体课件引入课堂。从活动中，我们共评出优秀教案设计14篇；优秀课堂教学14节。同时也涌现出了象牛俊华、王桂荣等一批勤学好问、勇于探究的青年老师，加入到自制课件的行列中来。以下教学片断是我们教学成果的体现：

六年级语文《草原》一课，开课伊始，赵玉文老师就运用电脑课件出示中国地图向学生简介内蒙古大草原的位置，并请同学们同老舍爷爷一起走进草原，为学生创设一种良好的学习情境，调动学生自主参加的主动性，使他们以极大的热忱投入到学习中去。

在教学中，先请学生自由充分的练读第一段，想象草原的画面，然后在小组内沟通自己读懂的内容，在沟通的过程中，再次请学生提出问题与小组成员共同商讨，在探究过程中充分利用他们自身的学问资源，挖掘思维的原动力，多角度、多方位、多层次地沟通对问题的相识，以合作为手段，促进思维的进一步深化。在大组沟通后，老师多次请学生有感情地朗读课文，使学生在读中见景、读中生情、读中升华。最终，适时地运用现代化教学手段，为学生展示草原如诗如画般的漂亮风光，使学生如身临其境，再次调动了学生的主动性，激发了学生的情感，使作者的相识转化为学生自己的相识，把作者的情感转化为学生自己的情感。这样教学第一段，不仅可以提高学生的阅读表达实力，而且是他们感受到了祖国语言文字的“奇妙”、“漂亮”，得到了美的熏陶与感染，收到了理解语言文字和塑造心灵的效果。

总之，教学中，赵老师努力运用现代化教化手段，为学生创设引人入胜的情境，充分调动学生的学习主动性，激发学生对未知领域的探求欲望。多次组织学生质疑问难、合作学习、探讨沟通，使他们在轻松开心的学习活动中学会参加、学会求知、学会合作、学会创新，使不同层次的学生在学习活动中获得胜利的体验。

再如：郭计红老师在讲授《各种各样的叶》时，依据学生年龄特点，电脑课件贯穿教学过程始终在认叶子的环节中，拟人动画的教学手段可以轻松引导学生学会学习方法，对解决本课重点和难点起到推波助澜的作用，在观赏叶子的环节中，课件体现出独特的魅力，配以和谐的音乐使课堂轻松开心而又美丽。形象生动的画面，美丽的背景图案和背景音乐完备的结合是任何手段无可比拟的。在在整个教学过程中，创建了生动好玩的课堂氛围，让学生在观赏美的画面中增长学问，对学生形成完备人格，实现人的全面发展起到了不行忽视的作用。

五、主动参加成果可喜

本学年，我们主动参与处、市各级活动，在广阔老师及同学们的共同努力下，取得了可喜的成果。

王桂荣老师参与市电教能手赛讲活动被评为市小学数学电教能手；郭计红老师参与处电教能手赛讲活动被评为处小学自然电教能手；在市现代教化技术成果沟通会上，白英老师制作的网页获市二等奖；在团市委和有线电视台主办的“党在我心中”电脑作品大赛中我校学生取得了一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名的好成果；在10月27日的实行的全国信息学奥林匹克竞赛初赛中，阳泉赛区小学组赛出一等奖3名，二等奖7名，三等奖12名，其中我校选手取得了一等奖1名，二等奖5名，三等奖6名的优异成果；在12月8日实行的“北大方正”杯信息学奥林匹克竞赛山西赛区中，我校首次参与竞赛，王伟、荆兴华、贾哲获得了普及组三等奖，陈艳红老师获优秀辅导员奖。另外我校还有10名老师和28名同学参与了市电教馆组织的电教教材和电脑作品的评比活动成果还未揭晓。

以上是我校xxxx年所做的一些工作，今后，我们将与时俱进，开拓进取，乘势而上，朝着教化改革与发展的新高度奋进，努力使我校的现代教化技术工作更上一层楼。

小学电教工作总结5

城区小学在各级领导的大力支持和指导下，本着勇于革新的精神和实事求是的科学看法，决心在一所全新的学校首先发呈现代教化技术，主要从四方面入手，一是抓现代化设备，二是抓软件开发，三是抓现代化教化技术试验探讨，四是改革课堂教学结构，总目标为“开展科研兴教，加强各科教学试验、探究、新型的素养教学模式”，促使师生全面素养提高。

基本做法是：

1、抓学习提高。

加大科研力度，提高科研水平，依据“宣扬发动，组织学习，全面绽开”的工作支配，印发了有关试验探讨的理论、方法、实施的文章以及设计方案的资料给每一位老师、组织老师外出学习、参观、并参与各级的评优课，定期上试验探讨课、观摩探讨，同级同科或跨级科的听课评课，撰写优秀教案，论文的沟通评比、极大地促进了老师科研、教学教研实力的提高，一年来，获全国、省、市、本镇嘉奖的优秀课共14个、优秀论文58篇。

2、抓基本功训练。

刻苦磨练教学基本功是我校的常规要求，学校以“科研实力、电脑操作、语言表达、外语水平、课堂艺术、板书设计、软件制作、论文撰写、设立优秀课件、论文、教案展览沟通，每星期一次，供师生参评，每天进行二非常钟英语日常用语训练及每周十句过关。

3、抓软件开发。

组织老师到省、市电教馆参与软件开发培训，邀请华南师大专家及广州高校生专家到校举办软件制作学习班、脚本的撰写、录像摄制等内容的培训，领导与老师一道参加软件开发工作，每学期进行软件制作研讨会及软件制作评比，成果展示等活动，一年来：68%的老师能依据各自任的科目制作软件，制作的软件有语、数、英、美、音、计机、自然、思品等学科近四十多个。

4、抓课题探讨。

学校对老师实行“高标准，严要求”，每上科目都有学科的试验课题，每位老师能担当试验任务，目前开展的试验课题有：媒体教学与尝试教学的有机结合，网络教学与各学科的优化教学等。

5、抓师德修养。

学校的37位老师来自不同的地区，不同的学校，我们都有一个共同的宗旨是“努力把城区小学办好”，为此我们提出了老师职业道德要求是“忠于职守、献身教化、勤奋敬业、严谨执教、为人师表、爱生如子”，提出的详细口号是“用老师的爱心、操劳”换取家长的放心，用老师的辛勤劳动换取学生的进步。

小学电教工作总结6

在过去的一学期里，电教工作在学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，在硬件建设，管理水平以及落实应用上都有了新的突破。现将本期电教工作总结如下：

1、统一思想，提高相识，加大投入。

期初，学校校委会召开了电教工作专题会，制定了《Xx中心小学现代技术教化装备两年发展规划》。大会始终通过，再大的困难也不能对现代技术教化装备打折扣，它是实现教化公允的详细体现。因此，本学期根据《规划》实施，学校花6万余元添置了15台笔记本电脑，全部用于教学。对11个教室也添置了相应的协助设备，在我镇领先实现了“班班通”工程，真正实现了教化资源共享。老师乐教，学生乐学，为打造高效课堂创建了良好的条件。

2、加强管理，注意培训，激励应用。

学校不惜财力添置的现代技术教化设备是为了服务教学，服务学生。加强管理，培训老师，落实应用是工作之重点。学校制定了《Xx中心小学笔记本电脑管理细则》，其目的是物尽其用，让其最大限度的服务教学。为了使老师管好、用好电脑，学校定期组织老师培训。一是培训电脑日常运用、维护学问；二是培训资源下载技巧；三是培训资源整合实力；四是培训如何建好自己的工作博客。通过培训，全体老师运用电脑的水平上了一个新台阶，为娴熟、科学的应用现代信息技术手段协助教学创建了必要条件。为了调动老师的工作热忱，提高设备的运用率，学校制定了《Xx中心小学老师电教课嘉奖方案》，激励老师用好设备，多上电教课，上好电教课。

3、搭建平台，组织活动，落实应用。

为了使电教工作落到实处，学校搭建了多个活动平台，促进工作落实，促进老师成长。一是搭建研讨平台，本学期校本教研活动，除了仔细研讨教学过程的每个环节外，强调对教学课件构建的研讨，既促使老师仔细制好每一个课件，也提高了老师制作课件的水平。学校还成立了课件开发小组，对优秀课件进行其次次开发重组，然后储存到学校资源库，为后来的教学工作供应了良好的资源。课件开发小组还担当着新学期的课件开发任务，目前，新学期的教学课件已经开发完成15个，课件涵盖语文、数学、思品、科学四高校科，为新学期的教学工作做好了充分的打算；二是搭建学习平台，每学期(资/料来.源,于:ｇzu５2１学;习/网]()学校分教研组组织一次教学课件评比活动，并把优秀课件分组进行展示，给每个老师一个学习和展示的机会，促进老师课件制作水平的提高；三是搭建竞争的平台，每学期学校组织一次老师博客和班级博客评比活动，对博客的页面设计、博客的文章数量、博客的访问量进行全面评比，并对优秀的老师博客和班级博客赐予适当的嘉奖，既调动了老师的工作主动性，又提高了老师现代信息技术的操作水平。通过这一系列的活动，我校的电教工作真正落到了实处，全学期老师制作课件上电教课336节（不包含英语课和音乐课，人均制作课件13个）。电教课已经成了师生的共同爱好。学生的信息技术竞赛再传佳音，市级5人参赛全部获奖，学校获得团体二等奖，六年级学生徐李欣的作品顺当通过省级复赛，7月份将参与国家级决赛，希望他为我校再次捧回大奖。

4、今后工作设想。

（1）、加大电教投入，提高“班班通”工程的质量，使我校电教工作再上新台阶。

（2）、多渠道搭建活动平台，提高老师运用现代信息技术手段教学的实力，促进老师专业化成长。

（3）、引导、落实老师在镇教化网站上开展网络教研，逐步形成老师无纸化备课、研讨。

小学电教工作总结7

本学期电教工作以学校工作安排为指导，以创建教化现代化为契机，以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的运用探讨为工作重点，充分发挥信息技术在学校管理与教化教学中的资源作用，逐步提高我校老师运用多媒体协助教学的实力。回顾这一学期的工作，现总结如下：

一、增加服务意识，促进学校教学工作的正常开展

为使我校的电教工作在有序、高效的轨道上运行，学校对电教工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校电教管理水平。

1。做好多媒体的配套运用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并支配电教室成员对运用状况进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。

2．进一步完善微机室、多媒体教室、老师办公室、班级等处室的电脑运用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理，做到分工细，职责明，运用规范，并落实运用登记制度，规范了学生、老师对计算机的操作，刚好维护好各办公室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、平安运行。

3。对各办公室电教设备做好维护保养及修理工作，定期对各办公室及老师电脑检查“病毒”，做到发觉问题刚好予以解决，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教化教学的正常开展。

4。增加服务意识，对电教设备坚持做到常巡查，刚好发觉问题，处理问题。

二、加强对专任老师的信息技术培训

我校为努力推动信息技术与其他学科教学的整合，激励老师在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教化融合在其他学科的教学中。针对怎样上好信息技术与学科整合课，学校利用各种形式对老师进行了培训。

1。对青年老师进行了网络学问及常用软件、学校信息平台的运用培训，缩小了老师之间的差距，使老师个个能平安上网进行娴熟操作，查看有关教化教学信息，保证了学校信息平台的正常运用。

2。对全体老师进行了“如何运用好多媒体”、“如何运用制作多媒体课件”的相关学问学习。进一步提高了老师用好多媒体的实力和多媒体课件协助教学的技能。白板配置到教室以后，我们针对性地对学科老师进行了白板的运用方法及应用技巧等相关培训，使每一位运用白板教学的老师都能娴熟地驾驭技巧。形象、生动、直观的教学，调动了学生学习的主动性，提高了课堂教学效果和科研实力。

三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教化技术的探讨水平

1。定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广阔老师和学生的主动性，激励他们依据教学内容，自制课堂教学软件，供应原创性资源。建立老师的优质资源主动上报制度，并把所上报的资源的数量与质量同绩效与评定职称挂钩，提高了广阔老师上报个人成果的主动性，同时也充溢了学校的教学资源库。

2。刚好总结电教媒体在教化教学中所发挥的作用，仔细组织老师写好电教论文，协作教科室做好电教论文及多媒体课件的送评工作。

3。开展电教课题的探讨工作。本学期，我们开展了“在白板环境下的有效教学”探讨。通过开展这项活动，使老师们不但很快地娴熟驾驭了白板的运用技巧，更推出了一批在白板环境下进行教学的优质课例。信任，在近期肯定会有优秀的教学成果出现。

4。加强信息技术教学、教研工作的力度，努力提高学生的信息素养，上好信息技术课。激励学生参与各种电教活动，成立了电脑爱好小组，在老师的指导下，对学有专长的学生进行特性化辅导。

四、强化信息沟通，实现信息共享

1。学校建立了软件信息资料库，并将这些资料书目成册，以备查用。

2。学校架设了多个能捕获到学校多个角落信息的探头，并把探头与各办公室联网，使广阔干部与老师能实时地了解学校随时发生的状况，以便于即时解决问题，强化了学校平安工作的力度。

3。建立实小老师沟通群，使得老师们的信息能刚好沟通，同时，学校的各项工作也能得到刚好的布置。

4。激励老师建立个人博客，撰写博文。

五、信息报送工作有序进行

对各办公室各部门供应的教化信息刚好的向上级信息办发送，信

息采纳量高，加大了学校的宣扬力度。对上级各部门的网络公文和通知做到收发刚好，落实有效。

六、有待改善之处

1。本学期我觉得全校老师进行信息技术与课程整合探讨方面的力度还不够，老师对教化信息化的相识还需深化。

2。对电教课题的探讨没能向深层次发展。

3。参加学校的资料库建设不广、不深，还需不断地完善。

4。电教工作中的一些相关制度还有待完善。

5。学校电教仪器存放还欠有序，档案的管理还欠到位。

6。老师运用电脑网络资源的频率和爱好、老师的信息技术素养有待进一步提高。

小学电教工作总结8

随着新的一年即将到来，一学期的电教工作即将接近尾声。本学期我校的电教工作在县教化局的正确领导和电教站的专业指导下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初制定的目标。现将本学期电教工作总结如下：

一、指导思想

本学期，我校的电教工作依据电教站及各级领导的精神和要求，坚持科学发展观，以学校教学安排为中心，结合我校的设备条件和师生的实际状况，以多媒体的运用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教化教学的水平，以“教化科研为主导，以现代化教化媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”为基本思路，力争实现新的跨越。

二、坚持开展以下工作:

(一)接着加强硬件建设

今年以来，我校充分利用迎接省教化督导评估检查的契机，完善和更新了音、体、美、数学、科学仪器，配置了多媒体教学设备和语音室。特殊是村校九联小学也按标准配置齐全，通过仪器设备的配备，为我校的现代化教化教学供应更有利的条件。

(二)加强电教设备的日常管理与维护

1．接着做好电教设备的“配、管、用”工作

目前学校各功能教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及运用登记工作。

“管”理主要包括仔细执行有关电教设备运用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好修理记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。

“用”主要是指提高电教设备的运用率，激励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成运用完成后填写记录本的习惯。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进老师运用的主动性，学校提倡运用现代化教学手段协助教学，加强对老师电教运用状况的检查和统计，并将其纳入老师绩效工资的考核之中。

2、切实管理好多媒体

既要提高运用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好多媒体教室的卫生、平安工作。

3．提高老师的信息技术专业素养

作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创建力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的探讨，主动参与上级部门组织的各级各类计算机学习。

4、增加电教人员的服务意识

实行合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。本学期，每天对各班级运用电教设备进行记录，提高服务意识。

(三)开展信息技术与学科整合的探讨

1、在老师中开展信息技术培训活动

在老师中开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合实力，本学期分层次、分阶段对老师进行信息技术培训，全面提高老师运用信息技术进行工作和教学的实力。进行计算机在日常工作中的运用、维护常识，提高老师运用计算机的效率，人人参加到电教设备日常维护工作中，削减修理次数，提高电教设备运用率。

2、加强教学探讨，促进课堂教学的改革。

在学校领导的亲密关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习探讨，从而不断提升老师的科研水平，加强老师自身素养的熬炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教育处的指导下，全体老师平常能对信息技术教化教研动态刚好的学习、驾驭和运用，把新的教化教学理念带入课堂，带入校内，使老师的业务水平也得到提高。本学期，电教处和教育处联合，分学科组织开展了几次老师运用多媒体优质课竞赛，组织和激励老师参与上级的电教论文及课件评比活动。

3、组织老师主动参与信息技术实力培训

本学期，组织老师主动参与县教化局组织的在县进修学校进行的老师信息技术实力培训，根据上级要求分期分批进行。

（四）做好学生信息技术教学与德育教化工作

1、本学期努力提升各年级的信息技术教学水平和爱好活动小组活动实力，开展优秀作品评比活动，提升信息学科教学质量，使我校学生在信息技术活动中得到成长与熬炼。

2、充分发挥校内闭路电视的宣扬作用，每周三中午定时播放百部爱国主义影片，为学生营造出深厚的爱国主义氛围;周一利用校内广播系统进行国旗下讲话，对学生进行思想品德教化，使全体学生从小养成良好的思想和道德修养。

三、存在问题

1、电脑老化，简单损坏，修理频率提高，运行速度慢，不受老师们欢迎。中心小学现有51台电脑，其中09年的28台，08年的9台，07年的1台，05年的10台，02年的3台，安排到老师办公室20台09年的电脑，剩下的都是淘汰的机子在电脑房上课用，学生开机都要半节课时间。

2、有部分功能室的设备比较陈旧，功能不健全，有待更新。音乐老师除了电教板以外，空荡荡的，没有上课设施，农远接收设备还是08年的配置，常常出问题。

3、设备维护技术有限、资金短缺，我校每年都会支配资金在电教设备的维护上，但还是不够，今年夏季一场大水，把中心小学、九联小学的多媒体设备沉没，共造成8套多媒体设备，5台投影仪到现在都没钱修理。不能正常运用。

四、今后设想：

1、狠抓教学常规管理，接着完善试验室、仪器室管理制度，充分发挥教学仪器的作用。

2、接着进行教学设备与学科教学的整合，充溢学校资源库，用现代化的教学设施促老师成长。

3、加强图书室建设，督促各校图书室每天向广阔师生开放，便利师生学习提高。

4、接着利用有关电教资料，常常性地组织学生观看，重视对学生做好德育、平安、法制的教化。

信任我校的电教工作在电教站领导的大力支持下和全体老师的共同努力下，会取得更大的成果。

小学电教工作总结9

本学年学校教化信息化工作在市、区电教馆的领导和学校校长室的详细规划下，我校老师对教化信息化工作有了进一步的相识；学校在规范管理与应用环境方面有了肯定的改善；在老师培训与普及应用方面加大了力度；此外在课堂实践等方面也取得了肯定成效，现将本年度工作小结如下：

一、电教工作有安排，有落实

学校对电教工作有中长期规划，规划符合上级要求和本校实际，有年度和学期工作安排，安排目标明确，措施详细，可操作性强。学校开学初就抓安排的制定，期末抓各项工作的终结性考核评估，中间抓安排的落实。

我校依据现代电化教学的特点，分别制定了《微机室管理制度》、《学生上机守则》、《微机室管理员职责》和考核细则等制度，职责的建立与完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处，这些制度由学校统一制定，在显著的位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度的落实状况，发觉问题刚好订正。

二、加大培训力度，用现代教化技术武装老师队伍。

坚持进行现代教化技术培训。有安排地组织老师利用业余时间进行现代教化技术培训活动，提高老师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用实力，也为老师们进行电教探讨创建条件。

我校在前年就已建成校内网，本学期主要对校内网络平台重新进行了改建与完善。通过对校内网运用的培训，老师也可以通过校内网进行网上备课，学校的公告、工作支配通过校内网刚好公示，使办公真正做到无纸化、自动化、网络化。学生与家长可以在网上与任课老师沟通，家长能刚好了解自己小孩在学校的学习状况，便于老师与家长、家长与学生，家长与学校之间的沟通。

三、电教常规与取得成果

1、进一步拓展信息技术应用空间。老师们在平常课堂教学实践中乐于创新，能主动选择局域网有关资料（农远资源、自制课件）等协助课堂教学，提高课堂学习效率。本学期老师普遍运用多媒体上课。主动策划并组织老师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行课改探讨，不断提高课堂教学效益，提长虹学生信息素养。在近80多节的校级公开课中百分之九十以上的老师选用多媒体教室、电教工具或网络教室开课。

2、利用学校闭路电视全方位实施素养教化，本学期结合学校教化活动播放了多部学生宠爱的科教片、宣扬片。实况转播了《开学第一课》。

3、实时拍摄学校少先队、运动会等大型活动。为学校宣扬与教化工作供应真实素材。

4、期初、期末的电教器材收发工作规范有序，确保了学校教化教学工作的高效运行。

5为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教化和办公环境。

6、组织老师撰写电教案例、论文，教学设计等，不断学习与积累，提长虹专业素养。组织老师主动参加市、区电教馆组织的各级各类评比活动，提升专业素养。在整个实践与探讨活动的过程中，老师与学生信息素养都得到了前所须要改进，主要有以下几个方面：

1、老师培训的力度不大，须要更有力度地有安排、有目的的培训。

2、老师制作课件的水平还需进一步提高。

3、加大嘉奖力度，进一步激发全校我老师参加信息化教化的主动性。

小学电教工作总结10

一学期以来，我校的电教工作依据省电教馆、市教委、区信息中心的支配部署，我们以邓小平理论为指针，在加强老师利用现代教化技术实力的培训工作，加大电教硬件和软件的投资力度，提高电教设备的运用率，加强对现代教化技术与课程整合的试验和应用探讨，探究和构建新型教学模式，提高老师运用现代教化技术的水平和提高课堂教学质量等方面做了大量的工作，有力地促进教学改革和素养教化的全面实施。现将一学期来的工作总结如下：

一、主动开展教化科研

学校领导特别重视教化科研，教化科研已成为学校工作的重要组成部分，处于先导地位。学校副校长分管教科研工作，由学校教科室负责详细实施。学校教科室制定了开展教化科研的中长期规划，并制定了学年和学期的工作安排，并能做到目标明确、内容详细、措施落实，定期进行总结评价。科研管理规范，按时完成上级科研管理部门下达的任务，课题的申报、论证、立项、指导、结题和胜利推广等各项工作运转有序。

我们围绕现代教化技术试验学校提出的任务，结合学校实际状况，开展《在高年级信息技术课堂教学中培育学生逻辑思维实力的探讨》的专项课题探讨。

由于学校领导的重视和广阔老师的主动参加，在现代教化技术应用与理论方面取得了较好的成果。如，陈慧霖老师的论文《网络教学评价的新尝试》获20xx年江苏省现代教化技术探讨论文评比二等奖，《网络教学评价：两难，尝试，思索……》获天宁区电教论文评比一等奖，《网络教学评价的思索》获省师陶杯论文评比三等奖，《信息技术与学科整合的思索》获天宁区教海探航获一等奖。

二、注意校内网络与校内电视台

要想搞好教化教学各项工作，必需利用必要的宣扬工作，才能得到社会的确定和支持。利用主页反映学校的教化教学活动，宣扬学校特色，共享学校资源。我校在20xx年时起先学校主页的建设，在去年年底进行改版，几经修改与完善，目前正过渡到具有便利信息的更新与管理的动态网页。为了做好网页的维护与更新，学校制定了《浦小网站管理方法》，确定了各栏目详细负责人。在这学期的常州市校内网络等级评估和常州市现代教化技术试验学校的验收中，我校的校内网，尤其是课题网站受到了检查组成员的一样好评。

校内电视台是学校宣扬教化工作的喉舌，它具有时效性强、传播范围广、感染性强、权威性强的特性，因此在校内舆论的形成中具有举足轻重的作用，它担负着营造良好的校内文化氛围和营建生气勃勃的校内风气的重任。我校浦小红领巾电视台每天中午进行，每两周制作一期自制节目，由各班轮番成电视节目的撰稿，校信息技术组完成节目的拍摄和后期加工制作。校内电视太不仅丰富了学生的校内文化生活，也是熬炼学生的写作实力、表达实力，提高一般话水平的新阵地，同时还培育了一批踏实、肯干、业务娴熟的编播人员。

三、加强日常电教活动的记载，资料的归档工作。

加强电教管理，是普及现代教化技术的根本保证，我们工作的措施如下：首先，我校依据现代教化技术的特点，分别制定了《微机室管理制度》、《学生上机守则》、《网络信息管理中心运行、管理和维护规程》、《校内网设备管理细则》等一系列管理制度。制度、职责的建立和完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。这些制度由学校统一制定，在显著位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度的落实状况，发觉问题刚好订正。

四、以加强信息技术培训为切入点，推动学生信息素养的创新提高

1、依据区学校现代教化技术量化考核管理，完善对现代教化技术工作的管理制度。力求在期末考核中获得好成果。

2、进一步加强青少年计算机科技教化活动。主动参与全国、省、市青少年电脑绘画，小报制作、网页制作等竞赛的培训与组织参赛工作，在普及面上抓提高；要加大宣扬，规范教学，扩大参加面，多出人才，快出人才，创出特色。组织部分学生参与信息学奥林匹克竞赛。在本学期，我校的仇贝贝、贡洲凌峰创作的画分获全国二、三等奖。

3、主动做好电教资料、代办费协调工作，进一步完善电教教材配管用的各项制度。

五、存在问题

信息技术与学科教学的整合还是薄弱环节，学校资源库还有待充溢，有关制度还需完善。信任电教工作在校领导的大力支持和全体老师的共同努力下，会取得更大的成果。

小学电教工作总结11

自上学期起先，我所担当的工作从原来的美术课和动漫课兼顾授课，调整为四、五、六三个年级的信息技术课教学工作。同时，接着进行全国教化信息技术探讨“十二五”规划20xx年度重大动漫课题的探讨工作。除了以上工作之外，我还担当着我校的校内文化建设美术设计工作。随着本学期的工作接近尾声，会发觉其中的一些进步，但也存在许多不足。

一、参与我市动漫课题中期检查工作

20xx年4月，由市电化教化馆组织的全国教化信息技术探讨“十二五”规划动漫课题中期检查工作工作小组在东胜区四所课题学校圆满完成，我校庄云磊老师作为鄂尔多斯市兼职动漫教研员全程参加，在调研的过程中不仅听取了四所课题学校的阶段性工作汇报，也吸取了不少动漫教学开展的新思路。

二、教化教学方面

自上学期起先我校将四五六年级的信息技术课程与动漫课程进行了有效整合，尝试主动努力的打造我校的品牌校本课程，目的在于培育学生的创建力，而非单纯的技能学习。同时通过动漫教学课程促进学生文学、写作、美术、音乐、通用技术等多学科的学习。

在上学期课程整合初期，由于阅历缺乏，导致动漫课的教学仍旧以传统的教学方式授课，把教学任务停留在驾驭教材的学问点上，也就是把学问和技术传授放在第一位，忽视学生的创建力的培育，这样就违反了开设动漫课课程的初衷。

将定格动画的创作作为教学主要内容：

本学期起先我们吸取过去阅历。结合我校学生实际，对于课程的设置进行了变更。小学阶段，学生本身绘画水平较低，同时flash技术驾驭起来也比较困难，而定格动画绘制方面的内容相对少一些，创作门槛低，不须要过硬的专业学问便可以干脆上手制作。定格动画的制作材料几乎可以全部来自于生活。

工艺美术制作引入动漫课堂：

同样基于小学学生对于flash等专业动画软件操作实力缺乏的缘由，故将传统工艺美术制作融入动漫课堂教学。

1、纸工类：运用各种纸张来制作定格动画廉价、便利。可以最大程度地熬炼学生的动手实力和绘画实力。小学电教工作总结既可以在纸上画好图形剪下后拍成剪纸动画，也可以用纸折成立体图形，拍成立体效果的动画。

2、粘土类：运用粘土制作角色类人物制作定格动画对学生动手实力要求最高，假如希望粘土捏成的角色能够按关节活动，还可以用铝丝制作骨架，然后为骨架上泥，这样制作出的人偶可以实现更加丰富的动态效果。

三、阶段性成果展示发觉优缺点

校本课程阶段性成果展示：

学期中，我校组织了校本课程阶段性成果展示活动。动漫校本课程展示的内容为《简洁介绍你自己——PPT制作演示》，目的在于将近期学生学习的演示文稿学问串联起来，并能广泛的应用到学习生活当中。

四格漫画创意竞赛：

为了丰富我校学生课余生活，展示学习成果风采，我组织了以《出乎意料》为主题的四格漫画竞赛，竞赛结果出人意料，得到了师生的广泛赞扬。

四、主动为我校对外宣扬做好打算工作

本学期四五月份，为了熬炼我校学生的写作实力及语言表达实力，接着与内蒙古晨报达成合作。除了不断地投递作文、随笔、绘画等作品，也安排邀请专业的相关记者培训人员对我校的“小记者”进行专业培训。小学电教工作总结并能通过“小记者”这个平台，对我校的办学理念、教化思想以及学生的综合发展状况进行良好的宣扬和传递。

五、月常规工作和计算机教学存在的问题及解决方法

常规工作：维护、调试好计算机，记载好上机记录和多媒体课件记录，保持电化教室的卫生，接着为一线老师做好课件服务，为一些公开活动打算好电教设备，使其正常运行。

六、学生社团活动内容的改进和拓展

教学内容的改进，每次的课外活动内容，都是围绕每年上级单位组织的动漫作品创作来进行。本月起先对社团活动的内容进行了拓展和改进，比如将小报设计、报刊设计、logo设计、服装设计等内容加入教学当中。学生在活动中，爱好盎然，并且都成了班级的骨干，甚至是年级的骨干。

小学电教工作总结12

本学期学校教化信息化工作在市电教馆的领导和学校电教领导小组的详细规划下，我校老师对教化信息化工作有了进一步的相识；学校在规范管理与教化技术装备与应用环境方面有了肯定的改善；在老师培训与普及应用方面加大了力度；此外在“十五课题探讨”与课堂实践等方面也取得了肯定成效。现将一学期工作小结如下：

一、电教常规

1、坚持进行现代教化技术培训。能有安排地组织老师利用业余时间与暑假时间进行音频、视频资料的采集等现代教化技术培训活动，提高老师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用实力，也为老师们进行电教课题探讨创建条件。

2、进一步拓展信息技术应用空间。老师们在平常课堂教学实践中乐于创新，能主动选择局域网有关资料或自制协助教学投影片、多媒体课件等协助课堂教学，提高课堂学习效率。本学期老师去多媒体教室上电教课152节；多媒体限制中心为电教课题探讨和课堂教学供应优质服务，本学期共为老师教学播放录113课时（其中语文14课时、英语50课时、自然或科学38课时、美术社会综合实践活动11课时）。

3、利用学校闭路电视全方位实施素养教化。本学期结合学校教化活动播放了多部学生宠爱的儿童动画片、故事片、科教片计时76课时；直播红领巾电视台自编自演节目8次约200分钟，约2周一次。

4、为学校开展课改探讨活动供应支持。为一二年级半日开放活动进行实况录象36节；网络课实况录象7节；青年老师评优课实况录象10节；“做中学”探讨课实况录象5节；其它述课约有5节。为学校教学探讨的微观分析与宏观调空起了主动作用。

6、实时拍摄学校少先队、工会、课题探讨、运动会等大型活动，共记10场。为学校宣扬与教化工作供应真实素材。

7、期中、期末的质量测试录音磁带等电教打算工作高质高效。期初、期末的电教器材收发工作规范有序，确保了学校教化教学工作的高效运行。

8、完成学校网站的改版，加强校内网的维护和平安工作，保证其畅通无阻；为全校200多台电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环境。

9、搞好信息技术其次课堂活动。以“活动”促信息技术课的教学，以“活动”带动信息技术的普及和提高；组织“六一”电脑作品展示；组织参与每年一次的“江苏省信息技术应用竞赛”；组织电脑爱好小组作品展示。选出较好作品打印成稿在校内展出，或在实小网站“学生园地”的“爱好小组作品”栏目展出。

二、课题探讨

1、组织电教课题组成员召开电教工作会议，探讨学校“十五”课题中期评估有关工作事宜。并布置有关资料归档、报告撰写等详细任务。

2、学习新学期教科研与电教组工作安排，并调整与改进各子课题探讨方案与安排，理清爽学期电教工作思路与重点

3、主动策划并组织老师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行课改探讨课的实践与探讨，不断提高课堂教学效益，提升学生信息素养。在近90多节的校级公开课或评优课中有百分之九十以上的老师选用多媒体教室、电教工具或网络教室开课。学校电教组还为这些课件的制作供应了技术帮助：

4、选派陆星梅、张燕等多位青年老师参与省市电教馆信息技术教化培训活动，领悟“基于网络环境的学与教”课题探讨精神，进一步深化课题探讨，增加电教探讨队伍的整体素养。

5、组织老师撰写电教教学案例、论文、教学设计等，参加各级各类的刊物投稿活动，不断学习与积累，提升自身的理论素养。

6、组织老师主动参加省市电教馆组织的各级各类评比活动，提升专业素养。在整个实践与探讨活动的过程中，老师与学生信息素养都得到了前所未有的发展与提高。

小学电教工作总结13

随着新年的脚步静静地走来，一学期的电教工作也将接近尾声。本学期中，我校电教组成员能够树立服务意识，真情奉献，亲密合作，发挥集体才智，主动为学校教化教学活动供应优质服务。能紧密围绕学校总的工作安排和学期初的电教工作安排，惊慌有序地开展工作，较好地完成了学校布置的各项工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下：

学校非常重视电教工作，加强组织管理的力度，将信息化教化技术工作明确列入学校的年度工作安排，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推动素养教化和提高教学质量的重要位置。学校的切实领导与管理，确保了该项工作井然有序的发展。

一、明确职责，做好各项活动帮助工作。

电教组内成员职责明确，管理到位。能依据上级电教工作会议精神，结合我校的实际状况，仔细拟订学校电教工作安排，正常执行各项工作。利用课余时间，电教组进一步加强对音像资料库的建设及台账资料的建设，刚好做好各学科教学光盘的归档工作，并将全部的多媒体资料进行登记造册，为全体老师的学习、教学和探讨供应了便利。在小组活动中能有目的地组织成员仔细学习有关现代教化技术的趋势和理论，刚好更新观念，并提出存在问题，不断要求他们在相识和技术上都要得到进一步提高，使他们能在现代化教化教学中真正起到带头作用。另外电教组还主动帮助学校做好各项工作：印制一至六年级各学科测试试卷、设计排版、打印各类告家长书、邀请书、各类表格、论文、奖状；上传学校的各类新闻与报道等；主动参加学校组织的各种教化教学活动：一年级招生工作、新生学籍建立入库工作、课堂视察工作现场会、新教化试验、平安教化现场会、读书节成果展示、新密市中小学校长优质课展示等，为学校各项活动的顺当开展发挥了作用。本一学期，电教组累计运用打印纸达到近十箱，近四万张；印制各学科测试试卷达到近五十万张。

二、热忱服务，保障活动顺当开展。

为了加强学校电教设备与器材的有效运用，由电教组成员定期对全部设备进行修理与检查，我们的几位老师更是常常将修理与搬运的工作集与一身，为学校电教设备的正常运用不辞辛苦地劳碌与奔波。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进老师运用的主动性，学校提倡运用现代化教学手段协助教学，加强对老师电教运用状况的检查和统计。由于一年级和五年级教室还没有安装多媒体设备，我们就激励老师利用学校的多功能教室进行多媒体授课，同时还在多功能教室建立了电教课登记表。现在我校已做到在职老师人人都能运用多媒体设备教课，人人都能参加电教活动。

三、严格管理，为教化教学保驾护航。

各教室的多媒体设备由专人负责，严格执行各项规章制度，平常仔细管理好电教设备，勤保养、常维护，从而提高了运用的效率，也保证了各项工作的合理运转。为了满意老师与学生的须要，电教组的老师每天都会从南楼到北楼，从一楼到四楼刚好地为各班解决电教设备和老师运用中出现的各种问题，保证课堂教学的顺当进行。同时学校严格执行了一系列的制度，如：机房运用及管理制度、电教设备与资料的借还、运用、管理制度等。在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实，注意实效，从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的运用，提高了对它们的管理水平。

四、重视活动，搞好信息技术应用。

经过学校的大力支持，利用原来的旧机器经过升级改造，加上去年教体局新配的计算机教室，学校现有两个计算机教室，还特地配备了信息技术教室，保证了扎扎实实上好每节信息技术课。信息技术老师在传授学问、技能的同时还特殊留意对学生进行运用信息的人文、伦理、道德和法制的教化，培育学生鉴别信息真伪良莠的实力，使学生在驾驭技能的同时，也形成良好的信息素养。

在学校的各项教化教学活动中，充分运用电教媒体，观摩名师教坛、学习探讨教化理论，使活动开展得绘声绘色。在第十一届《全国中小学生电脑制作大赛》活动中，电教组各位老师仔细组织，主动选拔优秀学生参与竞赛，对参赛选手进行强化培训，指导选手进行电脑绘画、电子报刊等方面作品的制作，经过大家的不懈努力，最终有十二幅作品参与竞赛，有六件作品获得郑州市一、二等奖，卢江华老师也被评为郑州市优秀辅导老师；接着做好网站的建设与维护工作，刚好加强学校网站主页信息内容的充溢和提高，使网站的互动性更强，应用价值更高，使其更好地服务于学校教化教学。充分发挥学校网站的宣扬作用，为广阔老师、学生和家长营造出深厚的科普氛围。

总多，本学期我校的电教工作以学校工作安排为中心，结合我校的设备条件和师生的实际状况，以多媒体的运用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，结合学校各部门处室开展的各种类型活动，切实做好服务工作。在下一学期，我们将以现代化教化媒体为载体，以“更加优质的服务质量，服务于学校的教化教学”作为基本思路，创建性地开展工作，力争实现新的跨越。

小学电教工作总结14

学校电化教化探讨工作是学校教研工作的重要组成部分，它对促进学校教化、教学的改革具有重要的意义。为巩固与提高学校信息化教化水平，我校的电教工作以教化信息化为主线，进一步完善电教设施，广泛开展电教活动。在过去的一学期里，电教工作在区教化局装备中心和学校领导的指导、支持下，在全校师生的共同努力下，无论是基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成学期初定目标。现特将本期电教工作总结如下：

一、加强电教设备的日常管理与维护

1、接着做好电教设备的“配、管、用”工作

“配”：本学期来，我校经各方努力，在原有的基础上增加了1台数码摄像机，1台数码照相机，更新部分老师办公室和多媒体教室电脑的配置，进一步了提高我校信息技术发展的进程。

“管”：主要包括仔细执行有关电教设备运用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好修理记录。做好老师教学资源运用的培训，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。

（1）对机房的主机、显示器、鼠标、键盘等损坏状况进行刚好修理和更换；各办公室、教室的电脑、投影仪、展台、打印机等电教设备，出现问题进行网上报修，电教中心刚好解决问题，保障了老师教化教学工作的正常开展。

（2）定期检查维护多媒体1室的电脑、投影仪、展