2023年上学期班级工作总结

2023年上学期班级工作总结上学期班级工作总结1

这一学期的学习工作基本结束了，回顾这一学期的工作感慨万千：有取得成果的喜悦，也有工作失误带来的缺憾；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成果后得到的回报和谢意。总之，一学期来的工作使我想了许多。现将一年来的工作做以总结。

这一学期以来我们始终保持着主动进取、团结互助的'优良作风。在学院各领导、辅导员以及团委、学生会的指导下，我们班级各项工作井井有条，蒸蒸日上。在我们班委全体成员的共同努力下，09-10学年我们班被评为校优秀班集体。

在班风建设上，在发扬集体主义精神的同时，充分发挥每个同学的个人才能，呈现每个同学的才华。在过去的一年里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成果。

在学风建设上，同学们在经验过初入高校的迷惘后，起先有目标地、科学地、有效地投入到惊慌的高校学习中，自我定位、自我选择、自我培育、自我约束实力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互激励、常常沟通学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。全部的同学都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的逆境中走了出来，适应了高校特有的学习方式。

在过去的一年中，我们全班三十二名同学同心同德，取得了以上各方面的成果。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的主动努力下，我们肯定会克服全部的困难，再创佳绩，更上一层楼。假如我们获得优秀班级这项殊荣，大家定会信念倍增，热忱十足，向更新的目标迈进！

上学期班级工作总结2

本学期我接着担当八年级的班主任工作。由于做班主任时间不长，阅历很少，所以一边摸索一边学习工作，刚好地向身边的班主任和任课老师请教。其中也遇到了不少困难，但是也熬炼了自己，获得了很多珍贵的阅历。为了下学期更好的工作，现将本学期来的工作总结如下：

1、加强思想教化工作，把德育、平安作为班级工作的第一位。

仔细上好每一节班会课和思想政治课，做好班级的常规管理，通过班会课等形式，有安排的进行主题活动教化，提高学生的自防、自护、自救实力，确保学生在校健康成长。先后协作学校组织了两次火灾逃命演习，组织学生学习了《校内文明公约》《中学生文明礼仪三部曲》《淄博市聋人学校学生一日常规》，收到了良好的效果。11月针对学校迁入特教中心，我们分别进行了两次进入特教中心大探讨，《我们以什么样的精神面貌进入特教中心》、《进入特教中心我们怎么办？》，顺当的进入了特教中心，并提前养成了良好的习惯。

2、抓纪律，严管理，树班风。紧密团结各位任课老师，形成班级工作齐抓共管的育人局面。

了解任课老师对班级和学生的看法。根据学校要求，成立班级学生成长导师制，我们班四位老师，分别负责四名左右的学生。每名“导师”与2至4名学生结成对子，在课外与学生开展一对一帮教活动。帮教活动的重点是对学生的思想品德、学习习惯、弱势学科、心理状态、爱好爱好、日常交往等方面进行有针对性地指导，关切学生成长，为学生的终身发展奠基。这样做的主要目的是充分发掘学生的特点、优点和闪光点，帮助学困生和“问题学生”克服学习和心理障碍，促进学生健康成长。每一位同学逐步学会了关爱他人，营造温馨班级，推行了人性化管理和创新管理，激发了每一位同学的学习的欲望，做到事事落实到个人。制定班级管理常规和课堂常规。让每位学生知道该做什么，不该做什么。

3、大力加强班干部的管理和培训。着力解决班干部的责任感、学生的责任心、奉献精神、集体荣誉感等。

注意班委干部培育和建设，10月份后进行了班干部改选，推选一些工作实力较强有责任心的学生做班委干部。班委会由班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动卫生委员、体育委员、宣扬文艺委员等六人组成，班长为班级第一负责人，负责探讨和确定班级日常事务。明确各个班委干部的分工，使他们懂得各负其责，尽自己的最大努力把工作作好，树立为班集体的建设贡献自己力气的思想，同时对自己要求严格，在班上起到榜样的作用。选举产生班委会。让班干部明确职责和分工；形成良好的班风。班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，刚好向老师反映同学们的建议和想法，师生之间能够得到刚好的沟通，这有利于同学们的学习和发展。作为班级干部凡事要以身作责，时刻关切班级，使整个班级形成了一种良好的自主管理模式。目标：人人有事做，事事有人管，高效讲奉献。期末评比出“优秀班干部”一名。

4、接着培育同学们养成良好的学习习惯。

努力学好各门功课，不断学习和完善自己的学习方法，提高学习效率，重点是自主学习。培育学生良好的学习习惯，仔细做好期中、期末考试的总结、沟通学习阅历。因材施教，关注每一个学生关切学生身心健康。从几次单元测验和期末考试来看，学生的成果稳步上升，学习的主动性不断增加，学生进步明显，学习成果优秀。期末评比出本班的“数学明星”、“语文明星”各1名，三好学生3名，学习进步奖2名。

5、主动开展“读好书，做好人”读书特色活动。

班级现在拥有图书54本，并出台了相应的图书借阅制度。主动引导同学们广泛阅读，养成“好读书，读好书”的习惯，读书工作作为本学期我班的一项重点工作，由班长详细负责管理图书借阅，组织“读一本好书”的读后感和手抄报活动。在黑板右侧开拓每日一句名言警句，让学生背过，日积月累，学生已经记住了许多。每天一篇日记，针对学生不会写日记的现状，整理了一批学生好的日记或作文展示在作品园地里。现在学生作品园地已经成为同学们期盼发表自己作品的园地并引以为骄傲。其中吴永凯、张亮的作文刊登在《家教园地》上。多名同学的作文《一日护蛋有感》获学校一二三等奖，期末评出“书法明星”，“诗配画明星”，“读书明星”，“日记作文明星”各一名。

6、主动响应学校组织的各种活动，开展丰富多彩的主题活动。

组织学生按时参与课外爱好小组的.活动并考勤。9.10日老师节期间，我们班出了一期感谢你老师感恩黑板报。八月十五期间，我们班张贴了八月十五话中秋宣扬材料，让学生知道中秋节的来历、传闻以及有关中秋节的一些成语和古诗词。9．28日，我们和九年级实行了一场踢毽子对抗赛以及个人赛。我们班和九年级是友好班级，每学期组织一次比较大的竞赛活动，上学期组织的是跳大绳对抗赛，去年是乒乓球对抗赛。丰富了学生的课外生活。庆祝国际聋人节期间，我们班评比了2名班级自强模范，分别是毕金哲和冯浩。举荐到学校进行校级自强模范的评比，但是缺憾的是没有当选。在庆祝国际聋人节自强书法竞赛中，我们班有八名同学获奖,分别是：一等奖张亮、吴永凯。二等奖杨宝东。三等奖董哲、王玥莹、冯浩、毕金哲、李亚男。学习礼仪方面，我们班进行了文明礼仪三部曲教化。张贴在南墙上，让学生抽时间学习。同学之间相互监督相互督促学生的言行。在课间操、爱好小组、球类管理、食堂就餐纪律方面都做了规定。在团支部举办的一日护蛋征文中，我们班有七名同学入选，分别是：吴永凯、董哲、冯浩、毕金哲、张亮、张永超、王玥莹，张贴在学校教学楼一楼。吴永凯的《感谢鸡蛋》和张亮的《秋天的雨》发表在《家教园地》上。让学生收看电影《恶作剧的意外》、《开学第一课》、《弹钢琴的盲童》、《听说》、《三傻大闹宝莱坞》等影片,学生的心灵得到了洗礼和教化。第八周得了一次量化先进，这是我们班第一次。我觉得学生在学习、纪律、卫生等方面进步都很大。第十周负责升旗一次。班长毕金哲主持了升旗仪式，杨宝东是升旗手，护旗手是吴永凯和张永超。对学生的教化很大。做好学生搬迁前的思想稳定工作，营造平安、稳定的环境。强化规范养成教化，规范宿舍内务整理标准，为迁入新校做好打算；加强学生校内活动规范、食堂就餐纪律，规范学生坐姿。关注工作细微环节，在学生人身平安和思想动态方面亲密关注，确保学生的平安。召开了一次生命教化主题班会。

7、不断完善日常行为量化和综合素养评价。

推行班级日志，让学生进行行为量化规范管理。在纪律、学习、出操、晚自习、爱好小组等方面对学生进行量化和考勤。另外每月学生生活补助和爱心餐卡的发放要参考学生的日常行为量化评比表现，做到刚好到位；期末学生评优和奖学金发放标准做到了公正、公开。

8、和家长成为挚友，多进行沟通。

本学期召开1次家长会，加强了与学生家长的联系和沟通，争取了学生家长的确定与支持，畅通学校与社会各方面的信息渠道。常常和后进生家长保持联系，共同探讨教化内容和方法，家校联合，做好后进生转化工作。家校联系更加亲密。每周仔细填写《学生离校签到表》，利用电话联系、家访、网络QQ等形式以及家长接送孩子的时间，刚好向家长反馈学生的在校表现，以正面激励表扬为主，善意提示指责为辅，不断增加家长教化孩子的信念和参加教化的力度。让家长做好《家教园地》内容和我的班级博客《我的巴学园》的学习，能赐予家长更多的指导。期末评比出本班的“优秀家长”一名。

上学期班级工作总结3

一个学期的工作很快结束了，在班内老师的努力下，在园领导的关切下，我班顺当完成了本学期的工作任务，并取得了肯定成果，现做以下总结。

一、日常工作的完成

本学期班上的老师能团结协作，相互支持协作，到处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、嬉戏、家长工作放在首位，仔细完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有安排地开展和落实，收到了良好的工作效果。

各位老师工作踏实，能吃苦，老师间相互协作与协调，还常常帮助保育员做些卫生工作，不分你我，不计较得失。在业务上能仔细钻研，虚心上进，能热忱为家长服务。

二、教学工作的完成

本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标，做到分步实施，平常能仔细理睬《规程》精神，并有安排地落实在教学活动中，注意为幼儿创设良好的教化环境，发挥幼儿主体性，注意培育幼儿的学习爱好和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创建力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面发展。本学期，我班幼儿在多方面得到了熬炼和发展，在很多方面有了明显进步。

三、班级特色活动的开展状况

本学期，我班的特色是盘纸活动，首先，我们从培育幼儿的爱好入手，制定有效的活动安排，创设室内环境，供应丰富多彩的操作材料。内容的选择从简洁到繁琐，由浅入深。为了让幼儿对盘纸产生爱好，并从盘纸过程中产生自信，体验胜利。我们耐性地教幼儿如何搓纸盒和盘纸，如何将纸条盘紧，粘贴好。教幼儿如何抹胶等等。让不同实力的幼儿在同一时间内都能完成盘纸作品。供应难难易不同的半成品，引导幼儿选择，从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到胜利的欢乐。在我们的细心支配下，班内的盘纸，搓纸，成为了幼儿最宠爱的活动之一，每次活动都有不同的新收获。幼儿在特色活动中也得到了多方面的熬炼。

四、本学期全园的`重要工作

本学期，为迎接全市开放活动，我班的老师团结一心，奋斗拼搏，加班加点，付出了艰辛的努力，为开放活动做好了各项打算，为了做好开放课，老师们相互协调，相互帮助，细心设计和打算了书写半日活动方案。在开放过程中，收到了良好效果。在开放之前，老师们两次对十多名家长开展动员工作，使家长能够主动协作，支持班内的工作。班内当时的工作也得到了家长的理解，并且使班内各项工作能顺当有秩序地进行。为了迎接开放，老师们布置室内环境，制作玩教具，培育幼儿的常规，付出了很多努力。在班上加班加点，周六周日还来班上加班，布置环境，为开放活动作了多项打算，体现出老师的工作热忱和全局观念，并为开放活动做出了应有贡献。保育工作中，老师们任劳任怨，打扫室内卫生，协作管理幼儿的一日生活，协作班级的教学工作，常常加班加点，周六周日还主动来园加班，为开放活动付出了艰辛的努力。并在这次大的活动中得到了熬炼，丰富了自己的视野，增加了工作阅历。为日后开展工作打下了良好基础。

总之，在开放活动中，增加了老师们工作的凝合力，也体现出了老师们极大的工作热忱和无私的奉献精神，并通过开放活动促进了多项工作的开展。幼儿的活动常规扎实，家长工作效果好，为这次开放活动打下了良好基础。

五、家长工作的开展

本学期，我班的多项工作得到了家长的大力支持与协作，爱好班，幼儿调升班，班内日常工作的开展等等。都顺当圆满地完成。本学期，无一例因老师的工作不周到，退园、调班。平常家长们还能遵守园内作息时间，坚持送孩子来园，协作班长和老师的工作。本学期，在家长的重视下、支持下，我班幼儿的出勤人数名列第一，这说明白班上老师在平常工作的细致周到，在家长方面的重视和努力。

六、迎新年活动的打算

在新的一年来临之际，为了让幼儿过上一个欢乐，有意义的新年，我们提早布置教室，贴拉花，挂彩灯，有的家长还为班上送来了圣诞挂件和新年拉花，体现出家园互动的节日气氛。因此，在新年来临期间，我们也收到了很多家长送给我们短信、贺卡和礼物。这也说明家长和我们的很多想发和做法是相同的，都会持有一份感恩的心。这样也增加了我们工作的信念和主动性、主动性，也使我们的家园互动、师生互动，迈出了新步伐。为今后的工作开展打下了更好的基础。

一个学期的工作已经结束，所取得的成果也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结阅历，发扬成果，脚踏实地，勇于挑战，主动开展工作，在班内老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热忱，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成果。

上学期班级工作总结4

新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回顾这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、班级概况：

我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关切他人，但是孩子良好的特性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教化入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小挚友早上好！”不当心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小挚友知道了要敬重长辈，团结小挚友，对人要有礼貌，小挚友之间要互谦互让，相互帮助，并会关切别人，开学初存在的一些问题，如：小挚友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教化和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。

二、常规培育

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活迥然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的`专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小挚友们一起洗，几天的时间小挚友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。

三、教化教学工作

幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教化工作中的一项。所以在教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的主动性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。

四、圆满完成园支配的各项活动，提高幼儿水平，展示幼儿风采。

本学期我们班完成了两次主题环境的创设《甜甜蜜蜜》、《冬天来了》，在环境评比中得到领导的好评。

在12月份实行的体操竞赛中，孩子们整齐的服装，统一的动作展示了孩子们的风采。在刚刚结束的体能达标测试，咱们班的宝宝全部都得“优”的好成果。

五、卫生保健工作

小班幼儿的生活自理实力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。

（1）日常护理工作一刻也不放松。

由于这个学期天气有一些特别，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位老师细心地做好保健护理工作，日常生活中特殊留意小挚友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小挚友们穿得过多而影响活动。

（2）平安工作

平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

上学期班级工作总结5

今年十月份接手八年级四班的班主任工作。这是我第一次担当班主任。并且是在毫无打算的状况下，42名学生就突然成了我的亲学生。（现在学生是44人）我一下子由“姑妈”变成“亲妈”。回想这几个月，感慨良多。在接手的初期，尽管迟疑，却也知道自己身上的责任，这不仅是43名学生，是43名学生的人生。几个月的班主任工作，挫折伴随成长，泪水伴随收获。

一，该怎么当“妈”？

详细措施：

1，马上接手工作，脑海中构思班级管理框架。孩子们的前途容不得老师迟疑，任何一名老师都不能拿孩子的前途蹉跎。

2，虚心学习。由于没有班主任工作经验和管理阅历，明显信念不足。领导赐予了我很大支持，同仁们也毫无保留传授阅历。我先是购买班主任工作丛书，从全国名师那里找阅历，找灵感，找思路。然后，遇到详细问题，不懂就问。常常请教老班主任。同仁们也都倾囊传授，少走了不少弯路。

3，理清思路，坚决自己的带班理念。作为班主任老师，就是要给学生供应成长发展的平台，想尽方法成就学生。要让学生在做事的过程中发觉并成长。首先，建立民主的班级管理制度。和班委成员探讨班规，集体表决通过。其次，发挥小组合作的力气。接着实行六人小组，两个组长负责制。再次，找出班级精神。

4，广泛调查学生和科任老师，尽快了解学生。因为始终是英语老师，所见都是英语课上的表现。对学生的了解不全面。对有些学生相当不了解。通过不断视察，了解，接触对班里近一半的学生有了肯定的了解。

5，有针对性的和学生家长以及学生坐到一起，探讨学生身上的问题，共同制定针对学生个人的方案。共约谈了12名学生家长，十名学生看法习惯有转变，有四名学生转变很大。有两名学生还需时间，但是老师的关切是他们有了转变的意愿。

6，谈心。一次谈心管三天，两次谈心管一个月。谈心无疑是与学生拉近距离的有效方法。

须要成长改进的地方：

1，提高班规执行效率。班规在本学期起到的作用是让学生们接触了什么是“民主”，同学们在探讨制定的过程中，初次体验了“民主”。但是，并未相识到什么是真正的民主。存在许多曲解的地方。另外班规本身力度不够，缘由主要是一，没有打印成文，所以不够肃穆。二，各班委成员不会操作，以至于责任缺失。三，宣扬不够力度，没有持续营造班级氛围。

2，充分发挥小组合作的作用。小组合作初见成效，已不再是简洁的检查作业小组，有的小组长相当有责任心和领导力。很多组员在这样的小组里提高很快。

不过，小组合作也不过才发挥了30%的作用。小组安排不均衡，小组长领导力和责任心，组员长期的坏习惯等等。主要的缘由还是没有明确的目标，小组没有凝合力。正因如此更应当想方法发挥小组合作的作用，利用小组合作培育学生团结合作的品质。利用小组合作发挥正能量。利用小组合作解决学生成长中的问题。

3，没有班级精神则没有战斗力。让学生在一个松垮，懈怠的氛围里成长无异于害学生，会让他们将来面临很多人生风险。要让学生知道人生便是奋斗。学生生活在充溢正能量的氛围里，是老师最大的责任之一。

4,接着多和学生沟通，了解学生所思所想。下学期要建立“心灵小本”，刚好和学生沟通。沟通才能架起理解的桥梁。

5，多举办活动，提升班级战斗力。通过向咸老师请教，运动，便是很好的活动。下学期，不仅要求学生多运动，还要和学生一起运动。

6，千万不要自以为人师。所谓“培育”，也不要轻易说。记住自己只是一名老师，并非教化家。可以帮助学生成就幻想，可以给学生发展供应平台。但不行以“引领”学生。千万不行自以为是。

7，都说学生随班主任。所以，应当先培育自己。没有个人魅力的班主任注定失败。回想这两三个月，我个人简直太糟糕。首先，,不顾形象了。其次，常常发脾气，喳喳呼呼的。现在想起来，真是惭愧。想要培育大气的学生，自己先要大气嘛。

务必要勤奋，坚持，酷爱思索，自信，热忱，心中有他人。要多读书。

其次，恰当发挥班主任话语权的作用。

二，该怎么当“后妈”？

1，抵触，怀疑，不信任中起先。

从前的班主任王老师特殊亲善细致，做事仔细有方法。学生在充溢暖和的氛围里生活学习的很开心，很舒心。即便是我们科任老师，和王老师交往都有一种暖和的感觉。那种信任无以言表。所以学生无法适应王老师突然调走的现实，情感上长时间不能转变适应。要把始终是英语老师的我重新定位为班主任的角色，异样的'艰难。几乎每天，每件事都自然的作对比。班里一股股要弹劾我的气氛此起彼伏。家长们也是一时无法适应。虽然有些家长表示支持我的工作，但是大部分家长和学生一样无法淡定。终归是孩子的前途啊。真的可以理解。这么一批有情有义的学生在现在这样的社会里，真的令人欣慰。

2，泪水，汗水中坚持。

学生甚至家长都在期盼王老师尽快回来。我支配的工作，无论如何进行不下去。科任老师反应班里如同散沙一盘，上课氛围不好，顶撞老师，不把老师放在眼里。不能接受老师的指责。经常阳奉阴违。领导反映我班学生不遵守校规，午自习铃都响了，还有学生在操场上打球。领导提出，学生还振振有词。有些学生不敬重老师，不敬重领导。卫生，课间操，吃饭等等行为习惯令人堪忧。关键都是学习好的学生带头违反。

谈心，还是谈心。真诚付出，可以安抚学生。可是情感之所以珍贵，就是在于他的稳定。学生可以接受你的道理，他也明白你的专心。他就是不愿看到你和他从前班主任不一样。我不知道为何自己哭过后，还选择坚持。当时，三班的学生真是给我莫大的劝慰，真诚的他们，或是干脆劝慰我，或是给我说笑话，每到在三班上课时，他们总是热忱昂扬。告知我，“在四班受委屈了，就上我们班。”还有的学生用英语写便签给我，说不懂意思让我翻译，上面写着“老师，我恒久站在你这边。”看过之后，我理解了四班学生。

3，历练中坚决。

安抚学生，只是第一步。既然已经接手，便要负责。查资料，深思索，日思夜想，一个问题一个问题的解决。思路已然清楚。

三，个人收获。

1，感冒少了。七年级时，我始终是一个月发烧一次的节奏。放假就在家里养病。本学期，每个月，我都是在“期盼”中“悲观”。到现在，我竟然一次没感冒。只是嗓子哑了两次。比起发烧，这太小意思了。

2，用脑子思索问题了。英语老师普遍有一个现象，就是比较随性。习惯做事走心不走脑的我现在思索问题肯定有条理。

3，做事比从前细致了。并且情愿细致。从前，我可是推崇没心没肝，粗枝大叶的。

人生中有许多珍贵的东西，有什么比经受历练更珍贵的呢？突然，觉得历练比起安逸也是人生一道风景。好好的领会吧。

上学期班级工作总结6

时间飞逝，岁月荏苒，转瞬间一个学期的工作已接近尾声。本学期学校在新的领导班子的正确领导下，校内面貌发生了崭新的改变，班级管理工作也较得心应手。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设，在学校领导的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。现将本学期工作总结如下：

一、主动实行学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁等督促检查工作，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况进行突击检查，常常性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥班主任的言传身教之示范效果。

二、本学期依旧坚持用好班干部，班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。初一起先就选择那些责任心强，办事公正；得才兼备，智商较高；有较强的组织实力和活动实力，易与他人沟通的学生。其次运用各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的实力。再次发扬民主作风，班干部、一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。这种在老师引导下学生自我管理始终是我们班的的传统，效果始终不错。本学期步入初三，学生学习任务重，时间紧，面临升学，尽量简化管理环节，少时高效，我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析探讨之根源、指出教化其不足、授之建议及方法，同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，充分发挥像万一婕、宋昭永、田笑南、谢瑶等这样一批较为得力的'班干部领导和影响作用，使班级管理有了良性的互动，班风有了明显改变。

三、始终贯彻分层次教化，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐性做好后进生的稳定工作。针对学习实力弱、习惯差的后进生，我班实行了晨读、眼保健操记名嘉奖制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题刚好订正教化，更主要的是班主任常常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话联系其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行语重心长的教化、以情入手、感之以心。充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。

四、主动联系和协调各课任老师,共同努力搞好教化教学探讨,加强学生的思想教化、学习辅导和后进生的稳定,增进师生情意。通过一个学期的长抓不懈，多位任课老师赐予了好评。

以上仅是我在班级工作中所做的一点尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，几多欣慰。其中有阅历，也有教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，她将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求仍有距离，但我永不放弃。

上学期班级工作总结7

这个初二上学期，我们学校实行新的教学改革，学生的学习以小组合作学习为主，我们的班级管理也是以小组管理为主。或许是我们始终在摸索好的管理方法吧，感觉这个学期过得很快。在这个学期，为了管理好我班学生，我想了许多方法，也切实做了一些尝试，在某些方面也取得了一些成效。现将我的工作总结如下：

一、科学组建学习小组，规范小组长职责

开学初，我依据学校的支配，将全班55名学生根据学习、纪律等各方面均衡分成九个小组，每个小组学习成果最好的是小组长，小组以围坐的方式进行合作学习。随后我又组织班干制订本班的《班级量化管理细则》、《合作学习量化考核评分细则》、《小组合作学习管理方法及奖惩制度》，利用主题班会让每一位学生都了解我们班的管理，每一个人都要协作管理。并在此基础上进一步规范小组长的职责：小组长必需要管理好自己的小组，负责本小组的各方面工作，包括学习、纪律、卫生等。小组长不但要作好表率，还要留意要有责任感、主子翁意识。

二、合理分工，量化考核科学管理

我的班上有正副五位班长，一周五天轮番值日，我又把五个值日班长分到9个小组，一个人分管一个或两个小组，让班长督促组长管理小组。每个班长值日当天负责班上同学的学习、纪律、卫生等各个方面的工作，并作好具体记载和量化考核。每天下午放学前，当天的值日班长要把当天的加减分状况公布在本班的量化考核评分表上，并且评比出当天的表现最好小组和表现最差小组，在黑板上公布出来。一周一总结，每下周一班会课上给5分钟时间让班长总结上周的量化状况，对于班上扣分最多的同学赐予全班检讨和写反思的处分。每一位班长都有详细负责的工作，量化考核使班级管理有据可依，这样的做法让有助于增加小组的凝合力，有助于促进小组长的管理。

三、充分发挥主题班会的正面激励作用

一节主题班会，从设计到实施都发动学生参加，让学生在主题班会中“唱主角”，这使学生的创建实力、组织实力、活动实力都得到了极大的发挥，学生的自我要求、自我完善、自我进取的精神也会不断增加。主题班会有利于加强班集体建设。一个良好的班集体要通过多种活动来实现，而主题班会就是一项重要的活动，组织得当的主题班会，能产生凝合力、向心力，起到促进班级学生团结的作用。同时，主题班会也是师生共同活动的过程，它能加深师生彼此了解，成为亲密师生关系的一条纽带。

在这个学期，每当我觉得学生有了一点点改变，或是思想上的，或是对学习放松了，我就会利用主题班会来潜移默化地让学生变更。我发觉，在平常的生活中细心视察，抓住一些教化契机，有目的、有安排地上好主题班会课，可以引起全班学生的共鸣，激发大家的学习激情，或是思想上得到教化。在期中考试后，我感觉学生的学习进入了一个疲软期，似乎都没有什么动力了。于是我以小组为单位，给出主题，让小组策划、主持一堂班会课。如：第十三周给第一小组一个主题：我们到学校的目的是什么?第一小组在周六把主题班会的PPT传给我审一下，第十四周周一的班会课上由第一小组主持班会(30分钟)，在班会课上我又同时给其次小组下周的主题：你在为谁读书?……以此类推，最终达到让大家明白自己为什么读书，应当怎样对待学习的.目的。

四、不断提出新的奋斗目标，找寻鼓舞学生前进的力气

班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的，学生的学习也是这样的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充溢信念，才会有动力去拼搏，班集体就能朝气蓬勃，学生们也会不断地奋勉上进。

每个学期的每个阶段，我都会让学生给自己定详细的学习目标，详细到每科要在考试中达到多少分，有时在此基础上，我还会给他们定目标，相对要让他们去够一够，通过努力才可以达到目标。通过这种方式，常常有安排地让学生努力学习，学生的精神面貌有了很大的飞跃，目标使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。班级管理亦是如此，在期中考试前我有意对同学们说：“大家千万不要掉以轻心，我们略微松懈一点，他人就可能超过我们，我们只有团结一样，共同努力才可以保住我们一般班第一的位置。”就这样用目标来激励学生一步一步前进，让学生始终对前景充溢希望，从而总能够处于奋进的状态。

五、主动营造温馨和谐的班级学习氛围

学校学生处在这个学期一个月一次班容班貌和墙报的评比，为了应对学校的检查，也为了借此更好地建设班级文化，每次我都设计好班容布置，并且肯定是自己动手去做，让学生感受到我对班级文化建设的重视，也让学生从中受到感染，在这样的文化氛围中是必需要好好学习的。而且我充分利用我的班容班貌，将同学们的学习进行小组评比，并且每个月都有新内容。

六、加强与家长的联系

与家长联系，才能更好地教化学生。因为老师和家长对孩子的期盼是一样的，都希望我们的学生能够健康成长。所以这个学期我充分利用校讯通和家长会的功能，多与家长联系和沟通。当学生有好的表现，我会发校讯通予以表扬;当学生有不好的表现时，我也会发校讯通告知家长，当然我不是告状，而是让家长也留意视察和与孩子多沟通。当我觉得校讯通沟通不便利时，我会电话与家长联系，以求更好地教化学生。

有付出就会有回报，我做了许多，也收获了许多，校运会上，我们是每个评奖项都拿了奖：道德风尚奖、体操第一名、团体总分奖。每个月的班容班貌和墙报评比我们都有奖，学生的精神状态很好，每次考试也都取得了不错的成果。当然，取得好的成果是可喜的，但我也还有一些问题没能解决好：学生的管理还不能放松，要逐步让学生学会自主管理;量化考核还有些分数不太好记，还有待更科学化……这些问题我将会在下学期努力解决。

上学期班级工作总结8

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记。着名的教化改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关切着、帮助，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在这学年中主要做了以下几点：

一、班干部队伍的组建和培育。一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的小助手。”所以只有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助他们树立威信；其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这个学期，其他各任课老师反映我班的班干部管理实力较强。

二、形成正确的集体舆论，培育优良班风

我特别重视班级舆论，培育优良的班风，从整体上来提高学生的学习成果。为了在班级里形成正确的班级舆论，创建出优良的班风，我从以下几个方面入手：

1、有意识、有安排地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊的阅读指导等来形成学生的是非观。

2、运用典型事例，进行表扬和指责。

3、运用黑板报、风采展示栏等舆论工具，宣扬正确的舆论，批驳错误的舆论。

4、组织好班会。班会是对学生进行教化，过民主生活，参加管理的'一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求等，并教化学生要严格遵守。

三、做好学生的平安教化工作。平常总是抽出时间对学生进行平安教化，教化学生在校遵守学校的规章制度，过公路要遵守交通规则，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事故。全力以赴把平安隐患歼灭在萌芽状态。

四、加强与家长之间的联系，共同教化好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒散的学生较多，平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习懒散的同学更要家长共同管教。从目前的效果来看，取的了肯定得效果。

总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

上学期班级工作总结9

一、加强自身工作中的平安意识，切实、落实平安措施

1、晨午检时间，配班老师要留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别喜爱往外跑的小挚友，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要留意小挚友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。若有发觉，老师要刚好将其保藏，以免吞进肚里或损害到其他小挚友。

2、严格书写交接班记录，刚好清点人数。并将当日主要问题和须留意的问题和接班老师交待清晰。

3、严格执行接送制度，把好幼儿离园关，对不相识或第一次来接幼儿的人，细致问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。

4、严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，刚好预防传染病的发生。严格填写消毒记录，刚好清点人数和物品。

5、刚好解除班内担心全隐患：要检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方。

6、户外活动时，仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，如发觉大型玩具有松了的`螺丝钉，肯定报告办公室，做到刚好歼灭担心全的隐患，保障幼儿平安。同时还要检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防幼儿活动时摔跤。

二、把平安教化融入幼儿的日常生活和教学中

由于我班是新入园的小班幼儿，年龄基本上在3周岁左右，自我爱护实力差，没有形成初步的平安意识，没有自我爱护防范实力。因此，为了确保幼儿的平安，我依据多年的工作阅历，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，制订切实可行的平安工作安排，选择贴近幼儿生活内容的事务，对幼儿实施系统的平安教化。

1、日常生活中的平安教化。

良好的常规管理是幼儿平安活动的保障。对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴起先努力。培育幼儿的自我爱护实力，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。

①、组织幼儿活动时，亲密留意幼儿的一举一动，提示幼儿留意平安，不推拉、不跳台阶，一个跟着一个走；玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑；不在教室里追逐打闹、不推椅子、不跑高、不将异物放入五官；教化幼儿要相互团结，不打人、不争抢，遇到担心全的事情要报告老师等。

②、幼儿生活活动时，肯定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服。幼儿吃点心时，老师要教化幼儿吃东西、不行以说话，以防食物呛入气管；喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤幼儿，对自带水杯的幼儿，要刚好摸摸幼儿水杯里的水的冷热，刚好赐予对调；对半托幼儿，教化他们午睡时不能蒙头睡觉，不能玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品），不能吮吸手指、被角或饰物。

2、一日教学活动中的平安教化。

在每周的平安教化活动课中，我运用不同形式组织活动，激起幼儿主动参加活动爱好，提高了幼儿的平安意识，学会了一些自我爱护的方法。如：平安教化活动《不跟生疏人走》，告知幼儿不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走，不能吃生疏人的食物等，懂得不能随意离开家长、老师或集体，了解、驾驭一些和生疏人相处的方法；通过健康活动《小手真干净》，帮助幼儿逐步养成勤洗手、讲卫生、爱清洁的良好习惯；通过消防平安活动《防火平安小能手》，练习遇到火险时的自救方法，训练幼儿爬、跑等动作技能，初步了解消防平安学问。同时，还进行随即平安教化，结合我们身边有可能发生的事情，告知幼儿一些日常生活中必需了解的电话号码，帮助幼儿相识求救电话119、110、120等，知道在什么状况下，怎样拨打这些求救电话，教化幼儿知道遇到困难时如何来解决。

三、重视"传染病"防治工作，措施到位，责任到人

本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、消毒水对教室进行消毒，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。

1、我们每天都仔细视察每位孩子的身体状况，对感冒、发烧、咳嗽的幼儿必需在家中休息，完全康复才能上学，对发烧超过38度以上的幼儿做好跟踪服务，了解幼儿的病情，仔细填写跟踪服务记录。

2、通过家园栏的宣扬，让家长了解各种秋季疾病传染的途径，提高家长的防范意识，了解正确的预防措施。注意自己和幼儿良好的生活习惯、个人卫生习惯，保持家庭干净、整齐、常通风。

3、每天放学后对班级进行消毒，并做好消毒记载，确保卫生保健工作落到实处。对幼儿进行卫生教化，要求幼儿有不舒适必需立刻告知老师。

上学期班级工作总结10

一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然劳碌、惊慌，却又充溢欢乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作