初中物理-第二十章　电与磁教学课件设计

【复习目标】

1.回顾磁体、磁化、磁场等基本概念。2.理清电磁学三大主线，并能进行物理现象和规律的识别和应用。3.通过实例分析、识别电磁学在生产、生活中的应用。4.通过体验电和磁之间的联系，形成乐于探索自然界奥秘的习惯，真正感受物理来源于生活又服务于生活。课前延伸要求：1.以小组为单位对照知识体系，修正知识点，找出错误原因，统一认识。2.讨论总结如何快速识别电磁学三条主线对应的三个实验，或如何快速识别发电机、电动机原理图。【双基精练】

要求：独立完成下面3个题目，思考题目所应用的知识点。1.如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是

A．N、S、N、NB．S、N、S、SC．S、S、N、SD．N、N、S、N2.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．①当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的N极；②比较图__________和_________可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；③由图丁可知：___________________________④电磁起重机既可以吸引大量钢铁，又能把钢铁放下，这是利用电磁铁的什么特点工作的？3.如图所示的四幅实验装置中，能反映发电机工作原理的是()，能反映电动机工作原理的是()。

【综合提升】

要求：独立完成下面４个题目，试着总结出解题思路和方法。

1.如图所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为S极，条形磁铁的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧长度会

（选填“伸长”、“缩短”或“不变”），若滑动变阻器向左滑动，弹簧长度会

.

2.如图所示的几种电、磁现象中不正确的是（）3.如图所示，当金属框沿光滑绝缘斜面的顶端由静止开始滑到底端时，具有的动能为E1。；若在虚线区域内加上一个方向为“×”的垂直纸面的磁场，其他条件不变，金属框滑到底端时，具有的动能为E2。请判断E1与E2的大小关系：

，并简要说明判理由：因为金属框是导体，所以它在通过磁场的过程中会因切割磁感线产生感应电流，使一部分机械能转化为电能，故E1〉E2

4.请写出下列实物的工作原理

扬声器

动圈式话筒

.

电话的听筒

磁悬浮列车

.回归生活磁场对通电导体有力的作用电磁感应电生磁电磁铁磁极间的相互作用你知道磁带、磁卡的工作原理吗？磁化你知道吗？电磁炮

电磁弹射器

阿尔法磁谱仪

直击中考1、如下图所示，在一根光滑的玻璃管上串联着两个螺线管，当开关闭合时，这两个螺线管将()A．互相吸引B．互相排斥

C．静止不动D．无法判断2.如图5为一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，以下说法正确的是（）A．温度升高至74℃时，L1亮灯报警B．温度升高至74℃时，L2亮灯报警C．温度升高至78℃时，L1亮灯报警D．温度升高至78℃时，L2亮灯报警3.小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是（

）A．小灯泡发光是把光能转化为电能B．电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C．电风扇发电过程是把电能转化为机械能D．电风扇发电的原理是电磁感应

4.为了防止中考考试作弊，监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查（如图8所示），当靠近金属物体时，在金属导体中就会产生涡电流，探测器发