五年级上册语文补充习题

五年级上册语文补充习题

五年级上册语文补充习题1

《慈母情深》

一、读拼音，写词语。

1.这一带的zàoyīn（）特别大，让人忍受不了。

2.每个人都有自己的quánlì（）和义务。

二、依据提示，在横线上写出恰当的词语。

1.但我想有一本《青年近卫军》，想得成天（心神不定，极度慌张）。__________

2.七八十台缝纫机发出的噪音（耳朵都震得快要聋了，形容声音特别大）。___________________

三、选择填空。

A贫苦的母亲B辛苦的母亲C通情达理的母亲

1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。（）

2.母亲说完，立即又坐了下去，立即又弯曲了背，立即又将头俯在缝纫机板上了，立即又陷入了劳碌。（）

四、课文整体梳理。

这篇文章介绍了______________________________________这个故事，表达了对母亲的________________之情。

五、重点段落品析。

那是我第一次到母亲为我们挣（zhēngzhèng）钱的那个地方。

空间特别低矮，低矮得使人感到压抑。缺乏二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人劳碌在自己的缝纫机旁。由于光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到如同身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发觉不了我的母亲。

七八十台缝纫机发出的噪声（振震）耳欲聋。

“你找谁？”一个老头对我大声嚷。

“找我妈！”

“你妈是谁？”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿！”

一个老头儿朝最里边的角落一指。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，观察一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。四周几只灯泡烤着我的脸。

1.划去括号内错误的音或字。

2.选文其次自然段运用的是（）。

A环境描写B语言描写C动作描写

3.用简洁的语言总结选文的主要内容。

___________________________________

六、你的母亲有什么特点？你对她的感情是怎样的？请和大家共享一下。

________________________________________________________

参考答案：

一、1.噪音2.权利

二、1.失魂落魄2.震耳欲聋

三、1.A2.B

四、贫困的母亲不顾同事的劝阻，毫不迟疑地给钱让儿子买书感谢、喜爱、崇敬

五、1.zhēng振

2.A

3.“我”为了要钱去工厂里找母亲。

六、例如：我的母亲热忱大方，心地和善。我特别喜爱我的母亲。

五年级上册语文补充习题2

《小岛》

一、下面每组词语注音完全正确的一组是（）。

A.隐瞒（mán）地域（yù）潜艇（tíng）长矛（máo）

B.咽喉（hóu）盾牌（dùn）铁勺（sháo）搅拌（jiǎo）

C.舀水（tāo）喉咙（lóng）驻扎（zhù）注视（níng）

二、下面每组词语字形完全正确的一组是（）。

A.礁石赤道暗堡神奇遮挡

B.怀凝掀开法规军舰纳闷

C.一楞罐头招呼沉吟拘束

三、选词填空。

注视凝视凝视

1.将军在心里一阵低吟，（）着那片绿色。

2.妈妈用温柔的目光（）着我和妹妹。

3.黄昏，我们在江边，悄悄地（）着天空。

启发启迪

4.他从大鹏种菜得到（），就搞了这个油布棚。

5.用欢乐的音符，（）孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

四、加标点。

1.秘书立刻问队长晚上岛上吃什么

2.都从老家将军纳闷就近的海岛上有土不也行吗

3.这是谁的办法将军问道

五、按要求写句子。

1.一轮鲜红的太阳正在升起。（缩句）

___________________________________________________________________

2.不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？（改为陈述句）

___________________________________________________________________

3.饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。（转变语序，句子意思保持不变）

_____________________________________________________________________

六、课文整体梳理。

本文叙述了将军登上________后，发觉海岛战士________的事，表现了将军和海岛战士________的情怀和________的担当。

七、阅读课文片段，回答下列问题。

饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子，将军看了看他们桌上的罐头，喉咙哽（gēnggěng）了一下，说“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”

战士们怕烫似(sìshì)的立刻躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知道怎么办才好。最终，他眼前一亮，看到了饭桌面上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅(jiǎorǎo)了几下，随后他舀(yǎoyāo)起一勺汤。

1.用“√”选出括号内正确的拼音。

2.用“~~~~”画出将军想到的方法。

3.为什么“战士们怕烫似的立刻躲远”？

______________________________________________________。

八、课外阅读

我的祖国（节选）

有一天，父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》，一位漂亮的志愿军护士唱了一首歌，那美丽的旋律深深打动了我幼小的心：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……

从今我就会唱这支歌了，我也渐渐懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是农村宽阔的田野，安静的村庄，密密的树林，还有绿色的山峦，凉爽的小河。祖国就是城市宽敞的公路，高高的楼房，漂亮的公园，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，父亲母亲，叔叔姑姑，就像许多我在书中和电影里熟悉的人。他们勤劳和善，热忱真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平……

有一天，母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我观察黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看，大地是那样宽阔，天空是那样高远，村庄，森林，山脉，都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠漂浮，鸟儿自由拘束地在天地间飞行，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……

后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮美的雪山，浩瀚的沙漠，奇妙缥缈的的星空。我慢慢懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受暖和亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习，为她工作，为她制造。

1.文中对祖国的熟悉有一个过程,请选出理解错误一项。（）

A.从小就知道祖国的深刻含意

B.看电影，打动了幼小的心

C.坐火车，知道了黄河

D.当了作家，懂得了祖国的内涵

2.之所以在文章中引用电影《上甘岭》的主题曲《我的祖国》，是想表达________和________。

3.推断正误。对的打“√”，错的打“×”。

（1）“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲，是宏大的。（）

（2）一开头我理解祖国就是生我养我的地方。（）

（3）我当了作家，慢慢懂得了祖国的悠久历史。（）

4.“我为她学习，为她工作，为她制造。”这三个句子的挨次能不能调换？为什么？

_______________________________________________________

5.在你心里，祖国是什么？以祖国为题，写一个排比句。

__________________________________________________________

【参考答案】

一、B

二、A

三、注视凝视凝视启发启迪

四、

1.：“？”

2.“。”，“？”

3.“?”

五、

1.太阳正在升起。

2.定了赶回舰上吃晚饭.

3.战士们正在饭堂里吃饭，见将

六、略

七、阅读课文片段，回答下列问题。

1.gěngshìjiǎoyǎo

2.他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下，随后他舀起一勺汤。

3.战士们想让将军吃

八、

1.A

2.祖国的宏大对祖国的喜爱

3.（1）√（2）√（3）×

4.不能调换。由于这三个词的意义是一级一级往上升的，只有先学习才能工作，工作后才能制造。

5.例如：祖国是国境线直立的界碑，祖国是国徽下不倦的眼神，祖国是中华儿女不屈的脊梁。

五年级上册语文补充习题3

《将相和》

一、读拼音，写字词。

1.他向我们xǔnuò（）肯定会带礼物回来。

2.我们对fànzuì（）分子绝不姑息，肯定要严惩。

3.他们liǎ（）特别胆小，一到这个时候就露qiè（），真让人无奈。

4.当年，在jǔxíng（）的开国dàdiǎn（），特别壮丽。

二、写出加点词语的”近义词。

1.赵王接到信后特别焦急，马上召集大臣来协商。（）

2.秦王双手捧住和氏璧，一边看一边赞扬。()

3.（他）叫人拿出地图，把承诺划归赵国的十五座城指给他看。（）

三、按要求完成句子。

1.我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句）

__________________________________________________________

2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为确定句）

___________________________________________________________

3.用“理直气壮”造句。

___________________________________________________________

4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为间接引语）

__________________________________________________________

四、课文内容梳理。

《将相和》这篇文章通过__________、__________、_______这三件事，呈现了蔺相如的___________________________特点；廉颇的____________________特点。本文告知我们要____________________。

五、重点段落品析。

有一天，蔺相如坐车出去，远远观察廉颇骑着高头大马过来了，他抓紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“固然秦王（严峻厉害）！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就由于武有廉颇，文有蔺相如。假如我们俩闹不和，就会减弱赵国的力气，秦国（必需必定）乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应当。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，赶忙热忱地出来迎接。从今以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1.划去文中括号内错误的词语。

2.文中对蔺相如的描写主要运用了（）。

A语言描写

B心理描写

C动作描写

3.从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个_______________________的人，廉颇是个____________的人。

六、生活中你有没有遇到过或听说过廉颇或蔺相如这样的人？举个例子说一说。

___________________________________________________________

参考答案：

一、1.许诺2犯罪3.俩怯4.进行大典

二、1.商议2.赞美3.许诺

三、1.我所以这样做，为的是让他明白天下没有白吃的午餐。

2.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

3.弟弟理直气壮地要求妈妈给他买玩具。

4.蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉颇将军。

四、完璧归赵渑池之会负荆请罪机灵英勇识大体顾大局知错就改喜爱国家，顾全大局

五、

1.严峻必需

2.A

3.识大体顾大局知错就改

六、例如：现实生活中，我也遇到过像廉颇这样性格直爽、知错就改的人。那是我的邻居张大叔，他脾气有点急躁。有一次，他看到我们单元门口的自行车被砸坏了，非说是我干的坏事，直凶我。后来，经过了解状况，发觉是别人而不是我干的。为了这个，张大叔还特地到我家来给我赔礼呢。

五年级上册语文补充习题4

《桂花雨》

一、读拼音，写词语。

1.我用zhúluó（）把pópo（）送给我的bǐnggān（）和gāodiǎn（）带回家。

2.家里的水管漏了，家具都jìnpào（）在水里。

二、选词填空。

姿势姿态

1.兰花的（）特别优雅、迷人。

2.他摆出这个（）是想告知大家，他不同意这样做。

三、按要求完成句子。

1.小时候，我无论对什么花，都不懂得观赏。（用加点词语造句）

___________________________________________________________

2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为确定句）

___________________________________________________________

3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）

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