一年级下册数学教学设计-7 笔算两位数加、减两位数复习 -苏教版_第1页
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文档简介

一年级下册数学教学设计-7笔算两位数加、减两位数复习-苏教版1、教学目标学生能够通过笔算的方式加减两位数的整数，正确地完成数量运算；学生能够运用数学知识和技能解决生活中的实际问题，培养其数学思维；学生能够理解各运算符号的意义及其之间的关系。2、教学内容本次课程主要围绕笔算两位数加减两位数的运算进行复习巩固。3、教学重难点重点：让学生掌握笔算两位数加减两位数的方法，进行正确的运算。难点：让学生进行复杂的计算时，避免出错。4、教学方法本课程采用讲授与练习相结合的教学方法。教师主要通过讲解笔算两位数加减两位数的方法，然后引导学生进行相应的练习。在教学过程中，教师还应引导学生分析、总结笔算运算的规律，发现其中的规律并总结归纳。5、教学过程（1）导入新知识首先，教师可以通过问题导入本次内容，例如：“小明买了两件衣服，每件衣服的价格都是68元，那么小明买这两件衣服花了多少钱呢？”接着，教师可以引导学生思考如何解决这个问题。（2）讲解笔算的基本方法教师首先可以让学生回忆一下之前学过的数学知识：个、十、百的概念，并通过例题的方式，让学生了解笔算两位数加减两位数的基本方法：加法：从最低位开始，逐位相加，并将进位的数加到高位上。减法：从最低位开始，逐位相减。如果被减数小于减数，则要在高位向前借1，当前位要加10。（3）练习和讲解教师可以通过几道例题，让学生逐步掌握笔算两位数加减两位数的细节，特别是在进位溢出或借位中要注意数值的大小以及计算的准确性。例如：35+48=68-24=86-23=（4）课堂练习接下来，教师可以通过几道练习题，让学生进一步巩固所学的知识和技能。教师可以根据学生的实际情况，为学生提供不同难度的练习题目。例如：67+39=89-47=42+75=78-69=（5）课堂评价最后，教师可以选择一些学生进行笔算两位数加减两位数的练习，以检测他们掌握的情况，也可以通过课堂讨论的方式，让学生之间相互交流他们的笔算方法和经验，促进合作学习的开展。6、教学后记笔算两位数加减两位数的方法是小学数学运算中的基本技能之一，也是后续高年级数学学习的基础

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