幼儿园大班数学教案《整点探密》《给小动物编电话号码》【幼教课件】

幼儿园大班数学教案《整点探密》《给小动物编电话号码》【幼教课件】\o"数学教案"#数学教案内容与要求：1、认识钟面数字与指针表示的意思，以及在钟面上看整点和半点。2、了解时间与生活、学习的关系。活动准备：几台不同样式的时钟（如外形不同、指针数量不同、刻度表示方法不同等），玩具钟若干。整点记录表（见操作材料包“下课10分钟”）。活动过程：一、看时间1、讨论：时钟有什么用？这些钟有哪些不一样？（如外形不一样、钟面有方有圆、指针数量不一样等。）每个时钟的钟面上面都有什么？（如1-12个数字、时钟、分针等。）2、区分时钟和分针。谈论它们不同的功能。二、学习认整点1、讨论：现在是几点钟？你是怎么知道的？2、教师小结：钟面上一共有12格，每一格代表不同的时间;当分针指向12的时候，时针指向数字几就是几点钟。三、拨时钟1、教师与幼儿共同拨弄时针，分辨准确的时间。2、幼儿两人一组，玩玩“我说时间你来拨”的游戏。3、在已能辨认整点的基础上，适时出现“半点”，让幼儿尝试“X点钟”，辨认“X点钟”从钟面上分辨是超过了“X点”还是没有到“X点”。活动延伸：1、利用“整点记录表”，帮助幼儿建立时间与自身生活的联系，如8：00来幼儿园、11：00午餐，4：00回家等。在区角中投放相关游戏材料，支持幼儿开展“看看拨拨”（看时间、拨时钟）、“练练看”（时间与相应的时间相联）等游戏。大班数学《给小动物编电话号码》活动目标：1、复习10以内加减，进一步学习看图编应用题。2、发展幼儿的观察、分析、语言表达能力。3、幼儿在合作与竞争中体验参加数学活动的乐趣。活动准备：多媒体课件。活动过程：1、引题小动物们要装电话了，可是小鸟、小猴、小猪还没有电话号码，你们愿意帮忙给它们设计几个6位数的电话号码吗？今天我们用比赛的形式帮小动物设计电话号码。大家分成四组比赛。2、小鸟家的电话号码——首先，我们为小鸟设计电话号码。第一轮比赛是必答题。每个队由一个小朋友回答一道题，答对一题，奖励1个粘贴，答错不奖励也不惩罚。看哪一队得到的水果最多。——答题开始。太阳队请听题：1+6=？回答正确，太阳队得到一个水果。——其它三组依次进行。——现在，老师根据小鸟图编应用题，每队由一个小朋友先说出是加法还是减法，老师列算式，小朋友算得数。——老师编加法和减法应用题（引导幼儿观看课件），三队依次由一个幼儿答题。——小结：第一轮比赛结束，得到了6个数字，就是小鸟的电话号码××××××。3、小猴家的电话号码——第二轮设计小猴的电话号码，请每队各编一个加法应用题，和一个减法应用题（观察小猴课件编应用题）。编对一题奖励一个粘贴。——先请一组一个幼儿看小狗图片编加法应用题，其他小朋友仔细听题，说出算式，教师板书。（依次进行）教师举例编减法应用题，比多少用减法计算减法应用题。——依次再请各组一个幼儿看小猴图片编减法应用题，方法同上。——小结：第二轮仿编应用题，得到小猴的电话号码是××××××（教师记录），再看各队的水果数，表扬第一名，鼓励其他队。4、小猪家的电话号码——第三轮，抢答题，设计小猪家的电话号码，看小猪课件编应用题。举手最快的小朋友编一个应用题，大家听题说算式，教师板书，每编对一个应用题，得到一个粘贴。——好！准备！抢答开始。——幼儿抢答应用题。——小结：经过这一轮抢答，得到小猴的电话号码是××××××（教师记录）。5、结束——三轮比赛后，我们来看各组的粘贴，某某组得到粘贴数最多，某组和某组粘贴数也很多。奖励某某组一面小红旗。——通过比赛，我们有了小鸟、小狗、小猫的电话号码，现在我们把电话号码送去小动物家。\t"_blank