中学首席名师、名师、骨干教师、教坛新秀评选方案

---有立项和结题证书，无过程材料不计分。学历（3分）研究生、本科、专科按3分、2分、1分计分。教龄（5分）每年0.3分，最高为5分。教育教学质量（30分）以教务处提供的成绩为准。具体计算标准如下：（1） 教学质量成绩按本学年度成绩计入，每学年成绩分两次计入，上下学期各占1/2O每学期成绩达标和偏离度各占1/2.0学科达标得满分，不达标得零分；个人总偏离度在本年级学科总偏离度平均以上得满分，个人总偏离度在本年级学科总偏离度平均以下得1/2分。（2） 初三上学期成绩按以上标准评价，下学期按学考成绩计算，根据学校学考成绩计算办法计算出成绩后，前三分之一得15分，中三分之一的12分，后三分之一10分。（3） 县对我校进行的各项抽测，前1-3名分别加5、4、3分，后1/6名扣3分。（当年有效，以实际参评学校为准）认定证书时如文件有遗漏的地方，根据标准和评委小组集体商定的意见确定。中层及以上领导、教研组长、级部助理该项加2分，备课组长、课题组长加1分。（按最髙分计，不叠加）近三年来，在本校每担任一年班主任加0.8分，共2.4分（由德育处提供）注：1.证书认定有效期为评选之日（每年的7月1日）起近三年的证书。有任职期限的表彰在任职期限内按相对应分数计入总分，其余证书当年的按相对应分数计入，第二年的按相对应分数的4/5计入总分，第三年的按相对应分数的3/5计入总分。2.所获教研成果必须是所教学科或教育教学管理的。四、名师分类及申报条件（一） 名师分类：业务拔尖型名师、名班主任、特殊贡献型名师三大类。特殊贡献型名师又包括学业水平检测名师、竞赛辅导型名师、导师型名师。（二） 申报条件1.业务拔尖型名师具备下列条件中1-6条中的四条：（1） 有较髙的知名度和影响力，有县级以上（含县级）教学能手或学科带头人、优秀园丁、拔尖人才、教坛新秀称号。（2） 教学成绩突出。（3） 有县级教研部门组织的获奖论文；或有在县级以上教学刊物上发表的论文。（4） 近三年以来获得县级以上优质课，或辅导的年轻教师获县级优质课二等奖以上。（5） 教师满意度达85%以上，学生满意度达90%以上。（6）学科后进生转化成绩突出，转化率高。2.名班主任具体评选办法由德育处制定。3.竞赛辅导型名师由学校成立专门组织认定。（1） 所辅导的学生参加省教研室或省级门直接组织的省级以上正规的学科竞赛获奖，可评为名师；获国家级二等以上奖励为首席名师。（2） 所辅导的学生或运动队参加大型艺体活动获团体省前三名（或一等奖）确定一名教师为首席名师，一名为名师；市团体前两名（或一等奖）、县团体第一名（或一等奖）确定一名名师。（3） 特长生辅导统招上线人数占特长生招生名额的1/7—l/5o学业水平检测名师优秀生录取率、录取分数、合格率三项均进入前1/4奖励该级部1名首席名师和2名名师（级部主任为首席名师）；两项进入前1/4奖励该级部2名名师；一项进入前1/4奖励该级部1名名师。导师型名师（1）本人业务水平突出，具有较强的辅导青年教师能力，被全体教师公认。（2） 辅导的年轻教师在当年内获省级以上优质课或两人次获得市级优质课，限使用一次（3） 被指导教师和本教研组教师的认可度各占50%。教育质量名师上一学年两次期末检测综合成绩均为本年级同学科前三分之一，评为当年校级骨干教师，连续两年期末检测综合成绩均为本年级同学科前三分之一，评为校级名师，连续三年期末检测综合成绩均为本年级同学科前三分之一，评为学校首席名师。学校成立专门组织进行认定。注：1.学校双名师可享受首席名师待遇，双骨干可享受名师待遇。五、实施程序（一） 指标设置首席名师6人；名师占教师总数的18%（为平衡学科，首席名师、名师按语、数、外、文综、理综、音体美信息技术其他，按学科教师数的1/20分配首席名师，3/10分配名师。综合科中的任一小学科不能超过两个；骨干教师、教坛新秀占教师总数的45%O骨干教师、教坛新秀指标分配视申报情况综合考虑，宁缺毋滥。（二） 个人申报教龄不满五年或年龄不足28周岁，可直接申报教坛新--14-秀；任教五年以上的能够直接申报骨干教师；任教八年以上的能够直接申报名师（对于成绩特别突出的教师，可不受教龄限制，但上一年度必须是教坛新秀、骨干教师）。（三） 测评根据评价标准，采取查看材料、民主评议、问卷调查、笔试、现场讲课或说课等方式进行。（四） 任期实行任期制，采取动态管理，任期一学年。六、凡有下列情况之一者，不得评为首席名师、名师、骨干教师、教坛新秀：1.首席名师、名师学生评议满意率达不到90%,教师满意度达不到85%O骨干教师、教坛新秀学生评议满意率达不到85%者;教师满意度达不到80%。每学期名师听课少于18节，骨干、新秀少于9节。（不含公开课等其它听课）不能坚持正常上班，一学期连续请假15天以上或一学期累计请假20天以上者；一学期旷工累计2天，迟到（早退）一学期累计15次；当年教学成绩两学期均不过关者；5.教师绩效考核居后10%者；不顾全大局、不协作，给学校造成不良影响者；凡在各类评选中提供虚假材料者；工作期间出现学生安全事件，造成不良影响的责任者;9.体罚学生造成不良后果者；10.凡从事第二职业或有偿家教者；11.未经学校审批私自给学生购买复习资料者；12.不孝敬双方父母，邻里不和者。七、组织领导学校成立评选