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文档简介

春天的畅想色彩的

魅

力义务教育课程标准试验教科书美术七年级下册第二单元Page

1Page

2学习目标：

1、进一步学习色彩的基础知识

2、了解人们对色彩的心理感觉和联想

3、能够理解和运用色彩的对比色Page

3“日出江花红胜火”——白居易《忆江南》Page

4“春来江水绿如蓝”—白居易《忆江南》Page

5“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”——杜牧《山行》特点：向日葵向着太阳生长，生机勃勃有顽强的生命力生命的绿色，灿烂耀眼的黄色。感受色彩

梵高一生中画过许多幅《向日葵》，用来装饰房间，还把整个房间涂成了跟《向日葵》一样的金黄色，可见他对《向日葵》的痴迷程度了。

接下来，我们一起来看看梵高是如何表现向日葵的？向日葵

布面油画

91.0×72.0cm

1888年8月我们从凡高画的《向日葵》当中感受到了热烈、奔放、张扬

为什么会有这种感觉呢？一、理解色彩10色彩的基础知识三原色：基本颜色，不可调出。Page

11

间色：

在两种原色之间调配出来的颜色叫做间色。Page

12色彩有温度吗？Page

13Page

14

色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。Page

15色彩冷暖的分类暖色：冷色：Page

16比比看，你有什么感觉？

暖色有向前的感觉，冷色则后退。暖色有放大、扩散的感觉，冷色有收缩的趋向。二、体验色彩17

色彩到底有什奥妙在里面呢？Page

18

1、色彩的“性格”特点红——热情，爱情，活力，紧张

黄——快乐，开阔，光明，警示蓝——深远，理想，沉着,忧郁绿——冷静，诚实，健康，和谐紫——神秘，优雅，浪漫,沉闷

黑——严肃，不安，阴沉，死亡。

☆Page

192、色彩的音乐感轻音乐摇滚乐酸甜苦辣辣3、色彩的味道酸甜苦辣3、色彩的味道三、色彩的搭配Page

23拓展：补色搭配邻近色搭配同种色搭配对比色搭配酸甜苦辣3、色彩的味道四、表现色彩作业：运用不同的色彩，通过组合，分别表现

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