高中的作文锦集七篇

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我总是很不习惯的把生活同一些莫须有的故事联系在一起，我想是由于年龄的增长让我明白那些是不行能消失在生活中且不会去想。但每次在遇到挫折前还是会思索，如若是好便当作是生活在给我支配挫折，在经受后让我更多的去思索明天是布满盼望将来是布满光明，即便是不好便作为在经受后的时间中可以想一想是否是自己过于牵强的去承当那些可以避开的责任。

如今我每天都有很多不知道从何而来的感受，有时是由于一首陈旧的歌曲有时是为了一部过气了的电影，有时是由于在喧嚣的街头遇见很久不见的人观察许久不曾遇见的风景，然后故作矫情的怀抱自己，在寒风凛冽的夜晚中步行。

写在前面

时间很快，快到自我认为以来像汹涌的洪水一泻千里，我慌张失控的发觉尽管我不情愿向前但也只能手足无措的被时间追逐。五年又三年，三年又六年，六年又三年，我不知道生命会不会照此连续下去，所以我可怕，在某一个夜晚的噩梦糊涂后身边的人离我远去，或者是整个世界塌陷下来我还没有做很多想完成的事。

如今的自己好像可以归结到与任何事都沾有瓜葛那样强大，有时候在观察明明已经看过的一本书上页码末的句子或是听见一首明明已经会哼的歌里的词句，我突然发觉我忽视了很多本该有关系的东西，而没有去真的关怀值得关怀的事物。直到某一天被人提起自己的改变许多，才惊谔的发觉我竟然遗忘了自己以前是什么样子，然后没心没肺的笑笑说或许吧。

我的人生

我曾在年少时毫不犹豫的幻想着将来，用手绘画出一栋简洁的房子前面有两个人，男孩手里握着一把吉他唱着暖和的情歌女孩依偎在他的肩膀上，我想或许有很多人如我那时一样，对将来感到迷茫的同时也带着少许的向往。按着起初的脚步预定的场景却经受物逝人非，所以将来是什么样的概念对如今的我早已分辨不清。

或许我的人生一开头并没有这么的索然无味，导致这样的境况无非就是取舍选择结下的果，为了看清生活摒弃了无知得到了熟悉犯下了过错，不知悔过日复一日的在苦痛的边缘上挣扎，遍体鳞伤我除了这样别无选择。

伴侣

这样一个夜。我把我们的歌反复听了很多遍，思虑着应当如何叙写这些年你给我的感动，给我的痛苦。

你知道吗。我总会在你的一旁看着你在人前发光闪烁，还记得许久前，在别人面前只要是提到你，我总会很傲慢的说她是我的伴侣。可是如今那些消逝的时间已带着斑驳的记忆愈走愈远，只剩下难以痊愈的伤疤，一碰就痛。

徐王风懿

不要责备我没有遵守当时给你许下的承诺，由于事实是我并没有给你带来暖和。记得有那么一些萧条的日子，我总爱与你埋怨生活中那些无关紧要的小事，你却总是会很耐烦的听我诉说，然后赐予我安慰的话语。

你是我每每想起便会不自觉的嘴角上扬的人。

结尾语：

假如说非要提名才能表达在我内心重要，那么你必定是与我话语最多的谁。我会在心坎间记着谁。谁是如何看我，我都明白。更别说如何待我了。

假如说在我写的这些话里都带着些伤感，那么信任我定是对生活抱着盼望。是由于我心中有坚持，坚持情感不弃，犹如磐石，对爱的人持续付出。

高中的作文篇2

在我们的生活中完全可以去做，并且可以做到的，往往还是那些不起眼的小事中蕴含着道德的真谛。

你是否留意过？大街上，随处可见那一张张不起眼的白纸，悄悄地躺在地上，却无人理睬。人们只会把责任推到那无辜的纸的身上，但你有没有想过，假如每个人都有足够的道德观，保持着一种心态：宁可“牺牲”自己，弯一下腰，动一下手，也决不让环境受到污染。那我想，就不会有这种状况了。

在我们学校，也有这样的例子。记得上个学期，在周一的大会点评中，我们班意外被宣布获得一面卫生流淌红旗，全班同学都感到惊讶，卫生一向是我们班的致命弱点，这次怎么会这样？后来我们才知道，原来是有一天，我班同学在教室门口看到一张被“遗弃”的白纸，就顺便捡起来，并丢到垃圾箱里。没想到，这一个不起眼的动作竟被路过的值周老师看在眼里，所以，就得来了这面红旗。或许，每一个人的付出，并不渴望得到回报，由于那只是举手之劳，但假如得到认可，心中定有种欢乐！

前段时间，作为中国人，每个人的心都万分沉痛。20xx年5月12日，发生了一件让炎黄子孙刻骨铭心的事。四川发生了前所未有的大地震，这一下子带走了多少人的性命？使多少人藏身于苦海之中？但在巨大的灾难面前，我们没有低头，只要有一丝生的盼望，我们决不放弃！！！抗震救灾，众志成城。救援人员不耽误一分一秒。我身为一名中同学，我的心抖动了，伸出救援之手，铸造爱的桥梁。所以我捐出了自己的零花钱，由于我知道，灾区人民更需要关心。

同学们，如今开头，从自己开头，自觉地做道德建设的宣扬者、实践者和扞卫者，做一个有道德的人。

道德是金，令古今中外很多人为之追求不懈。但尽管是金，却也有三流九等之分。

美妙的道德是真金，历经万火锤炼仍不改其绚烂辉煌。败坏的道德要么是污浊不堪的砂石土砾，要么，即使假装的再好也仅能成为外表挂有一层浮金的仿冒品，只经一火便足以显其不得入大雅之堂的本质。正可谓是：金玉其外，败絮其中。

美妙的道德，让人一生受用不尽。它可以让人本身变得更加完善，可以让别人对你赞不决口，可以转变一个人甚至更多的人的命运，使之奔向更加美妙明媚的将来，可以造福一方的人民，可以让人名留史册，接受万人的百世颂传，可以……这真金的光辉，不仅照亮了你自己，也照亮了别人前进的道路。甚至，它可以照亮历史的一片天空。

《将相和》中蔺相如的谦让、大度、有错必改等美妙的道德不就照亮了历史的一片天空么？道德，美妙的道德，这真金，它们所散射出的金色的圣光转变了很多的不美妙，也使美妙变得更加辉煌。

高中的作文篇3

这是一个竞争的时代，才智与力量并存，拼的是心态!这是一个拼搏的时代，在这场没有硝烟的战场中，靠的是坦然。

坦然面对，用平常心活出精彩。“万事到头终是梦，休休”对于官场失意又报国无门的苏轼来说，再合适不过了。他的一生，布满了辛酸与落魄。他经常感叹明日如梦，消愁自遣。他渴望从那唯一不变而又与世无关的江上之清风，山间之明月中寻得超脱与安慰。但又无法与权势的王朝相反抗。他不想超脱，又不甘堕落。只是借由江水，与客泛舟赤壁之下，借由箫声，抒发自己内心的悲感。人生易尽，不如江水明月的无穷，苏轼把仕途上的失意，化作成了《赤壁赋》洋洋洒洒的文字道出了自己对自然和人生的感悟。“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。”苏轼与客痛饮而眠终结，又是何等的乐趣啊!

感悟生活，用平常心活出精彩。“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》左丘失明，厥有国语”当低矮的牢房里传出叹息的声音，当昏暗的烛火只剩下了豆点般的灯光。那百般的煎熬和种种屈辱，深深的刺痛了一位隐忍苟活的心。当司马迁忍受屈辱，确定苟活于世时，他对生活燃起了无穷的士气，用有意义的一生对挫折微笑，用《史记》诠释了盼望，用平常心对待生活。最终，司马迁向世人证明白生命的永生!

对挫折微笑，用平常心活出精彩。一曲月光曲是贝多芬坎坷人生报以世人最绚烂的微笑，一篇史记是司马迁回报世人多艰命运的赞歌，小人物能制造大事迹，平常心方可成就精彩人生。白杨树虽平凡简洁，但却有价值，有生命力。虽然枝叶稀疏，外表朴实，却依旧坚韧高大。

或许，人生中中还有太多太多不可思议的挫折，在这个讲究效率讲究速度的世界里，真正拥有平常心的又有多少呢?坦然面对，才不会惧怕风雨，纵是披荆棘，斩乱麻，头悬梁，锥刺股，也会有力量和信念去反抗，竞赛，往往比的不是实力，而是心态!

高中的作文篇4

天，从来没有那么晴朗，那么湛蓝;云，从来没有那么雪白，离我们那么近;鸟儿，从来没有那么活泼，兴奋;我们，从来没有那么有力，那么欢快。我们迎着蓝天白云，小鸟欢唱，迈着有力的步伐从试验中学到濮上园——远足。

刚出校门，我们欢叫着，一起踏上了公路。那么远的路，我从未怀疑过我是否能走下来，可能是“初生牛犊不怕虎，初来乍到不知远”吧。

鞋子敲在水泥地上“梆梆”的声音，特殊好听。我们敬畏的丁老师今日也变得和气可亲了，正在与一个同学沟通着。我们几个好伴侣并肩走着，手拉着手，就连步伐也是全都的，银铃般的笑声不时被抛出，结成一串欢快的音符，落在了每一个人身上。

在去的过程中，我们的队伍整整齐齐，欢声笑语，不知不觉就到了濮上园的大门，我们兴奋极了，欢呼雀跃，如同出笼的小鸟，一股脑的往里挤，原来宽大的大门，被我们一挤，马上半毫米都没留，其他游客在旁边看着，过不去。

到了目的地，老师给了我们四非常钟的时间休息，休息的时间总是那么短，还没有调整过来就得返回了。

又一次走在这条路上，同样是走，走的也是同一条路，但我们的体力就有差异了。有的人跑的比兔子还快，一会儿就没影儿了，有个人则走不动了，但仍在坚持。我，何泓潇，鲁亦佳定了一个“濮水试验之盟”，无论走多快，多慢都要坚持下来，我们就开头拖着疲乏的双腿走了起来。

鲁亦佳脚程快，他跟大部分人都超越了一班，领头在前面走。我们队伍已经散了，大部分“人马”都在前面，留在后面的原来有二十多个，但他们又加快了步伐，赶上了前面的队伍。最终剩下的只是我和何泓潇，鲁亦佳和丁老师。我的腿说也惊奇，去濮上园时蹦蹦跳跳，一丁点都不感到累，但在濮上园坐了一会儿，腿酸麻酸麻的疼。

要说我整个都走下来动力，其实都来源于丁老师，当我们走不动，想歇会儿时，是丁老师强硬的指令把我们“哄”起来，连续走;在我们累的时候，是丁老师鼓舞我们，激励我们，使我们有前进的动力。

去时一个半小时，来时两个小时，最终“又成功班师回朝”，感觉自己好宏大，感觉自己似乎挽救了银河系那么宏大，英雄!

经过这次远足的我，就像《三傻大闹宝莱坞》中兰彻所说的“Followyourheart”，不管你是何方妖孽，也不能停止我前进的步伐。

高中的作文篇5

对大多数同学来说，写作文是一件令人厌烦和深感艰苦的差事，经常是面对作文题目思绪万千却一片茫然，搜肠刮肚却笔下无物，怎么也写不出一篇好文章来。进入高中后，生活感受力量和美感体验力量，在年龄增长的同时有了肯定的基础，但写出的文章仍旧味同嚼蜡。而高考对作文的要求越来越高，仅靠高三一年的强化复习远远不够。这就要求老师在高中三年的作文教学中能够时时相机引导，刻刻着意培育，同学的生活感受才能日益深刻，美感体验定将日见真实，同学的作文灵性也会渐渐显露，写出高水平的文章。

一、下定决心，树立信念

同学由于畏惧而失去了坚持写作的毅力，所以在教学过程中，要想方设法让同学消除写作的畏惧感，让同学知道写作是一件极平常的事情，只不过是把自己与人沟通想说的话用书面语言表达出来而已。让同学明白这是一项必备的力量，从而下定决心打好基础，写好作文；还要尽可能地通过肯定的写作活动，给同学以成就感。同学写作时不规定太多的条条框框，对同学的文章不吹毛求疵，责怪求全，在不跑题的前提下让同学自由发挥，渐渐培育同学的写作爱好和树立信念。要仔细讨论每位同学的文章，找出各自的特色，评讲作文时尽可能将同学的作品公开给全班同学阅读，多赐予确定。树立同学的写作信念，或针对优点处赐予适当的.确定和赞许，可以是老师的批语确定，也可以进行同学作文沟通、朗诵会。

二、科学规划，细致打算

作文教学是一项长期的工程，也是无止境的学习过程。要在高考的考场上写出优秀作文，三年时间里需要科学规划、细致打算，科学规划主要指对同学的写作范围进行规划，使其接近生活的面尽可能广，作文时有话可说，即确定内容，即感受什么体验什么。详细内容大致可以概括为：感受家庭，体验亲情美；感受交往，体验友谊美；感受交际，体验人情美；感受风俗，体验风情美；感受自然，体验风物美；感受时代，体验崇高美；感受历史，体验悲壮丽；感受艺术，体验形象美；感受科学，体验理性美；感受人生，体验人性美。

另外还要落实规划，这就需要细致地做好打算。第一，感受体验如何落实的打算，就是围绕“写作与生活、人生”这一中心，逐层绽开，螺旋上升，以求水到渠成。详细步骤分解为：高一班级，指导同学感受家庭、交往、交际、自然与社会，体验亲情、友谊、人情、风物、风情；高二班级，指导同学感受时代历史与科学自然，体验崇高与悲壮、形象与理性；高三班级，指导同学感受人生，体验人性。但这种分解不是平行分别的，而是旋回层进，交融升腾。

这样就可以结合感受体验内容的不同特点进行不同体裁的作文训练，即打算的其次点：高一班级着重进行记叙文与谈论文的写作训练，指导同学写好叙事散文、写景散文与一般谈论文；高二班级着重进行谈论性散文与文学体裁的写作训练，指导同学写好说理性散文、随笔札记，尝试诗歌小说戏剧创作及消息新闻报告文学的写作；高三班级着重进行高考作文综合训练，指导同学精确把握记叙文与谈论文在审题立意、选材组材、谋篇布局等环节的特点，写出内容丰富主题深刻、结构严谨形式完善、语言生动形象鲜亮的高质量作文。

三、耐烦引导，逐步提高

有了决心和信念，也有了规划和打算，操作中还需要老师的耐烦引导，同学才能逐步提高。作文教学实践中，同学也有很高的写作主动性，但常常会有一些同学，其中包括一些基础不错的同学叹息“江郎才尽。”这些同学努力完成作文但写出来的文章仍显得矫揉造作，表达上苍白无力，字里行间缺乏真挚的情感，没有感染力，一度失去写作的耐烦。这时老师肯定要有充分的耐烦，投入相当的时间、精力和感情来参加、引导，针对同学的作文细致剖析，从作文的方方面面进行批阅和修改，关心他们发觉缺乏，找到闪光点，逐步逐层修改自己的作文，完成二次、三次作文，老师对同学每次修改都要耐烦细致评价，提出可行性看法，让同学发觉自己距离胜利并不遥远。保证同学在每一次修改中都有切实的提高，整体水平的提高就会很快。

高考制度让同学必需具备在考场写出优秀作文的力量，高中教学现状要求我们必需查找高中作文教学的突破点。盼望我们在教学实践中能更多关注这一点，找到更多的突破点，提高作文课堂教学效率，提高同学的作文水平。

高中的作文篇6

春的气息日渐浓郁，轻轻地伸出手，感觉到的不再是冬天的寒冷，能触摸到春的温度，暖暖的沁人心脾，远处好像有了春暖花开的美妙景色，天空湛蓝的也让人憧憬，我站在春的画卷中，张开双臂去拥抱春天的天空。待到杨花花开的季节，去赶赴一场春的商定。

阳光的影子穿过时间的痕迹还依旧清楚可见。

听着风吹过树叶的声音，风声不小，树枝间彼此摩擦的声音传入耳膜，颤抖着的思绪牵引着心，引起一阵担心的恐慌。确实，季节的交替总是让人生出莫名的恐慌。可怕失去了拥有过的东西，一切都是那么猝不及防，记忆中的春天有过春暖花开，回忆里的春天好像和如今没有什么不同，只是时间带走了熟识的人和事。时间匆忙流过，往事像一只只热气球，飞扬在春天暖暖的天空里。

伸出手感觉得到春天的温度，我清静地站在春天里，沐浴着她给的温度和静谧，一种清静暖和的感觉瞬间涌上心头，尽管生活中还有很多苦恼，但春带给我的清静确实给了我一种前所未有的轻松感觉，沉溺在一次次动情的旋律里，放下琐事，心情总会变的舒心，抬头看蓝色的天空，飘着几缕轻轻细细的云，那么柔软那么美妙。那样的春天春暖花开。

早春的阳光暖和地洒满了大地。

小道两边的梧桐树生出的嫩芽刚刚能用肉眼看到，也许全部的改变都需要过程吧，例如它的萌芽，但有许多时候的我，在乎的始终是结果，从未真正考虑过过程的意义，但无法否认的是全部的过程都是为了结果，天空渐渐放晴，我望着慢慢明朗的天空，立刻有一种说不清的感觉，仿佛在天的边际，吸引我的不仅仅是湛蓝的天空和将生的嫩梧桐，还有那个明媚暖和的春。

迈过学校的大门，开头或是结束着一天的学校生活，但我清晰的知道这并不是一种结束反而是一个崭新的起点，初四的生活总显得有些劳碌不堪，一场连续了3年的战役正在以迅雷不及掩耳之势静静向结尾扩散，最终的我是否将被席卷而去？

窗外，有暖暖的阳光，连时间都在快速地向前，我怎么有理由站在原地？快步向前去追寻春的脚步，曾几何时，春天与我不期而遇，还是春天如期而至？再没有了往日的寒冷，一念花开一念花落。

想在一个春天的午后，清静地泡一杯咖啡坐在阳光下回忆。在这个春暖花开的季节，总是有种莫名的情愫在作祟，激起我回忆的痕迹，想起了那首《你是人间四月天》，想起了那个倾城的女子。轻灵在春的光艳中交舞着变/你是一树一树的花开/是燕在梁间呢喃。在四月，万紫千红的花开。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，若已经看尽了花开，不妨去亲近自然，捡拾一片春的花瓣，笑看春风。

我的心是想着春天的，思念一缕暖春的阳光，思念一场花开的声响，想着一树一树的花开，想着燕在梁间呢喃。

待到花开时，去赶赴一场春的商定。

高中的作文篇7

我严肃地在第一行最中间写上这两个字——间。我必需向自己乃至众人证明：我是一个拥有自己空间的小孩，而不是人云亦云与人共挤一个地盘的玻璃人。

就在昨天，那个名叫三毛的女子对着天空发出的叹息声传入我耳畔，她这么说道：如今城市的孩子，被柏油公路和电视频道筑成了玻璃。他们对自然一无所知而倾心于不断放出射线的各种电器：他们挤在千万人共享的电视、嬉戏这两个空间里虚度人生……他们不爱名贵的夜空、淡雅的明月，却钟情于人为的灯光。神啊……您那些玻璃筑成的孩子们哪!

先生，您可信任她那些鬼话?不，我不是那样的人，我请您允许我向您展现只属于我的空间!

那是一个有阳光的地方，您必需信任阳光可以创特别迹。我宠爱在有阳光的世界里生存，我不会撑起伞以免太阳不留情地把我晒黑——那暖暖的、温顺的拥抱啊里我坚信当我透过十指的缝隙望着金光闪闪的太阳时，诸神会向我微笑，他们会用雪白的