幼儿园小班数学教案长颈鹿的围巾【幼儿教案】_第1页
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文档简介

幼儿园小班数学教案:长颈鹿的围巾【幼儿教案】\o"数学教案"#数学教案一、活动目标：

1、能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。

2、乐意参加操作活动。

二、活动课时：

三、活动重难点：

重点：要求幼儿会比较物体的长短、大小、高矮。

难点：培养幼儿的观察力。

四、活动准备：

1、比较长和短。

——教师出示长短不一的两根绳：这两根绳哪根长？哪根短？语言表达：长长的绳、短短的绳。

——请个别幼儿把长长的绳找出来；把短短的绳找出来。

——出示长短不一的两支粉笔：这两支粉笔哪根长？哪根短？语言表达：长长的粉笔、短短的粉笔

——请个别幼儿把长长的粉笔找出来；把短短的粉笔找出来。

2、谁的鼻子长？

——教师出示两只大象的图片，引导幼儿用眼睛观察“谁的鼻子长？”

——根据幼儿所说，教师用彩笔给鼻子长的小象涂色。

——幼儿在幼儿用书上依次操作“谁的鼻子长”、“谁的耳朵长”“谁的尾巴长”“谁的脖子长”

3、长颈鹿找东西。

——教师出示“长颈鹿找东西”的图片：长颈鹿爸爸/妈妈和长颈鹿宝宝起床了，他们分别在找自己的围巾，围巾应该是谁的？

——根据幼儿所说，教师用笔分别给他们连线。

——幼儿在幼儿用书上依次操作连线。【伴读】长颈鹿的围巾

长颈鹿有一条金色的围巾，他经常围着这条围巾，在森林里散步。有一天，一根树枝钩住了围巾上的一个线头儿。长颈鹿向前走的时候，围巾被一点点的拆开了……“喳喳！喳喳！”一只喜鹊飞过来，“长颈鹿，你能送给我一截毛线吗？我想用它在树杈上编一个金色的鸟巢！”长颈鹿剪下一截长长的毛线送给喜鹊，然后继续向前走。“叽叽！叽叽！”一只纺织鸟飞过来，“长颈鹿，你能送给我一截毛线吗？我想用它在树梢上织一个金色的鸟巢！”长颈鹿剪下一截长长的毛钱送给纺织鸟，然后继续向前走。“咕咕！咕咕！"一只孔雀飞过来，“长颈鹿，你能送给我一截毛线吗？我想用它在树冠上编一个金色的鸟巢！”长颈鹿剪下一截长长的毛线送给孔雀，然后继续向前走。……那天，当长颈鹿走出森林的时候，他的脖子上变得空空的。但当他回头望去，森林中却出现了无数个金色的鸟巢！新的一天开始了，长颈鹿又来到森林里散步。“叽叽！叽叽！”“喳喳！喳喳！”“咕咕！咕咕！”……霞光中响起了百鸟的歌声。一只鸟儿飞过来，又一只鸟儿飞过来……每只鸟儿都送给长颈鹿一片羽毛，各种各样的羽毛堆积在一起，长颈鹿觉得好像走进了彩霞里。“伙伴们，”孔雀说，“我们用这些羽毛给长颈鹿织一条新围巾吧！纺织鸟，你将这些细长、轻软的羽毛纺成彩线；喜鹊，你来给彩线打结；而我，就来挑选最绚丽的羽毛编进彩线里；百灵、夜莺、白鸽，还有无数只鸟儿，你们全都唱起歌来吧！我们要把歌声也织进围巾里！”织啊织，织啊织……终于，围巾织好了。长颈鹿围上了这条七彩的围巾，他不知道，那飘扬在他身边的曲子，是织进这条围巾里的歌声，还是百鸟在风中歌唱。【】更精彩，觉得本文不错，请在右下角【点赞】支持，点亮【在看】，转发【分享】哟，

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