初中生物-生态系统的组成教学课件设计

第二章生态系统第一节生态系统的组成

思考：

1.同学们在欣赏优美音乐视频的同时，

你都看到了哪些植物和动物呢？

它们之间又有什么关系呢？

2.如果大草原没有水行吗？没有空气

行吗？没有阳光行呢？学习目标：1、概述生态系统的概念。2、阐明生物圈是最大的生态系统，概述生态系统的组成。3、尝试解释生态系统组成成分的作用及相互关系。4、认同生物与环境是统一的整体，树立人与生物圈和谐共处的生物学思想。生态系统的概念探究一在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。一片森林一块农田一条河流地球上最大的生态系统就是生物圈，它包括地球上的全部生物及其环境。一片森林是生态系统吗?一片森林中的生物是生态系统吗?一个池塘中的水是生态系统吗?是不是,缺少环境不是,缺少生物想一想池塘池塘生态系统里都有些什么呢？生物部分非生物部分水草浮游植物虾、鱼、蚯蚓细菌、真菌——阳光、空气、水和土壤等池塘生态系统的组成成分生态系统非生物成分阳光空气水土壤生物成分生产者消费者分解者生态系统的成分作用:为生物提供能量、营养和生存空间绿色植物动物细菌、真菌等探究二能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为其他生物的生存提供物质和能量。生产者是最基本，最关键的生物成分。生产者——绿色植物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食消费者——动物植食性动物肉食性动物杂食性动物将动植物残体等含有的有机物被分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。（即：营腐生生活的生物都可称为分解者）分解者——细菌、真菌如果自然界中的各种微生物突然一旦都不存在了，你认为将会出现什么现象？如果自然界中的各种绿色植物全部消失，你认为将会出现什么现象？最简单的生态系统必须具备的生物成分是生产者和分解者猜想生态系统的各种成分之间的关系相互联系相互依存生产者消费者消费者分解者学有所获1、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（）A.一片森林中所有的树木

B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境

C.池塘中的所有动物、植物和微生物

D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境

B课堂检测2、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（）A．水藻、鸟B．小鱼、大鱼C．小草、昆虫、细菌D．水藻、虾C3、下列生物中，属于分解者的是（），属于生产者的是（），属于消费者的是（）。

A．草和山羊B．真菌C．葫芦藓D．青蛙

BCD4、地球上最大的生态系统是（）A、海洋生态系统B、森林生态系统C、生物圈D、沙漠生态系统

C5、一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素（）A、杂草B、阳光C、温度D、土壤A6、我国北方最大的淡水湖——微山湖，由南四湖（微山湖、邵阳湖、独山湖和南阳湖）组成，其中生活着鱼类、软体动物、节肢动物、环节动物、昆虫、浮游植物、水生维管束植物、浮游动物，细菌、真菌等。据此材料回答：（1）在生态学上，微山湖可以称为一个____________。（2）微山湖的非生物成分包括________________。（3）微山湖中的生产者是___________________________，消费者是____________________________________，

分解者是____________________。

（4）微山湖中最基本、最关键的成分是

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