幼儿园小班语言活动《逃走的爆米花》绘本故事课件【幼儿教案】

幼儿园小班语言活动《逃走的爆米花》绘本故事课件【幼儿教案】\o"语言教案"#语言教案\o"绘本故事"#绘本故事一、活动目标1.倾听故事，了解有些食物经过加工，形态会发生改变，会变成另一种好吃的食物。2.乐意动手操作，进一步对食物的变化产生探究的兴趣。二、活动准备（一）爆米花机器、玉米，图片，各种零食（二）动画课件

PPT课件三、活动过程一，小朋友，你们看看我带来了什么?玉米粒。1出示PPT玉米的表情是怎样的？不开心。为什么不开心呢？(（因为自己的弟弟走丢了）我们来看一看都有谁？介绍：1蛋糕2薯片3棉花糖4爆米花提问：你们觉得谁是玉米花的弟弟呢？（爆米花）师：玉米粒找到了弟弟可开心了玉米粒：你怎么长得和我不一样呢？爆米花：我刚刚被放进了一个奇怪的机器里面，等我出来以后就变成这个样子了师：爆米花可难过了提问：你们想不想看看玉米是怎样变成爆米花的？二，出示爆米花机器，展示爆米花是怎么做的。提问：爆米花是怎样子的？爆米花为什么要逃走呢？1倾听故事第一段师：你们现在知道爆米花为什么逃走了吧！（它讨厌现在的模样）.爆米花逃走出去，你们猜猜会遇见谁呢。三.听故事至倒数第二段，了解故事中其他食物变化的情节。1.爆米花弟弟离家出走了以后，到底遇到了谁？师：爆米花弟弟走啊走啊!遇见了棉花糖妹妹。爆米花：好漂亮的棉花糖啊！棉花糖妹妹听了以后害羞的说：其实我是白糖变的呢！小朋友们可喜欢现在的我了提问：爆米花遇到了谁？棉花糖孩子演示棉花糖说话，糖妹妹是什么变的呢？她说了什么？2.爆米花弟弟走啊走啊!遇见了蛋糕哥哥3.蛋糕哥哥是什么变的呢？他说了什么？（其实我是面粉变的呢！）4.薯片叔叔是什么变的呢？他说了什么？（其实我是土豆变的呢！）5品尝爆米花.爆米花弟弟最后喜欢做爆米花了吗？为什么？四，听故事最后一段师：原来这些好吃的东西是这样变成的，其实我们生活当中有很多食物可以变成好吃的东西，今天老师也带来了好多好吃的东西，你们想不想品尝？（五）分享品尝并懂得“零食不能多吃”的道理。师：.宝贝们！不好了，零食宝宝们都逃跑了零食宝宝们为什么都要逃跑？师：虽然零食很好吃，吃多了会对我们身体不好，所以爆米花、棉花糖、薯片、蛋糕好吃,我们不能多吃哦！小班语言活动：《逃走的爆米花》一、活动目标1.倾听故事，了解有些食物经过加工，形态会发生改变，会变成另一种好吃的食物。2.乐意动手操作，进一步对食物的变化产生探究的兴趣。二、活动准备（一）爆米花、棉花糖。（二）课件PPT三、活动过程（一）回忆关于玉米和爆米花的原有经验。1.小朋友，你们吃过爆术花吗?你们喜欢爆米花吗?2.爆米花是用什么做的?（二）倾听故事第一段，找出小玉米生气的原因。1.小玉米为什么会生气地离开家？2.爆米花要离家出走，你们猜猜会发生什么。（三）听故事至倒数第二段，了解故事中其他食物变化的情节。1.爆米花弟弟离家出走了以后，遇到了谁？2.棉花糖妹妹是什么变的呢？她说了什么？3.蛋糕哥哥是什么变的呢？他说了什么？4.薯片叔叔是什么变的呢？他说了什么？5.爆米花弟弟最后喜欢做爆米花了吗？为什么？（四）分组进行操作活动，观察食物的变化过程。1.我们也来帮助这些食物变一变魔术。(教师出示制作材料，讲解析操作要求。)2.你发现了什么变化？（五）分享并交流操作的过程。把我们做好的食品给好朋友尝一尝，说一说你是用什么变出这些好吃的。（六）听故事最后一段，懂得“零食不能多吃”的道理。1.零食宝宝们为什么都要逃跑？2.爆米花、棉花糖、薯片、蛋糕虽然好吃,我们能不能多吃？为什么？\t"_