初中音乐-凤阳花鼓教学课件设计

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请同学们看图片，说说这是什么乐器？

花鼓又称“花鼓小锣”“双条鼓”等。花鼓小巧玲珑，鼓面直径三寸左右；鼓条为两根一点五尺左右的细竹棍。表演者单手执鼓，另一只手执两根鼓条敲击鼓面，“双条鼓”由此得名。音乐卡片新视听问题导学：1、速度：2、情绪：3、节拍：

凤阳花鼓——流行于明清时期，唱的是安徽民间小调，曲目有近百种。历史上凤阳地区灾荒不断，百姓迫于生计，只有四处逃荒，沿街乞讨，身背花鼓，手持小锣讨饭的象征。歌词生活化、口语化，曲调自然、质朴。作品介绍：跟着老师来歌唱节奏探究节奏是旋律的骨骼，它赋予音乐以活力。ⅹⅹ

ⅹⅹⅹ-︱ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

︱切分节奏

235-︱35

6ⅰ5-︱5

ⅰ

653

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321-︱1

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321-‖鱼咬尾:前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同。我爱发现五个音组成：doremisolla12356民族五声调式：宫商角徵羽歌曲最后落音do上，即以宫为主音，称为宫调式。歌曲有哪几个音构成的?

调式的主音是什么？知识点拨1=C请采用五声调式中的音，完成下面的旋律填空，唱一唱。ⅰ5

﹙﹚-︱ⅰ65

﹙﹚-︱3.5

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﹙﹚-‖︵︵︵︵拓展创编：合作反馈课堂小结

同学们，这节课我们学习了《凤阳花鼓》，领略

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