八上道法《做负责任的人》

人教版八年级上《道德与法治》第六课:《责任与角色同在》第2课时做负责任的人第一板块：引题做负责任的人第一板块：引题运用你的经验：你的选择是什么？假如你在骑车上学途中，不小心刮伤了停在路边的宝马车，而宝马车主又正好不在车上……第二板块：析题2017年2月，河南省新密市一名中学生，骑电动车不慎撞上了一辆停在路边的宝马车，因车主不在现场，事件回放：

该学生写了一封道歉信，然后用信包着寒假打工挣来的311元钱卡在宝马车门把手里。出事后他很害怕，在电话里告诉妈妈，说他闯祸了，一个劲儿问妈妈该怎么办。

妈妈在电话里劝孩子：“不用怕，妈妈马上回去帮你处理这事儿。”

后来……第二板块：析题为什么人们会面临两难选择？代价与回报第二板块：析题探究与分享：

班上要进行班委改选，老师鼓励大家积极参选，老师告诉大家：担任班委是一个很好的锻炼机会，是重要的人生体验。小龙听了，也想试试。

你放心，我们几个会帮你拉选票。选上班委后，我们有什么事，你可得帮我们打“掩护”。

负责班委工作也许会减少你和朋友的娱乐时间，可能会让朋友不满意。作为班委，你得坚持原则，办事公道，但可能会有同学不理解和支持你，甚至会报怨。对于这些，你能承受吗？

负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。你的成绩本来就不拔尖，何必凑这个热闹？小龙的同学说妈妈表示反对爸爸提醒小龙第二板块：析题探究与分享：听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了深思。我选择的责任是什么？如果承担这个责任，我可能付出什么？如果承担这个责任，会对我有什么帮助？有没有哪种选择不需要付出代价？归纳与探讨：第二板块：析题承担责任代价回报时间精力金钱受到责备受到处罚……物质回报（如：奖品、奖金……）精神回报（如：良好的自我感觉、收获新知识和技能、赢得他人尊重……）我们该如何衡量承担责任的代价与回报？学习启示一：第二板块：析题

面对责任要:正确评估，合理选择，勇于担当第三板块：破题讨论与分享：

生活中，我们要做的事、要承担的责任是不是都可以自愿选择呢？如果不是，你能举例说明吗？面对一些我们无法自愿选择的责任？你是如何面对的？第三板块：破题探究与分享：

学校组建舞蹈队，正上八年级的小青被推选为队长。此时，她学习任务相当繁重，而且还是市少年宫舞蹈队的成员，每周都要去参加排练。于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得好，你就先干干吧。”小青虽然也感到为难，但她还是积极地投入到舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，有时也感到很累。小青为什么这么做？她这么做值得吗？第三板块：破题探究与分享：

我们无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。把工作当作不可推卸的责任，不报怨，不懈怠，全身心投入，同样能把事情做得很出色。第三板块：破题看视频，思考讨论：樊锦诗的事迹对你如何面对自己的责任有怎样的启示？第三板块：破题

学习启示二：

面对责任:我承担，我无悔第四板块：升题

勇担责任的普通人：第四板块：升题看视频，思考讨论：

郭明义的事迹启示我们怎样怎样衡量承担责任的代价与回报,做一个负责任的人？第四板块：升题学习启示三：

面对责任:承担责任，不言代价与回报第四板块：升题实践拓展：

以小组为单位，以“如何做负责任的人”为题，组织班级演讲比赛。板书：做负责任的人正确评估代价与回报，合理选择，勇于担当改变做事的态度，我承担，我无悔承担负责,不言代价与回报练习：1、面对责任不言代价与回报，则是那些最富有责任心的人共有的情感。下列不能体现这一观点的语句有

（

）A.捧着一颗心来，不带半根草去

B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜

D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼2、“义务维修解居民水电难，微笑服务暖千万乘客心”是徐虎、李素丽两位“时代楷模”人物的真实写照，他们的事迹共同说明（）A.只有从事不平凡的工作，才能创造不平凡的业绩B.在平凡的岗位上也能实现崇高的人生价值C.不计较代价与回报，是社会责任感的集中体现D.只讲奉献、不论回报是面对责任的唯一正确选择

C

C练习：3、“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们