小学生演讲稿汇编八篇

小学生演讲稿汇编八篇小学生演讲稿篇1

友爱的老师、同学们：

每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。

家，能给人一种暖和的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而，家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。

我爱我家有很多缘由，最主要的缘由在于我的父母和家庭的环境。“日久生情〞这句话说的一点都不错，无论是人还是一样死物，只要你面对的时间一长，就会产生深厚的.感情。不知不觉地，我在我家已经生活九年了，那里有我最尊敬的父母、最熟识的环境，还储存了我多年的故事。

在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上，多么的高兴啊!只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如啊。在我成长的环境中，有令我欢乐的一面，也有令我哀痛的一面。在整间屋子里，我最喜爱的就是我的房间，房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜、一盏台灯和一台电脑……我每天在书桌上写作业，在大床上睡觉，有时候写作业写累了，就坐在电脑前轻松轻松，让写作业多时的大脑松懈下来，有空的时候就翻翻书柜里的书。房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。另一个我熟识的地方就是我家的小花园。花园里有翠绿的小草，争芳斗艳的鲜花，我还时常在花园里玩耍。

我爱我家，我爱我家里的每一个成员，我更爱我家的每一个人。

小学生演讲稿篇2

小时候，我最尊敬的人是老师.在我眼中，老师是学问的使者，爱的化身.那是上小学时的一次大扫除，我爬上花坛搬砖头，一不当心，砖块掉下来，砸伤了我的脚趾头，疼得我眼泪直淌.我的'班主任老师连忙找来酒精为我消毒，当心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头，说：“还疼吗?〞望着老师那心疼的眼神，一种美好感涌上我的心头.那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子.

今日，我最终如愿以偿，当上了一名人民教师.这时，我才深深地体会到，当一名教师，不简单;当一名好教师，更不简单.这意味着你将无私地付出许多，许多.

记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志.可是，几天之后，孩子们的表现却让我的凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉;课堂上，做小动作的，小声讲话的……还有那些被我视为“差生〞的孩子，一道简洁的算术题，给他讲几遍都做不好时，我最终火冒三丈而大声训斥他：“你怎么这么笨啊!〞然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影.过了几天，语文老师递给我一个作文本，是那个“差生〞的，还是歪歪扭扭的字：吴老师，我想对代您说，请您不要再骂我笨了，好吗?我不是不想把题做好，可我一看您生气，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再骂我……〞看着看着，我的心颤抖了.我不禁扪心自问：你不是要立志做喜爱学生的好老师吗?可你的爱心哪去了?于是，每当孩子淘气时，退步时，违纪时，我总是告知自己：对孩子多一分理解，少一分责怪，多一分宽容，少一分苛求.用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌.

小学生演讲稿篇3

啊，石笋——我的母校，我的家！我和她发生了数不尽的故事，有如春雨点点，滋润在我心间。

记得那天，我特别荣耀的站在校庆80周年的舞台，我心潮澎湃，不知在心里默念了多少遍：我做到了！我战胜了自己！因为这对我来说不仅是一个舞台，更是一个坚持的故事有了一个完善的结局。

我作为一名刚入选的长笛手坐在教室里，足足有15人在学乐器。江老师教我们练习吹奏的`指法，我一脸茫然，一会儿便没了兴趣，由于不听讲，跟不上，所以根本不会按。我不服气，回到家又练习起来，“哎！连音都吹不出来！〞我有点灰心了，抱着再试试的心又练习了一遍，最终发出了一两声破音，鬼哭狼嚎，像有人在大声尖叫。我想：我那么想吹好听，结果却这样，我还学吗？我大失所望，哭丧着把长笛收了。由于不加练习，水平提高很慢，老师很焦急，批判了我，我更是没有了一点动力。看着一个个参与乐团的同学被击败了，从乐团撤退了，那股让我退缩的力量，仿佛越来越强大。就在我快坚持不住，心灰意冷的时候，老师对我说：“学任何东西，都不是轻而易举的，要有耐烦，只要坚持，就会胜利。〞我抬头观察学校长廊上写着——“坚持是胜利者的第一目标。〞这句话仿佛是一股不行抗拒的力量直涌我的心田，它转变了我的想法，仿佛是石笋妈妈在指引我。心想：“我们就像每一条在巨浪滔天的大海中行驶的轮船，谁敢与困难斗争，坚持不懈，谁就能胜利抵达对岸。我会被巨浪战胜吗？〞

于是，我振作起来，每天晚上都勤加练习，吹得嘴巴都干了，汗水打湿了我的衣裳。功夫不负有心人，我由指法到简洁曲目，再到悠扬婉转的曲子，彷如身临其境。80校庆那天，我如愿以偿，胜利地吹奏出奇妙的乐曲。

感谢你，石笋，在我最不振作的时候，是您给了我士气；在我最不知所措的时候，是您给了我指引。我爱你，我的石笋妈妈！

小学生演讲稿篇4

敬重的老师，友爱的同学：

大家好

家庭是构成社会的基本单位，在社会主义精神文明的指导下，每个家庭在不违反国家法律、道德、文化的前提下制定现代家庭的家规、家训，形成良好家风;借助互联网家谱为工具传承家文化(家规、家训、家风)，延续家兴业旺，谱泽后世;实现美好家庭的四大目标：和谐、文明、健康、富有。

家规：家规是指一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则，也叫家法。所谓“国有国法，家有家规〞就是指一个国家有一个国家的法律，一个家庭有一个家庭的规矩;这个家庭的规矩就相当于国家的法律。孟子曰：“不以规矩，不成方圆〞。一个家庭要想兴盛发达，做人做事都要懂得讲规矩。家人违反家规就要像国民触犯法律一样受处处罚。

家训：家训是指对子孙立身处世、持家治业的教导。家训，是中国传统文化的重要组成部分，也是家谱中的重要组成部分，它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用。道德包括社会公德、职业道德、家庭美德等等，家训属于家庭美德的范畴。家国同构，一个家庭的'家训相当于一个国家的道德标准，如曾国藩家训、朱子家训、颜氏家训等等。家训即是家人做人的道德标准，违反家训，就会遭受道德的责备。

家风：家风是指一个家庭或家族的传统风气。也就是说一个家庭的生活方式、文化气氛即构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风气。换一句话说，当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风，家风也就是一个家庭或一个家族的家文化。家谱即是承载家文化的工具，互联网家谱是新一代承载家文化的工具。

没有家规的家庭，缺乏做人做事的规矩;没有家训的家庭，缺乏教育子女做人的标准;没有家风的家庭，缺乏延续家兴业旺的环境。

您的家庭属于什么之家?

古人云：有家谱的家庭，属于耕读靠谱之家;有收藏家谱的家庭，属于名门望族之家;有家谱、有家规的家庭，属于书香门第之家;有家谱、有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家;有家谱、有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。

我在思索：我的家庭属于什么之家呢?虽然我们没有明文规定但是我们家世代传承了华夏民族优良的品质，在不知不觉中延续着这样的家风：家德是尊老爱幼、宽容博爱、善待他人、重礼谦让;家规是站坐有姿、互敬互爱、勤俭持家等;家训是老实守信、见义勇为、清白做人、爱岗敬业等;随着时代的进步，我们的家风也要增添新的内容;敬重孩子、擅长学习。

小学生演讲稿篇5

敬重的各位教师，友爱的同学们：

大家好：

“三思而后行〞是说明人们做事谨慎、细心的`行为，想不到有些动物也有这样的本事，燕子建窝就是一个例子。

有一天早上，我观察一群燕子飞到我们家附近的屋檐下站了好久，似乎是要考察地点建窝。正当我看得入神的时候，它们又飞走了。过了几天，我不经意地往窗外看，又看到那一群燕子飞回来了，它们仍旧飞到原先的那个屋檐下，还在叽叽喳喳地叫，似乎在商量这个地方能不能建它们的窝似的。过了一会儿，不知怎样回事，它们又飞走了、我想：它们应当不会再飞回来了。

可是，过了几天，它们又飞回来了。这次它们飞回来却不一样了，因为我看到它们个个嘴里都叼着一口泥或稻草正在建窝呢。刚开始，我只看到几个和鸡蛋一样大的小窝在附近的屋檐下。没过几天，我就看到几个半圆的窝在附近的屋檐下。直到此刻，我还能看到那些窝和燕子呢!

看似一个简简洁单的故事，却包含着人类的智慧——三思而后行。我们做事总不能比燕子差吧。

小学生演讲稿篇6

这几天我特别难受，因为原来我们是要去广州旅游的，就是因为武汉爆发的这个新型冠状病毒，害的我们不能去玩了。

昨天晚上妈妈给我讲了这个新型冠状病毒的绘本，从里面我知道了这个病毒原来是长在野生动物身上的'，但是因为有些人吃野生动物，捕杀野生动物，使这个新型冠状病毒跑到我们人类身上安家落户了。虽然这个病毒很危急，但是人们还是有方法对付它的，尤其是那些医生们很努力地在治疗被感染的病人们，有的病人已经康复出院了。我和外公、外婆、爸爸、妈妈、弟弟都待在家里，不敢出门，假如有人要出去买菜，我肯定会提示他：“别忘了带上口罩!〞

病毒给人类带来了很大的灾难，我想对大家说：“加油!我们有方法对付这个病毒，我们肯定会胜利的!〞

小学生演讲稿篇7

I‘maboy.Myhobbyisplayingbasketball.Ioftenplaybasketballwithmybestfriendafterclass.Ithinkit‘sreallyfunandexciting.Butmymothertoldmegethomeearly.Thisismyhobby.Whatareyourhobby?Canyoutellme?

小学生演讲稿篇8

敬重的各位老师、各位来宾，友爱的同学们：

大家好！我今日演讲的题目是《文明礼仪在校内》。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。

那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在秀丽的校内里呢？

我们小学生要着装得体，符合学生身份，表达出新世纪学生篷勃

向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得艳丽。此时此刻，国旗下的我们要严厉 仔细、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦〞这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，表达了这个班的班风班貌。

校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱惜清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批