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文档简介

第8单元20以内的进位加法8、7、6加几达板完全小学郭兴学习目标2.能熟练地口算8、7、6加几。1.会用“凑十法”计算8、7、6加几的进位加法。3.愿意与他人交流自己的算法,体验算法的多样化。情景导入1体育课上,同学们一起跑步。跑步的一共有多少个学生?探索新知接着数一数。10,11,12,13从9开始数8+5

=139,探索新知

8+5=怎样想能很快说出得数?10加()得()。探索新知

8+5=

想:8加()得10。2231031313还有怎样的算法呢?10加()得()。探索新知

8+5=

想:5加()得10。5351031313知识迁移

想:8加()得10。2

8+4=12如果不借助小棒,你会计算吗?探索新知7+6=3310136+5=4110118+9=怎样想能很快说出得数?情景导入2课件PPT10加()得()。

8+9=

想:8加()得10。

2271071717探索新知课件PPT还可以怎么算?8+9=

想:9加()得10。1探索新知课件PPT8+9=

想:9加()得10。171101710加()得()。717探索新知课件PPT总结规律在计算时,可以用“凑十法”、“拆小数,凑大数”、“拆大数,凑小数”的方法,也可以用“交换加数的位置,得数不变”的规律计算。巩固练习提高快31114111

2.

火车火车快点开。巩固练习提高快1312121312121413141316163.口算速度小明星。巩固练习提高快121014111613121114812311+16+88盘点收获我最棒2.在计算加法算式时,两个加数的位置互换之后不会影响最后的计算结果,所以我们在“凑十”的时候可以选择不同的拆数方法,最后的结果是不会受到影响的。你学会了哪些知识?1.

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