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文档简介

第8单元20以内的进位加法8、7、6加几达板完全小学郭兴学习目标2.能熟练地口算8、7、6加几。1.会用“凑十法”计算8、7、6加几的进位加法。3.愿意与他人交流自己的算法，体验算法的多样化。情景导入1体育课上,同学们一起跑步。跑步的一共有多少个学生?探索新知接着数一数。10，11，12，13从9开始数8+5

=139，探索新知

8＋5=怎样想能很快说出得数？10加（）得（）。探索新知

8＋5=

想：8加（）得10。2231031313还有怎样的算法呢？10加（）得（）。探索新知

8＋5=

想：5加（）得10。5351031313知识迁移

想：8加（）得10。2

8＋4=12如果不借助小棒，你会计算吗？探索新知7＋6=3310136＋5=4110118＋9=怎样想能很快说出得数？情景导入2课件PPT10加（）得（)。

8＋9=

想：8加（）得10。

2271071717探索新知课件PPT还可以怎么算？8＋9=

想：9加（）得10。1探索新知课件PPT8＋9=

想：9加（）得10。171101710加（）得（)。717探索新知课件PPT总结规律在计算时，可以用“凑十法”、“拆小数，凑大数”、“拆大数，凑小数”的方法，也可以用“交换加数的位置，得数不变”的规律计算。巩固练习提高快31114111

2.

火车火车快点开。巩固练习提高快1312121312121413141316163.口算速度小明星。巩固练习提高快121014111613121114812311+16+88盘点收获我最棒2.在计算加法算式时,两个加数的位置互换之后不会影响最后的计算结果,所以我们在“凑十”的时候可以选择不同的拆数方法,最后的结果是不会受到影响的。你学会了哪些知识？1.

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