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文档简介

“种植”课程实行实行方案“种植”课程实行实行方案#/2“高兴茁苗园，种植小好手”活动方案马村工小齐静一、活动设计与指导者科学组、有种植经验的老师及校外邀请的本班学生家长。二、活感人员二年级七班的学生三、活动时间安排本活动历时一学年。四、活动总目标：1．经过本次活动，使学生能说出一些植物、蔬菜、农作物的名称、生长特色等，懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会种植一种植物。2．培育学生的劳动观点，激发学生劳动的热忱，领会劳感人民劳动的艰辛，进而达到珍惜和分享劳动成就的教育目的。3．激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事研究活动的正确态度；使学生获取一些亲自研究的体验，培育学生提出科学的问题、科学的剖析问题、科学的解决问题的能力。拥有必定的种植实践能力。4、经过种植活动，建立正确的劳动观点，正直劳动向度，养成优异的劳动习惯，并培育优异的道德质量。5、经过种植活动，体验劳动带来的愉悦，感觉“一份耕作一份收获”的道理。6、环绕种植的蔬菜、花卉进行研究，认识植物简单的病虫害症状；认识植物基本的生长状况及种植方法。7、经过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成就，学会相互合作。五、学生目标（1）、让学生领会到科学研究的乐趣，在活动中获取锻炼，在活动中获取发展。（2）、认识植物的生长发育规律，爱惜生命，关注环保。（3）、能进行中长久的研究活动。（4）、能以察看日志、科学小论文等形式表述研究成就。六、研究的举措和方法步骤1、第一阶段准备动员阶段（1）、指导教师拟订活动实行方案，申请活动场所。（2）、确立实验班级，明确目标和任务，进行分组，区分实验场所，指导学生拟订小组活动计划。（3）、指导学生认识种植的基本方法，确立种植的种类。（依据季节，我校选择的菠菜、小白菜、油麦菜等等。）2、第二阶段实践研究阶段在这一时间段内种植、保护植物，并撰写察看日志，每两周一篇，图文并茂。3、第三阶段评选总结阶段（1）、植物种植评选（2）、察看日志评选（3）、采集活动资料，撰写活动总结并上报优异小

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