大班安全教案可怕的冰窟窿教案及教学反思_第1页
大班安全教案可怕的冰窟窿教案及教学反思_第2页
大班安全教案可怕的冰窟窿教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班安全教案：可怕的冰窟窿教案及教学反思1.背景随着寒冬的到来，尤其是在北方地区，冰雪天气频繁出现，因此安全教育成为日常课程中不可或缺的一部分。对于大班幼儿园的孩子来说，如何在寒冷的环境下保证他们的身体健康和安全是十分重要的。因此，本文将探讨一项名为“可怕的冰窟窿”安全教案的设计并反思其教学效果。2.教案设计2.1教学目标帮助幼儿了解冰上游玩的危险性。掌握防止冰上溺水的基本方法。让幼儿明确意识到冰上玩耍需要有成人陪同。2.2教学内容2.2.1游戏1：探险在游戏开始前，老师会向幼儿描述一种叫做“冰窟窿”的危险场景，鼓励幼儿讨论并提出自己对于这一场景的看法。接下来会将一幅沙盘图展示给幼儿，让孩子们根据图案探险寻找“冰窟窿”，同时讲解在冰上游玩应该注意的安全事项。2.2.2游戏2：过桥这个游戏需要将同样的沙盘从中间隔断，并且将两个部分分别对应同样数量的学生。在老师的引导下，一边的学生负责将冰上的“人”一个接一个地安全过桥，一边的学生则在旁观摩，了解自己应该做什么以确保自己和别人的安全。2.3教学方法PBL（Problem-BasedLearning，问题式学习）：通过引导幼儿讨论探究，提出自己的想法，并逐渐形成自己的认知。游戏式教学：通过互动，达到寓教于乐的效果，激发幼儿的兴趣和注意力，提高幼儿的参与性和自学能力。3.教学反思3.1教学效果通过本次教学，孩子们对于“冰窟窿”这一危险场景有了初步的认知，并且掌握了一些基本的安全常识，如不独自在冰上活动、不随意踩踏雪或冰芯等，这些都可以有效减少孩子在冰上玩耍时的危险。此外，通过PBL和游戏式教学的融合，孩子们体验到了前所未有的互动氛围，激发了他们的学习兴趣。孩子们通过探究、解决问题的方式积极参与，既能了解危险的情况，又能获得一定的知识和应对的方法。3.2改进方案教师在设计过程中应该更加注重细节处理，通过设计不同情境的教学游戏实现知识的逐步掌握，从而提高教学的良性循环和连续性。同时，对于教材的设计应该更加注意孩子的接受度和理解度，通过将教学内容融合到游戏中，让幼儿不仅获得了知识，还贯彻了学习乐趣对于幼儿学习过程的重大作用。4.结论“可怕的冰窟窿”安全教案通过游戏式教学的方式帮助幼儿掌握基本的防范措施，提高了幼儿的安全意识。对于幼儿的知识运用和自主学习能力也有一定的提高。通过不断

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论