二年级上册数学教学设计-3.8 乘加乘减丨苏教版_第1页
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文档简介

二年级上册数学教学设计-3.8乘加乘减|苏教版教学目标理解乘加乘减的意义和方法。学会运用加减乘除的方法，解决实际的问题。提高学生的计算能力，培养学生的思维能力和口算能力。教学内容乘加乘减概念乘加乘减的方法解决实际问题教学重点乘加乘减的概念运用加减乘除的方法，解决实际问题教学难点运用乘加乘减的方法解决实际问题。教学步骤步骤一：导入（5分钟）教师介绍乘加乘减的概念，让学生认识乘加乘减的作用。步骤二：新知教学（20分钟）1.乘加乘减的概念教师通过示范让学生认识什么是乘加乘减。例如：2×(3+4)，其中“2×7”和“(3+4)×2”就是乘加乘减。2.乘加乘减的方法教师给出乘加乘减的方法，要求学生掌握。例如：3×(2+4)，先算括号里的“2+4”的结果，再把结果和“3”相乘，最终得到“18”。步骤三：强化练习（20分钟）让学生口算、解决实际问题，加深对乘加乘减的理解。例如：一群小鸟站在一排树上，每棵树上站着7只小鸟，共有5棵树。这些小鸟一共有多少只？解：5×7=35步骤四：巩固作业（15分钟）布置课堂作业，让学生再次巩固乘加乘减的知识和技能。例如：3×(1+2)+4÷2=?解：3×3+2=11步骤五：课堂总结（5分钟）教师对乘加乘减进行总结，评价学生的表现。教学资源教科书题目练习册小白板教学评价学生完成课堂作业，用正确的方法作出题目。学生会灵活运用乘加乘减方法解决实际问题。学生能够理解乘加乘减的概念和方法。学生通过口算、解题等多种形式培养了自己的计算能力和思维能力。总结通过这个教学设计，学生能够全面地认识乘加乘减的概念和方法，并且能够灵活运用到实际的问题解决中。同时，在教学过程中，教师要根据

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