三年级上册数学教案-第1单元 两、三位数乘一位数 5　两、三位数乘一位数(进位) 第2课时（苏教版）_第1页
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三年级上册数学教案-第1单元 两、三位数乘一位数 5　两、三位数乘一位数(进位) 第2课时（苏教版）_第3页
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文档简介

三年级上册数学教案-第1单元第2课时两、三位数乘一位数(进位)教学目标能够理解进位的概念；能够将两位数乘一位数的问题转化为进位后的问题；能够用正确的方法计算出两位数乘一位数进位计算的结果。教学重点进位加法的运算方法。教学难点如何正确理解进位的概念和应用进入运算法。教学准备教师需要准备黑板、彩色粉笔和练习册材料。学生需要准备练习册和笔。教学过程1.预习导入通过回顾上一课时的学习内容，引出本课的教学目标；在黑板上画出两个乘法算式，例如23×4和25×3，要求学生完成计算。2.新课讲解教师在黑板上写下一个三位数乘以一个一位数的算式，并在表示百位的数字下面写出一个弧形符号，表示需要进位。例如：23

x4

-----在讲解过程中，教师需要重点介绍进位的概念。讲解时可以使用举例的方法，比如在讲解进位的时候，可以用一个类比为交通灯的例子，让学生理解进位的含义。讲解完进位的概念后，教师通过具体的算式，展示如何计算含有进位的乘法算式。例如：23

x4

-----

92←2×3的结果

46←2×4=8，进1后得6

-----

92←计算1加2加4后的结果这里要注意，进位的一位只能加到相应位上一位里面去，而不能加到最高位上。3.讲解练习教师在黑板上设置两个算式，比如：35×6和68×3。要求学生按照步骤计算，并完成练习。在练习时，教师应该密切关注每个学生的表现，及时纠正错误。4.练习巩固教师让学生继续完成练习册上的习题，并统计大多数学生完成的情况。由此判断学生在本次课程中是否掌握了进位乘法的方法。5.课堂总结在本次课程的结束前，老师应该在黑板上总结本次课学习的主要内容。示范一遍主要的计算过程，再要求学生作简要的总结。学生发现问题可以马上纠正，老师也可以及时提醒学生注意应该学会的知识点。6.作业布置教师要求学生完成课后作业，并在下一次上课前交上。7.教学反思教师要及时反思自己本次教学中的不足之处，做到及时修补工作短板。结语本次课程的主要内容是进位的乘法计算方法的讲解。学生通过练习，掌握了如何应该正确地实际运算，并能够熟练使用解

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