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文档简介

二年级上册数学导学案－6.1《7的乘法口诀》苏教版导学目的本节课主要教导学生乘法的口诀，让学生通过动手实践、口头默诵等多种方式，掌握7的乘法口诀，扎实掌握乘法的基本原理。学习重点掌握7的乘法口诀；理解乘法的基本原理。学习难点对于初学者来说，掌握乘法是一个较为困难的过程；口诀记忆容易出现遗忘的情况，需要多次重复巩固。课前准备布置家庭作业：让家长与孩子一起，口头朗读7的乘法口诀；准备黑板、口算卡片、手中的小球。导入引入话题老师：同学们，你们在生活中最近经验过哪些与“乘法”相关的运算？举手答题。导入任务老师：我们今天的任务就是要学习7的乘法口诀。请跟随老师的指导，完成训练。实施过程第一部分：口算训练老师：现在，我将向你们展示一个口算练习，你们可以照着我的例子，自己也动手练习。第一题：7×2=（点名学生回答）。学生回答：14。老师：很好，请问怎么做到的？学生：先下手成魔，一下乘14。老师：哦，你意思是说，7的倍数很好计算，因为我们可以用加法来代替乘法是吗？分解一个数，拆下一个数，做到立竿见影的效果。其他同学也可以试试。完成3道简单的口算练习。第二部分：动手操作小球练口诀老师：同学们，我们今天开始学习7的乘法口诀，我们可以用一个小道具来辅助记忆。拿出一颗球并展示给学生，对着各个学生，让他们手中拿出一颗小球，轮流说“7的乘法口诀”。1倍是7；2倍是14；3倍是21；4倍是28；5倍是35；6倍是42；7倍是49；8倍是56；9倍是63。或者换成双人配合，面对面互相说。老师：大家都说得非常好，记力好的同学可以背一下这些口诀。口算卡片练口诀老师：各位同学，下面我们来玩“这个数是哪个数的乘积”的游戏。提供一张双面卡片，每张卡片上写着一个数字或一个积数。请同学们拿到自己的卡片，并互相配对合作，推理出对方的数字和自己拿的数的积。在匹配背后的积分后不要忘了及时报道正确的数字哦。第三部分：知识运用讨论应用老师：同学们，你们都很好，我们现在请别人来做一下，可以帮我们学好这个乘法口诀。让一个熟练的学生或者家长进入教室来挑战“7的乘法口诀”。拿出口算问题来，让她/他做一做，还能够快速回答问题。7×8=？（老师）熟练的学生或家长回答：56。老师：恭喜你，太棒了！你是我们的口算高手。课堂小结老师：今天我们学习了7的乘法口诀。请同学们记录下自己的学习笔记，以备查看。下节课我们继续深入学习乘法相关知识。课后作业默写7的乘法口诀1遍；完成教师布置的口算练习，将答案

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