送别诗一组群文阅读教案

诗中离别情

——教学设计教学内容:送别诗六首:《黄鹤楼送孟浩然之广陵《送元二使安西《别董大《赠汪伦、教学目标1.结合注释，理解四首古诗，了解大

2.多诵读，并能展开想象，体会诗人送别时的依依不舍之情3.初步感知诗歌意象,体会送别的形式多样，但都表达朋友情深

4.挖掘诗歌文化内涵，感受中华传统文化的魅力。培养课外主动积累诗歌的良好习惯教学重点初步感知诗歌意象体会多样送别方式所包含的诚挚的友情教学准备教师：课件、打印阅读材料课时：一课教学过程一、谈话引入

师：同学们，你们经历过分别或看到过分别吗？当时的情景和感受是怎样的呢？

交通不便，通信极不发达，亲朋好友一旦分别更是数载难以见面，那么他们会用什么样的方式与亲朋好友送别？又会怎样表达自己的情感呢？师：今天，我们就来走进一组“送别诗，去感受诗人们送别时的情怀二、学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵1.解诗师：你能用一句话说说诗题的意思吗生：李白在黄鹤楼送别孟浩然去往扬州

师：知道了地点。这就是黄鹤楼（课件出示图片）传说有神仙在此乘黄鹤而去，故称黄鹤孟浩然常去的地方，留下了不少美好的回忆

师：知道了送别的对象。大家知道孟浩然是什么人吗生：也是大诗人

也是感情至深的好友，李白曾经写诗给他说“吾爱孟夫子，风流天下闻，可见他们的友情非常深厚

解）2．读诗文

（1）师：接下来，就让我们一起走进诗中，一起来读读这首诗（相机板书：读诗文）请大家以自己喜欢的方式自由读这首诗，注意读准字音。

生自由练习读古诗，指名读古诗，纠正字音，在齐读古诗 1停顿，请大家试着读一读（2、抽生读师范读、齐读古诗3.明诗意，悟诗师：读出诗的节奏还不够，还要读出诗的感情来，这就需要我们理解诗意，感悟诗情板书：明诗意、悟诗情师：理解诗意，同学们平时都用哪些方法理解诗歌的意思

生：我用看注释的方法理解古生：我常查工具书理生：我还会用拆词法理解诗句的意用以上方法理解诗歌1、师：黄鹤楼在西，扬州在东，所以诗人说故人——（出示课件孟浩然从黄鹤楼去扬州要顺流而下，所以诗人说烟花三月----------（出示课件）可见诗人李白用词非常——精确2.师：烟花三月，那是春意盎然的时节。你们想用什么样的词来描绘这里的三月呢指名说（繁花似锦，杨柳如烟，五彩缤纷、繁花锦簇……

师（同学们真了不起，积累了这么多优美的词语

师：烟花三月的景美，老师相信你们的语言会更美，齐读这两句诗（出示课件3.师：在这诗情画意的季节，诗人却却无心赏景，那是因为—（生：他的好友孟浩然要走了

4、师：孟浩然乘着船，见见远去。可李白还在黄鹤楼上久久的望啊望啊，他在望谁？望什么啊？（出示课件）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

指名说：船。几只？生：一只。师：你从哪里看出来的？生：孤帆

长江是主要的交通渠道江上应该有许许多多来往的船为什么李白只看见孟浩然的孤帆呢？生：因为李白所有的注意力和感情都在孟浩然身上。

师李白眼中只有——孟浩然是因为李白的心里只有——孟浩然看到的自然就只有孟浩然的——孤帆。诗人一心只送孟浩然。这是多么深厚的友谊啊！谁来再读读，指名读出示诗句）齐读孟浩然的孤帆渐渐远去渐渐消失了李白还在望他在望什么啊？可是只看见了什么？生：江水。哪句诗告诉我们？生：唯见长江天际流（出示诗句）一起读一读。滚滚长江上已经看不到他的挚友了久久不忍离去他是多么的生：不舍啊。这又是怎样的情啊？生：依依惜别、难分难舍（师板书：依依不舍）带着感情齐读：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。师：让我们带着感情再读这首诗

学生填写表到哪里

去用什么方式送到哪里

去用什么方式送表达什么情

感抓住了哪些景

象表达送 2黄鹤楼送孟浩然之广陵李白送孟浩然黄鹤楼扬州以目相送依依不舍孤帆、碧空 长江、天际诗人由眼前所看到的景象表达了对好友的依依不舍之情，这就是借景抒情。三、回顾《黄鹤楼送孟浩然》的学习方法：解诗题——读诗文——明诗意——悟情，运用以上学习方法，比较学习《送元二使安西。1、先读再完成表格进行小组合作探究《赠汪伦《别董大、并填写好表格后班上交流

师：展示学习成果《赠汪伦

生《赠汪伦：以歌相送；抓住踏歌声，桃花潭水，表达作者对孟浩然的依依不舍之情生《别董大别。

《送元二使安西：以酒相送；朝雨、客舍、柳色生《芙蓉楼送辛渐：以话相送；寒雨、江、楚山。

师：讨论——这些送别诗有哪些不同点？又有哪些相同点不同点：送别的对象、地点、方式、所抓景象都不同相同点：都抓住景象来表达情感；送别时的真情相同师：小结

是相同的，那就是对朋友的依依不舍之情四、结

师“送别诗”在古诗中所占数量不少，请同学们利用课余时间收集与“送别”相关的诗或词，进一步学习

真情永驻心田解诗题——读诗文——明诗意——悟诗题目 谁送谁 在哪里黄鹤楼送到哪里去方式表达什么情抓住了哪些景象表孟浩然之广陵李白送孟浩然黄鹤扬州、广以目相 依依惜孤帆碧长江天际赠汪 汪伦送 李白高适送董桃花 以歌相依依不踏歌声 桃花潭黄云、白别董送元二使安大王维送元二京城 以话相依依不渭城客安西以酒相依依不日、北风、大雁、朝雨、客舍、柳 3板黄鹤楼送孟浩然之广陵以目相送依赠汪以歌相